退休职工阅览室布置

❶ 图书阅览室有哪些设计要点

1. 图书阅览室宜设教师阅览室、学生阅览室、书库及管理员办公室（兼借书处专）。 2. 阅览室的设计应符合属下列规定： 一、阅览室应设于环境安静并与教学用房联系方便的位置。 二、教师阅览室与学生阅览室应分开设置。 三、教师阅览室座位数宜为全校教师人数的1/3。 四、学生阅览室座位数：小学宜为全校学生人数的1/20；中学宜为全校学生人数的1/12；中师、幼师宜为全校学生人数的1/6。 3. 书库的设计应符合下列规定： 一、小学藏书量宜按每学生20--30册计算；每平方米藏书量宜为500--700册。 二、中学藏书量宜按每学生30--40册计算；每平方米藏书量宜为500--600册。 三、中师、幼师藏书量宜按每学生80--100册计算；每平方米藏书量宜为400--500册。 四、书库设计应采取通风、防火、防潮、防鼠及遮阳等措施。 第八节 教师办公室、休息室 1. 教师办公室的平面布置，宜有利于备课及教学活动。 2. 教学楼中宜每层或隔层设置教师休息室。 3. 教师办公室和教师休息室宜设洗手盆、挂衣钩、电源插座等。

❷ 如何做好企业离退休党支部工作

以人为本，创新管理，离退休工作 国有企业的离退休职工的管理服务工作，虽然不是中心但影响中心，不是大局但又牵动大局。要维护稳定，重视离退休人员的管理工作是一个重要方面。所以坚持“以服务为中心，以稳定为重点，以和谐为根本”的工作目标，想离退休老同志之所想，帮离退休老同志之所需，解离退休老同志之所难，尽一切可能为他们办好事、办实事，才能维护企业稳定。笔者体会和做法是：健全管理体系，完善规章制度，创新活动载体，坚持以人为本用情服务。近年来单位离退休职工上访人数几乎为零，整个后方和谐稳定、安居乐业，为企业的生产经营提供了有力的支持。 1．健全服务管理体系，坚持“三个到位”，确保离退休管理服务各项工作落到实处 离退休老同志都是在平凡的岗位上，为企业的发展奉献了自己毕生的心血和汗水。笔者所在单位结合内部体制机制改革创新离退休职工的管理体制，按照“统一政策、统一标准、统一管理、统一服务”的原则，形成了全局离退休职工由局人力资源部统一协调，物业管理公司统一管理的新机制，彻底改变了过去管理分散，标准不一，服务不到位，大家有怨气的被动局面。 思想认识到位。单位党政领导能认识到离退休职工的管理工作关乎单位改革发展大局，要求主管离退休服务的领导和工作人员“常怀儿女之心，恪守敬老之责，”经常与老同志沟通思想，夯实与他们的感情基础，带着感情去为老同志服务，做到思想上尊重老同志、感情上贴近老同志、行动上深入老同志，及时解决他们生活上遇到的问题和困难，单位上下均能认识到离退休工作的重要性，并在管理服务过程中细心落实。 机构人员设置到位。全局离退休职工按居住点主要分布在六个小区。在局人力资源部的统一协调下，物业管理公司在全面接管全局离退休职工管理工作后，及时成立离退休服务部，负责日常的管理服务工作。同时在每个小区均设立专门的离退休服务工作人员，做到人员到位，职责落实，工作网络健全。为做好离退休党员的管理，成立离退休党员支部11个。各小区设有家委会，在群众中有声望、能热心为大家服务的退休职工参与家委会、老年活动室和阅览室的管理工作。形成以离退部门管理为主、离退休党支部和家委会自主管理为辅的管理机制，做到不遗漏、全覆盖。 资金落实到位。局领导非常重视离退休管理服务的资金落实问题，局属各单位按照接管的离退休人员人数划拨离退休服务费，确保资金到位，促进日常离退休服务管理的正常开展。如屋面维修、上水管道老化、健康体检、活动场地等问题，积极研究，并落实专项资金予以解决。 2．完善工作制度，确保离退休老同志待遇和诉求的落实 物业管理公司重视安排好离退休老同志政治学习，使他们“学习充电有书报，活动娱乐有场所，生老病死有人管”。在多年的管理服务中已经形成了一系列制度并不断创新完善。比如学习制度、团拜会、座谈会、生病探视、慰问金慰问品发放、组织外出游览活动等。从领导到工作人员都始终坚持“工作要热心，接待要诚心，办事要细心，解释要耐心”的管理服务理念，自觉去遵守去实施，用真情带去组织的温暖，为离退休职工提供周到服务，用爱心丰富他们的晚年生活。 3．创新活动载体，发挥离退休老同志在社区精神文明建设中的积极作用 物业管理公司作为离退休职工日常管理的工作部门，始终坚持“以人为本”的思想，坚持“服务细致化，服务个性化，服务亲情化”原则，不断创新服务形式，丰富服务内容，对困难离退退休职工晚年生活中可能遇到的困难和问题的每个细节，都用心去排查，认真对待，妥善解决，最大可能提供便利。典型做法是： 定期走访老同志家庭、生病住院探视看望，及时掌握他们的各种诉求。 推行为80岁以上老同志送生日蛋糕、照长寿像、举办集体生日喜宴、举办金婚钻石婚庆典的敬老举措。 为单身孤寡老人和行动不便的老同志制作“爱心救助卡”（写清姓名、家庭电话及住址、物业公司电话等信息），让老同志随身携带，在外万一出现病倒或遇到困难时，能让好心人及时联系到单位或家人。还制作便民服务电话册分发到户，让老同志通过电话就能解决家庭生活方面遇到的问题。 全程料理离世老同志丧葬事宜。由物业管理公司联系老同志退休前所在单位，联系购买花圈，并及时与殡仪馆取得联系，从亲友接待、出殡送行、告别仪式直至火化，全过程参与丧葬事宜的操办，为老同志尤其是儿女不在身边的老同志解除了后顾之忧，得到了离退休老同志的高度评价和赞赏。 利用“七一”、“中秋”、“重阳节”、“春节”等传统节日举行座谈会、茶话会，局主要领导亲自到场，向老同志通报全局改革发展和生产经营情况，并听取大家的意见和建议。 大力支持离退休职工组织太极剑队、秧歌队、健美操队、合唱队、秦腔自乐班等等群众喜闻乐见的文化娱乐团队，既展示了离退休职工的精神风貌，也极大地丰富了小区居民的业余文化生活。 组织了全局“五好文明家庭”、“文明和谐模范”评选表彰、社区庆祝建国六十周年文艺汇演、“九九重阳”文艺汇演、社区居民运动会。 多次成功组织了离退休职工的外出参观游览活动，如：组织不同安置点的离退休职工在成阳基地联欢、参观成阳步长毛主席像章纪念馆、大雁塔、大唐芙蓉园、曲江遗址公园、唐城墙遗址、杨凌农科城参观游览，还组织去石头河、黑河水利枢纽等他们曾经工作过的地方故地重游。通过这些活动，为离退休职工提供了一个相互交流的机会和空间，受到了老同志普遍欢迎和称赞。 充分发挥老干部、老职工带头学习、沟通协调、教育群众、维护稳定的作用，在各生活基地的“平安小区”、“和谐小区”等精神文明建设中做出了显著的贡献成绩。 4．围绕企业中心工作，发挥离退休人员在经济建设工作中的积极作用 返聘退休的老专业技术人员做好专家咨询，为我局的改革发展贡献余热。为工程施工中遇到的技术难题和工程招投标中做好技术咨询和评审、方案审查、施工技术指导，起到“智囊”作用，帮助年轻同志迅速成长中发挥传帮带作用。多年来，先后在喀腊塑克碾压混凝土重力坝、甘肃苗家坝混凝土面板堆石坝、柬埔寨Kohpuos大桥、青兰高速公路、京沪高铁等项目的施工技术指导和工法编写以及局科技成果立项等，使老同志的经验和知识发挥应有的作用，实现老有所为。 在基层，老同志的作用也得到充分体现和发挥。以退休职工参与管理为主的各小区家委会，主要承担邻里纠纷排解、小区治安维护、老弱病残帮扶等工作，有效的弥补了物业管理公司在日常管理工作中的遗漏和不足。一部分退休职工积极参与物业管理公司的环卫绿化等日常工作，为小区的建设和管理发挥余热。 “老同志的工作无小事”，这是我们在离退休职工管理工作中始终坚持的信念，也是构建和谐企业，和谐小区，倡导尊老、敬老爱老新风尚对我们的要求。我们将采取六项措施：进老同志的门、解老同志的困、知老同志的需、安老同志的心，把他们的忧虑困难时刻挂在心上，把他们的呼声作为“第一信号”，不遗余力做好离退休服务工作，用贴心服务换取理解，赢得支持、创造和谐，真正实现对离退休同志“老有所养，老有所医，老有所为，老有所乐”的养老敬老初衷，创建稳定和谐安定的大后方，为生产经营提供支持和保障。

