怎么培养一个孩子孝顺

❶ 怎么培养小孩孝顺父母的习惯

父母以身作则孝敬爷爷奶奶，给孩子做出榜样。同时告诉孩子百善孝为先的道理。
佛门里常说，“福人居福地，福地福人居”，一个有福报的人，他无论身处哪里，哪里都是好风水；一个没有福报的人，他就是住在再好的风水宝地，也是一场徒劳。因为，福报不是求来的，更不是抢来的，福报是自己修来的，只有积攒了足够的善良与福德，好运才会常来光顾。
在佛家看来，有一种方式增福消业最快。这种方式就是孝顺父母。孝顺父母乃世间最大的福田，与其远行烧功利之香，不如在家好好侍奉父母。佛说，在这个世界上，最大的善，不会大过于孝；最大的恶，不会大过于不孝。一个不孝顺父母的人，他的心是不善的，和佛心是背道而驰的，故而拜再多的佛、烧再高的香，也难以得到加持。
在佛门里常说，人生是一个了缘的过程，所谓无缘不聚、无债不来，这也可以理解为我们常说的因果。我们不管是为人父母，还是为人子女，父母和孩子的缘分要么是来还债的，要么是来要债的，相互拖欠，故而此生相遇，成为父母子女。佛说：若没有佛，好好侍奉父母，侍奉父母就是侍奉佛，父母是三界内的最大胜福田。
所以，无论父母是否给过我们富余的生活，是否让我们吃穿不愁，我们都应该此生感恩父母，感恩父母辛苦把我们生下来，感恩父母含辛茹苦养育教导之恩。就如《三世因果》歌里写的那样，“今生聋哑为何因？前世恶口骂双亲”，“若是因果无感应，目连救母为何因”。
那有人就说了，我的父母从小没有给过我好的生活条件，让我吃了许多苦，也没有给过我幸福的童年，甚至常常对我暴力相向，我现在的成就也都是我自己的努力得来的，与父母没什么关系。因此觉得父母未曾对自己有多大的恩，自己也就没有必要回报他们。这是大错特错的。
老话说得好，“百善孝为先”，纵然父母言行有失，我们也不应该去责难他们，父母把我们生下来已是对我们最大的恩。至于后己是享福还是受苦，难道不是自己的因缘果报吗？欲知前世因，今生受者是；欲知后世果，今生是。不论父母是对是错，我们都不应该心生厌弃，而是应该晓之以理，动之以情，以孝心温暖他们。

❷ 如何培养一个孝顺的孩子我们该怎样教育，才能让其具有孝心

可以从日常生活中进行教育，培养一颗感恩之心，应该循序渐进的来教育他，潜移默化的进行影响。

❸ 怎么样能够培养出一个重孝道的孩子

首先当父母的要以身作则，给孩子做个好榜样，平时多给孩子讲一些孝道的知识，自然孩子也变得非常的孝顺了。

❹ 如何培养一个孝顺的孩子

关系是相互的，如果你给予孩子的爱让孩子感知到，那么孩子自然会给予你更多的爱。专我只能说属教育孩子确实是技术活，是一种能力，培养一个孩子的各种能力，包括孝顺的能力，是需要父母花十几年的时间来培养的，所以说并不是说几句简单的话就可以说完，而是需要父母有良好的教育能力，这是一个长期的学习过程。
所谓孝顺的孩子，这就需要看你希望孩子在哪方面孝顺了，但是从另外一个层面上来，当您问到这个问题的时候，让我感觉到您没有足够的安全感，建议您可以反思下，希望可以帮到您。

