一上一下语文重阳节

A. “遍插茱萸少一人”是什么意思

插满茱萸只少我一人。

《九月九日忆山东兄弟》

唐代：王维

独在异乡为异客专，每逢佳节倍思亲。属

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

翻译：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。

(1)一上一下语文重阳节扩展阅读

这首诗的后两句，如果顺着“佳节倍思亲”作直线式的延伸，就不免蛇足；转出新意而再形成新的高潮，也很难办到。作者采取另一种方式：紧接着感情的激流，出现一泓微波荡漾的湖面，看似平静，实则更加深沉。

三四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。

B. 一片作文300以上的字是重阳节,敬老孝亲

歌德曾经说过：“你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉——你就丢掉了许多，你若失去了勇敢——你就把一切都丢掉了。”
是呀，一个人如果连敢做的勇气都没有，又怎么能做好一件事呢？一个人如果什么都做不了，又怎么能不失去所拥有的一切呢？那么在失去勇气后，又该如何将勇气找回来呢？就听一下我的故事吧。
我不喜欢语文，语文需要写的东西太多了，手懒的我对语文就有一份恐惧感，平常不复习语文，同时也不敢面对语文课，生怕语文做得不好、回答得不对而挨老师的批评，受同学的嘲笑。课堂不听，课下不学，导致我一考语文就发晕，分数自然是全班倒数第一。
当妈妈知道这件事后便问我“孩子，你还记得学包饺子的情形吗？”
我疑惑不解，语文考得不好，妈妈不批评我，反而问我这。我小心翼翼地回答：“我记得学包饺子时，我擀饺子皮，怎么也擀不圆，厚薄也不均匀；包饺子，一会填得馅少，饺子像非洲难民似的，怎么也站不住，一会填得馅多，饺子又像大肚弥勒佛，笑得列开了口，怎么也包不住。我急得抓耳挠腮，有好几次都不想学了。”
妈妈笑了笑说：“你描写包饺子的情形很形象，语言也很生动，把它写下来，就是一篇好作文。”接着又问：“ 你现在饺子皮擀得也好，饺子包得也好，哪又是为什么呢？”
我见妈妈笑了，还夸奖了我，就有点得意地说：“你鼓励我，使我有勇气继续练下去，次数多了，时间长了，慢慢地就做得越来越好。”
|妈妈语重心长地说：“学习语文就像包饺子，只要你不退却，勇敢起来，战胜这份恐惧感， 天天去学，天天去练，语文就会变得简单，做起来才会容易。这困难就像弹簧，你弱它就强。这困难又像两只老虎狭路相逢，勇者胜。”
妈妈的话就像一盏灯点亮了我的心灵，我茅塞顿开。
从此以后，我不再对语文有恐惧感，开始慢慢接近语文，弥补语文方面的弱项。我先补的是阅读理解，我补的方法是：自己做老师发下来的阅读，来提高自己的阅读能力；然后我阅读大量的作文书，从书中摘抄好词好句，以此来提高自己的写作水平；接下来我又积累自己的词语，使自己的词汇更多更广泛；最后我还改了做题不认真检查的毛病。期末考试，我的语文成绩有了惊人的进步。现在，我已经不再惧怕语文了，而且还喜欢上语文了。
听完了我的故事后，你应该知道怎么把勇气找回来了吧，鼓起勇气去探索你想知道的世界吧。
困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于永攀高峰的人。

C. 四年级语文29重阳节的传说有哪些好词

重阳节的来历和习俗
【民间故事】丹朱修建重阳店
据研究人员考证，西峡重阳店最早是由尧的儿子丹朱所建。丹朱为尧的长子，是一位杰出的军事家，曾统帅大军征伐强大的东夷诸侯而获胜，巩固了尧的地位，为建立陶唐王朝立过大功，具有丰富的军事知识和作战经验。
考古学家王大有在《三皇五帝时代》中介绍：尧欲指定王位继承人，大臣放齐说：“帝子丹朱开明，可登帝位。”尧认为丹朱“不守德，好争讼”，“不足以授天下”。那时，人们把孝德作为众德之首。
尧认为舜有孝德，决定把帝位传给舜，并由舜代尧执政。尧怕丹朱与舜争夺帝位，派丹朱驻守丹江和汉水交接处的丹江口，并派舜领重兵驻于黄河北 岸，监控丹朱。为了防止舜从北方攻击，丹朱在丹江边建丹朱台，在正北建丹朱城作为国都，与国都配合，建九层高的天文台，即丹朱台。并在正北建朱阳关、紫荆关、重阳店，来保护都城丹朱城。

