没人性父母怎么教养的

Ⅰ 父母怎样做才能让教育变得有人情味而不是单纯的赏识

著名作家陈忠实讲过一个亲身经历的事情，某地一个农村来的小伙子，带着自己的一些习作给他看，因为没有什么交情，陈忠实看过之后，虽然感觉一般，还是客气的说了一些表扬的话。令陈忠实没想到的，这个小伙子因为受到鼓励，回家后辞掉工作，家庭生活穷困潦倒，却不接受工作，也不干农活，一心扑在写东西上。这件事，陈忠实每次提到都很后悔，他说，自己应该不留情面，直接指出对方的缺点。

“赏识教育”成为了最近的热潮，“孩子是夸出来的，不是骂出来的”，很多老师甚至不敢说很重的话，害怕影响到孩子的心情。教育中的人情味，绝不是大家眼中的“赏识教育”，“赏识教育”也绝不仅仅是“夸孩子”那么简单，那么，究竟什么是“赏识教育”呢？

总之，“赏识教育”绝非单纯的“夸奖”那么简单，而是了解孩子的优点和长处，对孩子加以激励，给与孩子自信，也让孩子知道自己被父母、老师认可了，他更加积极的做事，这就形成良性的循环，让孩子茁壮的成长。

Ⅱ 没有人性的父母

谁都比谁高一等，谁也不比谁低一等，都是生命，都有喜乐，没有谁有资格剥夺别人的快乐，施压痛苦，如果谁这样做，不管他的身份是什么，地位是什么，都是个不折不扣的垃圾，因为他根本就不配为人，不懂做人的原则，底线，这样的人还值得被敬仰？值得被尊敬？父母生人，并不是就是爱，谁说生这个孩子，是因为想要个孩子来爱？而不是因为生物本能的繁衍能力而造就一个孩子？首先对于孩子出生就不是爱，当然有人是，却不包括全部，更多的人不爱，甚至仇恨孩子，因为生得太多了，生的不是自己想要的性别，而导致了他们的生活变差，甚至孩子出生就被冠以一个不详，劳累的征兆，为什么就不能坦然面对父母不爱，仇恨的事实，他们本就不爱，不是什么你不好，不乖，而且他们从始至终就没想过你们是他的孩子，对于你有的只是憎恶和反感，因为你剥夺了它们很好生活的理由，可是你不是罪恶的，你是美好，善良，坦荡的，可是你就要因为她们的不喜欢而放弃自己的生命，人生吗？好好对自己，一，你要什么自己买，想吃的好好吃，别管别人的闲言碎语，毕竟世上的好父母还是比不好的父母要多些，他们只是不懂，没经历，

Ⅲ 过于软弱的父母，教育出来的孩子都有哪些共同特征

结了婚和自己伴侣孩子也不习惯亲密行为，遇事爱钻牛角尖，容易指责别人，而且容易脾气暴躁、易怒。既不要以爱的名义，让孩子无所适从，也不要让孩子在“爱”中迷失方向。既不要以爱的名义，让孩子无所适从，也不要让孩子在“爱”中迷失方向。平等的去倾听孩子的想法，这样才能逐步培养孩子独立自主的性格。不敢挑战权威，做事畏手畏脚，什么都不敢去尝试，墨守成规给人保守甚至懦弱的印象。

我就是在这种家庭环境长大的孩子，葬送了我一生的幸福。在我们很小的时候她们就那样，父亲很显然对大姐好一些。二姐就不着父亲待见。会将情绪转嫁给孩子，孩子因此萌生不健康心理，又一代一代延续下去……真相一辈子就这么过去了。可悲是双方面的，毁了家庭还是在无声无息当中。这种人根本就不配有孩子的，在外面活成了别人的笑话，在家里没点责任心，更没有能力保护自己的孩子。不冷死就是装的，这样的年我以后也不想回来了，全国只有我一个人想回武汉吧？尤其是文化素质低的父母，即使家里只有一个孩子，如果这孩子善良软弱，照样欺负。

Ⅳ 低情商的父母怎样才能教育出高情商的孩子

“情商”这词近年来很流行。何谓情商高？何以提高情商？ 很多人一直搞不清此定义，但对情商低的种种世相却能尽收眼底。

如果只是想着孩子怎样才能聪明，怎样考高分，考上理想的学校，而不注重对孩子心智的培养。如果父母只重视对孩子进行文化灌输，而忽视孩子接受自己、被别人接受以及友爱、正确的人生观、价值观的培养，那么，孩子不会感到快乐和幸福，相反，会渐渐变得冷漠、自私、焦虑、任性……

