老年人乐高

① 最近大家都在说的乐高，乐高和传统积木有什么区别

场景多变，适应人群广、与时俱进，不管是男孩、女孩，青少年还是中老年，都可以在乐高的世界找到自己喜欢的一款，小到各种车辆、大到警察局场景、公主宫殿场景、恐龙丛林探险场景，甚至还有各国的著名建筑，，想游乐场啊、城市广场啊，全部搭完也很有成就感的，那么些小块块竟然能搭出来这么多活灵活现的场景，我就总在想，等孩子们大了，我要买个超大场景的小颗粒，每天搭一点哈。

这些都是对大脑的一个运转，脑子越用越灵活，在玩的过程中，孩子的智力就会跟着提升。要完成这些，对于孩子空间想象力的要求也很高，所以爱玩乐高的孩子智力、空间想象力都不会差。提倡让孩子"玩中学、做中学"。让孩子们在玩和学的过程中体会到成就感！培养孩子开拓思维、迎难而上的进取精神，为孩子们日后接受高等教育、成就辉煌人生奠定坚实基础。

② 老人玩具该如何设计与生产对老人有什么样的好处

安全性是最重要的，因为很多老人反应力已经变得迟钝，所以玩玩具也有助于锻炼他们的思维能力。

③ 乐高机器人可以做出什么样的东西来帮助老年人(急,今年比赛就要用)

可以装一个专门帮老人拿东西的机器人（例如拖鞋、茶杯、眼镜等）

④ 为什么有的人那么喜欢玩乐高

对乐高上瘾了 ，但不喜欢玩拼图。而且我作为istp 想象力挺差的 喜欢修复东西而不是创造东西 乐高给我的快感是“修复” 以及修复完了的惊艳感。

⑤ 学习乐高有什么好处

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积本，是开发宝宝智力的好玩具。这里所说的积木不但指可以搭高的木块，还包括了各种可以组装排列的玩具。积木可以增加孩子的空间智能，丰富孩子的想象力，促进宝宝的创造性思维的发展……玩积木的好处是家长们都知道的。但不是所有的孩子都能玩好积木的。该怎么样引导孩子，保时给孩子以适当的帮助。这是家长们最感兴趣的

⑥ 从“木头鸭子”到“积木王国”，乐高是如何发展到现在的

乐高的英文名称源自丹麦语，译为“玩得开心”。乐高的发展可以分为5个阶段：

第四阶段：1995年至2004年

这一时期乐高经历了自己的“老年危机”，由于当时电子玩具大行其道而传统玩具则逐渐式微，因此在危机中乐高聘请了丹麦的企业转型专家保罗布拉格曼来重组乐高，然而正是由于这一失误直接导致乐高一度濒临破产。在这一时期布拉格曼和他的团队以激进的发展战略引入大量产品主题，然而这些主题与乐高既有产品品类并不融合；

第五阶段：2004年至今

2004年10月，凯尔向乐高补充1亿美元个人资金后卸任ceo一职，由克努德斯托普接替，而这一前麦肯锡的年轻咨询顾问则力挽狂澜带领乐高一路重回巅峰。

⑦ 求助一下热心网友，成人适合玩乐高积木系列吗

乐高在国外也有成人在玩。那边国外的老人家为了预防老年痴呆和脑力退化，都把乐高当为一些业余爱好。就跟国内的麻将一样，大人小孩老人都可以玩。只要你有空，有闲暇时间都可以作为娱乐活动之一。

⑧ 乐高积木适合成年人玩吗

适合。乐高有专门为成年人设计的玩具，比如说5位数开头的城市系列和建筑系列，均标注为16岁以上的，言外之意就是成年人，这种16岁以上的系列的设计完全成人化，建筑系列的积木设计的很形象化，很舒展，又充满了创意。因为是专门为成年人设计，所以在题材上目前只有城市和建筑两个系列，建筑里面的悉尼歌剧院个人感觉很不错。