1. 感恩。。责任。。的主题班会
感恩的心"主题班会策划书
缘起:我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很遗憾.也因如此,觉得让同学们学习古文化精华很有必要.再加上,我们这一群人常常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感恩教育为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长.
主题:走进经典,体验感恩
目标:通过在全班范围内开展以"感恩文化"为主要内容的"读经"活动,使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高学生的人文素养.
说明:本次活动以学生自由组织为主,充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用.
活动过程:
第一部分:学习篇
在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终身去消化,理解,受益的文化准备.
形式:1,学生最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动,并要求每位同学以此为题写了一篇作文,借此机会,我们请三位同学与大家做一下交流.
2,班主任事先请了一位家长来到现场,与同学们交流一下他作为家长的看法.
3,游戏:
判断是非:同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词判断是否与作者相符.
第二部分:实践篇
对先前同学们在读经过程中的"无意识记忆"我们将在这一环节中适当作出考验,挖掘读经人才.
形式:1,根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比,并请部分同学发言.
2,歌曲竞猜:根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出歌名,并由班级合唱队成员表演.
3.小品
第三部分:结合篇
让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来,培养解决问题的能力.
形式:1,配乐朗诵《孤儿之歌》
2,辩论赛:关于"是否应该把老人送进敬老院"
3,教师参与:慷慨激昂的演讲,呼唤同学们走进经典,体验感恩.
还有一个:http://www.finance.jxufe.cn/student/Article_Print.asp?ArticleID=734
2. 谁知道哪里找经典散文的朗诵稿，必须带朗诵提示的。
《两千年前的闪击》——王开岭
去西安的路上，突然想起了他。
两千年前那位著名的死士。
漉漉雪雨，秦世恍兮。
眺望函谷关外那漫漶恣肆的黄川土壑，我竭力去模拟他当时该有的心情，结果除了彻骨的凉意和内心咝咝的附痛，什么也说不出……
他是死士。他的生命就是去死。
活着的人根本不配与之攀交。
咸阳宫的大殿，是你的刑场。而你成名的地方，则远在易水河畔。
我最深爱的，是你上路时的情景。
那一天，“荆轲”——这个青铜般辉煌的名字作为一枚一去不返的箭镞镇定地迈上弓弦。白幡猎猎，万马齐喑，谁都清楚意味着什么。寒风中那屏息待发的剑匣已紧固到结冰的程度，还有那淡淡的血腥味儿……连易水河畔的瞎子也预感到了什么。
你信心十足，可这是对死亡的信心。更是对人格对诺言和友谊的信心。无人敢怀疑。连太子丹——这个只重胜负的家伙也不敢怀疑厘毫。你只是希望早一点离去……
再没有什么值得犹豫和留恋的了吗？
比如青春，比如江湖，比如故乡桃花和爱情……
你摇摇头。你认准了那个比生命更大的东西。一生只能干一件事。
士为知己者死。死士的含义就是死，这远比做一名剑客更重要。再干一杯吧！为了永生永世——值得为“她”活了一次的誓言，为了那群随你前仆后继无怨无悔的真正死士！樊於期、田光先生、高渐离……
太子丹不配“知己”的称号。他是政客，早晚死在谁的手里都一样。这量怕死的人。一个怕死的人也濒死的人。
濒死的人却不一定怕死。
“好吧，就让我——做给你看！”
你威仪的嘴唇浮出一丝苍白的冷笑。
这不易察觉的绝世凄笑突然幻化出惊心动魄的美，比任何一位女子的都要美——它足以赢得世间任何一种爱情，包括男人的在内。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。
