Ⅰ 关于学雷锋的新闻稿
开头-------最重要：导语
l 时间、地点
l 领导
l 活动简介或活动开场
躯干-------最精彩：介绍
l 活动内容
l 现场反馈情况
结尾--------最挑战：深化升华
Ⅱ 学雷锋去敬老院的作文
雷锋精神与爱心
我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。
时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。
我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。
我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。
雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中
Ⅲ 三月九号学雷锋到敬老院献爱心
青年人学雷锋是一代接一代传统美德。要把青少年的思想树立好 做好好事不一定就去敬老院在身边每天都有好人好做的主要帮柱他们解决问题就是学雷锋了
Ⅳ 雷锋的事迹,要简短并写上序号，急求！！！！！
1 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
2 一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！” 雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
3 钉子精神
施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻
4 一次义务劳动
一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:"我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!"这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天.
1 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。
2 一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！” 雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
3 钉子精神
施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:"有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神, 善于挤和钻
4 一次义务劳动
一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:"我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!"这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天.
那么在新时期我们应该如何弘扬雷锋精神呢？我认为，首先，需要走出形式主义，曾有则新闻报道说：“学雷锋日”当天，某敬老院的工作人员清早刚打扫干净的栏杆、窗户，先后被八批学雷锋的志愿者擦了一遍又一遍。为接待这些 “雷锋”，敬老院的工作人员忙得团团转。可见，学雷锋活动必须摒弃形式主义。要让雷锋精神真正成为时代的精神追求，一定要旗帜鲜明地反对形式主义的“学雷锋”。
其次，现在经济在发展，社会发生了巨大的变化，雷锋精神的内涵也已经发生了新的变化，因此需要创新“学雷锋”的形式，把雷锋精神贯彻到公民的日常工作和生活中，使之成为人们的精神修养和自觉的道德追求。我们也曾欣喜地看到，当一些地区受到自然灾害，全国各地的市民自觉行动起来，为受困人员捐钱捐物、为伤者送医送药等等，不正是雷锋精神仍在发挥作用的体现吗？还有献血车旁的义务献血者，社区里的志愿者和义工，西部山区的支教青年……他们不都是新时代的雷锋吗？
学雷锋不需要太多响亮的口号，也不需要一年一度的“扎堆儿”学习。如果人与人之间的互爱互助能够体现于身边每一处细节，进而成为一种社会常态，而学雷锋也不再是学雷锋日唯一的主题，那么，这才能更加接近雷锋真实的生活场景，从而更具说服力地引导年轻人了解并接近雷锋精神那独具魅力的人文内核！一滴水只有放进大海才不会干涸，一个只有融入集体才更有力量，新时代学生更应具备这样的素质。我们个人必须融入集体，个人必须服务集体。给自己一次锻炼机会，为集体做出自己的一份贡献，积极参与班级事务和学校活动。为这个集体添一把光彩。团结，让我们这个大家庭更有力量，使这个集体充满活力，我们才能更好地投入到学习中去。
Ⅳ 雷锋日敬老院志愿者服务新闻稿怎么写
你可以自己网络一下
有非常多的
然后选择一个自己喜欢的
改一下就可以用来这个
Ⅵ 用《学习雷锋，擦护栏》写一篇新闻
我们坚持把学雷锋活动与加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育结合起来，紧贴时代发展，紧贴学生实际，大力弘扬雷锋精神，引领青少年学生健康成长。结合学校实际，推动学雷锋活动深入开展。
