Ⅰ 2018年教师退休工资新规定
目前关于教育、科学、卫生事业的相关工作单位的讲师、工程师、助理研究员、农艺师、主治医师等工作人员,以及高等院校、高中、中专学历毕业的,经过考核取得了同等学力的、具有丰富的教学经验的的中学和小学教师,如果能够坚持正常的工作,业务能力也比较强,可以略微延长他们的退休年龄.延长之后的规定是:女同志不超过六十岁,男同志不超过六十五岁.如果没有上述关于坚持工作和业务能力的条件的人员,他们的退休年龄仍然按照国家统一的规定进行。
对于延长退休年龄的人员,如果担任的是行政领导或者管理职务,如果达到了国家规定的统一退休年龄,要免除行政领导或者管理职务,只独立从事专业工作。
在这项规定下达之后,已经退休的人员不复职,当然,如果有需要并且本人也自愿的,可以聘请他们工作。
关于教师退休年龄的规定目前还没有具体的变化,我国教师的退休年龄暂且按照这方面来执行。
退休教师工资计算方法
国发[1997]26号文件实施前参加工作,本决定实施后退休且缴费年限累计满15年的人员,在发给基础养老金和个人账户养老金的基础上,再发给过渡性养老金.各省、自治区、直辖市人民政府要按照待遇水平合理衔接、新老政策平稳过渡的原则,在认真测算的基础上,制订具体的过渡办法,并报劳动保障部、财政部备案.
(一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数,缴费每满1年发给1%.计算公式为:基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%
(二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数.计算公式为:
个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数
(三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数,“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%.计算公式为:
过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×1.2%
(四)过渡性调节金以当地现行标准为基数,按一定比例计发。
今年年初,人社部副部长胡晓义表示,国务院已经下发了调整公务员基本工资、事业单位人员基本工资、机关事业单位离退休人员费的三个方案.具体来看,本次机关事业单位人员基本工资普涨,重点是向基层倾斜.像公务员中最低级别的办事员,基本工资标准是由630元提至1320元;事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员,基本工资标准分别由610元、630元、3150元,提升至1280元、1320元、6940元.中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%.此外,不同级别的机关事业单位人员的退休费也都有提高。
1、基本工资
办事员2800元;科员3000元;副科级3100元;正科级3300元;副处级3600元;正处级4000元;副厅级4400元;正厅级5000元;副部级5500元;正部级6000元.
办事员三周年按科员对待;科员五年按副科级对待;副科级十周年按正科级对待;正科级十周年按副处级对待;副处级十周年按正处级对待;正县级十五周年按副厅对待;副厅级二十周年按正厅级对待;初次套改以累计年限对应的职务待遇确定基本工资。
2、工龄工资
每年60元,以虚年计算,按月发放.三年一调.
3、奖励工资
每月300元,年度考核不合格者次年1月停发,直至考核合格的次年1月继续发放.三年一调.
4、补助工资
1.车补,随工资每月发放,标准=基本工资÷5,逢一进十.
2.取暖补助,一年发放一次,标准=基本工资÷3,逢一进十.
3.出勤补助,正常上班每天30元,无顾不至每日扣发30元,经单位领导批准的病假、事假和国家规定的节假日等0元.三年一调.
4.山区补助,农村和山区公务员享受山区补助,标准=基本工资÷10,按月发放,三年一调.
5.地区差别补助,各地根据实际情况确定地区差别工资.
除养老、医疗补助按现行政策执行外,公积金、独生子女费等一切现行补助全部废止.
5、新参加工作人员基本工资确定方法
高中、技校、中专以办事员确定;大专以科员确定;本科以副科级确定;硕士以正科级确定.
6、退休公务员和参照公务员管理人员退休生活费
退休前工资×80%.三年一调.
2018年最新教师工资套改标准出炉
国务院办公厅近日印发《乡村教师支持计划(2015- 2020年)》(简称《计划》),其中提出,提高乡村教师生活待遇,拓宽乡村教师来源,畅通高校毕业生、城镇教师到乡村学校任教的通道,逐步形成“越往基层、越是艰苦,地位待遇越高”的激励机制.通过实施乡村教师支持计划,带动建立相关制度,形成可持续发展的长效机制.
期待“最无争议涨薪”尽快兑现
长期以来,中国乡村教师工作条件艰苦,生活待遇低下,微薄的薪水有时还被无情拖欠,这种尴尬而无奈的局面,极大地影响了乡村教师从教的积极性,进而制约了乡村教育的健康发展.按照国务院办公厅印发的《计划》,我国330万乡村教师的工资待遇将有明显提高,生活待遇将获得较大改善――这次可以预期的乡村教师涨工资,受到了公众的一致赞同,被称为“最无争议涨薪”,足见乡村教师待遇低下已成为一个严重问题,提高乡村教师待遇已经刻不容缓。
2018教师退休工资规定
(一)全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平
坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑,进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度,增强思想政治工作的针对性和实效性,不断提高教师的理论素养和思想政治素质.切实加强乡村教师队伍党建工作,基层党组织要充分发挥政治核心作用,进一步关心教育乡村教师,适度加大发展党员力度.开展多种形式的师德教育,把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程.落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。
(二)拓展乡村教师补充渠道