高渐离的唱和是你一生最大的安慰，也是你最当之无愧的荣誉。
他的绝唱其实只奏给你一人听。其他人全是聋子。琴弦里埋藏着你们的秘密，只有死士间才敢问津的秘密。
遗嘱和友谊，这一刻他全部给了你。如果你折败，他将第二个用才华去死的人。
你凄怜地一笑，谢谢你，好兄弟！记住我们的相约！我在九泉之下，迎候你。
是时候了。是誓言启动的时候了。
你握紧剑柄，手掌结满霜花。
夕阳西下，缟绫飞卷，你修长的身影像一脉苇叶在风中远去……
朝那个预先埋伏好的结局逼近。
黄土、皑雪、白草……
从易水河到咸阳宫，每一寸都写满了乡愁和忧郁。那种无人能代的横空出世的孤独，那种“我不去，谁去？”的剑客的自豪——
是的，没有谁能比你的剑更快！
你是一条比蛇还疾的闪电！
闪电正一步步带近黑夜，逼近黑暗中硕大的首级。
那是一个怎样漆黑的时刻，漆黑中的你后来什么也看不见了……
一声訇响，石破天惊的一声訇响。接着便是身躯重重摔地的沉闷。
死士。他的荣誉就是死。
没有不死的死士。
除了死亡，还有世人的感动和钦佩。
那长剑已变成一柄人格的尺子，你的血只会使青铜额添一份英雄的光镍。
一个凭失败面成功的人，你是第一个。
一个以承诺换生命的人，你是第一个。
你让“荆轲”这两个普通的汉字——
成为一个万世流芳的美学碑名！
那天，西安城飘起了雪，站在荒无一人的城梁之上，我寂寞地走了几公里。
我寂寞地想，两千年前的那一天，是否也像这样飘着雪？那个叫荆轲的青年是否也从这个方向进了城？
这念头是否显得可笑？
我想起诗人一句话：“我将穿越，但永远不能抵达！”
荆轲终于没能抵达。
而我，和你们一样——
也永远到不了咸阳。
作家王开岭的散文《两千年前的闪击》。讲的是作者来到易水河畔悼念两千年前的刺秦英雄荆轲时的心情感言。这一段是文章的高潮、结尾部分。总体看来，整篇文章的节奏应该属于沉稳型，但中间却“藏”着一段强疾节奏的内容。
可以说，强疾节奏是四种节奏中最难表现、最难把握的。其中的重点便在于播读者的唇舌应始终处于紧张状态，吐字清晰有力;声音不能拖沓、语速要快，应当在保持语流连贯的同时加强声音的弹性;气息充足有力，尤其应当注意小腹的气息储备和运用。而这一切都是需要以扎实的吐字发声基本功作为支持的。
3. 心存感恩,永不言弃的开头与结尾
今年11月22日为感恩节，武汉商业服务学院机电工程与汽车服务学院青年志愿者协会在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信等方式向自己感恩的人送上祝福带去感恩。与此同时，集齐部分志愿者在南一教学楼大厅了制作了一个有关“感恩节”的宣传板报，同学们将自己的感恩故事和感恩祝福展现在板报上，在校内起到了宣传作用。
武汉商业服务学院机电工程与汽车服务学院青年志愿者协会主办了以“心存感恩，永不言弃”为主题的活动。“感恩”一词，定义是：“乐于把得到好处后的感激之情呈现出来，且回馈他人。”简单说就是对别人所给的帮助表示感激。为迎接感恩节的到来，我系12届青年志愿者怀着激情踊跃参加，同时商贸学院、信息工程系、体育与马术学院、旅游与酒店管理学院、烹饪与食品工程学院、应用外语系、应用艺术、的青年志愿者也积极参与其中。这种积极热情的氛围体现了大学生志愿者心怀感恩奉献社会的服务精神。
为弘扬尊老爱幼的传统美德，增强当代大学生的责任感和使命感。机电工程与汽车服务学院青年志愿者协会心怀感恩，回报社会。以感恩节为契机，利用周末时间前往奓山老龄公寓，为那里的孤寡老人送上一片温暖与关怀。
11月24日，机电工程与汽车服务学院青年志愿者协会会长和部分青协干事带领12届的志愿者走进奓山老龄公寓，院长与老人很热情的迎接了我们的到来。由于参加活动的志愿者较多，副会长李艳芬将所有志愿者分为三个队，第一队志愿者带着自己的礼物慰问老人，陪老人聊天，聊到了老人年轻时艰辛与不易，甚至对自己子女的思恋，感触不己。更有志愿者为老人送上自己精心准备的节目，其乐融融;第二队志愿者拿着清洁工具打扫了整个院子，将院子里的枯树叶到扫到垃圾桶里；第三队志愿者带着准备好的饺子皮、蔬菜、肉直接走进了老人院的食堂，准备为老人们包饺子吃。虽然包饺子是一件很麻烦的事情，但人多力量大，就很容易了。大家各自分配好自己的工作，几个人洗韭菜和包菜，几个人和馅，几个人洗盘子，几个人切菜。烹饪与食品工程系的同学甚至穿上了自己的白大褂，用非常熟练的刀工将韭菜切的很匀称。所有的工序准备好后，大家就一起开始包饺子，不到一会，一大袋的饺子皮就给包完了。志愿者们包的各种样式的饺子很整齐的排列在大盘子里。到了午饭的时间，热腾腾的饺子就出锅了。志愿者们陪着老人们一起到食堂排队盛饺子，有的志愿者还帮助不方便行动的老人将饺子直接端进屋子里。看着老人们吃饺子时，脸上露出开心满意的笑容，还对我们说“非常感谢你们”，大家都觉得很窝心。活动的最后，大家与老人院里的老人们拍了照留恋，将今天的开心快乐深深的印在这一刻。