丹朱为什么要在重阳店建立要塞?为什么以“重阳”命名?重阳店在朱阳关和荆紫关的中心，战 略地位十分重要，朱阳关和荆紫关只是它的侧翼，起辅助作用。古人重阳轻阴，阳的地位比阴高。最大的阳数是九，九代表万物之大、之高，因重阳店在战略上处于核心地位，在军事上有从旁边防卫紫荆关的作用。
所以丹朱很重视它，把它起名为重阳。
丹朱建重阳店的时间在公元前2240年左右，距今有4200年，说明重阳店的建店时间有4000余年了。因舜最后继承了尧的帝位，名声远扬，丹朱则慢慢被后人遗忘了，但丹朱在淇河上建重阳店是确信无疑的。

D. 求小学语文课文中所有与重阳节相关的课文原文，除去重阳节传说和九月九日忆山东兄弟、过故人庄。

《重阳节的传说》课文内容详解
这是一篇精读课文。课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来，反映了我国优秀的传统民俗文化，赞扬了桓景铲除瘟魔为民除害的精神。
课文共有九个自然段，可分为三个部分。
第一部分（第1—4自然段）讲古时候，汝河一带出了一个瘟魔，导致疫病流行，死了不少人。有个叫桓景的人，历经艰险，拜费长房为师，学习降魔救人的武艺。这部分先写瘟魔夺去了桓景的父母和妻子的性命。“一家人和和睦睦，日子过得十分快乐”，写出了桓景一家生活得很幸福。“天有不测风云”，比喻世事多变化，人的祸福难料。再写桓景历经艰险入山，拜费长房为师，学习斩妖降魔的武艺。“一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害”，是桓景病好以后决定进山学艺的目的。“翻过……蹚过……磨破……”“勤学苦练”“终于练成了一身好武艺”，描绘出了桓景入山所经历的种种艰辛和拜师学艺的成果，表现了他为民除害的决心很大。
第二部分（第5—8自然段）讲桓景除掉了瘟魔，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。这部分先写瘟魔又要出来害人了，费长房告诉桓景消除瘟疫斩妖除魔的办法：“……一把茱萸叶、一瓶菊花酒……先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔”；再写到了瘟魔出来那天，桓景按照师父费长房的办法，分给乡亲们每人一片茱萸叶，让大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山；接着写瘟魔走进村里的情况，“怪叫”“趾高气扬”“四处张望”“狂叫”是对凶神恶煞的瘟魔的动作、神态的描绘，说明瘟魔的厉害，但当他来到山脚下，闻到浓郁的茱萸叶香和菊花酒气的时候，却顿时头晕眼花，在原地打转，表明费长房的办法很奏效；最后写桓景与瘟魔搏斗，用宝剑扎死了瘟魔，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。
第三部分（第9自然段）讲重阳节一些风俗。人们为纪念桓景铲除瘟魔为民除害的行为，每年的九月初九这一天都举行登高、插茱萸、喝菊花酒的活动。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做重阳节。

E. 高一语文 《采桑子·重阳》毛泽东

1、人的一生短暂，却承载着沧海桑田，如无广阔的胸襟难以保持年轻的心态。专天长地久，却属一直笑看风云，乃其胸襟宽阔善于包容。。
2是一种积极昂扬乐观的革命精神,表达了一个大无畏的革命者的开朗胸襟与豪情,是一个壮志凌云的战士，敢于面对无情残酷的革命斗争在肃杀的秋风、泠洌的霜天，却能益增其奋发的气概；一如盛开的秋菊，在无情的战火中，所吐露的芬芳，益显浓烈正是他人格的写照!
3一年一度秋风劲”，这个“劲”字，力度极强，写出秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛之势，笔力雄悍，极有刚健劲道之美。此情豪迈异于东风骀荡、桃红柳绿、莺语燕歌、温柔旖旎的春日风光。但劲烈的西风、肃杀的秋气在作者心中引起的不是哀伤，而是振奋。
4<采桑子*重阳>是毛泽东著名词作. 在"七大"上由于朱德,陈毅的批评,未被选为前敌委员会书记,离开部队养病.初愈后,在周恩来支持下复职.这首词是在病中写的,本来是歌颂上杭战地附带叹息病中心情,复职后将喟叹心情溢于抒情写景的原词,将初稿上下片颠倒过来,追诉自己的委屈.