鼓励省级人民政府建立统筹规划、统一选拔的乡村教师补充机制,为乡村学校持续输送大批优秀高校毕业生.扩大农村教师特岗计划实施规模,重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区补充乡村教师,适时提高特岗教师工资性补助标准.鼓励地方政府和师范院校根据当地乡村教育实际需求加强本土化培养,采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师.高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教一定期限,按有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策.各地要采取有效措施鼓励城镇退休的特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学,中央财政比照边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划给予适当支持。
(三)提高乡村教师生活待遇
全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准,中央财政继续给予综合奖补.各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策,依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费.在现行制度架构内,做好乡村教师重大疾病救助工作.加快实施边远艰苦地区乡村学校教师周转宿舍建设.各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围,统筹予以解决。
(四)统一城乡教职工编制标准
乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定,其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定.县级教育部门在核定的编制总额内,按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制,并报同级机构编制部门和财政部门备案.通过调剂编制、加强人员配备等方式进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜,重点解决教师全覆盖问题,确保乡村学校开足开齐国家规定课程.严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员,严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。
(五)职称(职务)评聘向乡村学校倾斜
各地要研究完善乡村教师职称(职务)评聘条件和程序办法,实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡,切实向乡村教师倾斜.乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求,坚持育人为本、德育为先,注重师德素养,注重教育教学工作业绩,注重教育教学方法,注重教育教学一线实践经历.城市中小学教师晋升高级教师职称(职务),应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。
(六)推动城镇优秀教师向乡村学校流动
全面推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革,为组织城市教师到乡村学校任教提供制度保障.各地要采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式,重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动.县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗,乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗.采取有效措施,保持乡村优秀教师相对稳定。
(七)全面提升乡村教师能力素质
到2020年前,对全体乡村教师校长进行360学时的培训.要把乡村教师培训纳入基本公共服务体系,保障经费投入,确保乡村教师培训时间和质量.省级人民政府要统筹规划和支持全员培训,市、县级人民政府要切实履行实施主体责任.整合高等学校、县级教师发展中心和中小学校优质资源,建立乡村教师校长专业发展支持服务体系.将师德教育作为乡村教师培训的首要内容,推动师德教育进教材、进课堂、进头脑,贯穿培训全过程.全面提升乡村教师信息技术应用能力,积极利用远程教学、数字化课程等信息技术手段,破解乡村优质教学资源不足的难题,同时建立支持学校、教师使用相关设备的激励机制并提供必要的保障经费.加强乡村学校音体美等师资紧缺学科教师和民族地区双语教师培训.按照乡村教师的实际需求改进培训方式,采取顶岗置换、网络研修、送教下乡、专家指导、校本研修等多种形式,增强培训的针对性和实效性.从2015年起,“国培计划”集中支持中西部地区乡村教师校长培训.鼓励乡村教师在职学习深造,提高学历层次。
Ⅱ 怎样发挥退休老师的作用
一、 加强组织建设，健全工作网络
关心下一代工作是教育工作的重要组成部分，是我们教育部门义不容辞的职责。几年来，我们认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省关工委、省教育系统关工委制订的《工作规则》和《基本要求》等文件精神，把关心下一代工作摆上重要位置，列入局党委工作的议事日程，一是局党委高度重视我市教育系统关工委的组织建设和制度建设，每学期至少研究一次关工委工作，听取局关工委工作的汇报，局党委主要领导亲自兼任局关工委主任，明确党委副书记具体分管关工委工作和老干部工作。教育局关工委、老教师志愿者服务团、市离退休教师协会“三位一体”，合署办公，共同做好关心下一代工作，聘请了原在教育部门担任过党政领导职务，并热心于关心下一代事业的老同志任常务副主任或志愿者服务团副团长，还选取了一名年轻的中层干部（负责学校德育工作的基教科副科长），进入局关工委工作，联系协调局关工委与相关部门及学校之间的工作，完善了全市教育系统纵向到底，横向到边的关心下一代工作组织网络，做到关心下一代工作校校有人抓，事情有人做，活动能开展。二是教育局关工委和各学校关工委每年都制订年度工作计划（或工作要点），年终都要进行工作总结，局行政把学校关工委工作也列入了学校年终综合考评的内容。三是经常组织参与关心下一代工作的老教师进行理论学习，不断提高认识水平，能与时俱进，配合教育局的中心工作开展有关活动。几年来，我们都选派老同志参加省教育系统关工委举办的骨干培训班，2008年，选派了4名同志参加省里的学习，同时又选派了9名老同志参加了我市组织的关工委领导干部培训班的学习，进一步增强老教师做好关心下一代工作的责任感、使命感。最近几年，我们在省教育系统关工委、靖江市关工委组织下，先后又有8名老同志去湖南、贵州、海南、广东等省及我省的昆山、南通等市参观学习 ，取人之长，不断提高我局关工委的工作水平。