“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”是一种生活态度， 每个人都要有一份感恩的心，对父母，对长辈，对老师，对朋友，对陌生人……这次活动真的很有意义，让我们更加了解到老人的心酸与不易，不仅是对自己的长辈，而是对所有的人都要有一份感恩的心。
4. 求催人泪下感恩老师的朗诵稿！！！我们下个月感恩节要出个感恩为主题的节目，大家帮帮忙啊
我们沐浴着爱的阳光长大，
我们滋润着人间的真情成长，
多少次带着幸福的感觉进入梦乡，
多少回含着感动的泪花畅想未来。
在我们成长的道路上，要感激的人太多太多，
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，
它就是——“ 老师”！
感谢老师——在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏明灯；
感谢老师——给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
感谢你——我敬爱的老师！
你把无私奉献的精神默默地实践：
夏夜蚊虫叮咬，冬日寒风相伴；
白天忙忙碌碌，夜晚灯下伏案。
当学生感到空虚，你为他提供丰富的精神美餐；
当学生遇到挫折，你帮他扬起希望的风帆；
当学生失去信心，你为他点燃自信的火焰；
当学生骄傲自满，你帮他找回许下的诺言；
当学生突然生病，你从容不迫地背起他走进医院
一年三百六十五个日日夜夜，你没有一刻享受清闲。
你是春天的阳光，每一株小草都沐浴过你的温暖；
你是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品尝过你的甘甜。
你是澎湃的大海，胸怀宽广，容纳百川。
你是导航的灯塔，照耀着暗夜中的每一艘航船；
你是蜜蜂，采集的是花粉，酿出的却是世上最美的甘甜；
你是严师，你是慈母，你是熠熠跳动的火焰，慈爱的光辉沐浴过每一个孩子的心田。
因为有了你，我们从幼稚走向成熟；
因为有了你，人们才重新发现自己的价值与尊严；
因为有了你，共和国的教育大厦才能巍然屹立，耸入云天；
因为有了你，现代化建设的蓝图才能浓墨重彩，色彩斑斓；
老师！您辛苦了！我们向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老师！我们永远感谢您！
5. 大哥大姐，帮小弟写一个敬老院的活动策划书，跪求了~~~~~~~~~~~谢谢啦！
“关爱老人，从小做起”走访敬老院活动策划
为了弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，对幼儿进行尊老、爱老、敬老的品德教育，我园组织幼儿赴郭溪镇敬老院进行慰问演出，和老人们一起度过了一段充满欢乐的美好时光。
活动目的：对幼儿进行尊老、爱老、敬老的品德教育。
活动时间：10月15日 10：00
活动内容：
1．认识重阳节。
2．社区活动：向敬老院老人献爱心。
活动目标：
1．简单了解重阳节的来历，知道一些重阳节的风俗习惯。
2．愿意为老人献爱心，培养幼儿尊敬老人的情感。
3．通过社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和语言交往表达能力。
准备：自带小礼物一份、事先联系好敬老院与车辆、表演节目
活动一：认识重阳节
1．了解重阳节的来历。
通过故事《重阳节由来的传说》，加深幼儿对重阳节的了解和认识。
2．知道重阳节的一些习俗。
金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
3．发表感言。
•我可以为爷爷奶奶做些什么事情。
•我想对爷爷奶奶说句心里话。
活动二：社区活动——向敬老院老人献爱心
一、活动前准备
1．提醒幼儿在敬老院活动时，注意安全，不四散乱跑。
2．注意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人要和气。
3．讨论：怎样和社区老人打招呼，为老人服务？
二、实践活动
1．按照场地就座，开展献爱心活动。