❸ 小学图书馆阅览室的布置

墙上挂一些激励学生上进的名人字画，周围摆报刊架、书架，中间放阅览台等，看你预算多少咯。

❹ 图书馆管理条例

图书馆借还书规则

一、借书
1．凡我馆读者来馆借阅书刊，一律凭本人借书证。借书证仅供本人使用，不得转借，一旦发现，应予扣证，由本人凭有效证件前来领取。
2．借书证应妥善保管，如有遗失应立即到图书馆挂失。
3．借阅范围：本馆出借图书以普通图书为限，特藏书（善本书、线装书等）、样本库藏书及参考工具书等仅供室内阅览，概不外借。
4．外借册数：院士 50 册；教职工、博士、硕士 12 册；访问学者、特殊学生（竺可桢学院、医学院七年制学生、读者协会成员等） 10 册；企编教职工、离退休人员、本专科学生、校外读者 5 册。
5．外借期限为 40 天，逾期书刊每册每天罚款 0.05 元。与本人专业有关的图书，如有特殊需要，可在到期前来馆办理续借手续，以续借一次为限；凡逾期图书不得再办理续借。
6．借书时应当面检查，发现有污损、残缺或与书名内容不符等情况，须立即向管理人员声明，并加盖印记，否则，在还书时发现以上情况，应由借书人负责。
7．馆藏图书不能满足教师、研究生的教学、科研等需要时，可办理有关手续，通过馆际互借解决。
二、还书
1．读者应按期归还图书，逾期按每册每天0.05元罚款。
2．读者归还的图书如有新的污损，应予批评教育，并按"图书馆有关罚款的规定"处理。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
借书证发放工作细则

一、办证
1．凡我校教工和学生都可凭有关证件办理借书证；为扩大资源共享，校外读者凭有关证件收费后，也可申请办理本馆借书证。
（1）教职工凭工作证、离退休教职工凭离退休证给予办证；
（2）学生（含研究生）凭学生证给予办证；新生按学生名册集体办证；
（3）外籍教师凭系科或外事处证明、国内访问学者凭临时工作证给予办证；
（4）留学生凭留学生证；成教生、远教生等按学生名册或学生证集体办证，如单独办证则按校外读者办理；
（5）进修生凭进修证给予办证；
（6）校外读者凭身份证或单位证明给予办证。
2．读者须交本人一寸半身脱冒近照一张。
3．按规定收取借书证成本费 18 元。
4．下列读者须收押金：
（1）外籍教师、国内访问学者、留学生、企编教职工等收押金 300 元；
（2）成教生、远教生、进修生、二级学院转到浙江大学的试读生、校外读者等收押金 200 元。
上述读者中，校外读者（包括进修生）需要缴纳服务费，服务费收取标准见《图书馆关于校外读者使用本馆资源的规定》。
5．为便于发证工作的管理，需做好教职工、研究生、学生及其它人员（含外籍教师、国内访问学者、留学生、企编教职工、进修生、成教生、远教生、校外读者等）等领发借书证的登记工作。
6．核对读者有效证件的内容与借书证的各项内容是否吻合。
二、挂失和补证
1．读者借书证遗失应及时前来图书馆挂失，否则如造成图书财产损失应负赔偿责任。
2．挂失登记免收任何费用。
3．如原证找回，凭工作证、学生证或有效证件和借书证解除挂失。
4．挂失补证，收取借书证成本费 18 元。
5．新证补好以后，应及时在电脑中消除原证条形码，并将原证借阅的图书转录到新证上。
6．借书证请妥善保管，严禁一人持多证，严禁转借他人使用，如果发现非本人使用借书证，图书馆有权扣留此证，并通知借书证持有人凭有效证件前来领取。
三、借书证收回
1．教职工因调动、离退休、出国进修、探亲等原因办理离校手续时，需全部还清图书以后，收回借书证，然后才能办理离校手续。
2．学生毕业离校时，在规定日期内，还清所借图书，统一集中办理离校手续。
3．借书证收回后，应及时在电脑中将其条码注消。
4．因各种原因失效的借书证，必须在条码处剪角或穿孔，使其报废。
5．收取押金的读者在还清书后，凭押金收据和借书证退回押金。
6．读者离校时，如借书证遗失，须交五元手续费。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
流通书库（图书阅览室）工作内容和职责及工作流程

1、工作内容和职责
A：主要工作：负责图书的上架。
B：负责新书的上架工作。
C：参与书库晚上和双休日值班工作。每个时间段由一名工作人员带领数名学生助理工作。
D：回答读者的提问，指导学生使用书目和读者信息检索系统。