F. 小学一年级语文《重阳节》课文内容

古时候，汝（rǔ）河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓（huán）景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦（mù）睦，日子过得十分快乐。
天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟（wēn）魔，岸边很多村庄流行起了瘟疫（yì），死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下来。
桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜（bài）师学艺。
桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚（tāng）过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼（ǎi）地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降〔xiáng〕妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。
一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在这儿快一年了。我算了一下，瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸（zhūyú）叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。”他一招手，飞来一只仙鹤（hè），让桓景骑在背上，把他送回了家。
到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。
中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾（zhǐ）高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖（sōu）地掷（zhì）出宝剑，哧（chī）的一声就把他扎死了。
从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。

G. 语文四年级上册‘重阳节的传说’

据六世抄纪时期的一本史书上记袭载，在古代，有个叫桓景的人。他跟着得道的神仙费长房学习仙术。有一天，两个人正在爬山，费长房突然站住，看上去非常忧虑。他告诉桓景：农历九月初九，一场灾难将会降临你的家乡，你必须立即回去。记得要为每一个家人做一个红色囊袋，并且折一个茱萸枝插在上面，把囊袋系在胳膊上，然后带着大家快速登上最高的山顶。最重要的是，大家都要喝一点菊花酒。只有这样做，你的家人才能躲过这次灾难。
听了这些，桓景赶紧回家，按照师傅的交代做了每一件事。大家登上了最近的高山，一直呆到傍晚才回家。当他们回家时，发现所有的动物都死了，包括鸡、羊、狗甚至是牛。后来，桓景把这些都告诉了费长房。费长房说：这些家禽和牲畜都是代替你的家人死去了，他们正是通过这种方式逃过了灾难。
从那以后，登山、佩戴茱萸、喝菊花酒成了重阳节的传统习俗，用来驱灾避祸。

这篇文章的中心思想是
这一天是农历九月初九。以后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱萸、和菊花酒等活动，来纪念桓景铲除妖魔、为民除害

H. 语文书三年级上第五单元作文想写重阳节怎么写

重阳节

重阳节是老人的节日。重阳节里，我们应该给老人送上一句祝福，递上一张贺卡。在那个重阳节里，我做了这样一件事。
重阳节到了，我寻思着要给爷爷奶奶送什么礼物。一边的小王启发我：“重阳糕怎么样？”我想了想，装出生气的样子：“拜托，我爷爷奶奶又不在上海，寄过去不发霉才怪呢！”突然，一个念头清晰地从我脑海中闪过：有了！
我急忙跑回家，翻箱倒柜地找出了两张精美的信纸和一只小鱼暖手袋。我记得奶奶曾说过，她一到冬天就怕冷，手脚冰凉，要是我给了奶奶一只暖手袋，奶奶的手脚就不会冷了。
接着，我摊开精美的信纸，在上面写满了我的祝福和一直想对爷爷奶奶说的话。我的真心，装满了两张薄薄的信纸。我署上自己的名字，把信装进了信封，我要把我的思念和敬爱，送向远方的爷爷奶奶的家……
小鱼暖手袋被我用一个装礼品的盒子包了起来，又在盒子四周围上了金丝带。傍晚，在爸爸的帮助下，我把礼物和信寄了出去，也把我的牵挂寄了出去。我坚信爷爷奶奶收到我的礼物，必然是开心与激动的……

I. 语文专家们能帮我添个对联吗 上联登高喜度重阳节 (……)

登高喜度重阳节
行远莫忘除夕夜

J. 小学语文《重阳节的传说》

教材分析：《重阳节的传说》这篇课文向人们介绍了重阳节的由来；古时候在汝河边的一个村庄里出现了瘟魔，村庄里流行起了瘟疫，一个叫桓景的小伙子，历经千辛万苦上山拜师学艺，在练就了一身武艺后，让家乡的人们登上高处，带上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并将瘟魔杀死了。以后大家就把这一天叫做“重阳节”。

这是一篇精读课文。课文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来，反映了我国优秀的传统民俗文化，赞扬了桓景铲除瘟魔为民除害的精神。

课文共有九个自然段，分为三部分。

第一部分（第1--4自然段）讲古时候，汝河一带瘟魔为害，疫病流行，死了不少人。

第二部分（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。

第三部分（第9自然段）讲重阳节的一些习俗。

教学目标：

1、知识与技能：

（1）学习生字以及由绳子组成的新词。

（2）理解课文中重点句子的意思。

（3）练习用“终于、先……然后……、因为……所以……”造句。

（4）正确、流利|有感情地朗读课文。

（5）说说桓景是怎样铲除瘟魔、为民除害的。

2、过程与方法：

（1）通过拼读、组词、书写等掌握本课生字与新词。

（2）通过多读、有感情朗读达到理解课文的目的。

（3）通过理解课文，体会桓景为民除害的精神品质。

（4）通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。

3、情感态度与价值观：

通过本课教学，教育学生无论遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。