❶ 2010元宵节南宁市哪里放烟花
在快环以外就没有限制！
根据《南宁市烟花爆竹经营燃放管理规定》（南宁市人民政府令第2号）的有关规定，被禁止燃放烟花爆竹的场所和区域有：
(一)文物保护单位；
(二)车站、码头、飞机场等交通枢纽及铁路线路安全保护区；
(三)加油（气）站、液化气供应站（点）、油库、存有机动车的停车场、重要物资仓库等禁火区或者其他生产、经营、储存易燃、易爆危险物品的场所及其周边100米范围内；
(四)输、变电设施安全保护区内；
(五)党政机关办公区、医疗机构、幼儿园、中小学教学区、敬老院；
(六)风景名胜区、林地、绿地、苗圃；
(七)军事设施保护区；
(八)商场、超市、影（剧）院、步行街等人员密集的公共场所；
(九)房屋室内及其公共走廊、楼梯、屋顶、阳台、窗口；
(十)城市主次干道、桥梁（含立交桥、过街天桥）、隧道；
(十一)市、县（区）人民政府规定的禁止燃放烟花爆竹的其他地点。
市民要遵守燃放时间
记者了解到，春节期间，除除夕夜可延长至凌晨2时外，其余时间每晚燃放烟花爆竹不得超过晚上12时。
《通告》指出，市民燃放烟花爆竹，应严格遵守燃放时间规定。南宁市快速环道以内，除《通告》第一条规定的禁止燃放的场所外，为限制燃放烟花爆竹区（以下简称限制燃放区）。在限制燃放区内，下列时间准许燃放烟花爆竹，其他时间不得燃放：
(一)除夕（2月13日）下午4时至正月初一（2月14日）凌晨2时；
(二)正月初一（2月14日）至初六（2月19日）每日上午7时至晚上12时；
(三)正月十五（2月28日）下午4时至晚上12时。
禁放明令禁止的烟花爆竹
南宁市政府提醒，市民燃放烟花爆竹，应严格遵守燃放种类和规格的规定，在限制燃放区内允许燃放下列种类的烟花爆竹，不得燃放明令禁止燃放的烟花爆竹：
（一）D级产品
各种规格的D级喷花类、线香类、旋转类和造型玩具类产品。
（二）C级产品
l.各种规格的C级喷花类、线香类、吐珠类产品。
2.长度≤50毫米、内径≤5毫米且单个装药量≤0．2克的C级爆竹类产品。
3.单筒内径<40毫米，单发装药量在20克以下，且总装药量在l500克以内的C级组合烟花类产品（扇型、V型、W型、Z型、S型等特殊造型的组合烟花及燃放效果中含垂柳、雷、金属漂浮物、漂浮物带燃烧效果的组合烟花除外）。
违规燃放烟花将受处罚
《通告》指出，在禁止燃放烟花爆竹的时间、地点燃放烟花爆竹，燃放禁止燃放的烟花爆竹或者以危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹的，由公安机关责令停止燃放，并处100元以上500元以下的罚款；对违规燃放烟花爆竹引发火灾事故、或致人伤残、或造成财物损失的，将从严处罚；构成犯罪的，要依法追究其刑事责任。
南宁市政府提醒，市民燃放烟花爆竹，应当按照说明以正确安全的方式燃放，不得将点燃的烟花爆竹向行人、车辆、建筑物、构筑物投射、抛掷；不得妨碍行人、车辆安全通行和影响交通秩序；不得采用其他危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹；14周岁以下未成年人燃放烟花爆竹的，应当有监护人或者其他成年人陪同看护，防止发生意外事故。