2．大胆地与周围的老人打招呼，并为爷爷奶奶表演节目，祝爷爷奶奶节日快乐。
3．为爷爷奶奶服务：敲背、捶腿、按摩、给爷爷奶奶送礼物。
三、活动后交流
1．鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？
2．交流对今天活动的感受。
3．讨论：回家为自己的爷爷奶奶或者外公外婆做什么。
6. 求一些感恩节给老人贺卡上的一些感恩或祝福的话语（最好根据不同人的性格来写）
时常觉得自己是个幸运的人.无论何时何处总有人给我帮助与关怀.一再的体会,一再的确信,是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴.真心感谢你! 每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢！在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单 雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守侯着你。感激这个世界的魅力，感激你的存在，感激我们的相识。感恩节快乐！ 我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔；我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励；我愿是火鸡，在感恩节被你品尝！呵呵，这样的朋友够仗义吧！感恩节快乐喔！ 美国人在感恩节时感谢上帝的眷顾，使他们有丰足的食物。我也要感谢上帝，因为有你陪伴，让我丰衣足食、心宽体胖，那——请你和我一起过感恩节吧！ 你是我见过最美丽的树叶，让我的森林为你凋谢；你像一首旋律让我的生命多和谐，我只能用小小声音说感谢，小到只有你能了解！感恩节快乐！ 直到有一天，当我发现我们都已经渐渐地老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊！朋友，谢谢人生路上曾有你，祝感恩节快乐！ 你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：谢谢…… 向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐！ 茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福 每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢！在这个感恩节，真心的感谢你，让我可以以坚强的意志和无谓的精神，抗击酷暑严寒，风雨雷电，而不觉疲惫和孤单. 我愿是候鸟，在迁徙的路上伴你飞翔；我愿是雄鹰，在攀登的途中给你勉励；我愿是火鸡，在感恩节被你品尝！呵呵，这样的朋友够仗义吧！感恩节快乐喔！ 今天是感恩节！虽然我不信基督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友！祝福你我，亲爱的朋友，愿一起度过这个快乐的节日 感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……在这个充满感恩之心的节日里，请接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快乐 无论将来如何，我都要感谢你，感谢你在我的生命中带来了美丽、快乐，感谢你给我永远珍视的记忆。在这个本身就值得感谢的日子里，想对你说：幸福每一天. 人生极为重要的三件事便是：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活！祝感恩节快乐！ 人总是容易在纷烦又平淡的生活中变得麻木，谢谢你的感恩节短信，让我知道在不远处还有人默默的关心着，也教会我以感恩的心对待生活！ 曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行！感恩节快乐 用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱随心愿，感恩节快乐！ 感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……在这个充满感恩之心的节日里，请接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快乐！ 