2、图书阅览室图书整理工作总要求
A：每天上下午两次从出纳台上将还回的图书拉回至书库。
B：书架应当在一定程度上保持整齐。由于读者在开放时间是动态的，要随时随地保证书架上图书的整齐是有难度的。但是书架从齐到不齐是一个缓慢的过程，所以我们的要求是每天在几个固定的时间段内，保持书架整齐，从而保证在总体上的书刊排架正确和书架整齐。具体要求如下：
每天有六个固定时间段要求对图书进行整理，分别是上午、下午、晚上的上下班六个时间。具体来讲是：
1) 上午9：30以前整理完成
2) 上午11：00以后整理完成
3) 下午13：30以后整理完成
4) 下午16：15以后整理完成
5) 晚上18：00以后整理完成
6) 晚上21：45之前整理完成
在六次整理中，其中第一次要求进行读架，保证书刊排架的正确，同时保持书架的整齐。其余五次要求是书刊保持整齐。
白天的整理工作由工作人员完成，晚上的整理工作由学生助理完成。

3、工作流程
A：每天上、下午上班（上午8：00、下午13：30）所有书库工作人员把借阅大厅中还回的图书归入书库，放于待上架中或直接开始上架。（注：双休日图书归入书库工作由学生助理完成。）
B：每天上午或下午将归还图书拉回后开始上架。上架的要求是当天的图书当天上架。（这个当天是指工作日中24小时以内上架。）
C：对书刊的整理要求见第2项期刊和工具书阅览室整理工作总要求。
D：晚上值班的工作人员与期刊工作组晚上值班的工作人员共同负责大厅咨询台。书库整理等工作由学生助理完成。工作人员在16：50之前到岗。学生助理在17：45左右到岗。
E：晚上开始播放闭馆音乐时间为21：30。工作人员和学生助理下班时间是21：45。学生在闭馆前半小时开始整理书库。在读者离开后开始整理阅览座位上的图书和座位。工作人员应该对学生助理的工作作一定程度的指导和监督。
F：21： 45分以后，关闭门窗后下班。（注：晚上下班校车时间为10：00）
附：上架要求。
A：除I、J、和有组配的类目（主要是H类语言）外，所有的图书要求全细排，即排到著者号的最后一位止。
I大类要求排到分类号的最后一位止。
J大类图书中的大开本或过薄的图书考虑在工具书阅览室提供阅览服务，其余图书在开架书库提供外借服务。排架要求到分类号的最后一位止。
有组配号码的图书主要是H类语言，要求排到组配号码第一位。（如H319.4：I要与H319.4：J相区分。H319.4：I5与H319.4：I7不用区分。）
B：开架书库的错架率要求在3%以内。（注：两本图书次序换错，算一本图书上架错误。多卷书多册之间次序错误不算错架。）
C：每学期将不定期进行错架率的检查评比工作。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
图书馆工作人员职业守则

1. 自觉遵守劳动纪律，维护图书馆的正常秩序。凭本人胸牌刷卡进馆；无卡的，请在大门咨询台登记后由保安代为刷卡入馆。做到不迟到、不早退、不擅自离岗、不串岗聊天、不大声喧哗。
2. 保持室内整洁。工作台和检索台上物品、沙发茶几和窗帘等摆放整齐；每天下班前将阅览椅归位；室内上架书车排放在书库和阅览区域之间，禁放消防卷帘门下；及时上架、整架，做到图书排列有序；坚持每天班前清扫，做到无灰尘、无碎纸果皮、无痰迹。创一流环境，为读者提供一个卫生清爽安静有序的学习场所。
3. 图书馆内工作人员书刊借阅规则与读者一致。
4. 敬业爱岗，认真履行岗位职责，按照岗位标准积极主动、创造性地做好本职工作，为读者提供良好的服务。禁止在上班时间和服务窗口上网聊天或游戏。
5. 保持"宽以待人，严于律己，谦和，诚恳，热情，耐心，客观，公正"的工作作风。对读者的任何提问，无论是否与图书馆事务相关，均应尽自己最大努力予以回答，帮助解决。决不能以不知道敷衍了事。
6. 增强服务意识，提高服务质量。不得与读者争吵，不得拒绝读者的合理要求。虚心听取读者的意见和建议，不断改进服务工作。对于有争议及感到难以处理的问题和图书馆的缺点以及读者的建设性意见，应做必要记录并尽快反馈给主管或馆领导。
7. 遇到突发事件，业务人员及时从业务工作转向维持秩序、解释说服和人员疏散等工作，主管或组长按"各类突发事件应急预案"处理。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
图书馆预约借书规定

1．凡图书馆确有，但已被人借走的图书，研究生和教师以上读者可以要求预约，每次预约一册，借期为一个月。
2．读者要求预约借书时，可在网上预约或来图书馆办理预约手续。
3．凡预约的图书，借阅者在使用期满后，必须归还，不得续借。
4．预约通知在网上公布一周，读者须在一周内前来办理借阅手续，过期不侯。
5．同一本书如有多人预约时，以办理预约手续先后为序。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
图书馆书刊遗失赔偿规定

图书馆的书刊是国家财产， 是学校教学和科研的重要物质基础，读者应自觉爱护，妥善保管。如有遗失，读者须负赔偿责任。
（一）凡遗失书刊者，应主动在借期内到有关部门说明情况，办理遗失申报手续。书刊逾期两周，确实无法找回者，应到赔书处办理赔书手续。
（二）遗失书刊，可以赔偿相同版本或新版图书，并缴纳5元材料加工费。
（三）如抵赔原版书刊确有困难，按下列规定赔偿：
1．5个复本以上普通中文图书，按原价3-5倍赔偿；
2．普通单本中文图书、影印图书、艺术类图书等按原价5-10倍赔偿；
3．进口原版图书1987年以前按原价10倍赔偿；1987年以后按原价3-5倍赔偿；
4．港台版图书、五年前出版的图书按原价5-7倍赔偿；
5．早期图书（1987年以前）、辞典等综合类图书按原价的10倍偿；底价不足1元按1元计，再赔10倍；
6．多卷书则按以上1-5条内容整套书价加倍赔偿；
7．单本期刊，按该刊全年价格的1-3倍赔偿；
8．单份报纸，按该报季价的3倍赔偿；
9．合订本报刊，按该报刊全年订价的3-5倍赔偿，另加装订费6元；
10．珍贵书刊、报纸、期刊、解放前出版的古旧图书、线装书，根据以上各条款内容，再加倍赔偿。
（四）读者如果在一个月内找到了已赔偿的原书，可凭收据办理退款手续，退款时须交手续费2元。用新书抵赔的不能退还。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－图书馆关于罚款的规定

