高校离退休教职工数量

㈠ 高校教师的退休金金额和职称高低有关吗

教龄津贴标准
教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。
三、教龄即教师直接从事学校教育工作的年限
教龄计算办法：
1.上述学校的教师或中小学专职少先队辅导员等直接从事德、智、体、美教育的工作年限，计算为教龄。
2.由各级各类学校调入上述学校的教师，原专职从事教师工作的年限可与调入后的工作年限合并计算为教龄。
北京市机关工作人员的个人缴费工资基数包括本人上年度工资收入中的基本工资、国家统一的津贴补贴、规范后的津贴补贴、年终一次性奖金。事业单位工作人员的个人缴费工资基数包括本人上年度工资收入中的基本工资、国家统一的津贴补贴、绩效工资。在《中国基本养老保险制度全方案设计》中建议基本养老保险待遇的计发机制和调整机制都需要全面深化的改革，养老金调整的公平性和合理性只能是建立在公民参加社会劳动的时间上。
3.民办教师或长期顶编代课教师转为上述学校公办教师后的教龄计算，应按其工龄计算的有关规定办理。
三等：河北、湖南、云南、山西、福建、河南、湖南等省份，这些省虽然经济不是太发达，但每次涨工资，国家都给予拨款帮助，平均月收入应该在1200元左右。
4.曾在冤假错案间断教育工作，现已平反纠正，继续从事教育工作的教师，其间断的时间，可心计算为教龄。
5.在历次政治运动中，曾在职带薪下放的教师，其间断教育工作时间，可计算为教龄。
6.教师连续病休超过六个月的时期不计算教龄。
四、领取教龄津贴的教师调离上述学校后，教龄津贴即行取消
五、民办教师是否实行教龄津贴制度，由和地根据实际情况决定。
六、各省、自治区、直辖市教育厅(局)可根据上述规定，结合本地实际情况，制订实施细则，报省、自治区、直辖市人民政府批准后实行，并抄报国务院工资制度改革小组和国家教育委员会备案。
人力资源和社会保障部副部长胡晓义透露，公务员基本工资调整、事业单位工作人员基本工资调整和机关事业单位离退休人员待遇调整的文件已经发到各单位。
“调整基本工资绝不是单纯地‘涨工资’，它只是机关事业单位工资改革的第一步，即提高基本工资比重，调整、优化工资结构。”在接受《瞭望》新闻周刊采访时，中国劳动学会副会长兼薪酬专业委员会会长苏海南表示，作为一个复杂的系统工程，机关事业单位人员工资制度改革已经取得实质性进展。“迈出这一步很艰难，而接下来也还有很多问题需要解决。”

㈡ 2020年全国离退休人员有多少

接近两个亿。

㈢ 大学教授退休年龄最新规定2020

2020大学教授退休年龄最新规定是大学教授男满60岁，女满55岁就可以退休。因工作需要，教授身体健康，能够坚持正常工作，征得本人同意，经有关机关批准，其退休年龄可以适当延长。教授职称属于高级专家，经所在单位报请上一级主管机关批准，可以适当延长退休年龄但最长不超过六十五周岁。

专业技术人员职称退休规定

专业技术人员退休，除高级职称有特殊规定，初中级职称人员按照法定退休年龄，男性年满60岁退休，女性年满55岁退休。具有高级职称的女性，本人自愿，可到60周岁退休。

副教授，副研究员以及相当这一级职称的高级专家，经所在单位报请上一级主管机关批准，可以适当延长离休退休年龄，但最长不超过六十五周岁。

教授，研究员以及相当这一级职称的高级专家，经所在单位报请省，市，自治区人民政府或中央，国家机关的部委批准，可以延长离休退休年龄，但最长不超过七十周岁，延长退休时间一般为一年，如需继续延长须再次申请报批。

㈣ 全国离退休人员有多少

相关资料是保密的事情
一般普通人无法随意公开查询到的
相关资料只有特定部门可以随意公开查询到的

㈤ 急 写一份市场调研针对退休职工

一、课题调查研究过程

上海交通大学思源爱心服务社作为课题的承担方，课题研究方法主要采用调查问卷和走访座谈的方式进行，在上海交通大许的三个校区共发放离退休职工调查问卷400份，回收有效率51%；共发放学生调查问卷400份，回收有效率83%。召开座谈会两次，参加人员17人．走访上海交通大学离退休管理委员会、上海交通大学关心下一代工作委员会、上海交通大学学生工作指导委员会、交大新村社区居委会的专职工作人员共计6人。

本课题通过调研了解到高校离退休教职工当前最需要的文化休闲娱乐内容与方式，学生工作中最需要离退休教职工帮助的难点；通过走访离退休教职工管理部门以及学生工作管理部门，了解到当前高校老龄工作与学生工作的难点。通过对调研数据的汇总分析以及各个部门走访得到的建议和意见，寻找到将高校老龄工作与学生工作结合的有效途径，给相关的管理部门提出建立高校老龄工作与学生工作双赢机制的建议。