有一种关心不请自来；有一种默契无可取代；有一种思念因你存在；有一种孤单叫做等待；有一种沉默不是遗忘；有一种心情是祝你感恩节愉快！ 谢谢你用笑容为我带来阳光 用关怀替我构筑温暖 用热忱带我走出忧伤 用祝福为我照亮前方 朋友 感恩节快乐 感谢每个相遇过陪伴过我的人，感谢爱我的人和我爱的人，感谢让我们感受快乐无奈的生活，感谢每个在看短信的我的朋友，感恩节快乐！ *::::::::::::*送你一条祝福的围巾,用它的温暖抵御寒风的侵袭,让你的世界永远喜悦温馨,天冷了,多保重! 感恩节快乐 … 不论发生何事,在这个时候让我们身边多点赞美,感受生命的无限美好,相信别人,更加相信自己,让我们的生命充满阳光,祝感恩节快乐! 有阳光的地方就有我的笑容，有星星的地方就有我的眼睛。因为--你在哪里，我的心就在那里！祝你感恩节快乐。 朋友总是心连心，知心朋友值千金，灯光之下思贤友，小小讯儿传佳音，望有见讯如见人，时刻别忘朋友心。祝感恩节快乐。 难忘是你我纯洁的友情！可贵是永远不变的真情！高兴是能认识你！献上我最爱烤火鸡，祝你感恩节快乐。 感谢上苍让我遇见你，感谢命运让我喜欢你，感谢时间让我在想你。亲爱的你，可知道这一切？我们的爱情感动着天地，我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福. 时间是我们的爱神；邮局是我们的月老；手机是我们的媒娘；未来是我们的红地毯；我感谢他们把你带到我身边，我的心也因有你，而对这个感恩节特别满足！ 感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想
7. 适合在感恩节活动给孤寡老人们朗诵的诗或短文
感恩的心
我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.！
“我来自偶然， 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我 ？天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输 。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。”
在这感恩的节日里，一首感恩的歌，唱出了它的真谛，也把我带入了深深的沉思……
花儿不可能一年四季都常开不败；月亮也不可能从月初圆到月尾；身有残疾的人渴望拥有健全的体魄；饥寒交迫的人希望一生衣食无忧；生活富足的人追寻精神的充实……
恰恰因为生活中有着这么多缺憾，我们才有了更多美好的追求。不要过多的奢求什么，不要过分的抱怨生活的不公、命运的不平、造化的弄人。相反地，我们应该常怀一颗感恩的心。
也许我少了别人所拥有的，但却得到了他人所无法收获的。抛却所有愤恨不平，抛却所有怨天尤人，让我们心怀感恩，感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命；感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光；感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长；感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳；感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强！
有了一颗感恩心，这世界就不再是穷山恶水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡无光，生活就不再是味同嚼蜡……
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 ！
“感恩”是一种认同，这种认同源于心灵深处；“感恩”是一种回报，这种回报洁净无暇；“感恩”是一种钦佩，这种钦佩应该从内心涌出……
如果生命是一朵花，那它就应该绽放在飞雪连天的冬季，让寂寞无助的心灵得以温暖与慰籍；如果生命是一棵树，那它就应该兀立在荒芜的旷野，让天涯孤旅者能有纳凉小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就应成为葱笼原野的一份子，点缀盎然的春意。生命的意义在于奉献与融入在于感恩……