❷ 暑期支教实践报告
暑期社会实践报告
今年是“五四”运动86周年,也是大中专学生志愿者“ 三下乡”社会实践活动开展21周年。为响应今年我校“两课 ”社会实践活动的主题是:实践“三个代表”,构建和谐社 会。弘扬广大学生的“传承‘五四’报国志,落实科学发展 观”的主题,提高同学们的社会实践能力,所以我们集体组 织本次活动。
实践主题:
本着“传承‘五四’报国志 落实科学发展观”的主题 ,通过集体组队参加社会实践活动,引导广大青年大学生深 入学习“三个代表”重要思想,大力弘扬和培育民族精神, 继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统, 树立和落实科学发展观,构建和谐社会,在实践中认识自己 ,奉献社会,提高素质。
时间:从2005年7月30日至2005年8月5日
地点:浙江省温岭市横峰街道与横峰敬老院
现将本次实践活动的有关情况报告如下:
一、社会实践内容:
7.30上午我们陆续到齐,中午由队长蔡妙才安排具 体的事情与讲解具体的活动和各自的任务。
7.31了解横峰的 现况,我们走访了许多厂房和与鞋有关的产业,一路走去, 看到很多垃圾堆。使我们感慨颇深。再去横峰山远观横峰全 貌,了解横峰街道的格局。
8.1-8.2,了解街道企业,参观公司,例如众行鞋盒厂, 久升鞋厂,汇头王工业区(村长儿子带领参观)。具体:去 工业区参观,顺便亲自体验了一下鞋厂小工的工作。再去村 长的众行鞋盒厂那访问一个在横峰工作了8年的小工,感受 到了一位外来打工仔在外找工作的辛酸苦辣。下午再去参观 规模小点的鞋厂(横峰最起初的厂房,也是最代表性的)。 还向他们讲解了消防安全和卫生意识,顺便宣传了环保的知 识,使他们明白了保护环境的重要性。构建和谐、无污染的 社会需要大家共同努力。
8月3号 -8月4号,开展环保宣传(在街道环保有关部 门的指导下,引领厂方民工环保意识),深入基层调研,开 展环境保护活动,在街道村委会的帮忙下进行群众交流、走 访群众、解决群众的实际困难(电脑的一些简单软件维修, 一些文字方面的等方面)采集各种资料(环境与乡镇的建房 格局,乱建厂房等等),横峰街道的历史文化采风。
8月5号,去横峰敬老院。去敬老院关爱被人忽视了的无 依无靠的老人,为他们整理房间,打扫卫生等。与老人谈心 ,了解他们生活情况。老人都是因为现在没有了一个亲人, 村里才把他们送进来的(由政府抚养),我们以后也会随时 和他们联系,因为我们大多是温岭的,他们就是我们的爷爷 奶奶。一个和谐的社会不能缺少他们,老人是我们社会不可 缺的部分。最后我们与老人们合影留念。
二、实践总结与建议:
此次于温岭横峰暑期社会实践活动更好的锻炼了我们的 社会实践能力,丰富我们的暑期生活,使我积累更多的社会 经验,提高自身素质,更好的完善自我,为以后社会工作经 历打下良好的基础。为建设一个民主法治、公平正义、诚信 友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会,实 现全面建设小康社会的目标而发奋努力,因为我们学生不仅 属于学校更属于社会!
