父母要如何引导情感

㈠ 在子女面对青春期的感情时，父母该如何正确引导

青春期的到来。在我们的孩子进入青春期的时候。也就是他们初中生活的开始，他们又会进入一个全新的世界，接触新的人，新的事，新的习惯，新的学习方式。这都是孩子们即将面对的新的生活。但随着孩子们的青春期的到来，他们的思想以及情感也开始慢慢的发生变化。在这之前孩子们心里更多的依赖的是家长。而进入青春期之后，他们开始慢慢的转移到朋友身上。这都是每一个孩子的必经过程。在这期间我们就不能如同对待以前一样对待她，因为他开始已经慢慢的变成了一个青少年。已经开始有了自己的想法，以及自己的行为方式。我们能做的就是给予孩子适当的支持，不能跟以前一味地替孩子做主意，可以慢慢的像和一个大人一样的和孩子进行沟通，并且适当的聆听孩子们自己的想法，给彼此之间建立起信任的桥梁，并适当的支持，不要盲目的否定孩子们的意见，找机会给孩子提出不足，并给孩子一点自己的建议。久而久之孩子就会对家长建立起互相信任的关系。

㈡ 父母要做到哪5点，能帮助孩子提升情绪意识，且培养情商

有些孩子的情商本能地会与成长同步，比如他们会更加轻松地准备好应对新的不同的人和事。另一些孩子，则需要我们以一种更专注的方式来教他们。但不管怎样，所有的孩子，在成长和驾驭新的情感体验时，都需要得到足够的培养和支持。

帮助孩子建立情商，是对于他们一生健康和幸福的基础投资。作为家长，不必对此不知所措，而是要意识到我们自己也在学习如何在情感上更敏感，无论我们是3岁还是33岁！建立高情商是个循序渐进的过程，要让这点成为孩子和家庭的日常练习，让他们在成长过程中探索自己的情感。同时设定每天的活动，比如在睡觉前，回顾这一天什么是好的，什么是困难的，并学着开展和孩子的友好对话，让他们每天意识到自身感受和经历。作为父母，你可以建议孩子下次尝试开始管理情绪，以此了解孩子需要支持的点，以及他们在情感上的适应能力。从孩子出生的那一天开始，在家里可以公开讨论彼此感受，庆贺每一次情商的成长，同时和你的孩子一起学习，这些都是培养一个高情商的孩子的好方法。

研究证明，学习情商让你的孩子在生活中处于领先地位。

从一项由芝加哥伊利诺伊大学CASEL、罗耀拉大学和英属哥伦比亚大学的共同完成的82次涉及约100000名学生的研究里，主要总结发现，有过接触社会和情感学习提升情商的孩子，他们在18岁后比同龄人能在学业、工作和社交有更好表现。在青少年和成人中，接受过情商训练的孩子，他们的个人问题更少、不良情绪更少、吸毒也更少。从幼儿时期中建立情商，将帮助你的孩子成长为一个优秀的管理者、一个好的领导者，他们能为团队和社会做出个人和职业上的出色贡献。更重要的是，他们能够在一生中建立起出强大的、持续的良好人际关系。

从数十年的研究关于情商研究中，有个对于父母来说很重要的信息，那就是至关重要的整合——情商在整个孩提时代需要持续的、不同场景的联系，包括在教室里，或者其他活动，比如体育和音乐，还有在社交场合等比如课外学习中心，以及与父母和祖父母在家的时间。这种方法保证了一个“完整孩子”的教育，每一次互动都有助于他们的情商提升。

㈢ 当孩子遇到情感问题，家长该用什么科学的方法去引导呢

引言：如果孩子遇到了情感问题，家长就要跟孩子耐心的分析一下。孩子如果遇到了情感问题，家长没有对孩子进行正确引导，孩子可能会进入一个误区。小编今天就来跟大家说一说，当孩子遇到情感问题，家长该用什么样的科学方法去引导呢？

㈣ 为什么做个善于引导情感修养的父母

由于情商对于孩子的成才至关重要，因此，对孩子情商的培育与提高，也就自然而然地摆在了父母面前。为此，父母需要掌握现代科学理论与方法，探索出情商培育的规律性，只有这样，才能浇灌出灿烂的情商之花，促使孩子早日成为21世纪的有用人才。

陈扬和苏玫夫妇俩正在教5岁的男孩洋洋玩电动玩具，但他们过度的热心使男孩无所适从，只听到一连串相互矛盾的指示。

“向右，向右……停，停!”母亲的声音愈来愈焦躁。洋洋咬着嘴唇，两眼盯着屏幕，努力遵照母亲的指令动作。“你走歪了……快向左!向左!”父亲也下达了一串急促的指令。

同时母亲无可奈何地翻了个白眼，大叫：“快停!快停!”