二、动员和组织更多老教师参与关心下一代工作
近几年来，我们与市离退休教师协会及老教师志愿者服务团一起，动员和组织身体较好，尤其是刚退下来的学校老领导、老教师参与关心下一代工作。2008年我市有48位教师退休，除2人退休后不在靖江，其余均加入了学校关工委或老教师志愿者服务队。我们还与市协会及有关学校一起，调整了8个志愿者服务队的队长，对能正常开展工作的育苗联系点（校外辅导站）进行总结推广，如新桥镇的三太村，新桥村，马桥镇的朝西村、新市村、生祠镇的东进村，城南办事处的莲沁小区，滨江新区晨阳社区，靖城街道办的小关庙新区、城北社区等，将他们开展活动的情况及时在靖江市关工委《情况简报》上予以报道，同时在2008年10月中旬又与市关工委一道召开了“育苗联系点”工作推介会。据统计，我市已有62%的退休教师投身到关心下一代工作中来，有200多个育苗联系点能正常开展工作。为进一步调动老教师工作的积极性，在局行政的关心支持下，每年暑假期间、老年节、春节都对离休教师、69岁、79岁及80岁以上的退休老教师进行看望或慰问，平时，离休教师或退休的校级领导生病住院，我们都与市离退休教师协会有关领导一起，前往医院看望慰问，一年中，教育局总要花去15多万元左右的经费。我们深深体会到要老教师做好关心下一代工作，我们也必须配合局领导做好尊重关爱老一代的工作，这样才能相辅相成，相得益彰。
三、关爱弱势群体和特殊群体
关爱弱势群体和特殊群体，是实现社会公平，构建和谐社会的基础性工作，也是事关民生的大事。我市教育系统，各级关工委在党委、政府的领导和各有关部门支持下，在市关工委的指导下，在积极组织、配合、参与、推动关爱弱势群体和特殊群体方面也做了大量的工作。
（一）深入调查研究，掌握第一手资料
近几年，我们对全市学龄孤儿、残疾、外来务工子女和留守儿童进行了认真细致的调查。一是召开专题会议，统一思想认识，进行业务辅导，明确工作任务。采取条块结合，属地包干，进家入户和进校入班的方法，摸清底细，掌握第一手资料。二是分类统计，逐个建档。设计统一的调查表格，进行归类统计，逐个建立台帐资料。三是分析研究，撰写报告。我们与市关工委一道在普遍调查，掌握基本情况的基础上，根据实际，又选择1～2个典型，进行重点调查，深入了解弱势群体和特殊群体的特殊情况和特殊需要，并结合普遍调查的情况认真分析，分类研究，写出调查报告，提出意见和建议，送市委、市政府有关领导。几年来，我们与市关工委一道分别撰写了《关爱孤儿成长是全社会的责任》、《全市外来务工子女教育与管理的现状不容乐观》、《重视留守儿童工作，关注留守儿童成长》和《全市残疾未成年人的教育管理情况》等专题调查报告，得到了市领导的高度重视，并在靖江《情况交流》上刊登，为市委、市政府及有关部门解决这方面的问题提供了决策依据。
（二）精心组织，密切配合，倾心办实事、做好事
1．关爱残疾儿童方面：
我市特殊教育学校的前身是靖江市聋哑学校。虽起步较早，但受体制和机制的制约，前几年仅有不到10名聋哑学生就读。这一状况妨碍了我市特殊教育事业的进一步发展。经过深入调研，我市决定整合教育资源，在原城北初中新建教学大楼，将聋哑学校于2007年初实行整体搬迁，并更名为靖江市特殊教育学校，确保秋学期对外招生。为了扩大特殊教育学校的影响，我们与市关工委一道于2007年暑假牵头组织了靖江市特殊学生夏令营，组织聋哑学生参观盲人按摩馆、肢残青年创业实体、聋哑人个人网站、残疾人就业基地、新世纪造船、新时代造船公司和靖江滨江新城区。这一活动在靖江电视台、泰州电视台报道宣传后，在全社会引起了极大的反响，2007年秋学期，市特殊学校招生时一下子增加了40多名智障儿童。
在抓好特殊学校学生学习的同时，积极为家庭困难的学生捐款捐物，帮助他们解决实际困难。2007年12月3日，由市关工委牵头以纪念世界第16个残疾人纪念日为契机，我们又联合市残联、团委、妇联等部门举办了“爱心暖人，真情助残”大型募捐活动，得到了全市各界人士的热烈响应，活动现场共收到募捐近20万元。活动后，还有不少私企老板给市特殊教育学校学生送去棉衣、棉被和毛线衣，为他们改善了学习和生活条件。这一活动的开展，在全社会引起了强烈的共鸣，全市上下掀起了资残助残的热潮。
2．关爱留守儿童和外来务工子女方面
据调查，我市有留守儿童8000多人，其中父母双方均外出打工的留守儿童4000多人，外来务工子女1200多人，为做好这两部分弱势群体的教育与管理工作，我们在市文明委、关工委的指导下，整合各方力量，努力构建学校教育、家庭教育、社会教育和留守子女、外来务工子女自我教育的“四位一体”的工作格局，做了大量的工作。
做好留守子女的教育、管理工作。我市新桥镇中心校关工委、西来镇中心校关工委在留守子女教育管理方面有较好的做法和经验，我们又积极加以引导，并对全市各校进行推广指导，帮助总结留守子女教育管理方面的经验，探索出一套切实可行的教育与管理的方法，即三知（知道个人情况、家庭情况、学校情况）、三多（多谈心沟通、多参加留守子女集体活动、多到留守子女家中走访）、三沟通（定期与留守子女父母、托管人、教师联系沟通）、两卡一簿（即联系卡、健康卡和相关情况记载簿）。选聘有爱心和责任心的老教师牵头负责，建立育苗联系点（校外辅导站），定期组织留守子女开展学习、娱乐等有益身心的活动。为使新桥经验在全市得到有效推广，市文明委、关工委又及时召开了全市关爱留守子女推进会，全市各镇（园区）、学校关工委常务副主任通过看现场，听介绍，把会议精神化为工作动力，使全市关爱留守子女工作迈上新的台阶。一是落实代理家长制度，建立关爱组织。加强“社会妈妈”代管工作。全市涌现出了百余名“社会妈妈”，她们不仅给留守子女物质上的帮助，更多地给予了心理、生活和学习上的关心、教育、引导和帮助。加强“五老”志愿者服务团代管工作。组织“五老”志愿者开展“大手拉小手”留守子女代管活动，我市有30多位教师担任了“社会妈妈”，有近50位老师参加了代管活动。积极探索以班级或行政村组为单位成立“留守子女”小家庭，以年级或学校为单位建立“留守子女”大家庭，定期开展活动，引导留守子女逐步形成乐观向上的心理状态，提高学习和生活能力。二是突出文明关爱重点，促进健康成长。开展留守子女健康关爱行动，在市关工委的大力关心支持下，由我市华山医院免费为全市留守子女体检。开展留守子女文化关爱行动，组织有关部门向留守子女捐赠书籍。开展留守子女假日关爱行动，组织他们进行文体、书画等知识培训。三是整合各类社会资源，拓展活动阵地。开办留守子女家长学校。全市已建立了12所“留守子女家长学校”，为关爱工作安全有保、学业有教、亲情有护提供了重要渠道。建立关爱留守子女之家。选择一些硬件设施较好、文化活动丰富的农家书屋，成立关爱留守子女之家，聘请老教师志愿者担任代理家长。充分发挥教育基地作用。全市18家未成年人思想道德教育基地全部向留守子女免费开放。发挥“五老”的特殊优势，开展结对帮扶、结对帮学、结对帮困。2007年8月份，泰州市文明办进行了专题调研，并将我市的经验做法在省市有关媒体上推介。
