为什么父母越催还是越懒

㈠ 为什么父母越催孩子，反而越“懒”呢

“超限效应”踩坑误区

1. 反复催促孩子做事情

孩子放学回家后，妈妈的工作开始了......

妈妈：

“你什么时候开始写作业？”

“你到底要玩到什么时候才肯去写作业？”

“能不能给我快点去写作业，等下又写不完？”等等。那有父母就会说了，我不催促他，他就不去写作业，不催促他，他那里知道学习的重要性。我想说的是，妈妈们这样做不但没效果，还会起反作用。

那如何在不引发“超前效应”的前提下，引导孩子去做好他做该做的事呢？

第一点：提醒1-2次。

提醒的意思不是要求，而是告知，“我告知你还有事情没做”。

比如孩子学习、写作业、睡觉、起床等归属他自己的事情，父母不要过度替代，当我们为他的事情着急的时候，孩子自己就不需要着急了，因为他作业写不完，父母会比他更着急；他晚上再晚睡，会有父母陪着他；早上起床起不来，父母就会催他，如果还是起不来，父母也不得不帮他请假......

当有一天孩子变成了一个对自己的学习和身体 健康 毫不在乎的时候，父母不需要感到讶异，也不用觉得委屈和无辜，因为孩子这个模样，正是父母自己一笔一划勾出来的。

如果你不想让孩子变成那样，那么从现在开始，停止替代、停止包办。

孩子放学回家没有主动学习怎么办？提醒他一次：“孩子，我觉得你现在可以去写会作业，早点完成的话，你就有更多时间去做自己想做的事情，戚纯当然，你可以自己做决定。”

这个提醒不单是“这个时间你该写作业”，更是“你有权利决定你的事情”。

那如果提醒一次孩子还是继续做自己的事情该怎么办？提醒第二次：“孩子，现在X点钟了，你是不是应神慧该去写作业了呢？”

如果这个孩子从小没有被过度替代和包办教育，那么提醒两次足矣。如果提醒2次之后孩子依旧没有去做，那么父母就不要再提醒了，俗话说“事不过三”，如果孩子想要去写作业，提醒2次他就早该去写了；如果他不想做，父母还继续提醒催促，孩子则会心生烦躁，更加不愿意去写作业，高瞎咐或者在父母的压迫下不情不愿地敷衍了事。

后者这种情况，等孩子进入青春期，他不再怕父母的压迫了，到时候无论父母怎么说，苦口婆心，把嘴皮子都说破了，孩子也不会去做；等孩子考上大学，他就开始放飞自己了，在大学里面挂科甚至留级，最后连毕业证都拿不了。因此，父母管教孩子一定不是管孩子的行为，而是要去正确塑造孩子的思维。

第二点：就事论事，不要翻旧账

很多父母在管教孩子的时候容易“由点到面”把话题不断扩散开来。比如说有个家长看到孩子衣服没叠好，便开始说，从衣服没叠好，不爱干净，房间乱七八糟不收拾，一直说到孩子做事不认真，学习态度不佳。

本来是一件很小的事情，衣服没有叠好，那么父母就引导孩子将衣服收拾干净即可，但是这个妈妈却不断将事情扩大化，说了一大堆，结果引发了“超限效应”，最后孩子门一甩，大吼道：“啥都能扯到我的学习。”可想而知，孩子在这样极度不耐烦的情况下，又怎么可能会好好地收拾自己的衣服和房间呢？

因此，父母在教育孩子做好自己的事情时，不要将话题不断延伸开来，更不要不停地指责孩子这里不好，那里也不好，啥都没做好。一次只解决一个问题，父母说的问题越多，孩子能接受的程度就越低。

你的儿女，其实不是你的儿女。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子……

你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。

从今天起，学会放手，放下对孩子的掌控，让孩子拥有自己的空间和时间，让他去成为他自己，而不是成为父母的复制品。

㈡ 孩子天生"慢性子"，家长越催反而越慢，这些原因在作祟

孩子天生就具有不同的性格，有的活泼开朗而有的则比较内向。内向的孩子往往做事比较慢，这就会让家长非常头疼。每天早上催他们起床上学都需要好多遍，长此以往谁都会不耐烦。家长觉得孩子性子慢，多催催就好了，可是 就算再怎么催促孩子似橡嫌乎也快不起来，甚至会因此变得越来越慢 。这到底是怎么回事呢？家长需要了解这背后的真正原因。

我儿子就属于 天生的慢性子 ，这点可能是随他爸，因为我正好与他性格相反。为了从小改变他的慢性子我花了不少功夫，可都不见成效。之所以想要帮他改变，主要是因为孩子做事慢吞吞严重影响了学习的效率。

在他三年级的时候我给儿子报了课后补习班，目的就是辅导他的家庭作业，这能给我省不少事，也可以让他接受专业的指导。 可每次别的孩子在补习班都能把作业快速写完，只有我儿子总是做的很慢，导致他只能最后一个回家 ， 有时候写不完还要带回家做 。后来我便开始重视起他做事磨蹭的问题，并且有意识的督促其改正。