通过此次下乡实践活动,我们不仅在实践中深化了知识 ,而且学到了书本上没有的知识和受到了深刻的教育;了解 了村里镇里的一些民情和青年的一些现状。通过我们的观察 和感受以及与群众交谈,我们还感受到农村基层党员干部务 实的工作态度和全心全意为人民谋利益的无私奉献精神。使 我们有了更高的精神追求。此外在这次实践中,据自己亲身 所感、亲眼所见、亲耳所听,我对横峰的现状有了一定的认 识,从而进入了更深入的思考。
目前,国家越来越重视环境的保护,在这一方面,企业 应该加大力度解决好废气和垃圾回收利用的问题,做到既不 污染环境,又不浪费资源。我们的发展不能以牺牲环境为代 价,更何况环境一旦被破坏,要想恢复平衡,那样付出的代 价还要大。所以环境问题是一个值的横峰人关注的问题。关 于横峰的垃圾和废品的回收工程,目前大多数企业处理废弃 品的方法还是走的老路子,有些甚至置之不理,不能有效的 进行回收利用。所以我建议应该充分利用这些资源,依靠集 团优势,集中力量建立专门的机构,回收再利用废品。一个 完善的垃圾处理机构,是一个洁净环境的前提,更是一个和 谐社会的前提。
以上是我对横峰的简单了解,也提出了一些不成熟的建 议。在横峰实践的五天里,我们深切感受到横峰人团结进取 、负重拼搏的伟大精神风貌。不论是和厂领导和员工的深入 长谈,还是赴生产车间实地观察生产流程;不论是在一起各 个鞋厂实践交流,还是同敬老院的爷爷奶奶们促膝交流,我 们都被热烈的气氛包围着,从他们的谈话和表情中,我们可 以看出横峰人热情满怀。他们面对国际鞋业市场的压力和挑 战,正在克服重重困难,走向更加辉煌的明天。同时,我们 的收获也是丰富和真切的。
三、实践体会:
此次社会实践使我体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要 躬行”道理。人的一生中,学校并不是真正永远的学校,而 真正的学校只有一个,那就是社会。学校让我们更好地适应 社会,而社会才是真正磨练我们的地方。大学生社会实践是 引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会, 投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放,向工农 群众学习,培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性 ,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动 ,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。
五天的社会实践,一晃而过,而我却从中领悟到了很多 从书本上无法学到而终生受用的道理。社会实践加深了我与 社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在 社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青 年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教 育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了 体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望 以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。
五天的实践使我认识到了“团队精神、共同合作”在工 作当中的重要性。 每个人对每件事的看法不会是完全相同 的,所以处理事情有分歧是很正常的,但随着大家相互的逐 渐了解,分歧会慢慢减少,工作开展也会越来越顺利。只有 大家的思想统一了,心往一处想,劲往一处使,工作才能顺 利出色的完成。我们队需要团结和合作,一个和谐的社会更 需要。
