老年人都娇孩子

⑴ 如何才能使年轻人和老年人在教育孩子方面达成共识

时期不同，观念自然不同，但出发点都是爱孩子，希望孩子能出人头地。多指导老人看一些有关现在题材的教育信息，你们可以共同分析，耳濡目染，时间长了，也会转化。

⑵ 家里老人带孩子的家长们都是怎么教孩子认字的

如果不是完全教给老人带，可以利用睡觉前的一点时间每天认几个字，你看看滑板车识字，十分钟可以学习4-5个字，然后还有复习功能，每天坚持认几个，孩子记忆力好，也能积累不少。完全老人带也可以用，因为它是很简洁的，孩子老人都可以上手，不需要干什么，孩子每天养成习惯学习就好了。

⑶ 老年人教育孩子的误区

一、孩子的头碰到桌子上，老人就打桌子

吉吉在家玩耍，不小心磕到了桌子，站起来就哇哇大哭。婆婆了解情况之后就在桌子上打了几下，然后对孩子说：“别哭，奶奶打它了，都是它弄哭我们的宝宝了。”婆婆一边说，一边抚摸着吉吉受伤的地方，吉吉听了之后哭声渐渐停了。

把原因都归根到“桌子”等等的东西上，这是在给孩子传递一个不好的信息，久而久之会让孩子认为对所有的事：这不是我的错，是别人的错，我不必为这个错误而承担什么责任。

如果这一条不及时教孩子改变这个想法，就会导致孩子长大：以后再出什么错，孩子不会从自身找原因，而是把责任推卸到别人的身上或与这相关的物件上。

正确解决办法：找到方法最重要。建议老人不要先去指责别人，先搞清楚吉吉是怎样碰到桌子的，找到原因之后告诉他以后应该怎样避免再碰到桌子。

二、当着别人的面前教育孩子

豆豆奶奶陪着豆豆在广场玩，偶遇到邻居张阿姨，奶奶便对鼓动胆小的豆豆说：“豆豆看隔壁的张阿姨，快叫阿姨，我们要做礼貌的好孩子。”

豆豆看了看没有叫。接着又羞涩地低下了头。奶奶见此没有情况，没有她想要看到的结果，便生气的当众教育豆豆：“你这孩子怎么可以这么没有礼貌，见人都不会叫那么胆小，以后有什么出息。”

其实，当众教育孩子是对孩子的一种羞辱，孩子也是有自尊心的也是需要家长来维护面子，就像奶奶一样想要在别人面前炫耀自己的孙子有多乖多礼貌一样。如果当众教育孩子，孩子会觉得面子扫地，毫无尊严可言，就算你说的是对的，他也不愿听进去会拒绝千里之外。

正确解决方法：可采用“悄悄话”原则。奶奶当众不要说孩子的不是，应把孩子带到无人处问孩子：不愿意叫的原因是什么，耐心听孩子的心里话。如果孩子的想法老人不理解，也不要试图去教育他，只要把道理告诉孩子就可以了，以后多观察孩子的表现，看情况发展。

三、孩子拉裤子，就表现特别不耐烦

雯雯3岁了有时候还会拉裤子，有一次，奶奶知道雯雯拉裤子非常生气，一边不耐烦地脱裤子，一边抱怨说：“怎么又拉到裤子里了，怎么不给大人说一声啊，哎呀真臭。”

当孩子不是故意拉在裤子上的时候，大人因孩子给自己造成的麻烦而呵斥孩子，极易造成孩子的恐惧心理。之后孩子有便便的时候，害怕被大人厌烦呵斥而不敢告诉大人，所以憋不住了就直接拉在裤子里。

正确解决方法：不呵斥，有耐心。孩子已经3岁了，害羞的情绪也已发展，开始有了羞愧感，几句不当的言行往往会给孩子心理埋下阴影。老人应该耐心告诉孩子：拉大便是很正常的事情，就像每个人都要吃饭、喝水一样。拉完大便后身体就会感到很轻松。以后要大便一定要提前告诉我们，不要拉在裤子里，否则大人收拾起来很麻烦。

四、总是在孩子正专注的时候打断孩子

小明正在聚精会神地玩积木，到了要吃饭的时间，奶奶忽然打断小明：“小明过来吃饭。”小明只好放下手里的积木乖乖地吃饭。下午，小明正在看书，奶奶又忽然叫起小明说：“是不是该尿尿了。”拉起小明的手就往厕所里跑，小明手里的书还依然被紧紧握着。

在孩子专心玩的时候，家长打断孩子也是经常发生的。专注力越持久越好，而老人总是不知不觉间破坏了孩子的专注，很可能造成严重的后果一做事不专注。

正确解决的方法：学会等待，不随意打断孩子。孩子在搭建积木，而饭已经做好了，最好等一会，让他结束搭建之后慢慢用饭香“引诱”他；如果孩子正在看书，你正好要出门，最好等孩子看完书之后再走，而“尿尿”这种事情，不要强制，孩子有了尿意自然会尿。

