老年人过马路的样子

㈠ 新手开车遇到老年人过马路怎么办

俗话说:“节气不烧苗,岁月不烧人。”时间是无情的,谁都会被它催到老的。老年人老花,听力下降,反应迟钝,行走缓慢,发现危险时常常常停步不前等。过过马路时,常常不能正确判断车速或只顾低头走路,驾驶人应尽量远离他们,也不易要吗明,以免惊吓到他们1路遇老年人从路左穿公路时,一般不要惊动他们。

如如果是从路左刚刚走入路中,离离自己的车道还有一段路程时,应加速从自车道通过;如果已经的过道路中心线进入自己的车道时,应立即减速,等老人穿过公路后再从其后侧例通通过2如如果在路右行走的老年人不顾车辆发出的信号,突然向路左横穿时应迅速制动减速,等其走出自己的车道后再加速前进3在夜间、黄皆、明路遇老年人在路上行走时,应提前用远、近光灯交变换的方法来引起他们的注意,以防其突然走向路中。4白天路遇老年人在路右行走时,应减速慢行,提前按刚叭并增加按名叫的次数,以防老年人突然走向公路左侧。

新手遇到反常行人怎么办俗话说:“事有反常即为妖。”事遵常理,人有常思,物有常见。如果说一些事情突然之间不像平常的那样,就就说明有“妖”。这里的妖,就后是指不正常的东西,是一个借代。行迹反常的人,不是入妖,而是精神失常或借疯之人。1驾车路遇反常行人时,应跟随车流行进,井按照前车的处理方法进行处理。

2如如果行迹反常人是被被自己首先发现,不要然驶近,应与其拉开较大的距离,一边缓行,一边观察其行走状态,等其走到路边时再加速通过。3如如果发现行迹反常人手中拿着砖块、石头等危险东西时,宁可停车也不要驶近。4如果行迹反常人朝自车走来时,应反锁车门,关严玻璃,井做好起步和驶离的准备新手遇到聋哑入怎么办哑人因听觉失灵,听不到外界的声音,行走或骑车时根本就不会知道后边响起的喇叭声,所以般也不会让路。

1遇到鸣喇叭后还毫无反应的行人时,驾驶人就应立即意识到是听觉失灵者2尽快?p速,从聋哑人或疑似聋哑人的身旁一?然盒斜苋猛ü?新手遇到市政施工人员怎么驾驶人开车上路,一定要小心路上的环卫工入、市政施工人员,他们也许会专注于自己的工作而忽视了必要的观察。作为驾驶人,既要尊重路上环卫工人、市政施工人员的工作,更要尊重他们的生命。

㈡ 看着老人过马路,扶着老人过马路,要求老人过马路有什么区别

一个意思都是过马路，第一个是看着，第二个是扶着，第三个是命令式的。

㈢ 老奶奶过马路的细节与动作写具体日记二百字

3月7日下午，老师的带领下，我们来到48中附近的一位老奶奶家里，向她致以“三八”妇女节的慰问。通过交谈，我们得知，老人常年独自一人居住在窄小的屋子里，身边没有亲人，她丈夫原是黄浦军校的第一批学员，但已经去世多年，也没有子女，伴随她度过几十年艰苦岁月的只有一间卧室和一间厨房、一张长椅、几件破旧的衣裳和一床被子。老人已83岁了，但身体还算硬朗，只是腿不太好使。她一直以捡破烂，卖垃圾来维持几十年的孤独生活，直到居委会得知老人的情况后，老人才得到了大家的关注，关心。许多学校都派代表来慰问，许多学生还利用课余时间来帮助老人打扫卫生、买买菜、订报纸，虽然这些只是些零碎小事，但足以表现当代青少年对老人的尊敬、爱戴，对社会的奉献和对中华民族传统美德的发扬。“现在的年轻人都懂事啊，都懂得尊老爱幼，我们中华民族的美德得以发扬啦，我真是高兴！”这是我们在慰问老人时老人的感慨。虽然只是短短的一句话，但足以表达老人心中的欣慰与满足。短短的一小时很快就过去了，在这一小时中，老人好像把我们当成亲人一样，给我们讲述她的经历，她的过去。时而回想起以前孤单的生活而低头叹息；时而望着我们这群朝气蓬勃的青少年而笑容满面，她的笑，像孩儿般甜蜜，融化了积在心底多年的寂寞。从她的话语中，我们体会到一个孤寡老人的痛苦，一个孤寡老人的孤单，她需要大家的关心，大家的呵护。孤寡老人最怕的就是寂寞，我们会用那颗热挚的心来温暖老人心底的那块“寒冰”。她的孤单寂寞轻轻拂过我们小小的心灵：这世上不幸的人有很多，他们不能跟正常人一样享受正常的生活，每当见到别人的笑容，积在他们心底深层的忧郁又会涌上心头。我们四肢健全，天资聪明，这已经是上苍赐给我们最好的“礼物”，我们应该好好珍惜这份来之不易的“礼物”，让这份“礼物”得以发挥，展示出它最耀眼的一面！