我觉得做一件事情只要你努力了,用心去做了,不管结 果怎样都是成功的! 这次的社会实践我的收获很大,感受 也很多,在今后的学习生活中,我将摆正心态,正确定位, 发奋学习,努力提高自身的综合素质,适应时代的需要,做 一个对社会、对人民有用的人。
❸ 今天3月5日，你们都只记得今天是正月十五元宵节！难道你们忘记了今天是“学雷锋日”吗
元宵节快乐.你真会闹腾.
❹ 关注中共传统节日春节，元宵节，了解节日的时间，来历和习俗，做出总结（不长不短） 谢谢！
同喜( ⊙ o ⊙ )啊！你哪个学校？我帮你····· 春节的来历：春节是中国最富有特色的传统节日。原始社会有“腊祭”的仪式：秋收以后人们都要祭祖一番，酬谢神灵的保佑、祖先的荫庇，祈求来年再获丰收。久而久之，就成了一种风俗。尧舜时候起，人们就开始过春节了。
春节的时间在岁首，就是每年的第一天。古时候，岁首的时间不一样。夏朝的岁首是农历正月初一，商朝是农历十二月初一，周朝是农历十一月初一，秦是农历十月初一，汉武帝时重新把岁首定在农历正月初一，同时采用“太初历”，规定农历正月初一为元旦，俗称“新年”。
春节原名“元旦”，隋代杜台卿在《五烛宝典》中说：“正月为端月，其一日为元日，亦云正朝，亦云元朔。”“元”的本意为“头”，后引申为“开始”，因为这一天是一年的头一天，春季的头一天，正月的头一天，所以称为"三元"；因为这一天还是岁之朝，月之朝，日之朝，所以又称“三朝”；又因为它是第一个朔日，所以又称“元朔”。宋吴自牧在《梦梁录》中解释：“正月朔日，谓之元旦”。《说文解字》中对“旦”字的解释为“从日见一上，一，地也。”表示太阳刚刚从地平线上升起，就是早晨的意思。因为它分别表示一年的第一个早晨，正月的第一个早晨，所以称“元旦”和“正旦”。
除上述称谓外，春节还称“开年”、“开岁”、“芳岁”、“华岁”等，在诸多称谓中以称“元旦”最普遍，时间最长久。
辛亥革命胜利后，南京临时政府规定采用阳历纪年，并把公历的元月一日定为元旦。这样春节就成了正月初一的称呼。其实，春节这个名称古已有之，是专指立春而言的。自从民间把农历正月初一称作春节以后，就不再把立春叫春节了。
春节各地食俗
汉族的春节食俗，一般以吃年糕、饺子、糍粑、汤圆、荷包蛋、大肉九、全鱼、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴馔为主；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、
上祖坟、逛花市、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。如年夜饭，尤为讲究：一是全家务必聚齐，因故未回者必须留一座位和一套餐具，体现团圆之意；二是饭食丰盛，重视“口彩”，把年糕叫“步步高”、饺子叫”万万顺”，酒水叫“长流水”，鸡蛋叫“大元宝”，金鱼叫“年年有余”；这条鱼准看不准吃，名为“看余”，必须留待初一食用．北方无鱼的地区，多是刻条木头鱼替代；三是座次有序，多为祖辈居上。孙辈居中，父辈居下，不分男女老幼，都要饮酒。吃饭时关门闭户，热闹尽兴而止。
除夕的家宴菜肴各地都有自己的特色。旧时北京、天津一般人家做大米干饭，炖猪肉、牛羊肉、炖鸡，再做几个炒菜。陕西家宴一般为四大盘、八大碗，四大盘为炒菜和凉菜，八大碗以烩菜、烧菜为主。安徽南部仅肉类菜肴就有红烧肉、虎皮肉、肉圆子、木须肉、粉蒸肉、炖肉及猪肝、猪心、猪肚制品，另外还有各种炒肉片、炒肉丝等。湖北东部地区为“三蒸”、“三糕、“三丸”。“三蒸”为蒸全鱼、蒸全鸭、蒸全鸡；“三糕”是鱼糕、肉糕、羊糕；
“三丸”是鱼丸、肉丸、藕丸。哈尔滨一带一般人家炒8个、10个或12、16个菜不等，其主料无非是鸡鸭鱼肉和蔬菜。赣南的年夜饭一般为12 道菜。浙江有些地方一般为“十大碗”，讨“十全十福”之彩，以鸡鸭鱼肉及各种蔬菜为主。江西南昌地区一般十多道菜，讲究四冷、四热、八大菜、两个汤。
