孩子爱折腾父母怎么办

A. 有个不讲理,爱折腾的父亲怎么办

从某一个角度来理解父亲。应该是正确的。爱折腾的人。一般都是有出息的。因为不折腾。就不会有进步。一个人只有不断的折腾，才能积累，不断的经验。在经验当中才能获得成功。所以说一个人只有不断的。总结自己的经验，不断的折腾自己，才会有所发展，才会出现暴发户才会获得成功。才会获得幸福。有时候是不需要讲道理的。因为道理讲多了，别人不一定听得进去。只要按照自己的意愿按照自己的想法去努力拼搏，有时候是会成功的一旦成功了，自己就是一个一缠万贯的富翁了。一旦失败了，大不了还是穷人。这算不了什么。本来就是穷的折腾一辈子，还是穷。再也没有什么大不了的。如果运气好的话，折腾折腾就穿了，千万富翁或亿万富翁。那多幸福啊！所以说折腾能够使一个人获得进步，能够使一个人获得幸福。不折腾的人才是不可想象的人。

B. 被孩子折磨的想死的心都有了，我该怎么办

孩子爱哭、暴躁，这种情况其实是和父母教育方式有很大关系的，从您的文字描述看出来，您对孩子似乎宠溺的有点过度了，孩子把哭当做可以威胁家长的方式。我建议家长应该改变对孩子的态度，不要一错再错下去了，不然只会养出一个巨婴。问题发生了就解决问题，孩子哭就让他哭个够，然后在心平气和的跟孩子讲道理，告诉他哭是解决不了问题的，需求也不会被满足。最后，家长可以参考学习一下“汤加辉教育法”，给孩子一个科学健康的家庭教育环境。

C. 孩子用死威胁父母该怎么办

对于没脑子的熊孩子，直接带着去实地教育哈了。
他不是要折腾么。去买个西瓜，从34楼往下丢下去，让看子站楼下，看看西瓜落地会是啥下场，告诉它，它也会是同样的下场。
找个有蹦极的地方，带着去蹦极哈，找个高地的，越高越好。绑好后，家长亲自一脚踹下去。上来告诉他，这次是让你体验，给你绳子。下次自己蹦，就不带绳子了，更刺激。
你那地方有医学院的，找个医学生，带着孩子去，参观哈医学院的解刨室 标本室，最好实际体验哈，摸摸大体标本。感受哈标本。告诉孩子，他挂了，你会把他的身体捐给医学院，这里就是你的归宿，你以后这样子了。提前看哈身后事，问哈满意不。
觉得没问题，带着孩子去红字会，让他自己亲自去签哈X体捐赠书。

D. 为什么现在的幼儿园总是折腾家长

众所周知，现在孩子的教育跟我们以前是完全不一样的，我们那个年代父母都会工作比较忙，而且我们家里的孩子也会比较多一些，父母把孩子送到学校以后，基本上就不会管什么了，全靠孩子自己在学校里，也不管学得怎么样，课后作业也很少，但是像现在的学校的话是很多事情需要父母去共同参与的，从幼儿园就能看出来，孩子每天会有很多家庭作业需要父母去参与，而且经常需要去参加一些亲子活动。

其实不管在什么时候，我们父母对于孩子的陪伴都是至关重要的，童年时期的陪伴对于孩子的情商，性格都有很大的帮助，即使孩子没有上幼儿园，或者上了小学初中了，我们都需要给到孩子积极地陪伴。

E. 爱折腾的孩子，成绩真不一定会差，为何父母都不愿让孩子折腾呢

爱折腾的孩子都是十分聪明的孩子，成绩真的不一定会差，这个时候父母要正确地教育自己的孩子。孩子喜欢折腾就让他去折腾，但是要让孩子学会把握折腾的尺度。

3，你对本人的心情处置怎样？

除了孩子有心情，有需求和个性，其实父母也是人，一样有本人的需求。很多人在请求父母变成“超人”，隐忍本人的心情。其实这是不恰当的。由于心情究竟会迸发出来，可能还会变本加厉。

所以，父母在心情需求出口的时分，应该跟孩子表达出来，但这时分不要一开端就指摘和评判，而是输出“我---信息”，比方“你这样吵，我感到很不舒适，我需求休息”，来替代，“你真是个坏孩子，我烦透了”。

让孩子渐渐感遭到你也有需求，这样两边相处才会越来越容易。

F. 孩子爱搞破坏怎么办是该阻止还是放任

很多父母发现，不知道从什么时候开始，自己的孩子变得非常调皮，比如刚买的本子被撕的一页一页；新买的玩具拆的七零八散；家里的墙壁、沙发、地板统统都遭了殃......