做好外来务工子女的教育管理工作。对外来务工子女，我市各学校均一视同仁。为照顾外来务工子女就近就地入学，我们明确了真武小学、城南小学、红卫小学、长里小学和第四中学作为外来务工子女就读学校，同时规定，全市各级各类学校不得拒收外来务工子女，外来务工子女享受本市学生同等待遇。
外来务工人员一般文化水平不高，经济条件不好，其子女大多学习成绩较差。根据这一实际情况，我们借鉴关爱留守子女教育和管理的经验，开展了结对帮辅活动，即生活上多关心、学习上多帮助、平时多交谈。学校还与任课教师签订责任书，要求教师要把外来务工子女当作自己的亲人，像对待自己的孩子一样，帮助他们克服心理障碍，纠正一些偏差行为，努力提高他们的学习成绩，特别是把外来务工子女的入学率、巩固率作为学校考核教师工作的一项重要内容，从而基本杜绝了辍学现象。还发动老教师在外来务工人员子女的假日内登门进行辅导，今年2月26日《泰州日报》头版头条报道了我市红卫小学20余名教师关心外来务工子女入学“一个不能少”的事迹。
3．关爱孤儿方面
2006年底，市关工委在市委常委会讨论关工委工作时，汇报了我市孤儿的教育管理情况，引起了市委主要领导的高度关注，要求市有关部门一定要做好孤儿的关爱工作。分管关工委工作的相关市领导会后多次召集有关部门负责人会议，讨论资助孤儿工作。一方面向全社会发出关爱孤儿的倡议，一方面通过行政推动，着力解决孤儿的救助问题。市政协发动委员捐款15.2万元，用于资助全市103名孤儿。不少私企老板，不但自己带头捐款，还发动员工捐资助孤，东华测试老总个人捐资3万元，职工捐资2.7万元，新桥镇马全章成立了寒山助孤基金会，靖江特钢公司成立了长新爱心基金会，还有不少好心人打电话给关工委要求“认养”孤儿，请关工委帮助物色“认养”对象。目前，全市已有20名孤儿被好心人“认养”。市民政局也对全市没有被认养的孤儿全部实行了“五保户”待遇，确保了我市孤儿真正做到有衣穿、有饭吃、有学上。此外，市政协还设立奖学基金，激励孤儿好好学习。2007、2008年度对全市获得奖励的三好生、优秀生、进步生以及中考、高考录取高一级学校的70多名孤儿颁发了40000多元奖学金，关爱、帮助孤儿的许多具体工作都是由老教师们协助做好的。
4．关爱失足青少年方面
在市关工委及司法等部门的指导帮助下，我们紧紧抓了两个环节，即向前延伸，开展预防青少年犯罪；向后延伸，开展预防失足青少年再犯罪。我们的做法主要是“7个帮教”：一是案前帮教，充分发挥法制副校长作用，每年对青少年进行法制教育；二是庭内帮教，在审理未成年人案犯时，让“五老”参与旁听，配合法官在庭审时进行法制教育；三是狱中帮教，每年春节、中秋到省少管所对靖江籍失足青少年进行爱心帮教；四是亲情帮教，安排未成年案犯的父母与子女见面，召开失足少年家长座谈会，进行亲情帮教；五是书信帮教，开展与失足少年的书信往来，让其汇报狱中表现和劳绩情况；六是责任帮教，与失足少年家长签订帮教协议书，明确相关责任；七是结对帮教，对缓刑和劳教释放的失足少年和社区矫正对象配备“五老”，尤其是老教师进行一对一的帮教。由于采取了一系列的跟踪帮教措施，我市未成年人犯罪率得到了有效控制，2006年我市未成年犯罪人数为87人，2007年只有66人，下降了24.1%；重新犯罪的2006年是4人，2007年是零纪录。
近几年来，我局关工委与市及有关镇、校关工委一道组建关爱工作小组，注重关爱边缘少年与问题学生。2008年中我市有两所学校的三名中学生犯有严重错误，甚至有违法犯罪行为，学校要开除、政法部门要拘捕，我们了解情况后，及时组建帮教小组，对这些还未成年的中学生进行耐心的教育，经常找他们谈话、深入班级了解情况，通过帮教这几名学生均有转变，现在学习认真了，行为习惯变了，一句话，就是变好了，使其得到免诉和缓诉。《中国火炬》、省《关心下一代周报》、《泰州日报》等报刊以《三年大手拉小手，失足未成千古恨》为标题报道了我们与市关工委做好关爱工作的经验。
四、开展丰富多彩的活动，全面关爱青少年的健康成长
1．紧扣主题教育，扎实开展宣讲活动
经过近几年的发展，我们与市关工委一道建有一支比较成熟的志愿者宣讲队伍，常年坚持深入教育一线，开展有针对性的义务宣讲。例如，进行《未成年人保护法》巡回宣讲。2007年5月16日，我市举行了新修订的《未成年人保护法》巡回宣讲启动仪式后，宣讲团用一个月的时间分赴全市各中小学校，宣讲新修订的《未成年人保护法》的内容、意义以及如何维护未成年人自己的合法权益和保护未成年人的合法利益，营造了全社会关爱、保护未成年人的良好氛围。再如，进行“知荣辱，树新风，促和谐”主题宣讲。在深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育的同时，结合党的十七大召开、香港回归10周年、抗日战争胜利60周年、改革开放30周年、建军80周年、红军长征胜利70周年等重要活动和重大节庆，组织开展系列主题教育活动，进一步加强了我市青少年爱国主义、理想信念和革命传统教育。今年我们还结合“五四运动”90周年、建国60周年继续开展宣讲活动。
2．创新工作载体，利用校园网络资源，开展青少年网上夏令营活动。
网络既给青少年学生的学习、生活带来方便和快捷，同时也带来了一定的冲击。特别是营业性网吧里，带有黄色和刺激性、暴力性的网络游戏诱惑了无知的青少年，使他们沉迷于网吧，深受其害，不少未成年人为此误入歧途。我们与市关工委及相关部门一起，采取了“疏”、“堵”相结合的方法，一方面对全市城乡85家网吧、50家电子游戏室，选派140名“五老”，其中有30多位老教师进行义务监督，一方面通过开放“校园绿色网吧”，注重培养青少年健康上网观念，坚持正面引导。由市关工委倡导，我们在电信公司、中国靖江网大力支持下开展了利用校园网络资源，集科普知识、竞答、征文竞赛、电脑绘画、网上投票为一体的网上夏令营活动，让广大学生了解国家大事，世界动态及各行各业的发展状况和趋势，古今中外的历史文化、名人轶事、天文地理等，使青少年学生开阔了视野，拓宽了知识面。据统计，四年来共有6.2万名学生参与了该项活动，靖江网上夏令营的专题点击率超过了90万人次。经过评比，共有420名学生分别获取“网上小博士”、“网上小记者”和“网络之星”荣誉称号，几十所学校被评为最佳组织奖和优秀组织奖。这一活动得到了青少年学生家长的欢迎，也受到了社会各界人士的好评。由于网上夏令营活动的内容每年出“趣”又出“彩”，使一些青少年改掉了沉溺于网络游戏的坏习惯。
