企业离退休人员发挥余热意愿

㈠ 50、60岁“准老年人”发挥余热咋这么难

情景喜剧《我爱我家》的第一集，讲的就是刚退休的老人不愿赋闲在家，希望发挥余热的故事。呈现在影视作品中，这是温馨又幽默的情节。然而，现实中面临同样问题的老人，却往往感到郁闷和无助。

管理上，缺乏规范的中介机构和严格的监管。中国传媒大学公共管理系讲师郭海英认为，除了专业知识要求高的职业以外，市场不乏适合老人工作的普通岗位，但老人本身获取信息的渠道有限。如果没有机构针对退休人群特点搭建便捷的平台，就会出现供需双方互相找不到的双向障碍。有些企业为劳动力短缺造成的“无人可用”而苦恼，却没想到或没办法开发退休人群这一“自家后院的宝藏”，无形中浪费了资源。此外，监管不力、鱼龙混杂的就业市场很难取信于人，也不利于老人维护劳动权利。

文化上，传统观念和社会舆论可能对老人造成心理压力。于海指出，国内的部分就业文化对老人不算友好。例如，不少国外航班的乘务员年龄偏大，但国内航空公司大多还是雇佣“空姐”“空少”，存在年龄歧视。舆论方面，日本老人退休后再就业的现象非常普遍，无论是当大巴司机还是售票员，人们都习以为常。相比之下，国内对这一现象的包容度有待提高。有时亲人的不理解，朋友、邻里的猜测，也可能让老人对退休后再去工作望而却步。

退休亦有所为，鼓励实现多重人生价值

畅通对接渠道，完善市场机制，尊重个人选择

老人面临退休危机，但“危”中有“机”。未来，应该如何帮助更多有意愿、有能力的退休人员延长职业生涯？

国家政策要更加细化。专家表示，日本进入老龄化社会比我们早，相应的政策调整已经到位，值得我们借鉴。过几年我国面临的“准老年人”就业问题将更严峻，应当提前做好准备，调整目前不利于退休人员再工作的政策，鼓励一些行业吸纳有技能的退休人员。同时完善规章制度，消除部分行业的年龄歧视。制定政策时也要考虑到老年人的差异性、特殊性，实行弹性、灵活的再就业制度。此外，要在市场化调节基础上做好劳动保障，对相关法律法规进行补充完善，对老人每天或每周的工作时间进行限制。

市场机制要更加完善。应建立规范的退休人员再就业平台，系统开展职业培训、社会招聘、劳动保障等工作，并实施严格监管。郭海英认为，中介机构要实现双向对接，一方面让企业了解退休人员的优势，如人力成本低于刚毕业的大学生但同时经验更丰富；另一方面也告诉有意愿的退休人员怎么找到有需求、可信赖的正规企业，以及如何适应企业要求等。

大众心态要更加包容。“我们都会老去，总有一天也将面临退休，希望大家不要用异样的眼光看待身边想继续工作的老人。是否再工作只是个人选择，应该尊重。此外，退休人员再工作会导致年轻人就业机会减少的看法是片面的。很多时候，老年人和年轻人从事的工作是互补关系，而非对立关系。”郭海英表示。

实际上，百姓社区可以在“老有所用”方面发挥更大作用。“退休是人生的重要节点。退了休比以前有更多的时间，又不知该怎么打发，容易陷入焦虑。社区应该帮助他们找到与社会良性互动的方式，例如开设培训班、定期举行讲座等。让医疗、护理等工作进社区，形成多极覆盖的服务网络。”于海说。

“第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查”显示，老年人居家养老服务需求持续上升，排名前三位的分别是上门看病、上门做家务和康复护理。其实，老年人的年龄层次、身体状况千差万别，有助老意愿的老年人数量也很可观。2015年，有45.6%的老人经常参加各种公益活动，总规模突破一亿人，高达72.9%的老年人愿意帮助社区有困难的老人。专家建议，一些经过培训就能上岗、强度不大的护理、服务类工作，可以鼓励老人来做，实现“以老助老”，既能减轻照护负担，又能提供就业机会。

“十三五”时期，我国仍处于积极应对人口老龄化的战略机遇期。有关政策强调“要让国民有保障有尊严地步入老年”，而社会价值的实现正是保障和尊严的一部分。“老有所养”，养的应该是质量；“老有所乐”，乐的可以是兴趣，也可以是工作。当你老了，还能“老有所为”，无论是什么时候的“太阳”，只要愿意，就能继续发光发热。