孩子的这些行为在父母看来，可以用三个字来形容：搞破坏。很多父母不理解孩子这样的行为，觉得这孩子怎么不知道珍惜呢？好好的东西非得弄得乱七八糟才开心吗？

心理学家弗洛伊伊德认为：每个孩子都会搞破坏，父母必须面对孩子们随时发生破坏行为的事实。

孩子间的区别，也许就在于搞破坏的频率和程度而已。

孩子为什么都喜欢搞破坏呢？

1、每个孩子都会有好奇心，对不理解的事物，总想去看看是什么。

2、对于一些玩具，孩子玩的时间比较久，总想去尝试一些新玩法。

3、孩子的模仿能力很强，便会学着大人的样子去做。

4、当有些东西得不到满足时，便会通过搞破坏的方式发泄情绪。

孩子搞破坏背后的原因很多，面对孩子的恶意破坏行为，如果家长置之不理，那破坏就会失控，不利于孩子形成健康的心理和健全的人格，也不利于孩子安全边界意识的建立，所以在处理孩子破坏行为的时候，要看是不是发泄情绪、炫耀的破坏。

爱因斯坦说：”我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。”

好奇心重的孩子往往创造力也好，因为他们喜欢不断地追寻答案，探索他们未知的事情，并且经常想要尝试一些新鲜事物。但是我们在保护好孩子好奇心的同时，也要进行引导，这样才能更有利于孩子的成长。

那么，当孩子出现破坏行为的时候，家长应该怎么处理呢？睿智灯塔专家给出以下几点家庭教育的方法，希望对各位父母有所帮助。

1、不要过于阻拦孩子

居里夫人曾说：“好奇心是学习者的第一美德。”好奇心是推进孩子激发孩子的动力，有了好奇心，孩子才能解开更多的疑问。

所以当孩子进行所谓的“破坏”时，家长这时候不要过于阻拦，应该鼓励孩子把这种破坏行为变成一种探究行为，这样做不仅满足了孩子的好奇心，还能激发孩子创造的积极性。

找对家庭教育方法，对搞破坏的孩子有技可施。

大多数情况下，孩子“搞破坏”的本质是好奇心在主导；父母只要在生活中对孩子进行科学的引导，孩子这份折腾的热情完全可以转化为学习知识、培养动手能力与科学素养的契机。

G. 孩子总是瞎折腾、搞破坏，该如何教育

有些孩子在玩玩具的时候不懂得爱护自己的玩具，随意的折腾自己的玩具，所以在很短的时间内就会直接破坏掉自己的玩具。对于这样的情况作为家长应该重视起来，因为如果总是任由孩子瞎折腾的话，今后孩子可能会做出一些更离谱的事情，所以说在这个时候就应该及时的制止孩子这种做法。作为父母应该和孩子约定好购买玩具的数量，如果破坏了的话就不要再给孩子买了。

如果孩子什么都不懂而父母也什么都不教的话，那么孩子终究不会成长，所以说在该让孩子成长的时候就应该让孩子成长起来。作为父母应该对孩子的将来负责，不要将孩子养成一种娇奢浪费的性格。所以处理玩具就是一种非常好的教育方式，毕竟在面对玩具的时候孩子是非常在意的。