根据国家教委颁发的《普通高等学校图书馆规程》关于“要教育读者遵守规章制度，爱护文献资料。对违章或污损、盗窃文献资料者，应视情节轻重，分别给予批评教育、赔偿、罚款以及行政处分等不同处理”的规定，为保护国家财产，保证学校教学和科研的需要，根据学校《关于同意调整图书赔偿、文献检索 及查新等收费标准的通知》浙大校办（2000）5号文件精神，特制定本规定。
收费项目
收费标准

一、图书赔偿等

1、污损（批注、涂划、圈点）书刊
视污损情况处理

2、撕页、开天窗
书刊原价的1－100倍

3、损坏条形码
5元/条

4、恶意私自修改或损坏计算机管理软件
200元/次

5、外借图书超期
0.05元/天·册

6、阅览室书刊外借超期
1元/工作段·册 （上午、下午、晚上各为1个工作段）

7、遗失书刊、电子文献，以相同版本或新版本赔偿者
5元/册(加工费)

8、办理挂失、赔款退款、补证
2元/证·次

9、偷窃书刊
200元/本(册)

10、偷窃电子出版物、计算机和视听等设备
200元/件

二、文献检索、查新

1、中文文献检索（专刊、文献、成果）
200元/课题

2、中、外文文献检索（专刊、文献－联机、光盘）
500元/课题

3、国内查新报告
400－600元/课题

4、国内、外查新报告
700－1200元/课题

三、电子文献利用

1、人工助网费
5元/小时

2、自行上机费
2元/小时

3、视听费
3元/小时(上午2元/小时） 二人一机加收1元/次

四、其它
在图书馆任意吐痰、乱丢纸屑、果壳、抽烟 罚款5元

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
紫金港图书馆文明守则

1. 自觉遵守本馆的规章制度，支持工作人员按章办事。禁止从事与本馆职责无关的任何活动。
2. 凭本人借书证刷卡进馆，严禁借用他人借书证入馆；校外读者凭介绍信及本人有效证件于咨询台联系入馆。门禁出馆。
3. 自觉维护馆内秩序，不违规侵占存包柜，不用书包等物品抢占位置。禁止随意挪动阅览桌椅。
4. 读者举止文明，衣装整齐。禁止穿背心、拖鞋进馆。
5. 保持大楼清洁。禁止在阅览室内吃零食；禁止随地吐痰，乱扔垃圾。
6. 保持安静。不高声喧哗或朗读；入馆时请将通讯工具设置为振动。
7. 爱护公物。严禁随意涂抹刻画和破坏设备；禁止在图书和报刊上涂画、撕页、开天窗；禁止将未办理出借手续的书刊带出图书馆。未经许可，禁止在馆内张贴或散发广告及其他宣传品。
8. 馆内严禁吸烟、用火及违章用电。
9. 如违反上述规定，将受到批评、教育，直至校纪处罚（按学校2003年7月3日发的浙大发学（2003）47号《浙江大学学生违纪处分条例》的通知和《图书馆关于罚款》的规定执行）。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
各类突发事件应急预案

（紫金港校区图书馆处理突发事件的总协调人为行政干事）

--------------------------------------------------------------------------------

停电的处理程序

1. 接到有关部门（水电中心）的停电通知后，及时在大门口的公告栏上张贴“图书馆停止借、还图书和办证”的通告
2. 遇到临时停电或电力故障，物业公司、图书馆应及时联系维修人员（白天拨打88206160 晚上拨打88206156）并通报总馆和相关职能部门；配合物业公司立即检查电梯等系统，并解救被困人员；业务人员及时从业务工作转向维持秩序和解释说明工作。
3. 造成财产损失或人员伤亡的，及时估计损失或送伤员到附近医院（急救电话88206010/120）。协助有关部门一起找出停电原因，认定责任人，追究责任，并索赔损失。
4. 恢复供电后，及时协助物业公司调试电梯、三相设备等容易引发危险的设备，主机房由陈振宇作安全检查，确定正常使用后报总馆。
5. 双休日、节假日发生停电或电力故障，还应及时通知不在馆里的相关人员，包括分馆馆长、行政干事、网络技术主管、流通主管，联系方式在总咨询台备查。（注：分馆馆长13003697554、行政干事13957127740、网络技术主管13071813775、流通主管13819486268）

--------------------------------------------------------------------------------

网络故障处理流程

1. horizon系统不通（包括门禁），能浏览行政办公网、图书馆主页吗，如果可以正常浏览，说明网络是通的，问题出在horizon服务器上，打电话与系统部联系，电话87951630，找老宓或陈敏俐，说明故障原因。
2. horizon系统不通（包括门禁），且不能浏览行政办公网等玉泉校区的网页，在电脑上PING一下本地的网关10.71.84.254，10.71.85.254，10.71.86.254，10.71.87.254，如果是通的，再PING一下10.10.71.2，看通不通，若不通，就打校区通讯中心电话88201112； PING本地的网关不通，也请拔打通讯中心，并将故障情况报给通讯中心。
3. horizon系统不通（包括门禁），不能浏览行政办公网，但能PING通10.10.71.2，找本校区网办刘老师，电话88206106。
4. horizon系统不通，不能正常浏览行政办公网（感觉速度非常慢）但门禁是通的，PING本地的网关时有丢包，包括在不同的网段访问本分馆的WWW主页也很慢，检查交换机上信号灯情况，是否闪烁得很历害。请排除网络广播与局域网内病毒情况。
5. 能浏览行政办公网，但门禁连不上，与系统部联系。Horizon主机没问题，则检查门禁的应用软件，可以先将软件关闭后，再重新启动一下。
6. 访问校外是通的，但感觉较慢，这是由于校网的出口的带宽问题，此问题一时是无法解决的。访问新校区的其它的网关的延时如何，若都是在10ms以内，则是正常的。
7. 无法查询的拨打88201112（行政楼1楼108室）。

注：IP10.10.71.2为电信与校网办相连的一个口子。

附：电话清单
紫金港校区网办：刘老师 88206106
浙大快威 朱深花 87901880转 13906532466
董 颖 87901880转 13336170701
中辰公司 柯广全 13073614412
中国电信 高 书 13588028660
校区通讯服务中心 88201112

--------------------------------------------------------------------------------

发生火灾应急措施

1、发现火情立即扑救，火情严重迅速拨打"119"报警电话，同时报告校区保卫办（电话88206110）和本单位领导。
2、打开防火安全通道，组织人员疏散，并立即救护受伤人员，待人员撤离后立即关闭火灾楼层的防火安全门，防止火势蔓延。
3、切断火灾楼层的电源，并立即启动消防水泵，组织人员灭火。
4、待消防部门到达后设立警戒区，以保证灭火工作的顺利进行和火灾现场的保护。

