Ⅰ 幼儿怎样上好一节礼仪课中班孝敬父母长辈
你好朋友 苦日子过完了，父母却老了； 好日子开始了，父母又准备走了，作为现在的儿女还是儿媳妇，无论是谁的父母，无论如何！请宽容他们，请理解他们，请善待他们，作为一个老人他们都真的很不容易，苦过累过抚养儿女，默默无闻无怨无悔，不知他们还能活多长时间，善待今天的他们，就是善待明天的自己，今天你善待他们的举动就是明天儿女善待你的修为！～～献给做儿女的我们，祝天下所有的父母建康长寿！ 你会接下去吗？ 我接了…
Ⅱ 孩子在尊重长辈，孝敬长辈方面做的怎样
尊老爱幼是中华民族的传统美德，让孩子学会尊敬长辈孝敬父母上非常重要的。很多家长把教育的方式弄错误导孩子。现在和大家探讨一下怎样引导孩子学会尊敬长辈。
父母的正面引导。在孩子小的时候，孩子不懂事完全要靠父母的引导。比如在上学或是出门游玩的时候，看见爷爷奶奶叔叔阿姨，要告诉孩子主动地打招呼。在带孩子串亲或是家里面来客人了，要分开的时候要教孩子礼貌的说再见。这样孩子就会顺其自然的学会。
教孩子感恩。每到节日或者是孩子生日的时候，爷爷奶奶，姑姑们都会给孩子送些小礼物庆祝，孩子非常的高兴。当爷爷奶奶们过节的时候，让孩子引导孩子同样送点小礼物答谢他们，长辈们高兴，孩子也会高兴，让孩子懂得尊重他人也很快乐。
从小中督促孩子事。一个家庭有很多成员，一家三代子一起住，孩子与爷爷奶奶接触比较多，在爷爷奶奶需要帮助的时候，在孩子力所能及的情况下，引导孩子为爷爷奶奶做点小事。例如奶奶在洗衣服做饭烧柴的时候，教孩子给奶奶搬个板凳坐，这样让孩子一点一点的学会有孝心。
孩子的正确行为要给与肯定。当爸爸上班的时候，妈妈经常会把衣服和包给爸爸拿好，孩子看到了就会效仿妈妈，当爸爸再次上班的时候，也会给爸爸拿衣服，那包，这样爸爸就要很高兴的夸奖孩子的行为，并要鼓励孩子以后这样做很好。
父母要做好榜样。在生活当中，爸爸妈妈要给孩子做一个还榜样，只有家长们对父母非常尊重，孩子也会对爸妈学会尊重。吃好吃的时候要先给父母送过去，孩子看到了就会明白尊老之道。
Ⅲ 幼儿园礼仪公开课孝敬长辈
幼儿园，让孩子在礼仪公开课上孝敬长辈，这种活动，还是挺有意义的，能够让孩子们更好的人情自己在生活中的角色，才能够更好的来面对家庭。以及为人处世。
Ⅳ 孝顺的标准是怎么
子女有赡养父母的义务，该义务是法定的。 如果子女不履行该义务，父母可以向法院起内诉，要求容子女支付赡养费、履行赡养义务。 若情节严重，比如父母因此健康状况恶化，子女对父母造成人身上的伤害，父母可向公安机关报案，子女有可能构成遗弃罪或虐待罪，子女若被定罪，应承担刑事责任。 法律的底线低于道德的底线，不管如何，孝顺是中国的传统美德。但赡养父母又是一种人身性的义务，在实践中强制执行存在困难。比如，法院不可能强制一个儿子孝顺自己的母亲。当然，法院可以强制一个儿子给付母亲赡养费。不过不管怎样，公权利的介入都会对家庭的和睦造成破坏，而不是弥补。所以还是希望大家都赡养自己的父母，发扬中华传统美德啊！ 百善孝为先 望采纳
Ⅳ 幼儿园孝敬老人的有哪些
幼儿园尊敬长辈教案：孝敬父母
教学目标：
1、充分感受、体验、父母对我们的爱。
2、我们应该如何孝敬父母，爱父母
教学重点、难点：
充分感受、体验、父母对我们的爱及我们如何孝敬父母。
教学准备：
挂图、课件、电子琴。
教学过程：
一、创设情境 导入主题
1、弹唱歌曲《爸爸妈妈一样好》
2、师：小朋友们刚才我们唱的歌曲有谁？（爸爸妈妈）他们对小宝宝怎样？（爱小宝宝）爸爸妈妈的小宝宝谁呢？（我）。
二、畅谈父母对自己的爱。
1、师以自己为范例讲解爸爸妈妈对自己的爱。 对了，任何一个人在爸爸妈妈的眼里都是宝贝。老师也一样，记得老师在生小宝宝时，老师的妈妈守在老师的身边两天两夜没合眼，当我和我的小宝宝平安无事了，老师的妈妈却生病了。每当想到这里老师就特别的感动，也特别爱自己的妈妈。那下面请小朋友们说说爸爸妈妈让你感动的事情。