洋洋发现父命与母命都无法遵从，小脸绷得紧紧的，眼睛一眨，泪水就要掉下来。

父母却未看到他的眼泪，自顾自吵了起来，母亲气急败坏地对父亲说：“他按按钮太慢了。”

洋洋的眼泪慢慢滑下脸颊，但父母似乎都未察觉，洋洋用手抹去泪水。父亲叫道：“快把手放到按钮上……要准备射击了。好!开动!”母亲也一边呐喊：“好，移动一点点就行了!”

这时，洋洋却已孤单无助地轻轻啜泣起来。

以洋洋而言，这个痛苦的经验告诉他，父母都不关心他的感受。

许多父母就像陈扬夫妇一样，对孩子总是命令式的。很快失去耐性，不耐烦地提高声音，有的甚至会骂小孩子笨，其中的轻蔑与厌烦正是许多孩子失去热情和自主性、积极性的主要原因。但也有的父母极具耐心，能协助孩子用他自己的方法去自觉学习，而不是动不动拿出父母的权威。亲子之间一起进行游戏的时间简直是测量父母情感模式的温度计。

父母亲要成为称职的情感教练，本身必须具备基本的情商。譬如说，孩子要学习的第一课是分辨不同的感觉，身为父母，如果无法分辨自己的悲伤情绪，又如何教导孩子区别失落的悲伤、看一出悲剧的效果以及亲近的人发生不幸的悲伤。此外，当然还有更进一步的课程，譬如说告诉孩子愤怒常源自被伤害的感觉。

随着孩子日渐成长，他们需要的情感教育也随着改变，父母应该始终能给以适当引导，帮助孩子提早充实情商的基本条件。包括学习认知、管理、驾驭自己的感情，培养同情心，人际关系的处理等。

父母的引导对孩子的影响非同小可。擅长处理情感的父母与不擅长处理情感的父母比较起来，前者的亲子关系比较和谐，情感深厚，摩擦也较少。不仅如此，这些孩子也较善于处理自己的情绪，较懂得安抚自己，较少产生负面情绪。从生理上来看，这些孩子较常处于放松状态，压力荷尔蒙及其他情绪激昂的生理指标都较低，这种模式如果能持续一生，对健康很有帮助。其他还有很多社会性的优点，比如这些孩子在同学间人缘较佳，在老师眼中社交能力较强，父母与老师都认为这些孩子较少有行为上的问题(粗鲁好斗等)。而且还有认知上的优点，就是较能集中注意力，因此学习能力较好。以智商相当的6岁孩子做比较，父母较善于做孩子的情感引导，到3年级时数学与阅读能力都较好。这些足以证明教导孩子的情感技巧不仅是人生的修养，也有助于提高孩子的学习能力。由此可见，善于引导情感修养的父母，对孩子的帮助是全方位的。

父母的引导从孩子出生起就开始产生影响力。研究者以一个简单的测验测试婴儿的人生观，他拿出两块积木给八个月大的婴儿看，告诉他们如何拼在一起。乐观的婴儿对自己的能力充满信心，他的反应是：拿起一块积木来咬一咬，拿到头上前后摩擦，然后丢到桌上，看看你会不会帮他捡起来。等你捡起来了，他才愿意完成拼积木的任务。最后他会仰头看着你，明亮的眼睛仿佛在说：“赞美我的聪明吧!”

这种孩子在生活中不断受到大人的赞扬与鼓励，面对人生的挑战也是充满信心。反之，如果孩子是来自一个黯淡、混乱、没有多少爱的家庭，孩子拼积木时便显得毫无信心。事实上他们完全听得懂指示，也可以拼得很好，但做的时候就是垂头丧气，仿佛在说：“我根本不够好。你瞧，我要搞砸了。”这种孩子对未来往往持悲观主义的人生观，从来不期待老师会鼓励或注意他，也不认为学校生活会有任何乐趣，最后甚至中途辍学。

以上两种不同的心态，在孩子极小的时候便开始成型，并在此时形成他最早的情商。

一项研究显示，要预测孩子在校表现的标准，不是看孩子累积多少知识，或是否比别人更早具备阅读能力，而是看其情感与社会性的因素。诸如是否有足够的自信心与好奇心，是否知道何种行为较恰当并能克制不当行为的冲动，是否能够耐心等候、遵从指示及向老师求助，是否与其他孩子相处时懂得表达自己的需求。