㈡ 演讲稿,写一位退休教师退休后发挥余热

发扬尊老敬老风尚，发挥退休教师余热

“忘年情·尊老爱幼”活动是我校关工委联合校团委一起组织的一项志愿服务活动，是发挥退休教师参与学校德育工作的一次有益尝试，是对学生进行尊老爱幼素质教育的一个有效依托，是我校关心下一代工作的特色品牌活动。

一、“忘年情·尊老爱幼”活动的由来及含义

在开展此项活动之前，我校团委经常在节假日组织团员看望退休教师，帮助他们做些力所能及的工作，开展慰问服务活动，但这种活动形式是单方向的，没有真正发挥退休教师关心下一代的作用。

1995年10月，我校关工委首创“忘年情·尊老爱幼”活动，变“一厢情愿”的单向活动为“两厢情愿”的双向活动。所谓“忘年情”就是指退休教师与青年学生结成忘年交；所谓“尊老”就是尊敬老教师，继承和发扬我国人民“尊老敬贤”的优良传统，为退休教师排忧解难，解除老教师晚年的寂寞，使老教师永远生活在学生中间。“爱幼”即是指退休教师担任校外辅导员，用自己几十年丰富的教育、教学经验，“见缝插针”“拾遗补漏”，参与学校教育教学工作，填补学校工作中缺漏之处，使学生身心健康成长。参与此活动的一方——退休教师，由关工委推荐和退休教师本人报名，安排到一二年级各团支部；参与活动的另一方——学生团员，由团支部推荐。

二、“忘年情·尊老爱幼”活动主要形式

1、通过开展心理咨询式的谈心活动，拾遗补漏，见缝插针，解决团员青年思想问题。

由于青年学生与退休教师结成了忘年交，青年学生经常把退休教师当成知心朋友，把知心话讲给老教师听，辅导员们运用自己的教育经验，解决学生的思想问题。

9820班三名青年团员由于中考名落孙山，曾经一度失去信心，认为自己已无前途可言，辅导员余老师知道后与他们促膝谈心，帮助他们克服自卑心理。余老师说：“这种自卑感如果长期存在于你们心中，对你们的成长是十分不利的。俗话说的好‘三百六十行，行行出状元’，只要从自己摔倒的地方勇敢站起来，继续往前走，一样有光明的前途。”就在余老师的苦心教导下，他们又重新站了起来，有的还担任团干部，成绩也在年级中名列前茅，有一名郭同学还获得职业学校学生作文比赛一等奖。0008团支书朱海燕同学的母亲不幸因心脏病突然去世，她本人思想波动很大，一度很失落，辅导员王越老师知道后，几次找她谈心，与她交流思想，鼓励她战胜困难，勇敢面对人生。之后，她又精力充沛地投入到团工作中去了。辅导员王朴臣老师听说本班一个学生一星期不来上课，已经做了临时工，就亲自找学生家长谈话，晓之以理，劝其子继续学习，家长最后接受了王老师的意见。校外辅导员细致的思想工作，有力地促进了班主任管理工作。0515班主任龚立新老师十分感慨地说：“由经验丰富的退休教师作为校外辅导员，解决了不少隐存于学生中的问题，提高了学生的思想水平，有利于一个班级形成良好班风学风。”

2、利用专业特点，退休教师帮助青年学生扩大知识面，提高学业成绩。

每一位退休教师都有自己的专长，通过活动退休教师在学习上给予学生很大的帮助。9902班辅导员古观伟老师是位经验丰富的广东语老师，随着我国改革开放的不断深入，特区开放型经济的建设更是飞速发展，因此广东语的使用也越来越普遍。古老师每周二下午义务为同学讲授广东语，二个星期下来，全班38人达到中级水平，拿到了证书，为了鼓励大家发愤学习，古老师还从自己的退休工资中拿出了1000元钱作为奖励基金，鼓励第一名和进步最快的学生。9502班辅导员唐凌云老师为学生作有关英语学习的专题讲座，向同学们送了十本外语课外书。辅导员蒋振基老师是书法协会成员，他组织书法爱好者学习班，并拿出500元钱作为奖励基金，奖给字写得好的同学。辅导员杨韵如老师是语文教师，她向团干部讲述如何出好团小报，并将有关报纸剪下，供出小报用。通过上述活动，学生的知识面扩大了，动手能力也增强了，提高了学习兴趣。

