老年人适合学扬琴吗

❶ 扬琴好学吗 听说很难

扬琴在民族乐器中属于比较好学的一种乐器。

一、正确持键

“三指持键”指大拇指、中指、食指用力均匀的握住键子。

二、转腕子

当三指握住键子以后，上下弹奏的任务便交给腕子完成，要求腕子直上直下的转动。

三、键头击在弦的位置

键头长约5厘米，要求用中间偏后的位置击弦，这个位置击打出来的声音最结实。

四、弹性力度练习

打扬琴准确叫法应叫弹扬琴，键子下去应有弹性也就是用“弹性力度”来演奏，根据演奏实践，可采用“回键”的训练方法。

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扬琴种类

1、变音扬琴

60年代研究制成，四排马又称“401型扬琴”，是在面板两侧安置滚轴板，每组琴弦下面支有金属滚轴，以起到准确定音和迅速调弦的作用，在左侧的滚轴板上还置有铜质变音槽，通过变音槽在板上往返移动，可使琴弦升高或降低半音。

2、转盘转调扬琴

转盘转调扬琴：设左、中、右、低4个条马，音位排列具备一定规律，演奏方便。左侧设有转调机械，由主轴、凸轮、杠杆、连杆、变音活页等主要另部件组成。装于主轴上的各个凸轮，通过固定在角铁支架上的连杆，来控制变音活页立起（截弦）和倒下（离弦）。

3、筝扬琴

筝扬琴：把扬琴和筝两种乐器有机地结合在一起，上部为四排马扬琴，下部为16弦筝。其音梁位置、面板弧度、条马的高低都和扬琴相同，只形体较扬琴纵向宽15厘米。

❷ 中老年人适合学什么乐器

中老年人可以多学弹拨类乐器，比如西洋乐器中的电子琴，钢琴，口琴，国内传统的有葫芦丝、古筝、二胡、扬琴、古琴等。
有研究发现，练习弹拨类乐器有助老人达到肢体协调，可减少生活中的摔跤几率。以二胡为例，拉二胡时，左右手交替轻、重、缓、急，恰到好处，手指与人体心脏、大脑神经密切相关，灵活地运动手指，能够很好地促进人体手指末梢神经的血液循环，降低了心脏的回流及供血的压力，同时由于呼吸及音乐节奏的和谐把握，心脏功能也得到了很好的有氧运动。
葫芦丝不错，需要的气息在所有吹管乐器中相对较少，指法容易掌握，且入门容易，一般一个月可以学会几个曲子。吹葫芦丝用简谱，不需要过多的乐理知识。

❸ 老人适合学习哪些乐器

老年人适合学习的乐器有很多，可以根据个人的不同兴趣爱好，选择一些运动感不会太强的乐器，这样可以更适合老年人的兴趣和体质选择。
例如：钢琴，葫芦丝，吉他，三角铃等等，都是不错的选择。
这些乐器，可以很好地锻炼手部和脑部的协调性，而且运动量也不是特别大，非常适合老年人日常的音乐爱好有效开展。
可以让老年人的生活，更加丰富，艺术美感和体验也得到很好的加强。

❹ 年岁大了还能学习扬琴吗

15岁以下可以，年岁大了不太难的，简单的曲子还行，但轮音等需要练腕子练速度的曲子可能有问题。

❺ 几岁的孩子，适合开始学扬琴

摘要 您好，很高兴为您解答，因为扬琴主要靠肘、腕、指相结合的演奏技法，从小学习可对上述部位进行最好的锻炼。因此专家建议，儿童学习扬琴的年龄最好在6周岁左右。

❻ 学扬琴的好处和坏处

学扬琴的好处和坏处：

好处：从大方面讲音乐可以陶冶人们的情操，因此凡是和音乐有关的学习都可以给人带来一定的好处。那么器乐类就会显示出更多的优势，因为它们需要动手动脑。

具体到扬琴，首先，人们常说十指连心，通过对手指长期的训练，可以使人更加聪慧，尤其是处在成长期的儿童，这一点会非常明显；其次，扬琴强调双手配合，双手默契，左右要具有一定的协调性，因此这对于人的左右脑的开发至关重要，达到平衡统一，锻炼大脑的发展机能。

学习扬琴是可以从头开始的，也就是说不一定是需要基础的，扬琴主要是靠手腕、手指的灵活配合来演奏出动人的音乐的，所以只要是这方面的协调能力不是太差，都是可以学习的。

扬琴，又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，击弦乐器。扬琴是中国民族乐队中必不可少的乐器，是中国常用的一种击弦乐器，与钢琴同宗，音色具有鲜明的特点，音量宏大。