--------------------------------------------------------------------------------

水浸事故的处理程序

1. 接到报警后，火速派人前往现场观察，查找出水源和控制阀门，并予以关闭。
2. 及时联系人员维修（白天拨打88206160 晚上拨打88206156）。
3. 组织人员清理现场。
4. 有锁的房间，及时联系物业公司并领取钥匙。
5. 情况严重时，第一时间拨打88206110/110。
6. 将情况及时通报馆领导和相关部门。

--------------------------------------------------------------------------------

盗窃应急处理程序

1. 遇有（或接报）公开使用暴力或其他手段（如打、砸、抢、偷等）强行索取或毁环管理处和师生财物或威胁师生人身安全的犯罪行为时，要及时通报大楼保安，协助保安迅速制止犯罪，并及时报警（88206110/110）。
2. 保护案发现场，任何人不得擅自移动任何东西，不得让外人进入现场。
3. 现场有人受伤，要设法尽快送附近医院（急救电话88206010/120）。
4. 保安值班员必须做好现场记录，并写出书面报告上交图书馆和物业公司。
5. 将情况及时通报馆领导和相关部门。

--------------------------------------------------------------------------------

遇到斗殴的处理程序

1. 劝阻双方住手、停口，持有器械斗殴的应先制止持械的一方。
2. 将双方或一方劝离现场。
3. 有伤员的则先送伤员去医院救治（急救电话88206010/120）。
4. 情况严重的及时拨打88206110/110。
5. 将情况及时通报馆领导和相关部门。

--------------------------------------------------------------------------------

遇到急症病人的处理程序

1. 第一时间赶到病人所在现场，并通报给馆领导和相关部门。
2. 在可能的情况下，通知单位、家属，并及时送附近医院。
3. 情况危急的速打120。

❺ 阅览室如何布置

可以挂一些伟人的图像，把每天最新的消息放在显著的地方。残杂一些你的个人主观，你自己的风格。

❻ 如何做好国有企业离退休职工的管理服务工作

国有企业的离退休职工的管理服务工作，虽然不是中心但影响中心，不是大局但又牵动大局。要维护稳定，重视离退休人员的管理工作是一个重要方面。所以坚持“以服务为中心，以稳定为重点，以和谐为根本”的工作目标，想离退休老同志之所想，帮离退休老同志之所需，解离退休老同志之所难，尽一切可能为他们办好事、办实事，才能维护企业稳定。
1、健全管理体系，完善规章制度，创新活动载体，坚持以人为本用情服务。
健全服务管理体系，坚持“三个到位”，思想认识到位、机构人员设置到位、资金落实到位确保离退休管理服务各项工作落到实处。
2．完善工作制度，确保离退休老同志待遇和诉求的落实
重视安排好离退休老同志政治学习，使他们“学习充电有书报，活动娱乐有场所，生老病死有人管”。形成了一系列制度并不断创新完善。比如学习制度、团拜会、座谈会、生病探视、慰问金慰问品发放、组织外出游览活动等。从领导到工作人员都始终坚持“工作要热心，接待要诚心，办事要细心，解释要耐心”的管理服务理念，自觉去遵守去实施，用真情带去组织的温暖，为离退休职工提供周到服务，用爱心丰富他们的晚年生活。
3．创新活动载体，发挥离退休老同志在社区精神文明建设中的积极作用
始终坚持“以人为本”的思想，坚持“服务细致化，服务个性化，服务亲情化”原则，不断创新服务形式，丰富服务内容，对困难离退退休职工晚年生活中可能遇到的困难和问题的每个细节，都用心去排查，认真对待，妥善解决，最大可能提供便利。
定期走访老同志家庭、生病住院探视看望，及时掌握他们的各种诉求。
推行为80岁以上老同志送生日蛋糕、照长寿像、举办集体生日喜宴、举办金婚钻石婚庆典的敬老举措。
为单身孤寡老人和行动不便的老同志制作“爱心救助卡”（写清姓名、家庭电话及住址、电话等信息），让老同志随身携带，在外万一出现病倒或遇到困难时，能让好心人及时联系到单位或家人。
利用“七一”、“中秋”、“重阳节”、“春节”等传统节日举行座谈会、茶话会，主要领导亲自到场，向老同志通报全局改革发展和生产经营情况，并听取大家的意见和建议。
大力支持离退休职工组织太极剑队、秧歌队、健美操队、合唱队、秦腔自乐班等等群众喜闻乐见的文化娱乐团队，既展示了离退休职工的精神风貌，也极大地丰富了小区居民的业余文化生活。
组织了全局“五好文明家庭”、“文明和谐模范”评选表彰、社区庆祝建国六十周年文艺汇演、“九九重阳”文艺汇演、社区居民运动会。
组织离退休职工的外出参观游览活动。通过这些活动，为离退休职工提供了一个相互交流的机会和空间，受到了老同志普遍欢迎和称赞。
充分发挥老干部、老职工带头学习、沟通协调、教育群众、维护稳定的作用，在各生活基地的“平安小区”、“和谐小区”等精神文明建设中做出了显著的贡献成绩。
4．围绕中心工作，发挥离退休人员在经济建设工作中的积极作用
采取六项措施：进老同志的门、解老同志的困、知老同志的需、安老同志的心，把他们的忧虑困难时刻挂在心上，把他们的呼声作为“第一信号”，不遗余力做好离退休服务工作，用贴心服务换取理解，赢得支持、创造和谐，真正实现对离退休同志“老有所养，老有所医，老有所为，老有所乐”。