H. 父母要怎么“折腾”，孩子才会越喜欢呢

李玫瑾教授讲到：在孩子小的时候，家长就可以看出自己的孩子智商是否高，高智商的判断就可是在孩子日常生活中看出来的。

对于3-6岁的孩子正是让孩子学习的关键时期，这个时期如果家长能够对孩子进行合理的引导，就能让孩子得到充分的锻炼，孩子未来的成长道路才会遵循“聪明定理”。

在孩子对文字的理解不是那么敏感的时候，图画是教育孩子的最好方式，孩子可以通过图画的形式，从中学到知识，慢慢改正自己的行为。

I. 孩子任性家长该怎么办

任性孩子的表现是对家长的正确劝告故意不听，稍不如意就犯拧，拧劲一起来，家长怎么说也不行。任性的孩子总爱拿“不吃饭”、“大哭大闹”、“满地打滚”为手段要挟家长，一旦他们通过这一番折腾最终“如愿以偿”，就会变得越来越任性。任性对孩子健康成长是有害的。如果干什么都由着自己的性子，没有任何约束，性格就会朝着不良的方向发展，就会失去控制自己的能力，越发不冷静、爱发脾气。 任性原因有多种 任性与遗传因素有一定关系，但关键还是后天的教育和影响。任性形成的原因有多种，比如，家长对孩子的溺爱、娇惯、放任、迁就；还有的家长对孩子的教育方法简单粗暴，造成孩子的逆反心理，不管家长说得对不对，一概不接受，从而埋下了任性的种子；有些家长无视孩子的意愿、想法，只要求孩子绝对服从，并想出各种方式让孩子就范，这种违背孩子身心发展规律的做法也是形成任性的原因；另有一类家长经常当着别人面数落孩子，爱用讽刺、挖苦的语气和孩子说话，虽然是为孩子好、哪怕家长说得再对，也容易伤害孩子的自尊心，从而导致孩子为了面子，为了和家长对抗，故意任性犯拧。 纠正任性招不少 防止和纠正任性的方法有很多，关教授给家长介绍了几种方法，您不妨试一试。 ▲提前打好预防针 孩子任性发作一般是有规律可循的，当预计孩子可能因某种情况任性时，要提前打好预防针。比如带孩子到商场之前，要估计到孩子会要求买玩具，一旦得不到满足八成会耍赖。家长在从家里出发前就要和孩子讲好条件，看到喜欢的玩具只许看一会儿，不能买，不听话就不带他去商场了。如果孩子表现好，家长可以表扬鼓励他，甚至可以给他买个小礼物以示对“不任性”的奖励。 ▲遇到犯拧不能软 孩子任性往往是抓住了家长的弱点。家长怕孩子哭，孩子就哭；家长怕孩子满地打滚，孩子偏偏要满地打滚。就比如上文提到的郑女士，因儿子哭闹打滚在众目睽睽之下感到难堪，她解决问题的办法就是满足小明的要求买下机器狗。“得逞”了的小明会因此认为，妈妈怕他在人多的时候耍赖，下回他还用这一招。因此，家长对孩子提出的不合理要求绝对不能让步，不管他怎么哭怎么闹，都不能有任何迁就的表示，态度要坚决，而且一定要坚持到底。 ▲让孩子多与人交往 目前，多数孩子都是独生子女，在家里受到溺爱，又缺少与同龄人交往的机会，容易形成孤僻、执拗的性格。形成这种性格后，在外面和小朋友、同学相处困难，一不顺心，回家更要耍脾气，恶性循环。因此，家长要多为孩子创造条件，让孩子多和同龄人交往。在和小伙伴交往的过程中，孩子没道理要求别人事事顺着自己，对别人任性耍脾气的结果可能就是“没人理了”。孩子慢慢会因此意识到任性的坏处，并且在和同龄人交往中改变任性的坏毛病。 2.家长训斥孩子的最佳方案 由于孩子好奇心强、活泼好动，往往引起意想不到的恶作剧和事故。有时，他们会弄坏十分贵重的东西。出现这些情况，做家长的当然要加以训斥。但有的家长训斥孩子不得法，往往使孩子产生抗拒心理，从而使训斥达不到应有效果。 针对上述情况，日本著名心理学家松达哉先生提出10条训斥孩子的最佳方案。为孩子不听话而头疼的家长不妨一读： 一、当孩子的某些行为可能造成重大危险时，如孩子在公路和水沟边玩耍、玩火或玩耍利器时，要毫不客气地狠狠力口以训斥。 二、当场训斥。对于幼小的孩子，如果不当场加以训斥，就不会有效果。固为早上发生钓事情等到晚上再去训斥，孩子早就忘在脑后 三、训斥时，全家人要意见统一。态度一致。同样是撒野、淘气，可是家里的人有的训斥，有的放任不管，有的甚至批评不该训斥孩子；这样是不可能教育好孩子的。但是，在训斥孩子时如果大家七嘴八舌一块训，那效果也不好。要由一个人做代表，其他的人可以采取赞同的态度。 四、先表扬后训斥。不要一上来就不分清红皂白地猛训一通，可以先表扬一下孩子好的一面，然后再批评做错的地方。 五、管教孩子不能例外。同样是孩子淘气，由于客人在场，或者是身体劳累，事，情大忙等原因，时而训斥，时而不管，那是管教不好孩子的。不要制造例外，始终如一的训斥方法是很重要的。 九、不要在饭前训斥。在饭前和吃饭时斥责孩子，会影响孩子的食欲。特别是禁止或限制孩子吃饭，只能引起孩子的反抗心理。 十、要以强烈的疼爱之情来训斥，不要抱着怨恨情绪来训斥孩子。只要经常以疼爱心情和诚意同孩子接触，和孩子进行亲密的交流，训斥就会收到好的效果，给孩子的人格以好的影响。即使训过了头，也会取得孩子的谅解。