各地除夕家宴上都有一种或几种必备的菜，而这些菜往往具有某种吉祥的含义。比如苏州一带，餐桌上必有青菜（则安乐菜）、黄豆芽（如意菜）、芹菜（勤勤恳恳）。湘中南地区必有一条一公斤左右的鲤鱼，称“团年鱼”，必有一个3公斤左右的猪肘子，称“团年肘子”。皖中、皖南餐桌上有两条鱼，一条完整的鲤鱼，只能看却不许吃，既敬祖又表示年年有余，另一条是鲢鱼，可以吃，象征连子连孙，人丁兴旺。祁门家宴的第一碗莱是“中和”，用豆腐、香菇、冬笋、虾米、鲜肉等制成，含义为“和气生财”。
合肥的饭桌上有一碗“鸡抓豆”，意思是”抓钱发财”。管家人要吃一只鸡腿，名为“抓钱爪”，意味着明年招财财进宝。安庆的当家人要在饭前先吃一碗面条，叫“钱串子”。南昌地区必食年糕、红烧鱼、炒米粉、八宝饭、煮糊羹，其含义依次是年年高升、年年有鱼、粮食丰收、稻米成串、八宝进财、年年富裕。
北方地区春节喜吃饺子，其寓意团结，表示吉利和辞旧迎新。为了增加节日的气氛和乐趣，历代人们在饺子馅上下了许多功夫，人们在饺子里包上钱，谁吃到来年会发大财；在饺子里包上蜜糖，谁吃到意味着来年生活甜蜜等等。
❺ 关于重阳节的作文“一封家书两地情”
2007年3月，我校少先队迎来了普陀区首届少先队专项督导，10月又迎来了普陀区学校发展性督导评价小组为期二天的督导反馈检查，根据专家提出的“将‘爱的教育’进一步梳理、整合。将‘我爱金洲’、‘爱满金洲’、‘爱在心中’三个模块的内涵建立进一步明确，与生命美育课题相整合等建议，本学期，我校德育领导小组通过梳理、整合、讨论，以认真贯彻《两纲》精神为工作目标，以“祖国发展我成长，促进和谐我能行”为主题，结合学校与队员实际进行整改，以“爱的教育”为抓手，同时紧紧依托社区资源、家长力量，将“特别的爱给特别的你”继续落实到各方面。通过少先队活动“感恩”行动、手拉手、生命美育研究的开展，牢记“五个爱”——爱父母、爱老人、爱家园、爱他人、爱自己，共创红领巾和谐行动。
具体活动：
清风拂面暖人心，和谐校园“爱”牵手。在“祖国发展我成长，促进和谐我能行”为主题的活动中，我校以“爱心教育”为主线，以“珍爱生命，构建和谐校园”科研项目子课题《少先队活动中生命和谐美的实践与探究》为载体，将“特别的爱给特别的你”，感恩、手拉手共行动，进一步深入开展生命教育，让队员乘生命之舟，展生命之程，开生命之花，在体验生命的和谐美中感受健康成长的快乐。
一、感恩爱牵手——“特别的爱给特别的你”
“爱”，一个永恒的话题；“爱”，一个心灵的呼唤。我们生活在一个多姿多彩的社会里，我们生活在一个百态人生的多变系数中，社会的和谐，幸福的指数须靠爱的纽带联系。数年来，历经老师与同学们的努力，“爱的教育”在我校已经生根开花，如今，我们进一步深化“爱心教育”活动，树品牌，通过开展“特别的爱给特别的你”系列活动，共创红领巾和谐行动。
（一）“特别的爱给特别的你”——串串爱心感恩行
1、感恩社会：“欢乐元宵感恩行”
时值一年一度的元宵佳节，这作为中国最重要的传统节日之一，历年来一直占据着人们重要的寓意。元宵节里挂彩灯、放焰火、猜灯谜、吃元宵等传统节目，更是延续了几千年，深入每个人的内心。如今，在我们金洲小学的校园里，同样在一片张灯结彩的喜气氛围中，在全校师生的一片爱心中，在大家全心投入的感恩行动中，我们以“欢乐元宵感恩行”为主题，迎来了难忘的元宵佳节。
元宵节的名字是怎么来的？中国传统的节日元宵节里有哪些欢庆活动呢？为什么要做元宵灯、编灯谜？而元宵灯又该怎么做呢？看，我们的同学在爸爸妈妈的帮助指导下，发挥最丰富的想象力，用各种各样的废弃物：如纱布、铅丝、旧图书、易拉罐、塑料瓶等，同爸爸妈妈一起学着用的灵巧双手精心制作，一个个富有个性、各具形状的元宵灯，并将其布置在教室里，展现着浓浓的节日气氛。我们的同学又在中队辅导员老师的指导下，了解节日的来历，开展灯谜趣猜活动，同时亲手学做元宵，学煮元宵，当同学们细细品尝自己亲手做的元宵，这味道真是好极了。