3．深入开展读书活动，着力营造书香氛围
为积极营造学习氛围，活跃校园文化，丰富少年儿童课余生活，2007年4月至9月，我市文明办、关工委、教育局联合举办了为期五个月的少儿读书系列活动。按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，精心设计开展了以下主要活动：一是读书格言书法比赛。活动面向全市中小学生，由学生自创读书格言，并开展现场书法比赛，活动在4月23日举行的读书节启动仪式上进行，获奖作品刊登在靖江日报上。二是“同在阳光下”爱心捐赠贫困学生活动。发动有关单位向我市未成年人弱势群体捐赠书籍。活动中共向全市留守子女和孤儿捐献了价值5万余元的各类书籍。三是举办课本剧表演比赛。5月29日至31日，我市举行了全市中小学、幼儿园课本剧（童话剧、小品）比赛。本次比赛分小学、中学、幼儿三个组别进行，共有63个节目参加了比赛。四是举办中华成语精短故事演讲比赛。活动采用层层选拔淘汰赛的形式，最终有36名选手进入了决赛。五是举行读书指导课观摩。举办全市读书指导课观摩，分低、中、高年级不同层次，面向全市教师和家长开课，普及读书指导方法。六是开展读书征文活动。组织学生参加由江苏省文化厅组织的“红领巾读书”活动以及“新华杯”《阅读年选》读后感征文活动，获奖征文在新闻媒体集中刊发。形式多样的少儿读书活动优化了校园文化环境，促进了学生素质提高，对构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐社会文化氛围产生了积极的推动作用。
4．精心设计“七彩之夏”，丰富暑期文化生活
按照全省“七彩的夏日——未成年人暑期系列活动”的要求，在市文明办的指导下，局关工委设计了我市“七彩之夏”暑期系列活动方案，并自始至终参加了有关活动的牵头组织工作。一是“红领巾与八一军旗同行”走进军营主题活动。2007年8月中旬我们组织了部分老教师与学生代表走进63707部队。活动中，来自全市各学校的读书标兵、留守子女和孤儿代表，观看了远望二号船的宣传教育片，听取国防知识讲座并登上部队游艇，游览长江水域，参观远望号测量船。二是开展“争做良师益友，相伴孩子成长”系列活动。邀请全国著名青少年教育专家“知心姐姐”卢勤来靖作“把孩子培养成财富”主题讲座，向全市家长传授教育孩子健康成长的方法。组织教师代表、读书标兵与“知心姐姐”座谈，探讨教育和学习方法。举办全市少先队辅导员培训班，邀请中国少先队工作学会名誉副会长张先翱教授和省少先队工作学会的成员徐国英两位专家来靖，分别讲授如何开展好学校少先队活动和贯彻《少先队工作实施纲要》，来自全市18个学校的近60名少先队辅导员参加了培训。三是举办“开启文化之旅，打开艺术之门”主题活动。以“手拉手读好书好报，心连心写知心书信”为主题，举办首届少年儿童书信比赛活动，引导少年儿童读好书好报，用书信表达自己的真挚感情。四是开展“同在蓝天下，携手共成长”主题活动。各校关工委还组织老教师与青少年学生开展“老少同乐”、“老少同讲（童年）”的活动，2008年暑假还先后举办的留守子女、残疾儿童、外来务工人员子女的夏令营活动。我们还与市关工委一起在与金色阳光酒店联合举办了城乡儿童手拉手活动。
五、就地取材，进行实在有效的思想道德教育
郁建兴是从我市走出去的“世界和平卫士”，在郁建兴于伊拉克武器核查中不幸殉职以后，这几年中，我们与郁建兴小学、中学时代的母校——土桥小学、土桥中学的关工委一起，每年清明节前，与郁建兴小时候的任课教师（大都已退休）和这两所学校的学生开展了“从小就听党的话，长大一心跟党走”、“继承先烈遗志，长大报效祖国”、“学习郁建兴，做孝亲敬老的好少年”，接过郁建兴中队（由省少工委命名）的旗帜，当郁建兴中队的好雏鹰等系列教育活动，教育一批又一批的少先队员努力学习，奋发图强，立志成才，报效祖国，还发动和组织全市所有学校的学生观看“郁建兴”的专题片，有些学校关工委还组织学生到土桥中、小学开展学习郁建兴的活动。
我市离休干部苏中武同志（曾参加过抗日战争、解放战争），撰写了了《竹林峰火》等革命回忆录，还自筹资金创办了“竹林人家”，成了我市青少年爱国主义教育基地。每年暑假，我们都与有关学校关工委一起，组织学生前去参观学习，组织小记者前去采访，听苏爷爷讲过去的革命斗争故事，对青少年进行革命传统教育，爱国主义教育。教育青少年学生发扬艰苦奋斗的精神，热爱党、热爱祖国、热爱人民。
刘国钧故居、靖江革命烈士陵园也是我们组织学生常去的地方，并且关工委的老同志还把自己了解的情况讲给学生听，组织培训生祠中心小学、孤山中心小学的小讲解员，让他们向前来参观学习或祭扫的其他学校的学生进行义务讲解和介绍。既培养了他们为人民服务的精神和工作能力，同时让更多的青少年了解过去、懂得现在，掌握未来。
在纪念改革开放30周年的三项主题教育活动中，我们又与生祠镇东进村、生祠中心小学关工委一道，组织“五老”与青少年学生一起“走村路，访村人，讲村史，坐村车，看村景，画村貌，尝村果”的活动，让青少年实实在在地看到了改革开放的辉煌成就，在省关工委组织的歌颂改革开放成就的征文竞赛中，我市青少年学生所写的征文，得奖文章在全泰州市名列前茅，几乎占泰州市大市的一半。
今年五四前后，我们将抓住“五.四”运动90周年的有利契机，由学校关工委组织开展有意义的纪念活动，同时大力宣传，从我市走出去的青年科学家，2008年度被评为“全国十大杰出青年”的宋征宇的优秀事迹，特别是他学生时代勤奋好学的“板凳精神”，教育当代中小学生勤奋学习，立志成人成才，将来能更好地报效祖国，服务人民，投身到中国特色社会主义现代化建设事业中去。
近几年来，我们还与有关社区、学校关工委一道开展了一系列道德实践活动，如在靖城街道办小关庙社区开展“红领巾观察社区是与非”的活动，在实验学校开展“中学生进网吧的利与弊”辩论赛，在城北小学、季市中心小学开展“传承家规家训，弘扬文明礼仪”“我与好习惯签个约，家规家训进千家”的活动，在西来镇中心小学开展的“孝亲敬老，从小做起”等等，我们都本着“就地取材，走出引进，优势互补，讲究实效”的原则，用身边的人，身边的事教育引导青少年树立理想、培养情操、提高道德素养，养成良好的行为习惯，取得了较为实在的效果。
六、以家规家训为抓手，深入开展“文明礼仪伴我行”活动