家长千万不要打断孩子，如果有规则，应该在孩子玩之前和他讲明，一旦开始了自己的事情，大人就不应该随意打断他。

五、阻止孩子，不让孩子尝试新事物

晨晨对新鲜事物特别好奇。好奇高处，可每次爬高的时候，外公都会说：“那么高，危险赶紧下来。”晨晨看到了树底下的毛毛虫试图用手捏过来好好看看，没想到外公着急地说：“干嘛呢！毛毛虫咬人，不要碰。”

孩子天生是最大胆、最勇敢的，他们敢于冒险、敢于探索。因为担心孩子的安危而阻住孩子，结果是孩子以为周边处处有危险，胆小怕事，不敢尝试新事物，失去好奇心、求知欲和学习的兴趣。

正确解决的方法放开双手，让孩子去尝试。但家人要陪伴孩子身边，随时估测可能发生的危险，做好预防准备和挽救措施，将危险降到最低。

六、教孩子说谎

有一天妈妈看到雯雯嘴上有饼干碎，妈妈就问：“你是不是偷偷吃饼干了？”她想了想说：“吃了。“这时爷爷就不高兴的对着雯雯说：”你怎么这么傻，我都告诉你不要告诉你妈妈，你还跟妈妈说。以后没饼干吃了。“

妈妈知道这时不能跟老人起冲突，只好压着情绪，跟孩子说：”要做个诚实的小朋友，吃了就是吃了，妈妈不是不允许你吃饼干，明白吗？只是你前两天还叫牙疼，现在吃那么多不好。“

过了一天，孩子又吃饼干了。妈妈再问雯雯时，雯雯疑惑了半天，想了想不知道怎么回答。妈妈看出来雯雯的为难了，她知道雯雯一方面是她怕爷爷说她又不听话跟妈妈说了实话，一方面又怕妈妈担心。

你看，孩子是天生的外交家，所以很多父母发现孩子可会察言观色了他们会看看爷爷奶奶允许的是什么，如果爸爸妈妈不允许就不去找他们了，转而去找爷爷奶奶。

正确解决的方法：要明确跟老人说，你不是不允许孩子这样，只是她现在不适宜吃饼干，你并不是针对他。老人不该在孩子面前说三道四，父母也是不能在孩子面前说老人，这样久而久之孩子学会了背后”损毁“别人，直接影响他日后为人处世的方式。

⑷ 老人教育孩子的错误行为，你家有吗

老人教育孩子的很多方法都是错误的。但是老人认为自己的方法是正确的，
1、在别人的回面前教训孩子
2、孩子拉在了裤答子里，确实是一件很麻烦的事情，又要洗裤子又要洗孩子。有的老人在这个方面是没有耐心的，一旦发现孩子出现这种情况就会训斥，表现出不耐烦的情绪。
3、在孩子很专一的做事情的时候打断孩子
很多老人是不会在乎孩子当时在做什么，自己想到一件事情就会直接打断孩子。比如，在孩子正专注的堆积木时，老人突然想起孩子该上厕所了，就直接带着孩子去厕所了。
这些对孩子都很不好。要注意避免。

⑸ 老年人教育孩子的理念不行，有什么办法解决吗

4、从精力角度看，老人在带自己的子女时，年富力强，正值工作的黄金时代，他们无法把所有的注意力集中在一个或几个孩子身上，他们没有时间或精力去溺爱自己的孩子，今天，当他们业已退休，所有的精力集中在第三代身上，他们不仅不再有可能按自己带子女的方式带孩子，也没有想再像带儿女那样来带自己的孙子或孙女。他们希望通过自己以更关怀、更投入的方式补偿自己在当父母时无法做到的一切，给第三代以无限的爱和关怀。

5、从科技发展的角度讲，上一代科学技术发展水平较低，家庭电视、录音机都没有，孩子的主要活动是各种户外的游戏和劳动，今天，家庭电视、录音机、录像机、游戏机等现代化的设施，使孩子的活动方式大大改变了，这种改变有积极的一面，也有消极的一面，但不管怎样，这种改变老人是无法左右的。例如：今天的孩子每天花在看电视上的时间，是昨天孩子花在户内外游戏的时间。这一点也是老人无法改回去的。

所以，我要告诉家长的是，尽管你可能是你父母造就的人才，但你的父母已不可能使用同样的方法造就你的孩子。我也要告诉老人们，孩子的发展是由你和你的环境构成的要素共同影响的，即使你在抚养自己子女上可能是成功的，但你无法使自己的孙子或孙女获得同样的环境条件和教育条件。清楚这一点，也许你能更好地教育自己的第三代。