独乐乐不如众乐乐，把快乐带给他人，把爱心洒给需要的人，“爱的教育”在我们学校已经深入每一位孩子的内心深处。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远不会幸福。当老人们为社会献出了他们的毕生精力与才华；当军人为国家安全放弃小家，驻守边关；当消防员为千家万户的生命安全24小时严阵以待，当……我们感恩社会，感恩每一个人，于是我们的同学们开始了欢乐元宵感恩行动。在学校，我们三~五年级的部分学生同食堂里的阿姨一起亲手做元宵，每个人将自己的心揉入到这小小的元宵里，再将这近700多个元宵分成一份又一份，分别送到真光消防中队、真光敬老院、真光七街坊、九街坊50户军烈属、孤老、残障人士、退休劳模、职工等的家中，让他们和我们一起体验节日的快乐。另外，我们三~五年级的同学们还将自己亲手做的元宵灯、家里带来的水果、鲜花、点心等一块儿带来，同老人们、消防官兵们一起猜灯谜、表演节目，欢度这个美好的节日，受到了大家热情的欢迎和称赞，老人们有的还送来了感谢信。怀着一份感恩的心，送上一份最真挚的祝福，获得内心的一份收获，本次感恩行实践活动，队员们付出的是爱心，体验到了奉献爱心的快乐，懂得了这是做人的准则，“感恩”的常青树在他们的心中扎根。
❻ 他们每人做30个灯笼元宵节送给敬老院十八个还剩多少个灯笼怎么做怎么做
元宵节 每人做30个灯笼，有几个人？用30×人数-18＝剩的灯笼个数
❼ 如何给敬老院的爷爷奶奶写新年和元宵贺词，还能不让他们的反感，有点的文采就可以，100字左右，谢谢！
如果是顺应春节的话，可以是健康快乐，福寿延年，吉祥如意，三阳开泰这些祝福回语。
如果是长期答的，我查询并整理了两则，供您参考：
人在晚年逢盛世，躬于福地享高龄
2.敬爱无亲疏，天下高龄皆父母；老残不孤独，人间晚辈尽儿孙。
❽ 北京养老院那里的便宜
大兴黄村刘村安泰老年养护院，双人间1160元，有电视，带独立卫生间，地暖。
❾ 元宵晚会串联词
开场
A：尊敬的各位领导、各位来宾
B：各位同事，大家
合：晚上好！
A：新春时节送春联，元宵佳节送汤圆
B：万紫千红总是春，汤圆甜蜜和团圆
C：当飞雪像翩飞的贺卡，唤醒了沉睡的大地
D：当冬日融融的暖阳，吐露出春天的消息
A：听，那是春天的脚步悄悄地走进了南苑
B：看，这是春天把祝福和吉祥洒向了南苑
C：又是一个365日的走过，又是一个365日的来临
D：回首，回首，请不要收起你留恋的目光
A：展望，展望，请播种下你崭新的希望
B：那是春天的狂想，奏响了心中动人的旋律
C：那是春意的流淌，流动着醉人的鸟语花香
D：让我们尽情的歌唱，让我们尽情的欢笑，迎接迎接每一个朝阳的升起
A：让我们收集每份幸运，让我们珍藏所有美好
B：收获、收获每一分幸福安康
C：今天我们欢聚一堂，恭祝每个人每一天如意吉祥
D：今天我们合家团圆，恭祝您合家幸福，步步登高
结束语
A：在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来
B：辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千
C：在新的一年，我们有更多的事情要做，有更高的目标要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇
D：我们全体南苑人以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福南苑，也祝福每一位南苑人，祝你们美梦成真，身体健康！
A：新年的阳光已经洒在我们的身上，新年的春风已经吹在我们的脸上
B：在这笑声与歌声汇成的海洋，我们欢聚在一起。
C：在这荣誉和梦想构成的舞台，我们团圆共喜悦
D：我们坚信，南苑的2007会更加精彩无限
合：2007，南苑明天更精彩！
❿ 慰问孤寡老人社会实践报告