2006年9月，由市委宣传部、文明办等部门联合主办的家规家训征集评选活动，导向正确，切入点好、社会影响广泛深远，具有直接的感化、教育和启示作用，为开展荣辱观教育，推进和谐社会建设提供了载体，特别是对我市在“学赶苏南，后来居上”的历史进程中，以家风促民风，以民风促社会风气，具有现实意义。我市在全国首开先河开展的家规家训征集活动，成为我市各校关工委学习宣传社会主义荣辱观的补充教材，同时也引起了全国多家媒体的关注，《新华日报》、《泰州日报》、新华网、新浪网和江苏卫视等多家媒体及网站均给予了高度关注并报道。根据市文明委的要求，2007年我们将家风建设形成系列活动，寓家风建设于和谐家庭、文明家庭创建之中，大力宣传推广家规家训的优秀作品，推动家规家训走进家庭、扎根家庭，使重视家庭教育、实践家规家训在全市城乡蔚然成风，为建设和谐靖江作出了应有的贡献。市关工委以[2007]03号文件下发了关于在全市以家规家训为抓手，开展文明礼仪伴我行道德实践活动的意见。教育局关工委召开了专门会议，提出了贯彻文件精神的具体要求，以老少同学，社区、学校共建为举措，全市各校有效地开展了“文明礼仪伴我行”活动，涌现出一批像外国语学校、实验学校、市三中、城北小学和季市镇中心小学等先行单位。我市城北小学以吟诵“家规家训”为主题的节目在庆祝香港回归十周年赴港演出中获得了金奖。
几年来，我们在关心下一代工作中，虽然做了一些事情，开展了一些有益的活动，但我们的工作，还有不足之处，如在家长学校和校外辅导站的建设方面，还未达到省教育系统关工委提出的要求。
关心下一代工作，是一项功在当代，利在千秋，经久不衰的事业。我们将以教育部、省、市关工委领导来靖视察指导为新起点，继续发挥“五老”尤其是老教师的作用，继续努力，积极做好关心下一代健康成长的工作，开拓创新，不断进取，把我局关工委工作做得更好，再上一个新台阶，为办好人民满意教育，为实现教育现代化的奋斗目标，为培养更多更好的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而不懈努力。
Ⅲ 退休教师活动主题怎么写急需急需！！
一、慰问活动目的：构建和谐校园，关爱老教师。
二、参加慰问活动的领导及工作部门
慰问活动由校长室牵头，校级领导参与。
三、慰问对象
离退休教师。
四、慰问形式
组织离退休教师座谈、教师节发放体检费一人200元（由教师个人福利费中发放）、就餐（标准35元一人）。
五、慰问费用预算
退休教师共81人，两节人均共270元，预计费用共21870元。
六、慰问时间安排：
二零一五年九月十日、二零一五年重阳节。
七、相关要求和说明：
1、这次慰问活动涉及人员多，面积广，学校工会、退休人员领导组要从领导分工、人员落实等环节上周密部署，合理安排，确保活动顺利完成。
2、学校于9月30日前完成体检费发放工作。
2015年10 月
退休教师教师节活动方案(二)：教师节慰问离退休教师活动方案
核桃中学2014年教师节慰问活动
方 案【退休教师教师节活动方案】
2014年教师节即将来临，为充分体现学校对部分老教师、生产女教师及生病住院教师家属的尊重和关怀，让他们过一个快乐的节日，我校将于教师节开展“送温暖、办实事、促和谐”慰问活动，为做好此次慰问活动，特制定本工作方案。
一、慰问活动目的
构建和谐校园，关爱老教师及生产女教师和生病住院教师家属，让他们感受到学校领导关怀的温暖，充分调动教职工工作的积极性。
二、参加慰问活动的领导及工作部门
慰问活动由校长室牵头，学校工会及中层以上干部参与。
三、慰问对象
1、离退休老教师。
2、曾任学校中层以上领导职务的教师（上级行文的）。
3、近期生产女教师。
4、近期生病住院的教师家属。
四、慰问形式
每位老教师或教师家属统一发放慰问金400元。
五、慰问费用预算
离退休教师0人，曾任学校中层以上领导职务的教师6人，生产女教师1人，重病住
Ⅳ 退休教职工获奖感言
发自肺腑即可。
Ⅳ 教育部招募4800名退休教师是做什么
进一步加强农村教师队伍建设，充分利用退休教师优势资源，调动优秀退休教师继续回投身教育的积极性答，提高农村教育质量，助力打赢脱贫攻坚战。根据各地需求，经商财政部同意，现就做好2020年银龄讲学计划有关实施工作通知如下。
(一)实施范围。以县为基本单位，主要是国家确定的连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县、深度贫困县，贫困的民族县、革命老区县、边境县以及新疆生产建设兵团困难团场等，重点向“三区三州”等深度贫困地区、特别是未摘帽贫困县倾斜。受援学校为县镇和农村学校。
(二)招募人数。2020—2021学年全国计划招募4800名讲学教师。
(三)资格条件。申请银龄讲学计划的退休教师以校长、教研员、特级教师、骨干教师为主。年龄一般在65(含)岁以下，政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良;身体健康、甘于奉献、不怕吃苦、作风扎实;教育教学经验丰富。讲学教师原则上应具有中级及以上教师职称，以高级教师为主。原单位返聘退休教师工作不列入银龄讲学计划。
Ⅵ 关于退休教职工的问题
对于一定级别的干部，政府组织慰问活动的主要目的是要体现政府对他们的关爱，以告诉大家（包括在职的）政府没有忘记这些老同志，这样才能使那些临近退休的干部不会贪恋权位而做出心理不平衡的事。其实当初中央重视老干部退休后的生活待遇、精神关怀主要都是为了使得邓小平亲自倡导实行的领导干部退休制度能顺利实施。
如果只是为了防范骗取养老金的情况，政府不会采用这种慰问方法，目前政府防骗养老金的方法有很多种，包括上门登记、要求本人按期提供规定动作的照片等等方法。
Ⅶ 用老师口吻给退休教职工写新年祝福语
如果是老年大学的老师给学员写新年祝福语很好。如果是单位工会给退休职工写祝福语就不是很恰当。
Ⅷ 如何加强离退休党支部建设
1、认真落实领导责任制，进一步加强对离退休干部党支部建设工作的组织领导。县委老干部党建工作指导委员会、组织部门，特别是老干部工作部门要加大宣传力度，立足全局和发展的高度，引导有关部门充分认识加强离退休干部党员支部建设的重要性，从思想上高度重视离退休干部党员教育工作，把离退休干部党支部建设工作摆上议事日程，定期研究部署，及时解决工作难题，切实做到认识到位、组织到位、措施到位。县委老干局首先要真正把加强离退休干部党支部建设工作作为一项重要任务，配合县委组织部认真抓好落实。要根据离退休干部党支部建设工作的实际情况，明确工作目标，制定工作计划，落实工作任务，实施分类指导。县委组织部要将离退休干部党支部建设工作纳入党建工作总体规划，做到与其它领域的党建工作一同部署、规划、考核和表彰，督促党委（党组）主要领导要履行好第一责任人的职责，经常过问离退休干部党支部建设情况，分管领导定期听取离退休干部党支部工作汇报，掌握情况，沟通思想。认真研究解决离退休干部党支部建设工作中的新情况新问题，特别是在活动经费、学习资料、活动场所等方面给予充分支持，积极为党支部开展工作提供保障。