二、课题调查走访结果及分析

1.问卷调查结果与分析

根据两类调查问卷汇总分析，关于老龄工作与学生工作结合的调研结果如下：

1.1被调查人员基本信息

离退休教职工基本信息，问卷设2题进行调查。调查结果显示：其中离退休教职工中离休12名，退休187名，教职工家属13名。拥有副高级以上职称的占55.3%,中级职称为17%，拥有大学学历的占67.2%.可以看出上海交通大学的离退休教职工具有较高的学历和职称，具有较高的素质素养。

大学生基本信息，问卷设2题进行调查。调查结果显示：其中332份有效问卷中其中有14%的学生担任了班级干部，9.3%的学生在学生会任职，12%的学生在团委任职，64.7%的学生没有任何的职务；其中有4%的学生参加了3个以上社团，19.3%的学生参加了2－3个社团，40.7%的学生参加了1个社团，36%的学生没有参加任何社团。可以看出上海交通大学的团委、学生会以及社团在广大学生中具有很大的吸引力和影响力。

1.2被调查人员业余活动时间与内容

通过调查，我们发现高校70.1%的离退休教职工“拥有较多或者比较多的空余时间”，20.3%的离退休教职工“每个月10次以上参加小区组织的活动”，23.3%的离退休教职工参加“每个月5次到10次小区组织的活动”，25.6%的离退休教职工参加“每个月1次到4次的小区组织的活动”。离退休人员中，18.4%的人员接受了学校的返聘，13.5%人员在各类公司任职，有56.1%的人员参加了各种公益性活动组织。

在校大学生的问卷中，发现67.3%的同学参加过志愿者活动比较热心于公益事业，其中49.3%的同学是每学期参加1－2次义务活动，18%的同学每学期参加3－5次义务活动，5.5%的同学每学期参加5次以上的义务活动。

1.3离退休教职工与大学生交流接触情况

通过问卷调查，我们发现离退休教职工与大学生交流接触机会很少，45.4%的离退休教职工表示与在校大学生很少接触，主要原因在于缺少机会．有12.8%的人员表示愿意与大学生交流，不存在沟通上的障碍；58.7%的大学生认为“没有机会交流”，仅有6.4%大学生认为能与离退休教职工交流顺畅。尽管缺乏相互交流的机会与条件，有81.8%的离退休教职工、77.3%的大学生表示了愿意进行互动交流的愿望；有48.7%的大学生和40%的离退休教职工表示愿意在专业学习上多进行交流。34%的大学生和35%的离退休教职工愿意在文体活动上互相交流。

1.4离退休教职工社区活动与学生活动的相互结合性

问卷调查结果表明，84.3%的离退休教职工表示愿意参加大学生在社区组织的活动，他们认为“音乐舞蹈”、“书法篆刻”、“旗牌游戏”、“科普养生”等都是较好的活动。71.3%的大学生表示愿意参加学生社团在社区组织的针对离退休教职工的义务活动，他们对“扶老上网”、“英语学习”、“谈心聊天”、“科普养生”等方面的志愿服务活动表示了极大的兴趣。从数据中我们可以发现离退休教职工与当代大学生均有要求互动的强烈愿望，学生社团与社区作为一种组织活动的机构，可以起到很好的桥梁作用。

除了大学生社团在社区组织活动服务离退休教职工以外，大学生也对离退休教职工提出了希望与要求。64%的大学生表示很愿意参加与离退休教职工组织的讲座，研讨活动。其中“人生理想”、“专业知识”、“社会热点”、“工作就业”是大学生们十分迫切需要向离退休教职工学习的方面。

1.5离退休教职工与大学生的相互期望

离退休教职工对“您最希望大学生能够为离退休老年人做的事情是什么”的回答时，希望大学生能够指导老年朋友电脑知识、上网冲浪、情感交流，希望双方能够相互的理解尊重。大学生在回答“大学生能够为离退休教职工做的事情是什么的时候”，提出了很多建议与意见。比如“心灵上谈心、聊天解闷”，“文体娱乐活动”，“带他们体验高科技，接触新东西、新潮流”，“关爱他们生活，像对待自己亲人那样对待他们”，这些真挚的话语让我们感觉到一种大学生对老年朋友的温情。大学生在回答“离退休教职工能够为大学生做的事情是什么”的时候时，最常提到的就是希望离退休教职工能够利用自己丰富的人生阅历来指导大学生为人处世，为大学生人生导航，引路指导。通过这些问卷答题，可以看出高校的离退休教职工与大学生双方需要建立一些途径，加强交流，互帮互助，在共同学习中，不断提高进步。

2、走访座谈结果及分析

2.1闵行新校区战略转移背景下社区建设要充分发挥在校大学生资源优势

通过走访闵行校区交大新村居委会以及与该社区内交大离退休教职工座谈，我们了解到在新校区战略转移的背景下，闵行校区的离退休教职工数量逐渐增多，然而离退休教职工的后勤安置工作服务却没有赶上新校区转移的节奏，使很多离退休教职工产生了不少意见，导致部分教职工不愿意搬迁到闵行校区的原因之一.