㈣ 求几张一个老人背着一个老人过马路背影的照片恩爱

㈤ 扶老爷爷过马路看图写话

有一天，来天上飘浮着自朵朵白云，太阳像个小娃娃一样，露出了黄黄的脸蛋。一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖，想过马路，到朋友家去和朋友谈话。可是，他每次把脚抬起来时，只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。小红看见了这情景，连忙跑过去，对老爷爷说:“老爷爷，这儿没有斑马线，我们换个地方过马路。”老爷爷微微一笑，说:“小朋友，谢谢你!”于是，小红扶着老爷爷来到前方有斑马线的地方，等绿灯的时候，小红就扶着老爷爷过了马路。老爷爷很感激地说:“谢谢你，小朋友。要不是你，我还真不知道要在马路边站多久呢。”小红说:“不用谢，这是我应该做的。老爷爷再见，路上小心些。”

㈥ 扶老人过马路有点到环境描写的作文600字

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸出手去帮助的。但有些人会坐视不理，则有些会很热心地帮助他们。

“帮助别人等于帮助自己”这是我看过的格言，我很喜欢，当别人对我一点点的好，我会感动，可能许多帮助过你的人都不会留下名字，但在你的心里你会永远记得起帮助过你的人。

在这一年里，在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的'回味着一些能让自己进步的事情。老师总是教导我们说：“一尺不如行一寸，莫以善小而不为，敬业奉献俯首甘为孺子牛。”

确实，在我们的身边，一直就有很多的好人好事。在我们美丽的校园里，经常可以看见，有些同学弯下腰来捡地上的废纸，时常回有同学主动留下打扫着教室，经常有听到拾金不昧的同学被表扬，过马路时有些同学会主动维持交通持续，阻止那些乱穿马路的行人。

有一次，我上完课，在公交站旁等公交车，过了一会儿，公交车来了，我上了车并坐下，有一个老奶奶站在我前面，而旁边坐的是一位阿姨。不一会儿，我和阿姨异口同声的说：“老奶奶您坐吧!”于是老奶奶脸上露出慈祥的笑容说：“小姐你自己坐吧，我坐小朋友的！”

我们说着说着就到了站，老奶奶和我都下车了。我看见老奶奶要到对面去，我就说：“老奶奶我来扶您过马路吧!”“好”老奶奶高兴地说。我扶老奶奶到了对面，老奶奶说：“小朋友，谢谢你!你又给我让座位，又扶我过马路。谢谢你哦，再见！

更多的好人好事就出现在眼前，就意味着祖国越来越美好，社会越来越和谐！

㈦ 帮助老奶奶过马路作文,里面有动作描写,语言描写,心理描写.

周末的一天，我和妈妈去南山玩。
刚下楼就看见一位老奶奶正准备过马路，我心想内:要不我扶扶他吧。我跑容过去，说:“奶奶，我扶您吧！”老奶奶点了点头。
我带着老奶奶的时候小心翼翼的走了过去。老奶奶问:“你叫什么名字啊？”我说:“我叫少先队员。”
乐于助人真好呀！

㈧ 老奶奶过马路的细节描写段落

老奶奶过马路的细节描写段落如下：

1、有一天，天气睛朗，小红高高兴兴的走在小学的路上。小红看见一位老奶奶正要过马路。小红三步并做两步走到老奶奶面前，扶着老奶奶过马路。小红说：“老奶奶，过马路的时候，一定要看红绿灯。

不然的话，很容易会撞到人的，我扶你过去吧。”说着，小红就把老奶奶扶过马路。老奶奶说：“你真是个活‘雷锋’。”然后，小红高高兴兴地四学去了。

2、有一天，天上飘浮着朵朵白云，太阳像个小娃娃一样，露出了黄黄的脸蛋。一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖，想过马路，到朋友家去和朋友谈话。可是，他每次把脚抬起来时，只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。

小红看见了这情景，连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，这儿没有斑马线，我们换个地方过马路。”老爷爷微微一笑，说：“小朋友，谢谢你！”于是，小红扶着老爷爷来到前方有斑马线的地方，等绿灯的时候，小红就扶着老爷爷过了马路。

老爷爷很感激地说：“谢谢你，小朋友。要不是你，我还真不知道要在马路边站多久呢。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。老爷爷再见，路上小心些。”

3、今天小明放学回家，在学校门口，他看见一位老奶奶不小心摔倒了，小明连忙跑过去把老奶奶扶了起来，小明问老奶奶:“奶奶，你没摔坏吧，有没有事啊?”老奶奶说:“我没事，谢谢你，你真是个好孩子!”