每次做事我都会在一旁不断的提醒孩子加快节奏，但过了一段时间我发现，这种方法反而会让他做的更慢。有次吃早饭孩子依旧磨蹭，我瞬间压制不住内心的怒火朝他大吼道： "再吃这么慢就别吃饭了！" 儿子被吓得呆住了，而后委屈的大哭 。"妈妈，我错了你别生气，可是你越催我越不会做。"

我能感受到孩子的内心很委屈，那时起我便开始反思自己的教育方法是否出现了问题，也决定不再强迫他了。我能预感到，再这样下去孩子与我的关系也会受到影响。

孩子天生做事慢家长自然会很心急，不过在教育孩子的过程中我们不能过于急躁，否则反而会起反作用。就像当时的我一样，不断的催促也没有换来孩子的进步，而是给他增加了无形的压力。父母想帮助到孩子，就应该先知道孩子做事慢的原因，这样才好对症下药。

1. 本就是慢性子

做事慢或许并不是一个缺点，有些孩子本来就是这种性格，才导致他们出现这种行为。那么此时我们想改变其性格是件很困难的事情，而且部分孩子还是受遗传因素的影响。强制性的手段对他们来说不起作用，建议各位家长可以顺册洞应其性格，循序渐进的给其时间去改变。州如枯

2. 做事不够专注

孩子小时候自控能力差，他们在做事的时候难免会被周围的事物吸引，导致其出现做事不够专注的问题。专注力不足会导致其做事效率下降，从而影响了孩子的成绩。作为家长应该从小培养孩子的好习惯，平时他们专心做事的时候别打扰，就算是玩耍也不该打断，这样有助于其专注力的养成。另外，大家要创造个合适学习的环境，避免外界因素对孩子的专注力造成影响。

3. 过度催促引起逆反心理

家长过度催促会让孩子出现不耐烦的情绪，他们焦躁不安自然无法安心做事。部分孩子还会因此出现叛逆的心理，家长越是催他们越不想做，甚至让其产生了放弃的念头。

教育孩子需要耐心，催促解决不了问题，家长们应该清楚怎样的教育方法更适合孩子，根据其性格实施教育才是最可行、有效的方法。

㈢ 不少父母越催幼儿幼儿越懒，这到底是因为什么

只要兴趣班跟上了，孩子的教育也自然不会落后。但是很多父母却忘了一点，孩子的精力是否能跟上这么多的课外班，或者说有一些是真的有必要是孩子所热爱和需要的吗现在条件好了，自然是想给孩子提供更多的教育和选择。这个和家长懒不懒没有关系。更何况孩子参加兴趣班，家长也很辛苦的呀，带着孩子四处奔波上课，如果需要考级，还要报名去考点比赛等等。

不让自己的孩子输在起跑线上。但是报各种兴趣班，家长根本考虑孩子自身的兴趣和优点，乱报一气，孩子什么都学不好。要想孩子学的好，家长要好好了解孩子，才能达到自己想要的效果。大多数家长一定谈此色变，怎么能让孩子做家务，在家庭生活中的家务能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强的品质都是孩子一生的财富。

㈣ 孩子做作业时，为何父母越催促，孩子越墨迹

表姐经常和我抱怨说，孩子越长大就变得越墨迹，不论是学习还是外出，总是拖拖拉拉，半天也进入不了状态，往往因为孩子的墨迹会耽误很多事情，为此也经常和孩子发火，可无奈却从未起到过明显的效果，孩子墨迹拖沓的毛病反而越来越严重。

孩子永远不会在自己有不满情绪的情况下，去理解父母的用心，他们只会由心底埋怨父母的不公正，所以别着急催孩子，让孩子自己感受或者陪着孩子一起，这时候往往孩子更能体会到父母的需求，也会更努力的完成自己的作业和任务。

各位家长，你家的孩子是不是也有拖沓墨迹的毛病？你是怎么解决的？你有过因为这类事对孩子发脾气吗？大家评论区互相讨论一下吧，如果您觉得这篇文章对于您和孩子有所帮助，请点赞或分享给更多的人，帮助每一个孩子和家长共同进步！

㈤ 为什么父母越催，孩子越拖拉这5招胜过催他一万次，太管用了

文/叮当派好习惯

叮当派好习惯，持续推送教育热点、好习惯养成方法、学习干货等丰富内容，助力3-12岁儿童“学习、情商、性格”三方面优化！欢迎转 发、收藏本文~

“停课不停学”期间，孩子们在家上网课，说是学习，但效果却是这样的：

早上赖床赖到妈妈掀被子，总是以“现在还没开学”来搪塞家长；

晚饭后先玩游戏，再吃零食，接着看课外书，完全没有做作业的意思；

终于开始写作业了，可不一会儿又想想玩游戏了，结果到深夜才终于写完；

……

不知道各位朋友的孩子是不是这样呢？

家长碰到这种比树懒还懒的“神兽”，真心受不了，催促了多次之后终于忍不住发飙了。

可催促+发火，孩子就会做事快一些吗？

——不好意思，我家孩子不“属马”，催他，他不仅没有更快，反而更拖拉了。

咳，碰到磨蹭的孩子，家长们有什么行之有效的方法呢？

叮当派好习惯给大家送上5个“秘笈”，希望对各位家长有帮助：

对于3-8岁孩子来说，大多数普遍缺乏对时间的概念。

虽然幼儿园和小学老师都是有教授相关的内容，有的老师还会带孩子玩“时钟游戏”。可是普遍都是课上都记住了，回家还是不能理解“10分钟”和“60分钟”有什么差别，更不知道6点半起床和7点半起床有什么区别。