几乎所有在校表现不佳的学生都缺少上述能力的一项以上，而这些恰恰都是情商的基本成分。

成功的父母培养出的高情商的孩子，都有以下特点：

（一）自信。感觉能驾驭自己的身体、行为及周围世界，相信只要努力就会成功，也相信别人会提供帮助。

（二）好奇。喜欢探索世界，而且可带来乐趣。

（三）意图。有发挥影响的意愿、能力与毅力，具体而言就是一种能力与效率感。

（四）自制。具有与其年龄相称的自我控制能力。

（五）人际关系。能与他人达成互相了解，据此建立人际关系。

（六）沟通能力。具备与人交流观念及感觉的意愿与能力，能信任别人，并从人际交往(包括与大人交往)中获得快乐。

（七）合作。能够在个人需求与团体活动之间取得平衡。

孩子是否具备这些能力，与在家庭中是否得到基本的情商教育有关。

情商在社会中的作用不是智力所能替代的，父母要成为孩子的情感教练。

㈤ 父母要怎么做好情感连接，才能避免孩子平时总是情绪失控

情绪失控的行为，是大部分人都会有的，尤其是小孩，在不懂得情绪为何物的时候，很容易就会因为控制不住情绪，像个“火药桶”般，到处宣泄着情绪。

马上就要进入到青春期的小吴，就像变了个人似的，以往他从来都不会顶撞父母的，父母在教育他的时候，他都是乖乖的听父母说的话。可就是在最近小吴变得特别的暴躁和不耐烦，就是父母在说他的时候，只要时间超过了十分钟，孩子就会紧握着拳头，然后不断地喘着气，似乎随时都会爆发。

孩子的情绪失控不可怕，可怕的是父母要和孩子硬碰硬，还有忽略孩子的感受，花点时间耐心的引导一下孩子才能帮到他

㈥ 让孩子多交点朋友，拥有愉快心情，父母需要如何引导

为了帮助孩子学会教朋友，我们应该树立孩子的三观。 首先，两个人思想上的统一可以算是他们最好的朋友。至少，他们会达成共识并产生结果。这样一来，两人就不会为大事小事操心，而是从他们身上找到感觉。 二、价值观，两个人的价值取向很重要，决定了孩子喜欢对方、欣赏对方、赞美对方可以增加友谊的长久。很多孩子在交朋友上有很严重的问题，或者孩子无法达成共识甚至找不到朋友，多半是因为价值取向的问题。 第三个方向是两个人志同道合，方向一致。只有这样才能取得更好的结果，因为结果需要两个人去思考和讨论，而两个人需要的是一个方向一致的核心。 研究表明，孩子与同龄人相处的时间多于与父母相处的时间，同龄人也会有相同的成长经历和情感感受。

㈦ 如何促进父母情感上的交流

当一个可爱的小生命降临到人世间，他第一个看见的人是自己的父母亲，第一个说话的人也是自己的父母亲，家长是孩子的第一任老师，对于孩子一生的发展十分重要。由此，家长与孩子的正确沟通至关重要！现在的家长由于各种各样的原因与孩子的沟通甚少，也不知如何与其沟通。下面就自己如何与爱子沟通谈几点体会！

一、 肯花时间、亲密接触

任何父母感觉与孩子相处愉快和谐是因为他们肯花时间与孩子在一起，玩、做游戏 、画画、运动、听音乐、家务劳动、制做手工、旅游、聊天、探讨问题等等。通过与孩子的亲密接触，方可了解孩子在不同年龄段的心理需求。

二、全身心投入

孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们的成长，有的父母与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母以忙为理由，忙家务、忙事业、忙看电视、忙打麻将、忙自己快乐享受等等，忙得忘记了孩子是父母为社会贡献的最重要的产品。机器出了废品可以报废，可孩子如果是废品将遗憾终身。父母的亲子教育应走在孩子的生理、心理发展的前面，所以父母应全身心地投入不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴，才能产生同频共振的良好交流。

三、百分之百的接受孩子

孩子是父母的作品，家庭是教会孩子做人、生活、成长的第一课堂。父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自于父母和周围环境的熏陶。孩子不会照父母说的去做，但他们一定会照着父母做的去做。所以要求孩子做到的，父母要首先做到，否则就别挑孩子的毛病。没有问题的孩子，只有问题的父母。无论孩子怎样，都是父母培养的杰作。欣赏优点，包容缺憾，允许孩子的缺点和不完美。每个人都不可能完美无缺。家长、老师、伟人都有缺点，何况我们的孩子。父母百分之百的接受孩子是与孩子沟通交流的重要基础。

四、多赞美、少批评

赞美是全世界最具震撼力的营养品。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。现代心理学之父威廉·詹姆斯指出：“人最大的需要就是被了解与欣赏。”家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信，同时也教会孩子了解、欣赏、赞美、鼓励父母、亲人和他人的方法。父母与孩子不断运用此法，沟通进入良性循环且非常愉快。当一个孩子的优势因不断的被肯定而发挥到最佳状态时，孩子的劣势会自然减弱。切记：赞美、鼓励使孩子进步，批评、抱怨使孩子落后。

