① 写一篇关于重阳节的作文，200字。求。。。
主要是孝顺老人
② 重阳节的心得感言
一年一度的农历九月九日，即传统的重阳节来到了。
农历九月九日，为何称为重阳节？因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。古人认为重阳是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日了。
重阳节，首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽。这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意。之后，民间才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。
重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称之为菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在汉族古俗中，菊花象征长寿，赏菊有祝福老人安康之意。
古代还风行九九重阳插茱萸的习俗（茱萸可入药、制酒，养身、祛病，古人还认为茱萸可避邪除恶），所以又将重阳节叫做茱萸节。唐朝诗人王维曾写过一首七言绝句《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”王维这首七言绝句，意境深远，颇耐人寻味。
在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会尊老、敬老、爱老、助老。因此，重阳节又多了一层新含意，实在是太可贵了。
今又逢重阳，我情不自禁想起伟大领袖毛泽东的词《采桑子·重阳 》：“ 人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，廖廓江天万里霜。”反复回味毛主席这首词，越发觉得：“今日又是天艳阳，清风送爽菊花香。一年一度秋风劲，岁岁重阳好时光。重阳登山远眺望，人生道路多漫长。回首峥嵘岁月稠，笑对夕阳不彷徨。
③ 重阳节来历200字左右
重阳节，为每年的农历九月初九日，是中华民族的传统节日。《易经》中把“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。 九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳为吉祥之日。
古时民间在重阳节有登高祈福、赏菊、佩茱萸、祭祖及饮宴求寿等习俗。 流传至今，添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会（举行敬老宴），感恩敬老。登高秋游与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
据《吕氏春秋·季秋纪》记载，古人于九月农作物丰收之时有祭天帝、祭祖的活动。这是远古时期，古人择九九重阳吉日作为一种祭祀活动而存在的原始形式。据史料考证，重阳节始于远古时期，成型于春秋战国，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。
④ 有关重阳节感恩教育 200字左右
一、明确感恩教育的重要性 道德认知是对外部规则的构建，从认知层面上讲，感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，要让学生认识到他们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。大而言之，大自然的赐予，社会的氛围，祖国的培养；小而言之，父母的养育，师长的教导，大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是毫无功利的给予。教育学生应从珍惜生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身美好的“善根”。教师可以通过品德与社会 、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的思想，利用传统美德教育，把感恩教育融入到课堂教学中去；通过情景再现、故事讲述，踏访遗迹、查阅资料、唤醒记忆、换位思考等途径，引导学生知恩，并捕捉日常生活中自已受到的恩惠，从而使他们怀感恩之心，行报恩之举。 二、培养感恩教育的意识 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”。在儿童时期，您播下什么样的“种子”，将来他（她)就会长成什么样的“苗”。因此，趁孩子尚未成型之前要为他（她）的将来塑造一个良性的“自我”。感恩教育是一种情感教育。我们要从情感层面培养学生感恩意识。实施感恩教育要做到以情动情，以情感人，陶冶学生的道德情操。我们可以通过开展感恩教育的故事会，观看感恩教育的录象影片，如：《背着父亲上学》、《洪战辉的故事》……还可以收集相关的公益广告，写感恩征文等活动，培养学生的感恩意识，从个人而言，使其心胸恬淡，促进人际关系的和谐；从社会而言，促进整个社会的文明和谐。 三、参与感恩教育的实践活动 道德行为是在一定道德意识支配下表现出来的具有道德意义并能进行道德评价的利他行为。