2 、幼儿诉说爸爸妈妈对自己的爱。（如：我病时爸爸妈妈怎样……爸爸妈妈每天为我怎样…… ）幼儿畅所欲言爸爸妈妈对自己的好,对自己的爱、
3、师：是的，父母的爱是天底下最伟大、最无私的爱。那么我们小朋友长大了，我们应该如何报答，孝敬我们的父母呢？
三、观看课件《恣蚊饱血》的孝敬故事
师：俗话说的好“百善孝为先”从古至今就有很多孝敬父母的故事今天老师就给小朋友带来一个《恣蚊饱血》的故事，下面我们就一起来看看闵损是怎样孝敬父母的。
1、播放课件《恣蚊饱血》
2、幼儿说说观后感。（主要说说闵损是怎样孝敬父母的，如：父亲回来主动打招呼，帮父亲洗碗，关心父亲，为了让父亲睡好觉脱衣引蚊子等）。
四、讨论畅谈我们应该怎样孝敬父母
1、幼儿互相讨论
2、回报讨论结果。 在幼儿回答时，教师加以引导，主要归纳以下几点：关心父母，尊敬父母，对父母有礼貌、好好学习，不做坏事、帮父母做力所能及的事等。
3、总结：小朋友说的真好，通过这节课小朋友知道了父母对我们付出辛劳与爱，也知道了我们该如何回报孝敬我们的父母老师感到很高兴。老师希望小朋友说到做到，从现在起做个孝敬的人有心人也就是对社会有用的人。
五、课后延伸
师：下面老师布置两个作业给小朋友；
1、回家对爸爸妈妈说句“我爱你”
2、帮爸爸妈妈洗一次脚。
六、区域活动
语言区：投放有关孝敬的故事书或故事磁带。
音乐区：投放有关孝敬的歌曲。
娃娃家：让幼儿分角色进行表演。
Ⅵ 孩子如何孝敬老人
尊老敬贤是中华民族的优良传统，是祖先留给我们的宝贵财富。今天，我们应将这种美德发扬光大，一代一代延续下去。
首先，要充分发挥榜样的教育作用。
父母应以身作则，做尊敬老人的带头人。孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做；父母怎样做，他就应该怎样做。
因此，父母在与老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相处中，态度应谦逊、彬彬有礼、关心照顾、体贴入微，如在家给老人端茶送水，在公共场合，给老人让座让道。父母的言行，孩子看在眼里、记在心上，表现在自己的行动中，他们会像父母一样善待老人。还可利用英雄模范人物、现实生活及文学作品中人物的良好行为给孩子树立榜样。
其次，在日常生活中反复练习，养成习惯。
第三，利用有关节日，启发诱导。
第四，及时纠正不良行为，防微杜渐。
最后，建议老人多与孩子交往，增进相互感情
有些孩子不是对老人敬而远之，就是漠不关心，这往往是交往甚少、感情不深的缘故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才随之行事，非常被动，如给老人搬凳子，说“再见”等。
为此，作为老人，应平易近人、态度和蔼；关心孩子的成长，多与孩子交谈，缩短两代人的心理距离，不能因兴趣迥异，居高临下。对孩子只有“动之以情”才能使其主动关心、尊敬老人，自觉听从老人教导，努力做他们心目中的好孩子。
Ⅶ 父母怎样引导孩子孝敬长辈
学会感恩和孝敬父母是每个孩子都要学习的一门功课，这门课家长是最好的老师，所以家长的教育引导非常重要。
要注重在小事中教育孩子感恩父母。怎样让孩子知道感恩和孝敬父母呢？
小事一:平时我们出门上班，孩子总是哭闹不让我们上班，要我们陪陪他。这时候我们就告诉孩子，爸爸妈妈要上班赚钱，赚了钱才能给你买吃的、喝的、玩的，如果不上班，这些都没有了，孩子听了，大多会不闹了。这时候再引申，你长大了要不要买东西给爸爸妈妈啊，买什么呢？这样，引导孩子懂得孝敬父母。
小事二:母亲节托班布置作业，让孩子为家长做一件事。这时候引导孩子，你天天谁对你最好，谁天天做饭给你吃，是不是奶奶，奶奶对你好不好，我们要不要为奶奶做一件事，那我们倒水给奶奶喝吧。这样，引导孩子懂得感恩长辈。