“18岁之前，是培养孩子情商的绝佳时期”

一、教孩子学会生存和自立

有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”

然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死！”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。

也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

四、管理情绪的能力

一个情商高的孩子，不会在测验不及格的同桌面前炫耀自己的100分，因为这很伤人，除了让同桌更痛恨你，没有别的好处；同样，一个有教养的孩子，不会把在学校受的委屈发泄到父母身上，因为我们不能让无辜的人替我们的坏情绪买单。

管理情绪包括两个方面的内容。一是能够充分地表达自己的情绪，不压制情绪。第二方面是要善于克制自己的情绪，要善于把握表达情绪的分寸。

这里以孩子对于愤怒情绪的表达为例来说明。一些家长在批评、惩罚孩子的时候，不允许孩子辩解，不允许孩子哭泣，甚至连孩子表达出一些不满情绪都不允许。久而久之，这样的孩子就会变得或者是逆来顺受，或者是压抑郁闷，或者是当面唯唯诺诺，背后却以破坏纪律、破坏东西的极端方式发泄愤怒情绪，这都不利于孩子情商的培养。

恰当的做法是，当批评孩子的时候，允许孩子辩解，让他讲出自己的道理，当孩子受到惩罚的时候，也应该允许他哭泣，也应该允许他不满、允许他愤怒。让孩子充分表达自己的喜怒哀乐，不压制他。我们不是希望孩子没有愤怒，而只是希望教给他如何恰当地表达愤怒。

如果我们能够以极大的包容来教育引导孩子，他们就能够逐渐学会控制情绪。遇到高兴的事不会乐极生悲，遇到悲伤的事不会绝望无助，遇到愤怒的事不会冲动，能够通过等待、转移、调节的方式来化解负面情绪。

18岁前，也就是孩子成年以前，父母必须培养出他的高情商。到这个时候，孩子的心理发育已经基本定型了，以后再想培养就比较困难了。对于一个即将独立进入社会生活的人来说，情商比智商要更加重要，它能让孩子拥有健全的人格，适应社会，以后不会出现心理和精神问题；它也能使你的孩子善于交际，富有人格魅力；它还能使孩子坚强勇敢、冷静沉着地去面对所有压力和困境……

Ⅳ 孩子有点自私，缺少爱心，父母应该从哪些方面来教育孩子

孩子有点自私，缺少爱心，父母应该从思想方面来教育孩子。从人性的角度来说，这是很正常的表现，这样大家才能大公无私。在理想状态下，这只是一个美好的愿望。在现实生活中，由于利益、生存、环境等各种原因，人们不得不独立思考。，尤其是现在自由意志的流行使人更加自私。在家庭教育中，家长在管教孩子的时候，不能忽视孩子的自私教育，不能把每个人的自私作为教育依据，不能只教孩子分享。

3.孩子们虽然年龄小，但模仿能力很强，能很快学会表达自己的感情。在父母与孩子的互动中，让他知道分享的意义，知道这是爱的表达，并有意识地让他这样做，体会到帮助别人的快乐。以上就是对孩子有点自私，缺少爱心，父母应该从哪些方面来教育孩子这个问题的解答。

Ⅵ 如何对付没人性的父亲

一句话，法律解决！要么就找记者，记者会很乐意挖掘这里面的内容的。不要怕什么家丑不可外扬，就要把他的事让大家都知道，这样社会才会给他压力，如果他要没皮没脸到那种程度，那咱也没办法。还有，他现在跟你们也就是只有血缘上的关系了，法律上来讲，你们只对他有养老的义务，既然他已经说谁都不认，想一次性解决，干脆来个法律公证，断绝关系，最多一次性给够他养老的钱。

Ⅶ 好的教育是父母孩子互相成就的过程，如何做到高情商养育

文化背景设计与自己核心利益匹配，与自己的人生定位同向而行的学习成长过程。受成长的乐趣，独立成人，享受成人的乐趣……对自己的一生很知足很快乐！足矣。做父母的如对老师出言不逊，孩子就会自动模仿，那么最终损失的是孩子。

