多少父母了解孩子

❷ 普通家长对自家的孩子有多少了解

一般都不会很了解，每天给完孩子生活费就不管了，这就是普通家长，就像隔壁的老王一样，每天就知道打牌，给完孩子钱就跑，孩子在哪个班他都不知道，他的孩子们上的是三年时间，但是他去了四年级2班，搞得非常尴尬。

❸ 做父母的真正了解孩子吗

教育的最大任务在于产生一个完整的人，能将生活加以整体地处理。
理论家就像专家一样，对整体毫不关心，他只关心某一部分。只要一个人追逐某种理论的模式，他便不是完整的 ；而大部分依持理论的教师都忽视了爱心，他们心中干枯无情。为了研究孩子，一个人必须警觉、小心、自觉，而这么做比起鼓励孩子遵守一种理论，需要更大的智慧。
正确的教育，在于了解真实的儿童（the child as he is）而不将我们认为的他“应该如何”加诸他的身上。
将他围困于“理论”的框架里，是鼓励他的顺从附和。如此会滋生恐惧，在儿童的心中产生了“他的真面目”和“他应该具有的面目”之间的不断冲突；而一切内心冲突，都会向外表露于社会。
理论，是我们了解孩子，以及孩子自我了解的实际障碍。
一个真正希望了解孩子的父母，并不通过某种理想的幕布去看孩子。假如他爱孩子，他便会观察孩子，研究孩子的倾向、性情和他的特性。惟有当一个人不爱孩子的时候，才会把某种理想强加在孩子的身上，因为如此一来，由于要求孩子成为这样的一种人或是那样的一种人，一个人的野心便借着孩子而获得实现。如果一个人爱的不是理论，而是孩子，这时才有帮助孩子了解他真正自己的可能。
一个真正希望了解孩子的父母，并不通过某种理想的幕布去看孩子。假如他爱孩子，他便会观察孩子，研究孩子的倾向、性情和他的特性。
譬如说，如果一个孩子撒谎，那么把“诚实”的理论，摆在他的面前又有何用呢？我们必须找出他为何撒谎的原因。要帮助孩子，我们必须花费时间去研究他，观察他——这就需要耐心、爱与关怀。然而，一旦我们没有爱，没有了解，那么，便会把孩子强迫纳入我们称之为理想的某种行为模式中。
理论是一种方便的逃避方式，遵循理论的教师无法了解他的学生，无法明智地处理他们的问题。对这种教师来说，未来的理论，“应该如何”是比眼前的孩子更为重要。
理论的追求，排斥了爱，而缺乏了爱，任何有关人的问题，都无法获得解决。
教育的另一个任务，要制造新的价值。
教育者必须付出所有的心思、所有的关怀和情爱，以创造出正确的环境和智慧的培养，使得孩子长大成人后，能以智慧处理他所面临的人生问题。
生活是一口深井。一个人可以带着小桶来到井边，只汲取少量的水，也可以用巨大容器汲取足以滋养的充足水分。一个人年轻时是探究和从事一切实验的时候。学校应该帮助青年去发现他们自己的天赋和职责，而不要仅以事实和技术上的知识填塞他们的内心。学习应该是一片沃土，使学生可以毫无恐惧、快乐而完整地生长于其间。
如果我们想要帮助孩子，使他们从自我的种种存在方式——它们引起太多的痛苦——中解脱的话，那么我们每一个人便要开始改变对待孩子的态度，以及与他之间的关系。父母和教育者 ，借着他们自己的思想和 行为可以帮助孩子自由，使他如花一般地绽放于爱与善良之中。
正确的教育，依赖于对孩子的爱。然而，我们大部分人并不爱我们的孩子。我们为了他们而野心勃勃——也就是说，我们为了自己而野心勃勃。
附和与服从，在正确教育中没有任何价值。
培养对他人的尊敬，是正确教育中主要的一部分，然而如果教育者自己缺乏这项品格，他便无法帮助学生成为一个完整的人。
如果教师要求学生对他尊重，却不太尊重学生，必然会引起学生的漠视和不敬。如果缺乏对人的尊重，知识只会导致毁灭和不幸。
我们年轻时，不论是在家中或学校里，恐惧便渗入大部分人的心中。父母或教师都没有耐心、时间或智慧，去驱散我们童年时本能上的恐惧——当我们成年时，这种本能上的恐惧便支配了我们的行为和判断，制造出许多问题。正确的教育，必须考虑到这项恐惧的问题，因为恐惧扭曲了我们对生活的整个看法。解除恐惧，是智慧的开端，只有正确的教育才能使人解脱恐惧的束缚而享有自由——只有在自由之中，深刻而富有创造性的智慧才能存在。
教育上的真正问题是教育者。
如果教育者利用权威作为免除自己麻烦的手段，如果他把教育当做一个扩张自我、满足自我的方法，那么即使是一小群学生也会成为他私人野心的工具。
要了解生活的意义，以及生活上的冲突和痛苦，我们必须摆脱权威而独立思考。然而，如果我们为了帮助孩子而在他面前设下具有权威性的榜样，那么，我们只助长了恐惧、模仿，以及各种形式的迷信。
教条、奇迹和仪式，这些都无助于精神生活。
惟有鼓励孩子对任何他所读的书加以质询，对种种既存的社会价值、传统、政府的形式、宗教信仰等等加以探究其真伪，教育者和父母才有希望唤醒，并维持孩子批判性的机警和敏锐的洞察力。
我们年轻时，心怀不满，不仅不满意我们自己，而且对周围的事物不满。我们应该学习清晰而无偏执地去思考，使得内心不会依赖，没有恐惧。需要独立的 ，不是我们在彩色地图上称之为我们的国家的那一块有颜色的土地，而是作为个人的我们自己。虽然外表上我们互相依赖，然而如果在内心，我们没有求权力、求地位、求权威的渴望，那么外表上的互相依赖，便不会变为残酷或互相欺压。
吉杜·克里希那穆提（1895年5月12日—1986年2月16日），印度哲学家。是近代第一位用通俗的语言，向西方全面深入阐述东方哲学智慧的印度哲学家。在二十世纪一度对西方哲学和宗教领域产生过重大的影响，随着互联网信息的革命，其思想近年来才被中国大陆知识分子慢慢熟知，影响力也逐步慢慢扩大。他的一生颇具传奇色彩。被印度的佛教徒肯定为“中观”与“禅”的导师，而印度教徒则承认他是彻悟的觉者。