五、 倾听孩子的心声

从小让孩子养成好习惯，回家后讲一讲幼儿园、学校里发生的事情。父母蹲下来，以全神关爱的眼光看着孩子，分享学习的过程、小朋友或同学的故事、老师的故事。这样长期倾听的好处：

（1）孩子在慢慢提升叙事、讲故事的能力。

（2）复习了当天所学的内容。

（3）为长大后的沟通奠定了良好基础。

进入青春期的少男少女会遇到很多问题，如果他们已习惯与父母聊天，他们很自然的敢把心中的疑惑拿出来问、聊，这样父母才能在轻松愉快的闲聊中听到孩子的心声，听到孩子生理、心理的需求、渴望、好奇。从而轻松愉快地解决好关键的问题。切记：倾听高于教导。

六、拜孩子为师

进入知识信息时代，孩子的信息量比父母大出很多倍。孩子比父母学得快、记得快、阅读速度快。孩子们的英语、电脑、美术、音乐、体育都比大多数父母强，此时的父母要明智地拜孩子为师。孩子可以教父母学英语、学电脑、学音乐、学美术、学体育。孩子是我们最好的教练，当父母虚心向孩子学习时，孩子会以极大的热情和耐心教你、引导你、爱护你。此时，父母是最幸福的，孩子是最自豪的。父母与孩子就象多年深交的老朋友，无话不讲。更可喜的是当孩子是你的老师时，他的自我控制能力会增强，同时还可为家长提供有价值的、创造性的意见和建议。

㈧ 父母该如何更好地与孩子建立情感纽带呢

父母对于孩子的影响很大，所以父母在教育孩子的时候就必须要注重方法，而且父母在生活中一定要给孩子起到一个良好的引导作用。父母应该如何更好地跟孩子建立情感纽带呢？

所以家长就必须要采用合适的方法来教育孩子，而且家长平时在生活中一定要多关心孩子，可以主动地跟孩子进行交流和沟通。这些问题也都是大家应该注意的，这样的话你才可以成为合格的父母，对于小孩子的成长才会有所帮助，所以家长必须要关注孩子。

㈨ 面对情绪不稳定的孩子，父母该如何去进行引导

有时候孩子在产生强烈的情绪之前，会有一个漫长的压抑情绪的过程。就是我们看到一个孩子，刚开始他显得很平静，但是有一点小事，但是突然就爆发了，有时候可能会有过激的行为。面对情绪不稳定的孩子，父母该如何去进行引导？通过移情孩子的感受来调节孩子的情绪强度。在家庭中，孩子需要得到父母的理解和回应。当一个孩子出生在这个世界上时，他会有各种各样的情绪，这些情绪来自于他的需求是否得到了满足。他会通过表达自己的情绪向父母发出信号，要求得到照顾和满足。

有些父母可能会担心自己不能准确地感同身受，其实没关系，他们可以让孩子自己改正，或者一起交流，问问他们的感受也是一个不错的选择。无论如何，这种理解孩子的努力对于孩子的情感成长是很重要的，而这种沟通方式的不断运用，有助于父母和孩子之间形成一种强烈的情感联系。

㈩ 父母怎么使用“情感连接”，才能搞定总是情绪失控的孩子

前几天，孩子因为发烧在儿童医院住了一个星期。儿子隔壁床是一个3岁左右的小男孩儿，因为病情严重，医生要求孩子做个脑部核磁共振。

妈妈抱着孩子去相关的科室来来回回跑了三趟，孩子就是死活都不愿意做。孩子抱着妈妈一边哭一边喊：“妈妈，我怕，我不去！”妈妈很不耐烦地恐吓孩子：“那就是个机器，有什么可怕的，你不去，妈妈就不要你了！”

这下，孩子哭得更厉害了，抱着妈妈不肯撒手。妈妈一脸不悦的表情，用力推开了孩子，跑到了病房外。孩子看到妈妈离开了，哭得撕心裂肺，鞋子都顾不上穿，跑下床哭着喊着要去找妈妈，那场面看了让人觉得揪心。

这时，妈妈立马原地爆炸，开始怎么看儿子怎么不顺眼，于是指着孩子的鼻梁骂：“你看看你，写个作业都写不好，写的字像狗啃的，提醒了好几次，这么简单的题都能做错……”

接下来，孩子的情绪上来了，拿起作业本往桌上一扔，甩出一句：“我不写作业了，你天天就知道批评我，反正我这也不好，那也不好。”妈妈一听，火更大了，气得从椅子上跳起来，把儿子拉过来就是一巴掌。

孩子之所以会闹情绪，顶撞妈妈、甩作业本，是因为妈妈不能控制自己的情绪，对孩子缺乏足够的耐心，以不当的管教方式激活了孩子“下脑”中的神经元，引发了孩子激烈的对抗情绪。