❼ 扬琴好学吗适合多大

一、正确的持竹
基本手形呈半握拳状，外实内空，如同手中握着一枚鸡蛋，大指自然搁在食指外侧，四指合拢。持竹时只使用大指、食指、中指，因此也称此种持竹法为“三指持竹 ”。具体握法是：首先将琴竹的五分之一处（持口）放在食指的第一指关节靠指尖一处，再将大指自然压在上面，中指第一指关节靠指根一处托于下方。通过三指将琴竹握稳，再将四、五指自然弯曲、收拢，位于竹尾处。最后检查整个手形是否自然收拢，手形外侧是否并拢，各个指关节是否僵硬。注意大指与食指不要把琴竹捏的过紧，四、五指也不要紧扣住竹尾，更不能将琴竹满把握在手中。正确的用力感觉如同我们日常抓握工具。

二、正确的击弦动作
演奏扬琴的基本动作是手腕上下运动敲击琴弦发音。击弦动作的正确与否，直接关系到发音质量，发音质量又直接影响演奏效果与水平。所以正确的击弦动作应特别注意。
当前普遍使用的击弦法是手腕弹动击弦法，动作分三步：预备动作时，持竹手腕竖起，以琴竹垂直于地面为准，我们称这个动作为“起”；接着手腕以直线的轨迹向正下方缓慢转动，我们称为“落”；接触到琴弦后，再以相同的轨迹向正上方缓慢转动，停在预备动作位置，我们称之为“回”；待“起—落—回”这一连续动作练熟之后就可以将中间环节的“落”改为“弹”，即手腕带动琴竹快速下落击弦，当触到琴弦的一刹那发力，并靠琴弦与琴竹头的反弹力回到原位。这个连贯动作“起—弹—回”的力度安排应是放松—用力—放松。我们可以通过拍皮球来寻找感觉。拍之前手腕是松弛的，拍球的一刹那手腕用力，紧接着手腕又松弛下来。这当中要注意，手腕在运动中不可“内扣”或“外翻”。扣腕与翻腕都会直接影响击弦动作与发音。在双手交替击弦时，两手之间保持大约一拳的距离，手心相对，呈“八”字形。

三、正确的发音
1、击弦位置。
从扬琴形制来看，它是通过振动琴弦发音的。一般高音区有效发
音弦长比较短，低音区有效发音弦长比较长。以有效弦长的十一分之一处为最佳击弦点。以此位置计算方法是：高音区在距琴码两公分到两公分半处；中音区在距琴码两公分半到三公分的位置；低音区在距琴码三公分到三公分半处。通过耳朵的聆听与眼睛的配合，再加上长时间的训练，一定可以找到标准的击弦点。

2、琴竹触弦部位。
正确的发音对琴竹头击弦位置也有要求。以琴竹头中部击弦，发音最为厚实、饱满。靠前或靠后，不但影响音色，还容易碰到上方或下方的琴弦，影响准确性。

3、手腕弹动的发力。
扬琴演奏需要全身各部位协调运动才能进行。在我们演奏时，肩关节、肘关节、腕关节以及指关节支撑整个手臂的运动。肩关节是整个手臂的支撑点，在手臂运送过程中击弹、跳动都离不开它的支撑；肘关节支撑小臂，保持它在运动中不会上下活动。除非遇到强奏时，才以肘关节为轴心运动小臂增强力度；腕关节是最重要的支撑点，以它为轴心手腕上下运动；指关节除了支撑手中的琴竹外，它与手腕形成的合力也是保证手腕转动的重要因素。

四、正确的练习方法
掌握了基本的动作要领及规范，还要有科学、合理的练习方法，练习过程中首先要勤动脑。即带着问题去练习，每练一首练习曲或乐曲要明白是为了解决什么问题；练习为什么会出现错误等等。其次，采取慢练的方法。在慢速练习过程中，有充足的时间去注意技术动作和要领。这样通过大量、反复的慢练可以达到技术动作的定型化，使艰难的技法转化成一种信手拈来的熟练技能。
另外，练习中还要注意培养自己的识谱试奏能力。即眼和脑走在手的前面。在演奏这一小节时，眼和脑已注视、反应到下一小节甚至下几小节。长此以往，识谱试奏能力会很快增长，背谱将变成一件轻而易举的事情，就可以有更多的精力放在技术难点的攻破及音乐表现力的提高上。

❽ 为什么学习扬琴的人。特别少。我是个扬琴专业演奏员。为什么学生家长看不到它的优势呢

乐器不分男女，现在大多觉得学西洋乐器洋气，让中国传统乐器埋没，杨琴的音质比钢琴好多了，希望你能让孩子学杨琴，让更多的人了解中国传统音乐

❾ 我今年刚退休想到老年大学学扬琴，不知道什么地方有学

我是上海的，退休在家一直想学洋琴，因家中有洋琴。

❿ 老年人退休后学点什么乐器好

老人不适合学习口吹的乐器。 练口吹的乐器“伤气”。对身体不好。 建议学学二胡、琵琶、扬琴、手风琴之类的乐器。 老人，身体要紧，要不孩子们也会反对的：）