感恩的心，是一颗智慧的心，无论我们是尊贵地生活还是卑微地存在，无论生活在何处，有着怎样曲折特别的生活经历，常怀一颗感恩的心，自可沉淀出许多的浮躁不安，消解内心的积怨与不满，收获健康的心态、完美的人格和进取的信念！
学会感恩吧，即使我们不是最美的花朵，也要为大家而盛开别样的欢乐…
感恩永驻我心
如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之中心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心则是海中最美的浪花。
翻开历史画卷，感恩之心随处可见，它将成为我门生命长河中一道最美的风景。
古代《三字经》里的“黄香温席”中写到黄香的母亲去世很早，黄香是父亲拉扯大的，他对自己的父亲充满了感激。每到夏天，他总是先用扇子驱赶走屋子里的蚊子，然后放下帐子，让父亲睡在凉席子上；冬天，他总是自己先躺在冰冷的床铺上，用自己的体温把床席暖热，然后再让父亲睡到温暖的床席上，这充份体现了他对父亲心存感恩。
2004年全国“感动中国人物”中的田世国，为了挽救母亲的生命，把自己的生命，把自己的肾移植到母亲的体内，使母亲获得重生。洪战辉得到社会各界人士的帮助后，依然用这些资金帮助那些比自己更需要帮助的人，从而来回报社会。军人孟祥斌，为了拯救一名投河妇女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女儿，他没有忘记党和国家对自己的培养和教育，用自己的生命来回报社会。
被称为“西安最美的女孩—熊宁”，在赴青海抗雪救灾的过程中，不幸遇难，她用自己的青春来回报社会，回报国家。在举世瞩目的汶川大地震过后，一批批志愿者奔赴抗震救灾一线，还有多少无名的企业家，对灾区进行捐款，这充分体现了“一方有难，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫谭千秋的老师，用自己的生命来换取了4名学生的生命，在地震来临时，他对自己的学生张开自己英雄的臂膀，谭老师他用自己的爱和职责，挽救了四个家庭的幸福，这真是“大爱无声铸师魂。”
在2008年，北京奥运会中，中国运动健儿，充分发挥自己的特长，荣获51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳台比赛中，中国队的林跃，火亮凭精湛的技术，以及出色的发挥，在决赛中胜利夺冠，得到了在场观众的热烈掌声，他们用自己的出色的表现来回报社会。
歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。”如果爱是世间最伟大的情感，那么因爱而生的感恩则是爱的延伸，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种社会风尚，我们的生活也将会更加美好，社会更加和谐。我相信，在感恩的浇灌下，我们的国家会更加繁荣昌盛！
8. 有什么好的朗诵稿一分钟左右的
《天上的街市》
郭沫若（郭开贞）
远远的/街灯/明了，
好像闪着/无数的/明星。
天上的明星/现了， （轻轻地，读出夜的寂静与柔美，略带神秘）
好像点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的空中，
定然有/美丽的街市。
街市上陈列的一些/物品， （深情地，读出街市的美与奇特，略带虚幻）
定然是世上/没有的/珍奇。
你看，那浅浅的/天河，
定然是/不甚宽广。
那/隔着河的/牛郎织女， （美好地，读出牛郎织女的幸福，略来羡慕）
定能够骑着牛儿/来往。
我想/他们此刻，
定然/在/天街闲游。
不信，请看那朵/流星， （眼前一亮，末句须要轻缓柔美，以求效果）
一定是他们/提着/灯笼/在走。
9. 求一篇中华传统诗文朗诵稿！