经过走访居委会干部与部分离退休教职工代表座谈，发现闵行校区的老年之家几乎处于停滞状态，社区居委会组织老年活动由于场地费用等原因也是力不从心。由于上海交通大学“老年大学”等集中在徐汇校区，与闵行新校区缺少足够的联系，从而导致闵行新校区社区的所有老年活动都依靠在沧源社区居委会。离退休教职工的业余生活与徐汇校区相比条件太差，资源不足。参加座谈的离退休教职工对此反映比较强烈，热切的希望学校能关注闵行新校区离退休教职工的后勤安置服务工作，提供资金建立专门的“老年之家”，使新校区离退休教职工的文化体育等活动能够顺利的开展起来。但闵行校区拥有徐汇校区所不能相比的优势，就是大量的在校学生资源。如果将大学生社团引入社区参与离退休教职工的文化体育等活动建设，只要解决新校区家属区资金与场地的问题，相信闵行校区的离退休教职工文体活动工作一定可以较好的进行。

2.2离退休教职工与大学生沟通中，要加大发挥学校相关部门作用的力度

上海交通大学关心下一代工作委员会（关工委）作为负责离退休教职工关心大学生工作的一个主要部门，起到一个主要的桥梁纽带作用。现在，关工委主要的工作集中于学生党建、新生入学教育、人生导航、就业指导等方面。通过走访座谈，我们觉得很有必要加大关工委的作用，更多更好的发挥离退休教职工余热。比如让关工委的老师更多的组织离退休教职工与大学生进行小范围的谈心聊天，增进相互之间的了解沟通，支持鼓励大学生社团进入离退休教职工聚集的社区进行公益活动。关工委还可以加强与上海交通大学心理咨询中心的合作，对个别有心理问题的学生进行一对一的心理帮扶，利用隔代的优势，进行一些心理舒缓劝解。

上海交通大学学生工作指导委员会（学指委）作为负责学生工作的主要部门，引导大学生去关心关注离退休教职工。学指委需要为大学生与离退休教职工提供交流的机会，消除顾虑（比如对离退休教职工身体健康上的担忧），邀请优秀的离退休教职工到闵行新校区对在校大学生进行人生理想信念教育，支持并鼓励大学生社团深入到离退休教职工聚集的社区从事义务志愿活动。

上海交通大学老龄工作委员会（老龄委）作为全校的负责老龄工作的主要部门，处理高校老龄工作中方方面面的事务。在学校各个机关部门，各级院系单位转移闵行新校区的背景下，需要加大对闵行校区“交大新村”老年之家的建设和管理力度，使其更好的履行起新校区离退休教职工之家的责任。老龄委要大力支持社区居委会组织的老年活动，想办法解决活动场地与资金的问题，支持并鼓励大学生社团参加社区组织的服务离退休教职工的活动，从而解决教职员工搬迁闵行新校区的后顾之忧，使学校向闵行新校区战略转移工作能够更好更顺利的进行。

㈥ 全国有多少离退休人员

退休工人1.2亿。

退休农民1.6亿。

退休机关事业单位人员0.2亿。

㈦ 全国退休人员有多少

到2019年底，退休将达到近1亿人；外加学龄前儿童1亿人、小学生1亿人、中学生5000万人、高中生2500万人、中技以上人员2500万人，加上残疾人1亿左右；合计不工作人数＝5亿人。

现在中国人口13亿，按供养（军队300万、公务员700万、事业单位4000万、编制外人员3000万）0．8亿人，也就是7．2亿养0．8亿，供养关系9：1。

(7)高校离退休教职工数量扩展阅读：

下列几种情况可以办理退休：

（1）男性干部、工人年满60周岁，女干部年满55周岁，女工人年满50周岁，连续工龄或工作年限满10年。

（2）从事井下、高空、高温、繁重体力劳动和其他有害健康工种的职工，男年满55周岁，女年满45周岁，连续的工龄或工作年限满10年。

（3）男年满50周岁，女年满45周岁，连续工龄或工作年限满10年的，经医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的职工。

㈧ 大姚县全县共有在职离退休人员多少人员，其中离退休职工人数有多少人。

具体准确的数字请到大姚县社保中心查询。

㈨ 全国离退休人员有多少

到2016年底，退休抄将达到近袭1亿人； 外加学龄前儿童1亿人、小学生1亿人、中学生5000万人、高中生2500万人、中技以上人员2500万人，加上残疾人1亿左右；合计不工作人数=5亿人，现在中国人口13亿，按供养（军队300万、公务员700万、事业单位4000万、编制外人员3000万）0.8亿人，也就是7.2亿养0.8亿，供养关系9:1，难难难

㈩ 2020之前全国退休总人数有多少

2019年末，全国离退休人员12310.4万人。