❼ 阅览室应该怎么布置插座

在门口布置一个查阅机器用的插座就好了，里边如果有电脑，相应地靠近位置即可

❽ 阅览室读书活动的过程

活动设计
图书馆阅览室在学校中经常被冷落，资源没有得到开发利用，成了一种摆设。其实阅览室应该像理科的实验室，需要积极有效地利用，努力让它在课外阅读，开拓视野，积累感悟方面发挥优势作用。
本案例依托阅览室开展阅读活动，不定主题，自由阅读，只要求阅读写一件或几件事的文章，最好是优秀作文，主要由“读一读”、“议一议”、“说一说”、“写一写”“赏一赏”五个环节构成，分两课时进行，第一课时主要在于阅读与推荐，第二课时主要在于写作和赏析，融合了听、说、读、写基本要求。意在引导学生利用阅览室的资源，开展阅读活动，增加积累，增强感悟，提高写作水平，养成读书的好习惯，也为图书馆阅览室的在阅读方面开发、利用提供一个交流、探讨的案例。
活动内容
查找、阅读写事的记叙文，并进行交流。
活动课时
两课时
活动目的
1、引导学生重视阅览室，学会到阅览室阅读，养成阅读的好习惯。
2、培养学生围绕目的有选择的读书，学会搜索资源的能力。
3、增加积累，增强感悟，锻炼听、说、读、写能力，提高语文素养。
活动准备
1、移动黑板。
2、读书笔记本，草稿纸，笔。
活动过程
第一课时
一、布置任务（2分钟）
自由选择书本，阅读写一件或几件事的文章，最好是优秀作文。
提示：选择适当的书，从目录中寻找。
二、读一读（15分钟）
选择阅读文章，挑出自己认为最好的文章，做点摘录到笔记本上。
要求：动笔，摘录。
教师巡查，看学生选择书本和查阅文章的情况，对择书不妥或查阅不到文章的同学进行方法指导。
部分同学所阅书刊：《中国校园文学》、《阅读与鉴赏》、《读者》、《青年文摘》、《意林》、《创新作文》、《满分阅读》……
三、议一议（8分钟）
6人一组，把自己认为最好的文章向组内推荐，组内再商议，决定一篇代表小组向全班推荐。
教师巡查，了解各组讨论情况。
部分组员查阅文章：《父亲的微笑》、《一路阳光》、《我帮爸爸戒烟》、《悠长的铃声》、《豌豆要回到温暖的豆荚里》《母爱如汤》、《南国六月的雨》、《真诚的表演》、《爱，是重复的琐碎》、《在母亲的温柔中行走》、《泪》、《藏在笔袋里的LOVE》、《虚惊》、《送不出去的礼物》、《男孩凶狠》、《远方，有我的父亲》、《电脑“越狱”》、《那天的离别》…………
四、说一说（15分钟）
各组代表向全班同学推荐文章，推荐时请围绕黑板上的四个问题展开：
1、文章出自什么书？题目是什么？
2、文章写了什么事，把起因、经过、结果简单说一说。
3、最精彩的语句。
4、读了的感受。
其他同学认真听，并记录文章题目，尽可能地记录其他相关信息。
第一组钟思婷：我们组推荐的文章是《父亲的微笑》，选自《百家作文指导》，事件是这样的，一个男孩高考落榜，但父母亲却永远地离开死了他。此时，他的情绪落到极点，后来一位有心人资助他上学，并教会了男孩要笑对生活，笑对生活的困难与微笑，最终男孩考上了理想的大学。
我喜欢的句子是“父亲走了，微笑着走了。他不但把上大学足够的学费留给了男孩，更把微笑着面对生活的法宝永远留给了男孩。”
我的感受是，一个微笑，有时会把素不相识的两个人的生命从此连接在一起，成为双方刻骨铭心的记忆。微笑富有极强的感染力，一个微笑往往能带来另一个微笑。微笑之花----开在我们脸庞上的花，你拥有了她，便拥有了人生无可比拟的美丽和洒脱。
第二组袁颖桢：我代表我们组推荐的是《读者》2009年2月上半月刊里的的一篇文章《豌豆要回到温暖的豆荚里》，讲了作者在青春期的变化被妈妈认为是不可一世的叛逆，以为女儿学坏了，所以狠下心来打了女儿一顿。因为对妈妈的埋怨和鄙夷，所以作者希望像《蓝色生死恋》里的恩熙一样有个高贵优雅的妈妈，离开现在的母亲。作者一次又一次和妈妈闹矛盾，加深了她对妈妈的抵触，她很希望可以离开妈妈那个豆荚。但在她受到委屈和难过时，妈妈却对他不离不弃，虽然妈妈还说“你再犟，还不是离不开我？”作者却倍感温暖。终于作者被妈妈感动，知道自己终究要回到妈妈那温暖的豆荚里。
我喜欢的一个句子是就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底告别叛逆期。因为我在妈妈简单而温暖的爱里，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。
我的感受是当我们年轻时，想挣脱父母的怀抱，想飞，飞得远远的， 但当自己受伤了，摔倒了，才想起他们温暖的怀抱，无论飞得多远，我们终究要回到他们那温暖的豆荚。
教师提醒同学们记好文章题目以及相关信息，有必要时对代表荐文作出简要的点评。
第二课时
五、写一写（20分钟）
从刚才记录到的题目中选一个，或自己刚才看的题目，重新构思一件事，用另一件事来表现这个题目。
教师巡查，了解写作情况，并对有突出问题的同学进行指导。
六、赏一赏（18分钟）
学生展示自己作品，老师评点作品。
陈宝玉：我写的是《父亲的微笑》
父亲是一位不善言辞的人，他不会和我们谈天说地，他也不会对我们大发雷霆，印象最深的就是父亲的微笑。
当我考试考砸了，父亲会微笑着对我说：“不要气馁，继续努力。”
当我遇到挫折想要退缩时，父亲会微笑着对我说：“想想你的理想吧。”
当我满足于现状时，父亲会对着我说：“未来的路还很长。”
其实，在很久很久以前，我是没有注意过过父亲的微笑的。那是有一次经朋友提醒才会知道。现在想想，心里有点惭愧。
那天，我和最要好的朋友吵架了，心情很低落。自己躲在房间里大哭，父亲打开房门，微笑着对我说：“放心吧，他会谅解的。”然后他出去了，我又继续哭了。过了一会儿，朋友来了，他对我说了一大堆安慰的话语。最后，她说：“其实，我觉得你父亲有一个这样的父亲真幸福，你知道吗？我刚刚来的时候，你父亲叫我快来安慰一下你。那时，我就知道你父亲有多疼你。而且啊，每次我来的时候，你父亲总是微笑着对我，其他朋友也是这样说的。”从此，我就开始注意爸爸了，我真的发现爸爸总是微笑着。
父亲的微笑不是世界上最好看的，但对于我来说却是最温暖的。他在我难过的时候，使我感到安慰；他在我骄傲的时候，让我知道居安思危……
父亲的微笑，是我心中的那点光。
钟艳兰：我写的是《我帮爸爸戒烟》
吸烟的爸爸是我最不喜欢，我相信自己的爸爸吸烟，每一个儿女都会心疼，因为爸爸是我们大恩人。我们要知恩图报，能还多少就还多少。
在一个夜晚四周都已经静下来，我也该去睡觉时，口渴去喝水，我从下楼梯就看见了我的爸爸。爸爸又烦恼地坐在椅子上，抽起烟，他抽烟时，眼睛总闭着，两眉之间有一道深沟，那是爸爸皱着眉头，在思考着东西。抽烟的爸爸我很讨厌，我觉得爸爸抽烟时，有一层层的烟，烟里像有许多妖魔鬼怪，在把我们家的空气污染着，把屋里的空气变成化学中的硫，带有难闻的味道。妈妈不想爸爸抽那么多烟，还和爸爸吵起来。我不想相亲相爱的他们因烟这坏东西而发生矛盾。
我下决心帮爸爸戒烟，我想到一办法，心里乐滋滋的。
我看见他烟盒里的空间渐渐变大，因为一支支烟被我爸爸“消灭”了，他总喜欢叫我去买烟，在后来他每次叫我去买烟，有时候我骗他小卖部都卖完了，他没有出声，只是轻轻点了点头，我心里乐滋滋的。因为爸爸的身体有减少了伤害。爸爸真奇怪，他吸烟时，总不许我和弟弟靠近他。因为他知道抽烟产生的烟会对人体有害。
但在后来，发现爸爸没烟抽时，他浑身不自在。他没烟抽时，总在客厅徘徊地走。他没有烟抽时，总是神不守舍，聪明爸爸的影子消失了。我在思考着，帮爸爸戒烟错了吗？帮爸爸戒烟，反而让爸爸变得更辛苦，我决定不在帮爸爸戒烟了。
我帮他戒烟的计划彻底失败了，爸爸还保持抽着烟。我不再帮他戒烟了，因为在他烦恼时，能有这烟陪伴着他，我想他觉的烟可减少他的烦恼。
教师根据学生的推荐情况，主要围绕“另选一个材料内容来写”这个要求作出评点，生成课堂。
七、结束课堂（2分钟）
活动反思
1、学生对阅览室有了新的认识——一个读书的好地方。既轻松，又不闷，又有收获，后来学生主动提出要去阅览室阅读。这点很平常，但很重要。
2、学生学会了搜索资料的能力。能够围绕一个主题，有目的的找到自己需要的东西。
3、学生能够吃透自己找到的东西。自己找的，也是自己喜欢的，因此消化的比较好，很多同学能完整的复述故事的起因、经过、结果，谈的感受也能联系生活实际，较为深刻。
4、通过交流推荐，整个课堂异彩纷呈。写各种事情的文章被展现再大家面前，开阔了视野，开拓了思维，增加了积累。
与此同时，也存在着不尽人意的地方。
1、部分学生不善择书，不善读书。有的学生随手拿起书就看，比如《科学画报》，《幽默大师》等，其实这些书是比较少写事文章的。还有就是一看就从头到尾，不知从栏目或文章题目中去捕捉信息，导致找不到自己想要的文章。
2、个别小组代表向全班推荐时，有些胆怯，声音较小，或者未能吃透文章，推荐时讲几句就要看一下文章。
3、小组代表推荐文章时，其他同学有的在看自己的书，没能认真聆听，没能做好相关的记录，不善分享别人成果，不善借鉴，不善学习。
4、“赏一赏”环节只是老师点评，可以考虑让学生点评，老师再来点评，师生一起互动赏析。