作为当代的青年，我们应该有为人民服务的理想，我决定，在大学的第一个寒假中参加社会实践——参加服务老人的社会实践，去给予老人呵护和关怀。让自己的寒假假期过得更加丰富和有意义。
这个寒假虽然短暂，但我过得很充实。经村委的介绍，我有幸和村上的独孤老人接触，并向他们了解了一些生活情况，还带给他们一些生活用品，最重要的是丰富了他们的精神家园。这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践年能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会调查，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在这次实践过程中，我获益匪浅。我学到了在书本上学不到的知识。让我深入生活的每个角落里，真正体会到老人们的生活的艰辛。同时也认识到农村存在的问题。
由于老人们身体都不是很好，行动也不怎么方便，为他们打扫，整理房间成为了我第一个工作。过程中虽然挺烦挺累的，但看到老人们可爱又可亲的脸庞，我又有动力了，而且想想做这些也挺有意思的。在整理房间的时候我发现以普遍的问题，那就是他们的家都缺少生气，本来房子就挺旧了，所以就更应该装饰一些东西来使房间里充满活力和朝气。这样老人的生活条件改善了，那么身体状况也会有所好转的。可是我碰到了一个很棘手的问题，者买东西的钱从哪来啊?于是我思考了一番之后，我准备去向村委干部商量，向他们要钱。在我娓娓道来之后我顺利的拿到了钱并置办了一些好彩头的物品以及一些盆栽。老人东夸我们呢!最后我们在村委的帮助下为老人办了一场精彩的“交谈会”，大家都围着一圈边吃瓜果点心边畅所欲言，“会”间还有同学自爱唱歌表演，真正让老人感受到我们的爱。
虽然这次实践我没有用到我所学的专业知识，但增强了我的办事能力与交往能力，同时也让我懂得了前来之不易，而且作为子女的人们应该多多想想在家的父母亲们，要常回家看看。
在实践的这段时间里我穿街走巷，接触了各种各样的人和事，做着自己计划好的事。在学校里也许有老师分配说今天要做什么明天做什么，但这次的实践中不会有人告诉我这些，我必须要知道什么时候要做什么，而且要自己做，并尽自己最大的努力做到最好。同时也培养了我独立思考的能力，也锻炼了我的思维，让我思想更深一层。
在与老人交谈中我了解到他们的很多生活趣事，也知道了他们最需要的不是什么物质财富，而是精神上的满足。从他们身上我还学到了挺多生活经验和为人处世的方法。同时我也和他们交流了我所学到的一些知识。
当然这次我学到的更重要的还是如何与他人沟通。一直以来我的口语交际能力东不是很好，与别人对话时不会随机应变，往往会使谈话时有冷场，这是非常尴尬的事情。在实践中我深刻的体会到了这一点，所以我抓住这次机会努力与他人交谈，效果真的很不一样。
通过这次活动，让我感受到亲情的可贵，当感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
这次社会实践之后，我掩卷深思，思绪万千。这些老人真的很可怜的。他们是社会上的弱势群体，却很少受到社会的关心与照顾。我还经常看到老人们自己挑水喝，还要去城里为了生活而去卖东西赚钱，这些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而为那些对这些漠不关心的人而感到心痛和可悲。最让人难过的是政府对者些也视而不见，以点都不重视这些。虽然中央有说对老人的补贴，可是天高皇帝远，等到了老百姓这里就是岌岌可危的一点点东西而已罢了。物质上的资助没有也就算了可连精神上的安慰和关心也很少。还有就是子女没有尽到义务与责任。这种风气真的非常的严重。在这是实践活动中，我也充分的认识到我的不足之处。我觉得我需要学的东西还很多，也明白了一个人的力量是多么的微不足道。只有大家齐心协力，团结合作，才能把事情做好。不管怎样，我会再接再厉，为自己而奋斗，对自己的人生负责