要想让孩子做事不拖拉，家长就要有意识去培养孩子的时间观念。

家长可以根据孩子的年龄和理解的范围内制作一张日程表，比如如果孩子认识的字不多时，家长可以用一些符号或者图案来代替。

再或者家长首铅还可以仿滚搜照时钟的24小时，做一个饼状的时间日程安排图，挂上时针分针，这样孩子看起来会更加形象。不管是采取那种形式制作的日程表，其目的都是为了让孩子能够体会到自己在不同的时间段，应该去做些什么。

刚开始家长可以帮助孩子设计，等孩子大了渐渐也会学会自己规划时间，变成一个时间管理的小能手。

不少家长很是困扰：孩子明明嘴上答应着，可实际上却把与家长的约定当做耳旁风。

比如孩子早上想懒床，再睡5分钟，这事其实很正常，成年人也喜欢睡懒觉，更何况制止力差的小孩，问题在于家长不能任由孩子无节制地“再睡5分钟”。

现在的孩子从小就想要“自由”，我们可以给他“自由”，让他们自己制定时间表，问问孩子想几点起床？几点吃早餐呢？比如有的孩子会说了：我要6点半大芹历叫孩子起床，7点吃早餐，随后上网课。

我们还要改变叫起床的方式：反复催改为只叫一次，如果不醒就躺着吧。

但是7点钟照常开饭，过了早餐饭点就把饭菜撤了，你就饿着吧，等网课下课再吃。

如果网课开始还没起床，就等着挨老师批评吧！总之，放手让他们承担拖延的后果。

也许一些父母会觉得这样很残忍，第一天就进行不下去。

然而，只有坚持下去，孩子才能逐渐形成时间观念，才能把准点起床视为“自己的事”而不是“爸妈要我做的事情”。

只要按时完成了学习任务，孩子就能做自己喜欢做的事情（玩游戏、看电视等）。

他们将更有动力地去提高效率，更愿意做到先学后玩、先紧后松。

人们常说，父母是孩子最好的老师。小小孩子的眼里，全是父母的身影。

所以父母的言行举止，会在生活中潜移默化的影响着孩子的行为习惯。

如果父母自己也喜欢赖床，经常很迟才起床。或者还有一种情况：答应孩子“周六早上带你去公园玩”，最后却因为忙别的拖到了下午，孩子们便学着父母的样子拖拖拉拉了。

因此，家长们请养成早睡早起、准时就餐的好习惯，答应孩子在某一时段要完成的事情一定要兑现。这是帮助孩子养成良好的时间管理的一个理想途径。

很多父母都觉得自己的孩子拖拉却又脾气急，不够沉稳。 但实际上，让孩子变成这样的，就是父母本身。

儿科医生和科学家已经发现， 孩子是有自己的生理节律的，具体如下：

2岁-3岁，孩子的时间观念飞速发展，“过去”“现在”和“未来”能分得清了；

4岁的孩子，可以对爸爸妈妈说“今天老师教我们唱歌”“今天在幼儿园和小明一起玩玩具”，但还不能具体说出在是上午唱歌还是下午唱歌，第几节课和小明玩得玩具，这一点孩子要到5岁才能做到；

6岁的孩子更进一步，开始喜欢听故事。但时间到底有多长，他们没什么感觉；

7岁的孩子已经能够分得清时间了，却是他们最磨蹭的时候：在他们的潜意识里面，其实还没有接受在特定时间做特定事情的节奏。

只有当他按照自己的节奏，一步一步感受“时间”、感受按时做事情的规律，才能真正成长起来。

所以，叮当派好习惯请家长们少些反复唠叨催促，殊不知，在我们父母大吼大叫时，孩子只能接收到父母不耐烦情绪。

在孩子成长过程中，家长不妨多些等待，多些鼓励，更能促使孩子改进，减少磨蹭的情况。

END

㈥ 写作业磨蹭拖拉的孩子，被家长越催反而越慢，这是怎么回事

写作业磨蹭拖拉的孩子，被家长越催薯罩反而越慢，这是怎么回事？

提到小学孩子写作业，许多妈妈们也是各种调侃。有母亲说，写作业能二个钟头给你写10个词，并且都歪歪斜斜。也是有母亲说，玩着多用心，写道工作来如同换了一个人，慢你开始怀疑人生。更具父亲说，每一次辅导作业，从低声细语来逐渐，到怒吼大声吼叫而完毕，一切都是无法控制状态。