附一：几个小组代表荐文
第一组
题目：一路阳光
出处：《满分阅读》
事情：一位刑警因太忙而多次不能带他的怀了孕的妻子去做孕妇检查。妻子临去医院前，刑警给了一个拥抱他的妻子，并说这个拥抱会保佑她一路平安。妻子在路上发现所有的人都对她微笑，都受到人们特别的照顾和尊重，原来丈夫在拥抱她之前，悄悄的贴上了一张小纸条。
句子：奇迹个时候发生，她发现，一路上，几乎所有的人都对她微笑示意,仿佛真的有谁施了魔法，在他们的脸上，洒下阳光，一路的花都开了。
感受：一路阳光，源自一路上人们的关爱。而这一切，是人们用心底的善和爱铺成的。人们用自己的爱心践行着一个普通警察的愿望，这人间的大爱犹如光芒万丈光芒，驱走了世间的冷漠和自私，只留下让人眩晕的温暖。
荐者: 韩楚渝
第二组
题目：送不出去的礼物
书名：《中学生故事与阅读》 2009.5月版
事情：主要讲我的一个同学（老师的女儿）即将生日，我想送一份体面的礼物，但我的家境又比贫穷。于是我偷偷地在工地上做了两晚，赚了一百元，买了一份礼物。但来到了生日派对，却发现同学们都是送贺卡。我突然感觉到“千里送鹅毛，物轻情意重”，被现场的温暖感染了，于是礼物送出去了。
句子：千里送鹅毛，礼轻情意重。每一张贺卡都代表着一颗真纯的心，都蕴含着一种高尚的友谊。
感受：虽然“我”在工地上辛勤地做了两晚买的礼物没能送出去，有点可惜。但是“我”却在这次的派对中悟出了一个道理—千里送鹅毛，物轻情意重。这样看来，又是值得的。对啊！不管是送礼物或是买礼物的人，注重的都应该是礼物蕴含的情意。
荐者：韩嘉靖
第三组
题目：我帮爸爸戒烟
出处：《新作文》
起因：爸爸烟瘾很大，对家里的人造成困扰。
经过：“我”撒谎说商店关门了，后来又趁爸爸不注意把烟藏了起来，爸爸吸烟的次数逐渐减少。
结果：后来，爸爸吸烟的次数渐少，渐渐不抽烟了。
美句：这可让我的“如意算盘”彻底落空了！于是屋子照旧“云雾缭绕”，老爸咳嗽，奶奶唠叨，妈妈吵闹！
荐者：梁卓文
第四组
题目：悠长的铃声
出处：《满分阅读》
事件：作为走读生的我几乎每天都是踏着铃声回校的，而看门的老师傅也总把铃声拽得很长时间避免我迟到受罚。直到毕业那天，我才知道原来我把老师傅的姓氏弄错了。
句子：上课的铃声在我背后想起来了，像一条鞭子，抽我的双腿，有一瞬间，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红血来。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
感受：朴实的老人用最朴实的语言告诉我们;感动和快乐并非一定要用什么物质来换取，它是人与人之间的一种意会，一种灵犀！人与人之间的默契不要太多的语言，也不需要太多的安抚。只是一个举动，一句话就足以让人的精神生活有了飞跃，让自己的心境变得宁静而透明，让自己的感情因此而饱满高涨。
荐者：谢靖怡
附二：部分学生写作作品
悠长的铃声 叶浩源
在这宽阔的校园中，我足足生活了两年多的时间，在这生活中，我最熟悉的莫过于着“当、当、当、的铃声了，虽然这铃声是短暂的，但在我心中是悠长的，总让我想起父亲的脸。
那一天，我兴高采烈地迎接新的一天。突然那讨厌的铃声打碎我的幻想。“又上课了“同学猛苦诉。我连忙从书包中拿出书本来，但是，我发现我的书不见了，我慌手慌脚地再找，但最终也找不到。这是我慌了，肯定被老师骂。于是，我马上去打电话给爸爸”爸爸，你可以帮我拿我的语文书来吗？“我求道。爸爸隔了一段时间说”好吧，我一会儿就到。“是面上名上写着语文那本？”爸爸问道。“是的”
回到班上，只见老师早在班上了，我只好如实告诉事实。老师也谅解我。过了一会儿，我看见高大的爸爸拿着一本书来，我迎上去接书，但惊奇的发现，爸爸拿的不是语文书，同学猛打消了，老师也忍不住也笑了。我的面都通红。爸爸也在回家拿了。在榜上，我一个人望着外面，因为不愿意名对同学们的嘲笑声和奇异的眼光，一个人静静地，没有听老师讲课，我想父亲一定很气愤吧。我一个人静静地，直到听到那急促的脚步声，看见爸爸那矫间的身体大步大步地向我班迈进。我立刻走到门外，爸爸拿起那本语文书，说：“是不是这本？”我强忍着欲流的泪水，说：“是的。”爸爸二话不说，递给我书本，渐渐从我视野中消失了。
坐回座位，我继续望着窗外，偷偷地落下泪了。
父亲的微笑 叶晓彤
人生漫漫，或许你看见许多人的微笑。但我父亲的微笑是我见到过最美的微笑。
人山人海，在这喧哗的城市中，日渐长大，也渐渐懂得了人世间最神圣的情感------爱。或许你可以随便对亲朋好友说爱，可能会对家里的宠物说爱，但你曾否对自己的父亲说过爱呢？
“叮铃------”
老师的脚步声伴随着铃声而入。一开始就用微微上扬的嘴角告诉我们，“这星期的作业只有一样！”
“噢~ 太好了！”同学们都不约而同地宣告到。
“太好了！你们一定能轻易完成任务的。”
接着说：“那就是………对自己的父亲说， ‘我爱你’三个字。”
“啊？怎么可能？”同桌惊讶道。
“对啊，怎么好意思嘛。都不小了！”
“就是，这份作业真难啊！”
“……..”
一阵阵吵闹声过后，老师语重心长地说：“你们曾否想过一句‘我爱你’对你们父亲来说是多么渴望的话吗？”
大家都望望彼此，教师鸦雀无声。
回到家，看到父亲在饭桌和厨房中来回奔走，我显得有些不自然。想了好久才张了张口：“爸，我有话想去你说。”
“什么事？是不是被老师批评了？”
“不，才不是？是……”
我心怦怦直跳，开始用脚在地板上画圈圈。
“什么啊？”爸爸神情有些担心。
“是……啊……我爱你。”我满脸通红，直奔卧室。
我在门缝间看见父亲笑了，笑得多甜！
是啊！全世界有谁不爱自己的父母呢？也许你会用行动去帮助父母，但从不把爱挂在嘴边。从来不知父母多么渴望儿女能对自己说一句“我爱你”。
那微笑，我会一辈子珍藏！
一路阳光 袁颖桢
“砰！”
我大力地关上门，跑到街上。
我站在路中间，迷惘的望着这世界，四周一片清冷，连阳光都不眷顾我了吗？
一个小女孩牵着妈妈的手走过，幸福得让人羡慕，她叽叽喳喳地吵着，问的无非是树叶怎么会落下，鸟儿怎么会飞了的幼稚问题。
她笑着，一直甜甜的笑着。一开始，觉得那笑容恶心而虚伪，但再次看的时候，心里却像是被点亮一样，好暖！
她的笑容……
她的笑容好像一抹阳光,那么耀眼,那么灿烂,照在我心里,所有阴霾和寒冷都消失不见.
母女俩走远了,洒下了一缕阳光……
豌豆要回到温暖的豆荚 张承天
又是一个阴冷的冬天，我和妈妈闹翻了。
那天只是为了一些鸡毛蒜皮的小事。我外出晚点回家，妈妈唠唠叨叨个不停，“你怎么那么晚回家？到外面干什么去了？是不是又去鬼混？”“怎么那么烦，见到老同学，就闲聊了几句。”“真的吗？”妈妈穷追不舍。“烦死了，怎么那么多问题。”“怎么，问一问都不行吗？”“一下，千百个问题都冒出来了！”“你·······”
一场舌战上演了，最后我“砰“的一声狠狠地关上了门。
我这颗小小的豌豆挣脱了外壳的束缚，蹦到了茫茫世界中。
上学了，我走到客厅，见到的不是平时可口的早饭菜，而是久未下厨老爸的米粥。“凑合着吃吧。”我吃了几口，味如嚼蜡，我开始怀念妈妈温馨的感觉。
才到课室，便觉有些不舒服，喉咙有点干燥，也没太在意，后来喉咙逐渐逐渐变得沙哑疼痛，并觉得浑身发热，上了一堂课，便撑不住了，向老师说明了情况，老师看我脸色不对劲，让我请假，去看医生。爸爸因为有事不在内地，我思衬良久，拨通了妈妈的手机号码······、
十分钟左右，妈妈坐在“摩的”上火速赶来，急切地问：“怎么样了，难不难受？”并立刻带我去看病。喉咙眼和发烧只是小病，吃点药，打一针，很快就无大碍了。妈妈还在问长问短。“怎么了？好点没有？”此时，我非但不觉得罗嗦，心头有几丝暖意。
罗曼罗兰说过“母爱是一种巨大的火焰，这种火焰以它的无比热量将我与妈妈之间的隔阂冰消雪融，充斥了我整个心窝。
事后，我低声对妈妈说：“对不起”。妈妈先是一楞，随后语气亲和的对我说：“今天煮你最喜欢的红烧排骨，好不好？”“好，好。”我内心释然，久违的妈妈的感觉，突然之间就回来了，觉得是那么温馨美好。
家永远是我们生活中的避风港，无论什么时候，无论什么情况，无论什么压力，都阻扰不了我们对价的情感，就像豌豆最终要回到温暖的豆荚，我最终要投进家的怀抱。