一是分类指导、深化学习。各级各类学校坚持把学雷锋活动与青少年学生成长成才结合起来，与庆祝西藏百万农奴解放纪念日系列活动结合起来，与以缅怀革命先烈为主题的清明节祭奠活动结合起来，在大中专学生中广泛开展了“学雷锋”主题团日、党日活动，组织开展雷锋精神学习讨论活动，引导当代青年学生把个人的追求和奋斗同党的事业、国家的命运、民族的前途联系起来，坚决维护祖国统一、维护民族团结、反对分裂。
二是突出践行、深化效果。各级各类学校积极搭建载体，帮助青少年学生自觉践行雷锋精神、体验学习雷锋的快乐。3月5日，拉萨市上千名大中小学生上街打扫街道卫生，擦洗护栏、橱窗玻璃，到自治区儿童福利院、敬老院、便民警务站等送温暖、献爱心；西藏民族学院在3月集中开展了以爱国主义教育为核心的“民族团结进步宣传教育月”和“学雷锋活动月”；山南地区职校开展了爱心助学活动，组织学校全体党员与贫困学生建立“一对一”帮扶关系，助学生健康成长。
在下一步工作中，我们将不断改进创新，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，积极创新内容、创新手段，推动学雷锋活动取得新成效：
一是坚持核心价值引领，以社会主义核心价值体系为引领，在理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、马克思主义“四观”、“两论”教育和革命传统教育中，融入雷锋精神的学习教育内容，进一步引导青少年学生增强对伟大祖国的认同感、对中华民族的认同感、对中华文化的认同感、对中国特色社会主义道路的认同感；要把雷锋精神的时代内涵纳入中小学、中等职业学校思想品德课和高校思想政治理论课的课程体系和教育教学，体现到各门课程所蕴涵的教育资源中。
二是融入校园文化建设，形成学雷锋活动的广泛性。要组织学校班级，继续集中开展学雷锋主题班日等活动，广泛开展以“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。教师是青少年成长成才的指导者和引路人，广大教师要率先垂范，以自身的人格魅力为青少年学生树立榜样、做出表率。
三是建立完善长效机制，推动学雷锋活动的持久性。坚持把学习和实践雷锋精神摆上重要议事日程，作为大学生思想政治教育、未成年人思想道德建设的一项重要内容，纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系，融入教育系统党的基层组织建设、社会主义核心价值体系建设、“三支队伍”建设等工作范畴，做到有规划、有部署、有考核、有落实。
Ⅶ 我们学校举行了学雷锋活动，我们小队想去敬老院，麻烦给提供个活动流程和开场白呗，，谢谢了。急！！！
活动时间:2011年3月2日
活动地点:2405
活动班级:中文系09级新闻班、社科系09思政班
活动主题:与雷锋同行，让生命发光
活动形式:交流、知识竞答、游戏、
活动内容: “光荣啊，中国共青团……”随着共青团团歌声来到2405教室,这里是中文系09级新闻班同学和社科系09级思政班共同主办的“与雷锋同行，让生命发光”的团日活动。
活动正式开始于八点二十,首先由两班团支书共同组织两班同学学习团歌及基本团务知识。思政班团支书向大家介绍了有关团的知识，讲解了团徽，团旗的内容及意义使大家进一步的清楚明白团的重要性。接着由主持人汪春蓉和胡月向大家讲述了雷锋精神的可贵，呼吁全体同学向雷锋同志学习。活动中两个班的同学有游戏和知识竞答的方式对雷锋同志的生平事迹进行了深入的了解。活动中但主持人提出有关雷锋同志的有关信息时，两个班的同学尤其的活跃，抢答的场面极为活跃。场上不停传来一阵阵欢笑声。这样不仅使同学们学习了有关雷锋的知识，同时还增进两个班的友谊。教室中不停地爆出同学们的欢笑声和掌声。此次活动也在一片欢声笑语中接近尾声。
活动效果：通过此次活动的成功举办，使同学之间增进了友谊，丰富了人生经历，也为同学们的大学生活抹上了一笔绚丽的色彩。这也为两班同学日后更好的开展活动奠定团结协作的基础，也使两班的同学们增强了集体荣誉感。
中文系09级新闻班团支部
二〇一一年三月二日
Ⅷ 如何写有关学雷锋，关爱老人的新闻稿
你可以从这些方面入手
这样子做的意义
怎么才能做好
Ⅸ “在3月5日“学雷锋、送温暖”的活动中。我们学校的志愿者去了爱心敬老院看望老人。并送去鲜花和水果、...
On March 5, \"learn from lei feng, send warm\"简饥首 activities. The volunteers of our school went to the compassion nursing homes to visit the old man. And flowers and fruit, but also help to clean the room, and also to accompany the old man chat, singing and dancing. Think we should love, respect for the old man.
请拦数肢粗采纳
Ⅹ 3月5日是学雷锋纪念日,你校师生去了敬老院(oldpeople' shone) 开展志愿活动
小赖房子你也忍一小时上去了敬老院开展志愿活动，让学生们刚刚6g生活的恶意。