不仅要在小事中耳闻目染的感染孩子，同时，家长也要对自己的父母懂得感恩和孝敬，孩子是父母最好的老师，你怎么对待你父母，你孩子以后也会那样对待你。
要教孩子感恩和孝敬父母，就要和他做朋友，让他明白做父母的难处，更多的是让他去实践，是帮忙做家务，去帮大人完成一些工作。
这样孩子就知道现在的生活是来之不易的，是经过父母不断的努力，辛勤的劳动，还有无限的付出才得到的，而不是随手可得喊一下哭一下就出来了，孩子不能娇生惯养，特别不能完全迁就。
要让孩子有独立思考，独立行动的能力，但是在，这个过程中需要父母耐心的指导，需要共同进退。比如在给孩子零花钱这个问题上，不是直接把钱给孩子，而是让他们通过做家务、帮助他人获取，这样虽然会有一些功利性，但只要指导得当，可以锻炼孩子的能力，还能让他知道生活不易。
Ⅷ 如何教育孩子孝敬长辈
我的女儿13岁，来对爷爷奶奶十源分孝敬，有什么吃的，总忘不了他们，从来不顶撞老人，因此赢得了左邻右舍的一致好评。这是因为我们虽然不能完全效仿"晨则省，昏则定"的古训，但平时确实比较注重对她进行正面引导的缘故。记得从上幼儿园时，孩子还不太懂事，每次出门时，我们总是提醒她和爷爷奶奶说再见；放学回家，也不忘记提醒她和爷爷奶奶打招呼……随着时间的推移，她与爷爷奶奶的感情不断加深。有一次，姑姑对孩子说："你奶奶为了节约，每次饭刚好就把插头拔掉，饭都烧成夹生的，好难吃呀。"谁知我女儿一本正经地告诉姑姑说："姑姑，你怎么可以这样说话呢？奶奶帮我们做家务很辛苦的。"这件看起来很小的事，在我心里掀起了不小的波澜，孩子心里有爷爷奶奶，这让我们感到很欣慰。
Ⅸ 幼儿中班礼仪《尊重长辈》怎么写备课
3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。中国人生儿育女不仅仅是传宗接代、延续香火，更重要的是养儿防老、养老送终，为的是孩子孝顺，自己晚年衣食无忧、安享天伦之乐。但是，目前社会上很多子女不孝，虐待老人的事例频频曝光，而独生子女以自我为中心，不尊敬长辈的事例屡见不鲜。“凡事以先为主”。家长只有加强对幼儿的礼仪教育特别是尊敬长辈的教育，才能培养出孝子贤孙。那么，呢？ 一、使用礼貌用语 家长教育幼儿要尊敬长辈，称呼长辈必须用尊称“您”或“您们”，回家和离家的时候要与长辈打招呼。 二、听从教导 家长教育幼儿要尊敬长辈，听从教导，要信任长辈，对长辈有安全感，相信长辈说的话、做的事都是为了自己好，不会害孩子，因此，孩子要听家长的话，不要顶嘴，不要数落长辈的不是。
Ⅹ 浅谈如何培养幼儿的孝心
摘要：中国有句古语：“百善孝为先”，我国是一个礼仪之邦，孝敬父母是中华民族的传统美德，是衡量一个人为人处世的基本标准，它体现了最根本的人性和道德观念。是祖先留给我们的宝贵财富，今天，我们应该将这种美德发扬光大，一代一代延续下去。 关键词：以身作则;培养;欣赏;机会;坚持原则 不知不觉间我从...事幼儿教育已经十六年了，每天看到风雨无阻接送孩子的家长，让我深深地体会到“可怜天下父母心”这句话的含义，以及他们对孩子那无私的爱。也许是孩子还小他们不懂事？而孩子对父母或老人的言行和态度让我感到很不安。 大教育家陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”学会做人是教育之本，而做人的核心是拥有爱心。要培养孩子有爱心，首先要培养孩子有孝心，孝敬长辈。可见孝心也是做人的根本，然而现在人们的生活好了，孩子成为了家庭的重心，他们大多属于独生子女，集万千宠爱于一身，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。可父母的溺爱，却让孩子对父母给予的一切都习以为常，一切以自我为中心，不知道应该感恩、尊敬和孝顺父母。那么，作为父母，应该采取哪些措施，让孩子从小学习尊重父母、孝敬长辈呢? 一、以身作则，充分发挥榜样的作用。 “榜样的力量是无穷的。”要求孩子学会孝顺,大人首先自己就要做出孝顺老人的榜样。我们都知道父母是孩子的第一任老师，可见父母的言行对孩子身心发展有着重要的意义。孩子最初的认知、言行甚至一些细微的动作都是从父母那里开始的，起初孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做；父母怎样做，他就应该怎样做。因此，父母在与自己的父母、公婆、岳父母和其他老人相处中，态度应谦逊、彬彬有礼，平时生活中要关心、照顾老人，有时间就尽可能地陪陪老人，看看他们需要什么。如：在家时给父母端茶送水、洗衣服、洗脚、打扫卫生等；公共场合给老人打招呼、问候、让座帮助老人等。父母的一言一行，孩子时刻看在眼里、记在心上，即使有时不是很明白，但是在耳濡目染中他们也会像父母一样善待、照顾老人。 二、在日常生活中引导、启发、培养幼儿的孝心 说起过生日孩子们可是最开心的了，他们几乎每天都在盼着过生日，那时他们可以尽情的享受生日的快乐，收到亲人、朋友的美好祝福和礼物，他们就是最幸福的人。同样作为父母我们也可以借助老人的生日、重阳节、元旦、春节等有利时机，让孩子参与活动，通过谈话、点拨、暗示等，诱发孩子的良好行为。如：明天是姥姥生日，请幼儿帮妈妈或爸爸想想应该给姥姥准备什么礼物？你应该做些什么？怎样使姥姥高兴呢？孩子就会认真的说：“送姥姥蛋糕，祝姥姥生日快乐，健康长寿等等” 我们都知道练习是强化记忆痕迹的有效手段，只有通过反复练习才能将良好的行为转化为习惯，长久的保持下来，培养幼儿的孝心也是如此。在日常生活中，我们必须处处留意，对孩子从“小事”入手加强培养。如：让孩子给老人或其他长辈捶捶背、端杯水、送好吃的；用礼貌的语言与老人交往（爷爷奶奶好、再见、谢谢、请慢走等）关心、安慰生病的老人，再加上我们的身体力行，日积月累，孩子孝心就会逐渐养成。 三、欣赏孩子的每个孝顺行为 如果在孩子很小的时候，我们就教导孩子“给爷爷端杯水，说爷爷辛苦了！”“给外婆拿个苹果，说外婆你真好，谢谢你！”并适时表扬孩子:“孩子，你真是一个孝顺的宝贝！妈妈为你感到骄傲！”孩子真的就会成为一个很孝顺的孩子。这种暗示能对孩子发挥奇效，使孩子产生一种积极向上的精神状态，并付诸行动，直至成功。 四、要让孩子感受到父母的辛苦，要给孩子孝敬父母提供机会。 在现在的不少家庭中，爱只是父母对子女的单向倾斜，而不能实现爱的双向交流，那么这种爱就是畸形的爱。孩子只有把父母给他的爱转化为他对父母的爱，这种爱的种子才算在孩子的心中生根发芽，开花结果，这种人间大爱正是这样得以传承的。如当父母生病时，要让孩子给端水、吃药，学着照顾父母；日常工作向孩子说一下，或带孩子去上一两次班，让他知道你上班走什么路线，每天都做些什么事情，你的工作中有哪些困难等；总之是让孩子看到、体验到父母的难处，而不是只让他听父母说“我很辛苦”。当年幼的孩子学会了关爱父母之后，才有可能在他们长大以后去关爱他人，去尊老爱幼，成为有孝心、责任感的人。 五、及时纠正孩子不良行为 孩子就是孩子，他们易冲动、自制能力较差，他们的行为往往受情绪的支配，容易出错。如当看到自己喜欢的东西而得不到满足，就会对老人或家人发脾气、摔东西或不理睬等，一旦出现这些不良行为时我们一定要舍得管教，严肃批评，而不能因为弄的孩子哭或心疼而马马虎虎放过去，要耐心说服孩子，使孩子认识到自己的错误。特别是“第一次”，我们要坚持原则，严格把关。孩子其实很聪明，他们也会猜测大人的心理，看大人的言行行事，如果不忍心看孩子哭泣，他一耍赖或采取其他方式你就放弃自己的原则，这等于鼓励了孩子不断提出不合理要求，同时迁就容忍只能招致更多的过错，使孩子养成不良的习惯。 总之，“孝道”是中华民族传统文化的精粹，是人类最高贵的感情。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之德。