2、灵活组织设置形式，确保离退休干部党支部应建尽建。离退休干部党员的组织关系一般保留在原工作单位，并单独建立离休干部党支部或离退休干部党支部。离退休干部人数较多的单位，可单独建立离退休干部党总支；离退休干部党员人数少或居住分散的系统，不具备单独建立离退休干部党支部条件的，可采取与在职党员或同一系统、不同单位的离退休干部党员建立联合党支部；部分改制企业党组织关系已经实行所在地管理的要明确离退休干部党支部的党组织隶属关系，或者隶属上级主管部门党组织，或随同本单位党组织隶属关系一并转移。也可以根据本人的意愿，采取离退休干部党员的组织关系与人事档案、行政隶属关系相分离的方式，在社区设置离退休干部党支部或临时党支部，把离退休干部的组织关系转入居住地党组织，隶属街道党组织管理，及时将改制和破产企业中分离出来的离退退休干部党员和少数腰包党员编入党的组织，保证他们按规定参加组织活动，不让一名党员游离党组织之外；安置在农村的离退休干部党员，可以以镇为单位单独建立离退休干部党支部，以行政村为单位建立离退休干部党小组；在征得本人同意的情况下，也可将党员的组织关系转至行政村党支部，接受行政村党支部的管理。
3、选好配齐支部班子，为离退休干部党支部规范开展活动和有效发挥作用提供坚强组织保证。根据形势需要，离退休干部党支部班子也要提倡相对年轻化，以利于支部建设和组织生活的顺利开展。注重选用身体状况较好、政治素质较高、热爱老干部工作的同志担任支部党支部书记；在离休干部党员普遍高龄的离退休干部党支部，探索实行在职干部党员担任支部书记，建立离退休干部党支部联络员工作机制。在党支部书记非在职党员的党支部，党委或党组可指派一名在职党员担任离退休干部党支部工作联络员，协助党支部建设和开展工作。联络员的主要职责是帮助组建离退休干部党支部；协助做好支部的政治理论学习、走访慰问、住院探望、排忧解难等工作。联络员要做到掌握实情，当好信息员；上下沟通，当好协调员；排忧解难，当好服务员；出谋划策，当好指导员。根据工作需要，注意加强离退休干部党支部书记的政治业务培训，提高他们的政治业务素质，激发他们的工作热情。
4、努力提供经费、场地和制度保障，为切实落实老干部政治待遇创造必要条件和良好氛围。各级党组织按照中组部12号文件精神，规范党费收缴和管理制度，定期公示党费收缴使用情况。将离退休干部党支部所收缴纳党费的50–100％用于弥补离退休干部党支部开展活动外，单位应安排一定的经费用于老干部党支部组织活动、购买学习资料等支出。同时，各单位要积极创造条件，合理解决离退休干部党支部活动场所问题，可根据实际情况为所属离退休干部党支部划定一个学习、活动的场所，保障离退休干部党支部活动的正常开展。要从离退休干部实际出发，建立健全组织生活制度、学习制度、报告工作制度、联系党员制度、流动党员管理制度、党费收缴管理制度和监督检查制度等七项制度，使离退休干部党组织建设逐步走上制度化、规范化轨道。
5、把政治理论学习和思想教育作为党支部工作的重要任务切实抓出成效。政治理论学习，可采取集中学习和个人自学相结合，学习时间可灵活掌握，一般每月组织集体学习一次，宣传党和国家的重大决策和战略部署，通报本地改革开放的新形势新成就和本单位本部门工作开展情况，引导离退休干部党员思想上与时俱进。要坚持以正面教育为主，紧密结合离退休干部党员思想实际和形势发展需要，每年安排一个主题教育活动，切实做好离退休干部党员的政治理论、形势政策、法纪教育工作。大力宣传离退休干部党支部和党员的先进事迹，充分调动党员自身的积极性和主动性，激发自我提高、自我完善的内在动力。科学设置活动内容，做到年有计划、季有安排、月有活动，保持组织生活不间断。活动准备要充分，组织程序要规范，力戒形式主义，确保时间、人员、内容、效果“四落实”。党支部要加强联系和沟通，主动关心和帮助老干部，通报情况，听取意见，解决困难，要把组织生活与思想教育、帮解问题、发挥作用等结合起来，着力增强党组织生活的吸引力，使离退休干部党组织成为团结、教育、服务老同志的桥梁和纽带。
6、针对离退休干部自身特点，加强管理服务、创新活动形式、改进活动方法。离退休干部党支部应从老同志的实际出发，坚持便于集中、便于开展组织生活的原则，创新形式、改进方法，建立和完善组织生活制度、学习活动制度。积极发挥社区优势，本着“自愿、方便、就近、规范”的原则，坚持条块结合，资源共享，倡导老同志就近参加学习和活动。要采取集中、小型和分散相结合的办法，积极推行“小组活动、家庭活动、病房活动”等形式，实现老同志自我教育、自我管理、自我提高。因疾病等原因行动不便的党员，可不参加集体学习和活动。对居住农村、居住外地和到外谋职的老党员，采取就近就地划片的办法开展组织活动。乡镇社区党员人数少或居住分散、不具备单独建立离退休干部党支部条件的，可以根据离退休干部党支部居住情况，就近编入在职干部党员支部或成立党小组，也可采取其他行之有效的方式开展组织生活，以保证离退休干部党员都能正常参加组织生活。同时，各单位党支部要主动加强与本单位离退休干部党员的联系，对因身体状况不好、长期生病不能参加组织生活的离退休干部党员，要定期以电话询问、入户走访联系等形式向老同志及时通报党内生活和单位工作情况，保证老党员与党组织的密切联系。
Ⅸ 教师退休的新政策有哪些
一、进一步明确相关政策和操作层面相关问题的处理意见
1．机关事业单位、厂办大集体等非国有企业举办的职教幼教机构、国有企业分离办社会职能过程中遗留的部分中小学教师、转岗后不在国有企业职教幼教机构教育教学岗位退休和国有企业职教幼教机构的保育员、工勤、教辅人员等，不纳入政策范围。
2．国有企业职教幼教机构的管理人员，原在国有企业职教幼教机构从事教育教学工作，后经组织安排在学校的教育教学管理岗位上工作且仍未脱离教育教学任务的，退休后纳入政策范围。
3．2004年前下放市州实施改革的原省属国有企业职教幼教退休教师待遇落实资金，省财政不予补助。
4．国有企业内部设立的培训中心、教培处等承担培训职责的机构，不属于企业举办的职业学校、成人初等中等教育学校、技工学校、幼儿园、高等教育机构、党校等，不纳入政策范围。
5．国有企业改制、破产、重组解除劳动关系的人员，不纳入政策范围。
6．在国有企业职教幼教机构的教育教学岗位上办理了特殊工种提前退休的人员，纳入政策范围。