❾ 阅览室监办公室如何设计

1. 图书阅览室宜设教师阅览室、学生阅览室、书库及管理员办公室（兼借书处）。
2. 阅览室回的设计应符合下答列规定：
一、阅览室应设于环境安静并与教学用房联系方便的位置。
二、教师阅览室与学生阅览室应分开设置。
三、教师阅览室座位数宜为全校教师人数的1/3。
四、学生阅览室座位数：小学宜为全校学生人数的1/20；中学宜为全校学生人数的1/12；中师、幼师宜为全校学生人数的1/6。
3. 书库的设计应符合下列规定：
一、小学藏书量宜按每学生20--30册计算；每平方米藏书量宜为500--700册。
二、中学藏书量宜按每学生30--40册计算；每平方米藏书量宜为500--600册。
三、中师、幼师藏书量宜按每学生80--100册计算；每平方米藏书量宜为400--500册。
四、书库设计应采取通风、防火、防潮、防鼠及遮阳等措施。
第八节 教师办公室、休息室
1. 教师办公室的平面布置，宜有利于备课及教学活动。
2. 教学楼中宜每层或隔层设置教师休息室。
3. 教师办公室和教师休息室宜设洗手盆、挂衣钩、电源插座等。

❿ 学校图书阅览室如何布置

参考下!设几个椅子。