从实践层面上讲，实施感恩教育的目的就是要培养学生的感恩意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。师者要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能越过社会道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。“知是行之始，行是知之成。”教育者要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，日常生活小事是培育感恩大树的养料，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。譬如，开展“感恩活动进家庭、进学校、进社区，具体可设计“为父母或长辈洗一次脚”、“为老师敬一杯茶”、“为弱势群体让座”、“扮靓自然”等活动，使学生懂得：感恩是做人之本，是快乐生活之源，使感恩之行成为学生的自然之举。 四、体验感恩教育的真实情感 结合节日开展活动，如国际“三、八”节、母亲节、父亲节、重阳节、教师节.......这些节日都是对学生进行传统道德教育的良好素材。在庆祝“三、八妇女节”时，我班开展了“感谢妈妈”的活动。在活动中孩子给妈妈的一句关心体贴的问候，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，无不演绎着人间亲情的温暖。学做父母，体验父母的辛劳。通过亲身体验活动，学生们从真实的感知中深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”之心内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情感与欲望！在重阳节到来时可引导学生到社区福利院为老人们洗衣、做饭、打扫卫生等，让学生们从心底里感受到为弱势群体施恩的愉悦。 五、实现感恩教育的知行合一学生的品德往往是通过言行加以体现，光说不做是达不到预期目标的。因而必须做到知行合一，让学生在具体的真实生活中去活动、去体验、去逐渐形成正确的道德认识和良好的行为模式，让他们在“亲近自然、融入社会和认识自我”的实践活动中获取道德的发展。爱就像口袋，往里装就有满足感，往外掏就有成就感。教育学生要知恩图报，又要施恩不图报，
⑤ 重阳节作文200字
每当秋高气爽，菊花飘香的时节，我们就会迎来一个特殊的节日--重阳节。
一千多版年前的权今天，杜甫登高远眺吟出千古绝唱——《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”穿越历史的烟云，又是一年重阳，再颂经典，宛如心声……
宁静的傍晚，我独自一人站在林荫道旁的一棵树下，阳光斜斜地洒下来，细碎地穿过零落的树叶，在我的眼睛里投下斑斑驳驳的亮光。而我却丝毫不能从那光芒中获得温暖，反觉得有一种从骨髓中散出的凄冷。看那枯黄的树叶光华不再，即便在这温暖的风中也冻得瑟瑟发抖，坚持不住就要飘落下来，像蝴蝶绝美的舞蹈，而后归于寂寞。裹衣离开，我感觉自己就像那些被抛弃和遗忘的败叶，远隔亲人好友，在这遥远的城市呼吸陌生的空气，咀嚼思念的苦果。
窗外，阵阵秋风吹袭，我再一次抬头看那些纷飞在空中的枯叶。忽然觉得它们很像自然的信笺，而关爱是一枚通行世界的邮票，枯叶用尽最后的生命燃烧成一缕缕灿烂，给无数异地的亲朋好友传递温情与祝福，让世界不再孤单。原来只要心心相印，距离永不会阻隔真情;其实只要真情恒久，天涯也不过咫尺比邻。
⑥ 重阳节感想的作文怎么写
时光如梭，不知不觉一年一度的重阳节到了，九九重阳，代表着天长地久，更代表着我们应该敬老‘爱老`尊老。
这个节日里面，不止这个节日里，无非就是给老人捶捶背，斟一杯茶，帮他们洗洗衣什么的，多多孝敬他们。爷爷奶奶外公外婆他们除了做做些家务，做做一些菜，也不会为我们做些什么了。平常，老人们最疼我们了。我没见过爷爷奶奶外公外婆好吃的留给自己吃，没见过他们大手大脚地花钱，没见过他们很少给自己添过新衣。他们都省的省的，拿好的给我们，那衣服补了又补，看着心酸……
秋风起，天气凉。奶奶总问我：“穿这么少，冷不冷啊？”这时，我便变得不耐烦的转过头去，很烦躁的说：“不冷不冷！”。心想：奶奶可够啰里啰嗦的了。有时往往没等奶奶说完，我就会不耐烦的说上一句：“行了行了，整天说这句话，耳朵都快长出茧子了。”“诶诶”奶奶边说边吸着鼻子，好像有什么缠着她的鼻子一样。这时，我终于忍不了了，说出了我这些年对她的意见像苦水一样倒了出来：“吸什么吸，不觉得难听吗？还有，您能不能洗手别那么省水，现在又不是不给你洗手，就是您的节约，就让我觉得心酸，衣服为什么要补了又补，您可以叫爸妈买啊……”所有难听的话都说出来了，奶奶听了，没有骂我，只是眼中闪着泪光，走开了。这时，妈妈听见了，马上下楼扇了我两巴掌，拉我到房间，开始教育我：“你不可以这么没礼貌，她是你奶奶，你爸爸的妈妈，你不可以说你自己的奶奶坏话，这么多年来，你都不知道她为你付出了多少……”跟着，妈妈说了奶奶为我做的那些感动的事情，我听了，眼泪不听话的落下……回到过去想想，都是我的臭脾气作怪，我在这对我亲爱的奶奶说：“奶奶，对不起！”
归根到底，也就是要尊敬老人、关爱老人，让他们在享受天伦之乐时，也能感受到我们的重阳敬老的美德！古代有孔融让梨，现代有许多敬老楷模，就让我也加入进去这个美德行动中去吧！