小明说:“老奶奶，你没事就好，这是我应该做的，尊敬老人，是每个人都应该有的美德!”尊老爱幼，乐于助人，是我们中华名族的传统美德!我们都要向小明学习，做有意义的事!

7、星期天早晨，万里无云，春风拂面。小华做完作业，高高兴兴地去公园玩。小华走在马路上看见一位白发苍苍、驼着背的老爷爷在前面艰难地走着。这位老爷爷戴着墨镜，左手拄着一根棍子，他每走一步，就用棍子轻轻地敲打几下地面。

小华觉得很好奇，他看呀看，终于明白了，原来这位老爷爷是盲人。左手上拄着的棍子就是探路棍，小华想：马路上有那么多汽车，盲人爷爷一个人过马路可真危险呀，于是小华连忙跑上去拉着老爷爷的手小心翼翼地陪他过了马路。

盲人爷爷高兴地直夸:这是谁家的孩子?那么懂事呀!'小华的心里别提有多高兴了!

㈨ 看图写话，扶老奶奶过马路，开头怎么写

看图写话扶老奶奶过马路

有一天，天气睛朗，小红高高兴兴的走在小学的路上。小红看见一位老奶奶正要过马路。小红三步并做两步走到老奶奶面前，扶着老奶奶过马路。小红说：“老奶奶，过马路的时候，一定要看红绿灯，不然的话，很容易会撞到人的，我扶你过去吧。”说着，小红就把老奶奶扶过马路。老奶奶说：“你真是个活‘雷锋’。”然后，小红高高兴兴地四学去了。

㈩ 一年级看图写话扶老人过马路。

第一步是要仔细观察图画内容，细心分析图画，把握图画中心要旨 。看图作文，只有看懂了图，才能写好文章，所以，写作时首先要仔细观察画面内容，抓住图中所表达的主题思想。

如若单幅图，就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系；若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。

第二步是对照图片，理清图片遵循顺序，理清自己写作思路 。观察图画时，要按照一定的顺序。如果观图次序混乱，写起来也就会层次不清。

单幅图：按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行。 连环画：按照事物发展变化的顺序进行观察。第三步是仔细对照图画内容，从复杂的画面中分清主次，注意内容和主旨的取舍。

观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。

第四步是发挥想象力，注重联系实际生活，适当发挥 ，在实际生活中找到原型。

《扶老人过马路》

有一天，天上飘浮着朵朵白云，太阳像个小娃娃一样，露出了黄黄的脸蛋。一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖，想过马路，到朋友家去和朋友谈话。可是，他每次把脚抬起来时，只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。

小红看见了这情景，连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，这儿没有斑马线，我们换个地方过马路。”老爷爷微微一笑，说：“小朋友，谢谢你！”于是，小红扶着老爷爷来到前方有斑马线的地方，等绿灯的时候，小红就扶着老爷爷过了马路。

老爷爷很感激地说：“谢谢你，小朋友。要不是你，我还真不知道要在马路边站多久呢。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。老爷爷再见，路上小心些。”

(10)老年人过马路的样子扩展阅读：

《扶老人过马路》

在一个风和日丽的下午，妈妈就我去外面买东西。当我来到街上的时候，人山人海，一眼望过去都是人的海洋。当我来到小买部的时候，买好了妈妈嘱咐我买的东西，当我准备回家的时候。我看见一个盲人老太太正要过马路，可是，马路上车子十分多，我想：是否应该帮帮老人呢？

正当我百思不解的时来了一位马上跑过去帮，当时，在场的人，看见了，都停下脚步，欣赏这小小的一幕。

年轻人是应该这样帮的，他一边帮老人拿东西，不是注意来往的车辆，可是，从一个小巷开来一辆车子，年轻人没有注意到，当车子开到离他们有10米的时候，年轻人才注意到，那个年轻人把老人一推，自己在一跳就这样躲过了车子。

这真是精彩的一幕啊！众人看了，都情不自禁地拍起了热烈的掌声。看了这一幕，我吓了一跳，不禁打起了哆嗦。我想，通过这一幕，我过马路一定要小心啊！一定要左看右看，这样才能安全过马路，但是年轻人还是亲自把老人送回家了。