7．教师资格认证制度实施时间，以1996年12月31日为基准点，对1996年12月31日以后退休的国有企业职教幼教教师，原则上应具有教师资格证书。
8．对1996年12月31日以后退休、不具备教师资格证书、通过岗位审核的国有企业职教幼教退休教师，认可其工程师、经济师等国家认可的中级以上相关专业技术职称，视同具有相应的教师资格。
9．今后一段时间内退休的国有企业职教幼教教师待遇落实，按国家及省有关国有企业职教幼教退休教师待遇落实的相关政策执行。
二、进一步明确相关工作要求
1．加强调度督办。解决国有企业职教幼教退休教师待遇领导小组办公室(设省国资委)加强对全省国有企业职教幼教退休教师待遇落实工作的调度，定期通报市州工作进展情况，对进展较慢的单位进行约谈和督办。必要时，提请省人民政府组织督查和通报。市州各有关单位要按照省里确定的工作目标倒排工作计划，加大推进力度。
2．落实工作责任。各级各有关部门要按照《人民政府办公厅转发省国资委等单位关于妥善解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题实施意见的通知》(湘政办发〔2011〕92号)明确的职责分工开展工作。各级国资监管部门切实发挥牵头作用，督促协调开展国有企业职教幼教退休教师待遇落实工作。各级教育行政部门按照《关于印发〈国有企业职教幼教退休教师认定办法〉的通知》(湘教发〔2012〕42号)对退休教师的资格和身份进行审核认定。各级财政部门按照《关于印发〈国有企业职教幼教退休教师待遇专项补助资金管理办法〉的通知》(湘财企〔2012〕31号)做好生活补贴资金测算、筹集、上报和拨付工作。各级人力资源和社会保障部门按照《关于国有企业职教幼教退休教师生活补贴核定问题的通知》(湘人社发〔2012〕112号)对退休教师生活补贴标准进行审核确定。对部分地方和单位操作不规范、审核不尽责等问题，领导小组办公室将组织成员单位加强指导和监督检查。对工作中弄虚作假的，一经查实要坚决纠正，并按照“谁审核、谁负责”的原则，严肃追究相关责任人员的责任，情况严重的要严肃处理并公开通报。
3．强化绩效考核。落实国有企业职教幼教退休教师待遇工作是深化国企改革的重要内容。该项工作纳入省人民政府对市州国企改革年度考核范畴，由领导小组办公室根据市州完成情况从严进行考核。
4．材料申报要求。国有企业职教幼教退休教师待遇落实申报，退休教师养老保险统筹关系在市县的，由同级养老保险经办机构汇总，经市州、省直管县市解决国有企业职教幼教退休教师待遇领导小组成员单位会审，再由市州、省直管县市领导小组办公室报请同级人民政府核准后，每年于8月31日前以政府文件由各地国资监管部门、财政部门分别报送对口上级部门(申报材料内容见附件)。2011—2013年国有企业职教幼教退休教师待遇落实申报材料，在2013年11月10日前报送省国资委、省财政厅，逾期未报者责任自负。
（六）补贴发放。生活补贴由国有企业职教幼教退休教师领取基本养老金所在的社会保险经办机构负责代为发放，按照经认定的退休教师人员名单和生活补贴发放标准及时限要求，按时足额发放。
六、其他事项
（一）解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，按照属地管理的原则，由当地政府负责，各级政府要切实负起责任，统筹协调和组织好本地区的相关工作。各级政府要高度重视，加强组织领导，设立工作机构，明确工作程序，落实工作责任，指导督促各部门、各企业按照国家和省有关政策，切实做好组织实施工作。各级国资、教育、财政、人力社保等部门要各司其职，密切配合，规范操作，确保国有企业职教幼教退休教师待遇落实到位，并将工作进展情况、解决范围人员情况以及实施操作中的特殊问题及时向上级国资、教育、财政、人力社保部门请示汇报。
（二）解决国有企业职教幼教退休教师待遇问题，情况复杂，涉及面广，各级政府、各有关部门、各企业要采取有效措施，切实做好维护稳定的各项工作。在实际操作中，针对可能出现的攀比上访问题，要提前研究政策口径，做好工作预案，耐心细致地做好思想工作和政策解释工作，及时化解矛盾，切实维护社会和谐稳定。
（三）对于目前仍然在岗，今后一段时间退休的国有企业职教幼教高等教育学校的教师，在岗期间仍执行原待遇标准，退休后按照本实施意见规定解决待遇问题。
（四）我省国有企业、中央企业和其他省市在浙国有企业所办的职教幼教机构的退休（退职）教师，按照属地原则，在职教幼教退休教师养老金发放所在地解决，并及时做好相关材料的申报工作。
（五）解决国有企业职教幼教退休教师待遇的工作不上网，不做公开报道。各级政府要采取适当形式，使企业职工尤其是职教幼教退休教师了解和掌握政策精神；同时要通过多种渠道和方式，及时了解和掌握企业各群体的意见和建议，加强沟通和解释，确保各项工作平稳推进。
（六）国有企业职教幼教退休教师待遇问题，原则上要求在2011年底前落实到位。
Ⅹ 致老年退休教师的祝寿贺词
尊敬的各位领导、老前辈们：
首先，请允许我代表所有的学校老师向在座所有的老教师们，拜一个早年，衷心地祝福你们，祝你们身体健康、合家欢乐、万事如意！
几十年来，你们“一身正气、廉洁治教”、“一身正派清白执教”，在平凡的岗位上呕心沥血，历尽磨难而不改昂然前行的姿态，将生命中的粗砺磨至细腻，天性中的生硬化为通透。你们善于用爱心唤醒学生，真心启发学生，耐心引导学生，信心激励学生。你们以高尚的人格，渊博的知识，闪耀的机智，憨厚的形象，赢得了学生和人们的敬重；你们用自己崇高的精神培养了一代又一代祖国的花朵、未来的栋梁，激励着我们献身党的教育事业。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师。在我看来，教师的工作是用“心”去培养人的工作。教育是心灵的启示，是知识的传承，是成长的扶梯。回顾自己并不太长的工作历程，是你们敬业爱生的精神影响了我，是身边老教师们无私地帮助了我，使我深深地明白了，教师的高尚人格，会让学生景仰高尚，摒弃庸俗；教师的广博知识，将使学生选择勤奋，鄙视无知；教师的关爱赞许，能帮学生树立自信，走向成功。教师之于国家、民族、社会，其重要性是人人皆知的。我们肩上挑着的是育人的重担，育人的效果和质量直接影响着国家和民族的前途,面对着你们，我们年轻的一代有理由、也有责任将这一副担子挑起来！请相信我们，我们定会像你们一样，用我们的爱去滋润每一株干涸的幼苗，用我们的心血去浇灌每一颗渴求知识的心灵，用我们的胸怀去庇护每一叶雨夜的小舟……
在座的老教师们都有着丰富的人生阅历、人生感悟，对我们青年教师而言是一笔宝贵的资源，是一个巨大的矿藏，希望今后你们能常回校看看，对我们青年教师的工作给予最宝贵的意见。
最后，再次诚挚地祝福各位新春快乐、健康长寿！恭祝寿星们福如东海、寿比南山！
2009．1．10