世界哪里有什么完美。所以不必追求完美。孩子身心健康。心地善良，长大能自食其力就行。真传一句话:回复教育的名次德智体教育体系，没人性的教师清理干净！见证抓药，小孩子这比较多向型没有固定答案如果真想让自己的子女有一个好的发展，父母唯一能做的就是先改变自己。是人就具有人的弱点，他们也会害怕，也会在压力下撒谎，也会恐惧，也会有对金钱的渴望……喊了几千年的因材施教，却总是败给现实的跟风盲从功利。

Ⅷ 亲生父母毫无人性，这是子女的因果报应吗

问：尧舜在中国历史上以孝顺称着，他面对的是继母，其中的人情世故可以理解。为什么世上还有亲生父母毫无人性，这是否也算是因果报应？ 答：是的，这完全是因果。但是你要晓得，现在这个时代是非常时代，不是正常的，为什么？中国几千年从小都有家教，这个社会上像这样悖逆伦常的事情很少。但是现在由于清朝亡国之后，中国社会一直动乱，日本人侵略，八年抗战把中国社会整个打乱，一直到现在不能恢复正常。我们失去了传统伦理、道德、因果的教学，至少差不多要到一百年，现在恢复很不容易。所以现在亲生父母对待子女这些，我们在旁边看都算是正常的，没有学过，从小没有人教。而且社会都是这样做法，他也看到这个社会是这样，全都学坏了。我们现在要是做个很好的样子，他开头说你不正常，可是要勇敢一直做下去，时间久了，他慢慢就能觉悟了。父母实在不能相处，你离开家到外面工作，每个月给家里钱，寄一点供养养活父母。人他不喜欢你，钱他爱，他不会丢掉的。要天天诵经、念佛给他回向，帮助他消灾，要供养长生牌位，希望他多活几年，慢慢觉悟了他就变成好人，做儿女的这番孝心一定要有。不可以说他早点死掉，少造点罪业，这不是孝顺的心理，这不是做儿女应该当作的事情。（净空法师·答香港参学同修之七十七 2007/8/31） 其他相关文章

Ⅸ 家长明知道社会险恶，为什么依然教自己的孩子善良

每个孩子都要有一堂善良课，孩子学习真正的善良才会减少罪恶的发生，让这个世界充分温暖和阳光，同时在教孩子善良的时候，也要教会孩子如何保护好自己，只有这样才能让善良延续下去。

每天都会发生一些不幸的事情，如果因为这些不幸的事就要失去一个人的本性，失去做一个善良的人这是错误的。有时做好人会吃亏，会上当受骗，但因此失去做好人的权利而报复这个社会，最终的结局只会作茧自缚，受到法律的惩处。

三、善良是人性，是唯一能与邪恶对抗的武器

为什么要做好人，要做善良的人，因为善良是人性本能，是人与生俱来的天性，纵使人心叵测，依然要选择善良，因此最终“善有善报”。在教育孩子善良和爱心的同时，也要教会孩子随机应变，要知道如何明哲保身，善良不是傻和笨，没有边界的善良是一种毁灭。善良是美好的心灵，善良和隐忍不同，是在对人好的同时也不委屈自己，所有的善良是在不伤害别人的情况下而得到快乐。

总结

要教会孩子善良，因为善良才会让这个世界和平和美好，人们可以过着稳定快乐的生活；与善良共存的是有自己的原则，与明辨是非的能力。家长在教孩子善良的同时也要教会如何安身立命，不要与恶人纠缠不清，避开反社会人格的人，要尊敬他人也要尊重自己，最后永远不要忘记了自己的底线。

Ⅹ 一对自私的父母教育出的孩子会不会不一样

一对自私的父母，一定会教育出一个自私的孩子的， 父母的言语的教育是次要的，最为重要的是父母的行为的教育，这是对于孩子的影响更为重要， 而且整个家庭的人都多为自私的家庭的。 其实对于人性的角度来讲，每个人都是自私的， 这是人性，最为重要的父母所受到的教育之中，缺乏爱的教育，奉献的教育，缺乏孝道的教育，一个人要开始变得大爱，首先教育的根本点是从孝顺开始做起，孩子一样，父母也是一样的。 教会孩子爱别人，先爱自己的父母开始入手，再以这样的态度去对身边的每一个人，这样的家庭，就能代代都出现孝子，会出现为别人着想的人，就不会自私。 教育是大事情，先从自己的点滴做好，能影响一个家庭的。