3、通过组织各种形式讲座，对青年团员进行职业道德、爱国主义和革命传统教育，提高学生思想素质水平。

新四军老战士、离休干部朱凤仪老师为同学们讲述苏中七战七捷的故事；离休干部王朴臣老师利用主题班会组织学生参加香港回归祖国的知识竞赛；原学校党总支书记陶心洁老师给同学介绍华西村的先进经验，对学生进行爱国主义教育；无锡市优秀共产党员荣文庆老师应邀为学生党校作讲座，他结合自己亲身经历，鼓励学生团员积极向党组织靠拢。为了培养学生良好的职业道德，辅导员秦镇九老师邀请他的学生无锡市聚丰园大酒店总经理杨春花和学校校办厂厂长汪坚向五个营销班的同学讲述他们的成长过程、经营思想、经营策略，深受师生好评。

4、通过慰问服务活动，培养青年团员尊老敬老风尚，为退休教师排忧解难。

一批一批青年团员在活动中与退休教师结成了忘年交，培养了尊老敬老的良好道德，也解除了老教师晚年的寂寞，解决了退休教师的实际困难。

9902校外辅导员古观伟老师本人身体欠佳，还要照顾身患多种疾病、生活不能自理的爱人。9902班忘年情活动小组在团支部书记带领下，连续两年经常到古观伟家义务劳动，寒冬腊月也不例外。为解决古老师家买药的困难，他们还将寒假上街买药之事包了下来，风雨无阻，开展活动有100多次，全家人十分感激，都说这个学校办得好。0101班校外辅导员朱凤仪老师因爱人一段时间生病住校，无法来校活动。忘年情活动小组学生经常去医院探望并做力所能及的事。在朱老师爱人去世后，他们代表全班同学参加了追悼会，并经常与朱老师联系交流，化解朱老师的悲痛心情。

13年来，286个忘年情活动小组常年不断地活跃在退休教师身边，开展慰问服务活动。退休教师余筱华老师说：“忘年情活动小组逢年过节来我家访问，帮我做些家务时，邻居们也为我高兴。我为自己选择了教师这个崇高的职业而自豪。”

三、“忘年情·尊老爱幼”活动主要成果

13年来，共有351位退休教师担任了校外辅导员，占离退休教师的92%，8660多名青年学生成为活动小组成员，活动达21200人次。其中慰问活动3400多次，劳动服务3700多次，思想工作880多次，专题讲座963次。

13年来，活动双方在精神领域中都得到了活动的回报，两代人用自己的真情感化着对方，彼此忘却了年龄，沟通了代与代之间观念差异和情感差异。少者在长者身上汲取着生活的营养，充实着人生的阅历；长者在少者身上，感染着青春的活力，调谐着本觉空寂的身心，使学生的尊老活动和老教师的关心下一代工作融于一体。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这个古老的道德思想在“忘年情·尊老爱幼”活动中得到充分的体现。13年耕耘，13年收获，我们将继续努力，把“忘年情·尊老爱幼”活动开展的更好，更有特色。

㈢ 离退休人员，发挥余热，再次应聘工作，其工作所得还需交社保吗

都说了是离退休人员，所以返聘之后的薪水是不需要交社保的。

㈣ 退休人员继续工作，发挥余热，好吗

大多数是为了儿女

㈤ 企业退休人员社会化管理服务的退休人员自我管理和互助组织

对企业抄退休人员的管理服务，除了依袭靠街道劳动保障事务机构和社区服务人员之外，还可以通过开展退休人员的自我管理和互助服务来解决他们在日常生活、学习和娱乐等方面遇到的问题。街道、社区应在企业退休人员中建立自我管理和互助服务组织，根据退休人员居住情况分片划定若干小组，由退休人员推选本小组中责任心强、热心社会公益事业、身体条件较好的退休人员担任组长。纳入社区管理的企业退休人员一般以30－50人为一个小组为宜。广大企业退休人员通过开展自我管理和互助服务，可以更好地发挥余热，繁荣社区文化，促进社区建设，不断提高自己的生活质量。
有的地方还明确规定，在退管经费开支中划出专门的经费给自管小组用于自我管理和互助组织的网络建设和开展活动。

㈥ 县处级退休干部到企业发挥余热可以拿工资

可以啊，上税就没问题。

㈦ 你对退休人员退休后再发挥余热有什么看法

只要生活能过得去最好不要打工了，保重身体比什么都重要，如果实在闲不住找工去做也内不要容超过七十岁，还是把岗位让给年青人吧！我估计全国退休的公务员，事业单位退休人员仍在发挥余热的不低于两百万人！对不起有错误的地方请批评指正！