天问曰遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？ 冥昭瞢闇，谁能极之？ 冯翼惟像，何以识之？ 明明闇闇，惟时何为？ 阴阳三合，何本何化？ 圜则九重，孰营度之？ 惟兹何功，孰初作之？ 斡维焉系，天极焉加？ 八柱何当，东南何亏？ 九天之际，安放安属？ 隅隈多有，谁知其数？ 天何所沓？十二焉分？ 日月安属？列星安陈？ 出自汤谷，次于蒙氾。 自明及晦，所行几里？ 夜光何德，死则又育？ 厥利维何，而顾兔在腹？ 女歧无合，夫焉取九子？ 伯强何处？惠气安在？ 何阖而晦？何开而明？ 角宿未旦，曜灵安藏？ 不任汩鸿，师何以尚之？ 佥曰“何忧”，何不课而行之？ 鸱龟曳衔，鲧何听焉？ 顺欲成功，帝何刑焉？ 永遏在羽山，夫何三年不施？ 伯禹愎鲧，夫何以变化？ 纂就前绪，遂成考功。 何续初继业，而厥谋不同？ 洪泉极深，何以窴之？ 地方九则，何以坟之？ 河海应龙？何尽何历？ 鲧何所营？禹何所成？ 康回冯怒，坠何故以东南倾？ 九州安错？川谷何洿？ 东流不溢，孰知其故？ 东西南北，其修孰多？ 南北顺堕，其衍几何？ 昆仑县圃，其尻安在？ 增城九重，其高几里？ 四方之门，其谁从焉？ 西北辟启，何气通焉？ 日安不到？烛龙何照？ 羲和之未扬，若华何光？ 何所冬暖？何所夏寒？ 焉有石林？何兽能言？ 焉有虬龙、负熊以游？ 雄虺九首，鯈忽焉在？ 何所不死？长人何守？ 靡蓱九衢，枲华安居？ 灵蛇吞象，厥大何如？ 黑水、玄趾，三危安在？ 延年不死，寿何所止？ 鲮鱼何所？鬿堆焉处？ 羿焉彃日？乌焉解羽？ 禹之力献功，降省下土四方。 焉得彼嵞山女，而通之於台桑？ 闵妃匹合，厥身是继。 胡为嗜不同味，而快朝饱？ 启代益作后，卒然离蠥。 何启惟忧，而能拘是达？ 皆归射鞠，而无害厥躬。 何后益作革，而禹播降？ 启棘宾商，《九辨》、《九歌》。 何勤子屠母，而死分竟地？ 帝降夷羿，革孽夏民。 胡射夫河伯，而妻彼雒嫔？ 冯珧利决，封豨是射。 何献蒸肉之膏，而后帝不若？ 浞娶纯狐，眩妻爰谋。 何羿之射革，而交吞揆之？ 阻穷西征，岩何越焉？ 化为黄熊，巫何活焉？ 咸播秬黍，莆雚是营。 何由并投，而鲧疾修盈？ 白蜺婴茀，胡为此堂？ 安得夫良药，不能固臧？ 天式从横，阳离爰死。 大鸟何鸣，夫焉丧厥体？ 蓱号起雨，何以兴之？ 撰体胁鹿，何以膺之？ 鼇戴山抃，何以安之？ 释舟陵行，何之迁之？ 惟浇在户，何求于嫂？ 何少康逐犬，而颠陨厥首？ 女歧缝裳，而馆同爰止。 何颠易厥首，而亲以逢殆？ 汤谋易旅，何以厚之？ 覆舟斟寻，何道取之？ 桀伐蒙山，何所得焉？ 妺嬉何肆，汤何殛焉？ 舜闵在家，父何以鱞？ 尧不姚告，二女何亲？ 厥萌在初，何所意焉？ 璜台十成，谁所极焉？ 登立为帝，孰道尚之？ 女娲有体，孰制匠之？ 舜服厥弟，终然为害。 何肆犬豕，而厥身不危败？ 吴获迄古，南岳是止。 孰期去斯，得两男子？ 缘鹄饰玉，后帝是飨。 何承谋夏桀，终以灭丧？ 帝乃降观，下逢伊挚。 何条放致罚，而黎服大说？ 简狄在台喾何宜？ 玄鸟致贻女何喜，该秉季德，厥父是臧。 胡终弊于有扈，牧夫牛羊？ 干协时舞，何以怀之？ 平胁曼肤，何以肥之？ 有扈牧竖，云何而逢？ 击床先出，其命何从？ 恒秉季德，焉得夫朴牛？ 何往营班禄，不但还来？ 昏微遵迹，有狄不宁。 何繁鸟萃棘，负子肆情？ 眩弟并淫，危害厥兄。 何变化以作诈，而後嗣逢长？ 成汤东巡，有莘爰极。 何乞彼小臣，而吉妃是得？ 水滨之木，得彼小子。 夫何恶之，媵有莘之妇？ 汤出重泉，夫何罪尤？ 不胜心伐帝，夫谁使挑之？ 会晁争盟，何践吾期？ 苍鸟群飞，孰使萃之？ 列击纣躬，叔旦不嘉。 何亲揆发，何周之命以咨嗟？ 授殷天下，其位安施？ 反成乃亡，其罪伊何？ 争遣伐器，何以行之？ 并驱击翼，何以将之？ 昭后成游，南土爰底。 厥利惟何，逢彼白雉？ 穆王巧挴，夫何周流？ 环理天下，夫何索求？ 妖夫曳炫，何号于市？ 周幽谁诛？焉得夫褒姒？ 天命反侧，何罚何佑？ 齐桓九会，卒然身杀。 彼王纣之躬，孰使乱惑？ 何恶辅弼，谗谄是服？ 比干何逆，而抑沉之？ 雷开何顺，而赐封之？ 何圣人之一德，卒其异方： 梅伯受醢，箕子详狂？ 稷维元子，帝何竺之？ 投之於冰上，鸟何燠之？ 何冯弓挟矢，殊能将之？ 既惊帝切激，何逢长之？ 伯昌号衰，秉鞭作牧。 何令彻彼岐社，命有殷国？ 迁藏就岐，何能依？ 殷有惑妇，何所讥？ 受赐兹醢，西伯上告。 何亲就上帝罚，殷之命以不救？ 师望在肆，昌何识？ 鼓刀扬声，后何喜？ 武发杀殷，何所悒？ 载尸集战，何所急？ 伯林雉经，维其何故？ 何感天抑坠，夫谁畏惧？ 皇天集命，惟何戒之？ 受礼天下，又使至代之？ 初汤臣挚，後兹承辅。 何卒官汤，尊食宗绪？ 勋阖、梦生，少离散亡。 何壮武历，能流厥严？ 彭铿斟雉，帝何飨？ 受寿永多，夫何久长？ 中央共牧，后何怒？ 蜂蛾微命，力何固？ 惊女采薇，鹿何祐？ 北至回水，萃何喜？ 兄有噬犬，弟何欲？ 易之以百两，卒无禄？ 薄暮雷电，归何忧？ 厥严不奉，帝何求？ 伏匿穴处，爰何云？ 荆勋作师，夫何长？ 悟过改更，我又何言？ 吴光争国，久余是胜。 何环穿自闾社丘陵，爰出子文？ 吾告堵敖以不长。 何试上自予，忠名弥彰？
10. 敬老院中如何过感恩节
和老人谈谈心