❹ 身为家长你对自己的孩子有多少了解呢

我是一名教师，这孩子初中的时候，曾经给他写过120封信，我自认为自己是非常了解孩子的，非常懂得孩子的内心的。但是事实上并不是如此。孩子读高中的时候，回家后在家里学习，我看着孩子在那里非常认真的学习，就很放心。但是等到孩子高中毕业了之后，我发现在他的抽屉里，竟有那么厚厚的一些他自己喜欢的杂志。也就是说，在他成长的过程当中，他一直在隐瞒着我，一直在过着拥有他自己的秘密的，他有自己的爱好，可是这些我并不清楚，我只认为他很努力的去学习了，他是一个听话的孩子，他是一个按照我的设想去努力的孩子，而事实上，我被欺骗了他有自己的想法儿，并且有自己的做事的原则，这种想法不一定正确，但是。他的想法和我的想法并不完全一样。

❺ 父母了解孩子真正的需要，对孩子的成长有什么影响

在教育方面一直都是每一个家长非常关心的，但是有很多孩子在长大之后都会出现一些逆反心理，同时在与家长争论的过程中都会影响到他们之间的关系。作为父母如果想要以一个正确的姿态来教育孩子，那么我们就需要了解他们内心真正的需求，只有对他们有所了解才能够更好的与他们沟通。

有时候家长在与孩子沟通的时候，因为对他们不够了解或者是不清楚他们真正的需求，就导致他们的沟通是没有效果的。其实孩子也想要父母更加的了解自己，这让他们能够认真的表达自己内心的需求，也能够变得勇于表达自己。如果在与父母沟通的过程中遭受到了反对或者是不理解他们在接下来就会变得不愿意表达自己，所以我们需要更好的了解孩子的需求，才能够释放他们的自我表达。

❻ 家长应了解孩子的哪些方面

家长了解孩子要从三个方面着手。
1、了解孩子的基本特征
儿童心理有“三好”：好游戏、好模仿、好奇。“四喜欢”：喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群、喜欢称赞。这是儿童的基本特征，父母应当首先了解。
2、了解儿童的心理特征
儿童心理年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的心理特征。
家长掌握儿童心理年龄阶段意义在于：
第一，儿童心理发展的年龄特征是家庭教育工作的一个出发点，家长的任务在于从这个出发点来引导儿童的发展。
第二、在儿童不同的心理年龄阶段，要重新确定不同的家庭教育方针。例如学龄前要以培养儿童良好的卫生、行为习惯为主；小学阶段以学习为主。
第三、根据儿童的心理年龄特征，选择家庭教育内容和方法，是保证孩子个性顺利发展的必要条件。
第四，每个心理年龄阶段都有一种主导活动，不同年龄阶段有不同的主导活动。如幼儿阶段活动主要是游戏，小学生的活动是学习。

❼ 你对父母有多少了解

我想说的是:我不完全了解父母。在生活中，父母给予我的是安全感和幸福感，在情感中，父母传递给我我的是不在身边的无尽担心与无尽的爱。但是我只知道父母很爱我疼我，却不知道他们生活的艰辛与他们的故事。

❽ 有多少家长重视孩子的成长过程

有些家长会封建可能只注重结果 但这时代在变化 我身边的几位妈妈都比较注重过程 期待结果

❾ 有多少父母是从内心真正理解孩子，并能给他足够的耐心呢

一位母亲说，我对别人都很有耐心，可是一看到孩子犯错，就会发脾气，自己也控制不住。另一位母亲说，我越发脾气，孩子越不听话，一天到晚情绪都很差。想到忍不住发脾气时对孩子吼的场景，也很愧疚，我不是一个好妈妈。

找找缘故

为何对孩子没有耐心？

孩子是父母的掌上明珠，做父母的，都想给孩子最好的，无论是当下，还是未来。因此爱孩子是父母内心最可观的一点。因为自身对孩子的期望值不满，有时定得太高，当孩子达不到的情况下，就会很失望，内心有气，那样的气达到一定程度的时候，会像气球爆炸一样，一瞬间爆发。例如，我让孩子写毛笔字的情况下，孩子用心写得很干净、整齐。当发现孩子有的字写不正的情况下，就会很不开心，而看不见孩子其他写得好的字了。

怎么才能让自身有耐心呢？

让孩子协助大家

当平心静气的情况告知孩子自身的不够，让孩子提示大家，不要发脾气，多一点细心。当孩子一提示，立刻我的内心就勿谓言之不预，渐渐地就好了。

让孩子多明白事理

这也是治标之举。孩子明白大道理，依照理去办事，当然大家就会省许多心。与其说扬汤止沸，比不上声东击西。多在孩子的心底里种下仁爱、孝顺、心地善良、努力等品行的种子，他们那时候当然就会结果实。

让爱化为一朵朵花，知易行难，可是，不畏艰难方为唯一途径。为了孩子，让我们一起勤奋，灭掉内心的嗔心苦恼之火，让清爽柔和的山泉水注进去，给孩子一片安静和谐的家教老师净土。