❺ 怎样培养孩子有孝心（一）

现在孩子往往不知道孝敬父母，父母却对孩子很有“孝心”。父母对孩子倾注了满腔的热情，父母对孩子的爱“无可挑剔”，而孩子对父母的爱却仿佛都从人间蒸发了。这主要是教育失误的结果，而不是孩子的原因。 在培养孩子从小拥有一颗孝心方面，北京的周永琴女士是成功的，无愧于“全国十佳母亲”的光荣称号。 周永琴的儿子小的时候，北京的橘子挺贵。他们一家三口都爱吃橘子，但周永琴买橘子与众不同，总是按三的倍数买，吃的时候由儿子分，每人一个。可是就剩下最后三个橘子的时候，儿子拿着橘子没送过来，而是用眼睛看着父母，意思是就剩3个了，你们俩还吃啊？母亲给父亲使眼色，吃！ 后来周永琴说，她吃这个橘子的时候，一点儿味道都没有。但是她觉得自己做得对，她要让孩子从小心中有别人。我完全赞成她的做法，如今的孩子缺的不是两个橘子，缺的是心中有别人。儿童长大的过程是由自然人变为社会人的过程，也就是社会化的过程。什么是社会化？当孩子心中有了别人，他的社会化就开始了。当孩子能够处理你我他之间的关系，他的社会化就达到了一定的水平了。 后来这个分橘子的孩子长大了，考上了北京大学。亲戚朋友很高兴，给了他500块的祝贺钱。让周永琴没想到的是，春节回家，儿子把这些钱装了个红包，孝敬了奶奶。 这个孩子有如此孝心，与父母培养的习惯分不开。在他家里，只要做好吃的，妈妈都让儿子先给姥姥、姥爷送一份。每月给爷爷、奶奶汇款，妈妈都是让儿子去邮局寄。如孔子所说，“少成若天性，习惯如自然。”一个人小的时候养成的习惯，会像他的天性一样自然。正是持之以恒的培养使爱的种子在孩子心里扎下了根，化为自觉的行为习惯。 要呵护和培养一个孩子的爱心不是一件容易的事啊！”苏霍姆林斯基当校长的时候，学校的花园里开出了一朵极大的玫瑰花。一天早晨，苏霍姆林斯基在花园里散步时，发现一个4岁的小女孩摘下了那朵玫瑰花，正拿在手里快活地往外走。苏霍姆林斯基根本没有去批评小女孩，而是蹲下身子，亲切地问道：“孩子，摘这朵花是送给谁呢？能告诉我吗？”小女孩有点羞怯地说：“我奶奶病得很重，我每天都陪着她说话。我告诉她校园里有一朵非常大的玫瑰花，奶奶就是不相信，我现在摘下来送给她看看，看过了我就把它送回来。” 孩子是在犯错误中长大的。譬如这个小女孩，她摘下玫瑰花的确是个错误，但这个错误与她的年幼无知有关，她以为摘一朵花就像借一样东西，用过了还回来就行了。苏霍姆林斯基的高明之处在于，他不但看到了这个小女孩的错误，更看到了这个错误背后的爱心。教育者的责任当然包括发“错”，但首要的责任是把“对”找出来，并用“对”来消化和引导“错”。正如苏霍姆林斯基所说的：“培养孩子的爱心远比对他们错误无情地指责重要啊！” 孝心，作为传统美德，可以促使家庭和睦，温馨幸福。有人调查，三代同堂的家庭，如果中间一代孝敬长辈，孩子就会懂得孝敬父母、祖辈，家庭中不仅长幼有序，而且互相关心，互相宽容，呈现一种和乐融融的气氛，对每个人的身心发展都是有利的。 孩子真正培养起孝心，对他是一种前进的动力。真孝敬长辈，就应该听从长辈的教诲，不应随便顶撞，有不同想法应讲道理；真孝敬长辈，就应该严格要求自己，体谅长辈的艰辛，尽可能少让长辈为自己操心；真孝敬长辈，就应该为父母分忧解难，在父母生病时，在父母有困难时，尽力去关心照顾父母、协助父母；真孝敬长辈，就应该刻苦学习，努力求知，让父母少为自己的学习担忧；真孝敬长辈，就应该在离家外出时，自己照顾好自己，注意安全，外出时间较长，应及时向父母汇报情况……总之，真正的孝心要体现在言行上。 培养孩子的孝心，必须从小抓起。第一是要明理。 第二是给机会。 第三是父母要做出好样子。 第四是父母要在关心孩子过程中培养孩子的孝心。 孝心是充满爱心的伦理行为，应该重视以情育情。当然，家长的关心、爱心要适度、适时。 孝心是从封建时代传下来的，旧时代讲孝心有一些糟粕内容，如“不孝有三，无后为大”、“天下无不是的父母”等是应该批判的。

❻ 如何培养孩子的孝心

常言说家长是孩子的最好的老师.要想培养孩子的孝心,最重要的就是从家长自己做起.家长要在日常生活中,时时刻刻地表现出孝心.表现出对父母的尊敬,特别是在节日时要把老人请到一起过节,不能在一起过节的,也要捎些或寄些礼物给老人.这些都让孩子知道或参与.在日常生活中千万不要以孩子为中心,否则,容易使孩子形成以自我为中心和任性的性格,以后就不好教育了.

❼ 如何培养一个孝顺的娃

做为一个女人，都希望自己能有一个乖巧懂事的孩子，虽然怀孩子生孩子是一个艰难的过程，但是当自己当上了妈妈后，这所有的一切都变成了喜悦。培养优秀健康的儿童是很重要的。如果方法不正确，只会拔苗助长，让孩子得不偿失。而且无非建立正确的是非观，使孩子变得不忠不孝。第一：溺爱和放纵孩子

现在孩子们是家里的宝贝，被老人父母宠爱，要什么就给什么，想吃什么就买什么，想去哪里玩就去哪里，不想吃，给你买零食；不想起来，就让你睡到天大亮。这些看似对孩子很好，实际上却伤害了孩子。慢慢的，孩子就会养成懒惰的习惯，不仅是孩子自理能力极差，而且还不懂什么是感恩。如果溺爱孩子，孩子的思想观念就不够正确，难辨是非。以后你老了，孩子也要养你到老，他如果是非不分，你会好过吗？

第二：很少和你的孩子交流

有时候，父母很忙，孩子就交给家里的老人带着，因为年龄比较高，在视觉、听觉等方面都不在行，而且孩子不能很好的沟通，这样容易影响孩子的沟通能力；还有一种情况是，父母工作太忙，忽视了与子女的沟通，这不利于亲子关系的长远发展，不利于儿童身心健康。太少跟孩子交流，不懂孩子的想法，你就好比“塑料”爸妈，他们跟你不够亲，一个屋檐下住着就像陌生人似的。即使到你老人，你们之间也会很冷漠。那在他心里“孝顺”二字还会重要吗？第三类：观念落后，欺骗孩子

有的人代孩子喜欢用旧思想，比如在家里的老人说什么，用老的传统去要求孩子，这样是不利于孩子对于社会发展适应的。建议家长要践行自己对子女的承诺，多了解新的育儿观念。孩子也会变得爱撒谎。家长要了解幼儿的年龄特征，并为孩子做个好榜样用爱心故事来感染幼儿正处于一种发展性的自我中心阶段，难免会表现出“小气”“霸道”等现象。家长要了解幼儿的这一年龄特征，允许孩子表现出这种与孝顺相悖的行为，以避免幼儿产生强烈的逆反心理。

这些带娃方式真是害惨了娃，趁早纠正还来得及，否则苦的就是你！