鲁甸县敬老院

A. 求几个应用心理学毕业论文的题目，靠谱点的，要写论文用的，有没有大神帮忙啊要新的题目！！！

论文如何定题目

首先看是什么专业的题目
其次根据专业和教授的口味来定
题目尽可能不要大众化

（一）选题
毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。
（二）查阅资料、列出论文提纲
题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。
（三）完成初稿
根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。
（四）定稿
初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。

初中教师职业压力研究

小学生成功发展能力结构的研究

中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究

初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究

中美青少年人格教育比较研究

青少年压力应对的维度、结构及相关研究

沙盘游戏作为儿童心理教育技术的探索

大学生焦虑与自我概念、应付方式的相关研究

分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响

中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究

故事情境对儿童理解白谎的影响

城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究

现代中学生非智力素质的因素分析及其培养

澳门中学生心理素质研究

对山东、广东体育高考生使用兴奋剂的心理调查

大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究

大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究

河南省大学生孤独感结构研究

大学生一般自我效能感及其与应对方式、心理健康关系的研究

多校区大学学生心理健康教育模式研究

大学生心理健康教育：成就、困境、出路

离异家庭大学生心理健康问题调查与研究

大学生网络心理问题及其成因分析研究

书写训练对于帮助克服考试粗心现象的实验研究

青少年学生公正价值观的心理学研究

中学生创造性内隐观的调查研究

大学生成人依恋的测量及相关人格研究

儿童的欺负行为和自我概念的相关研究

大学生情绪归因的特点及其与气质的关系研究

多元智能的多元测评研究

大学生人格特质对心理健康观的影响

3～9岁儿童气质发展及其与个性相关因素关系的研究(博士)

汉藏族大学生心理品质的跨文化比较研究

职校生成就目标与心理健康关系研究

初中生心理健康状况及其干预实验研究

中学心理健康教育与英语课堂教学整合模式的研究

提高中专学生能力素质和心理素质的探索与实践

浅谈非智力因素对创造性思维的影响

上海市高一学生焦虑及影响因素的研究

社会转型期教师人格发展研究

中学评优不公及其对教师心理影响的调查与对策研究

罪错青少年的心理健康与父母教养方式、人格特征、罪错类型之间的相关研究

宁波市小学生学习困难的原因分析与心理特征研究

自我调节学习理论及其教学意义

上海大学生价值观与心理健康的相关研究

儿童“析取”范畴获得的内隐学习和成分分析研究

团体指导提升大学生情绪调节能力的初步研究

重点高中学校心理健康教育模式研究

支持建构主义学习环境的概念图的设计与应用研究

东北边远地区中小学生心理健康状况调查分析及干预策略

初二学生知觉到的教师期望与自我价值感及成就目标的关系及干预研究

我国当代大学生心理健康教育探讨

家庭因素对中学生自我效能感的影响研究

高校青年教师心理健康训练模式的构建

高校特困生心理健康与成才——江南大学特困生个 案调查研究

学校心理辅导师资的专业化发展研究

理工科大学生焦虑状态下的行为特点研究

心理教育活动论(博士)

温州市寄托儿童人格及其它心理特征研究

民办高校新生挫折及其应付方式的研究

论小学心理健康教育中的家校合作

福建省卫校生心理健康及人格状况调查与教育途径

福州市重点中学高三学生心理健康状况研究

农校生心理健康状况及教育对策

信息时代中学青年教师心理健康问题的探析

关于中学人格教育之研究

畲族中小学生心理健康状况的调查研究

福建省高中生心理健康状况研究

小学儿童对说谎的理解及道德评价研究

初中生对教师差别行为的认知及情感反应的研究

大学生心理冲突与应激水平、主观幸福感及应付方式关系的研究

论高校教师心理压力及其化解

大学生归因风格、价值观和寻求社会支持与帮助的关系研究

高职生应激源、应付方式与心理健康的关系

广州市中学教师工作压力调查研究

网络文化对广州大学生心理影响的研究——关于网络成瘾症的心理分析

慢性病儿童心理特点研究

Wallance自我概念量表在中学生中的应用

儿童自我概念与重要他人评价的相关研究

培养元认知能力 教学生学会学习

湖南省小学高年级学生考试焦虑的初步研究

小学生行为问题、自杀意念及其相关因素的研究

高三学生高焦虑调适方法的探索性研究

大学生自尊与自我效能感及归因的相关研究

医科大学本科生心理健康状况的分析与心理健康教育策略

延吉市中小学心理健康教育现状的分析与思考

学校环境、教学归因对小学教师教学效能感影响的研究

4—12岁汉族、彝族儿童认知与社会认知维度水平比较研究

小学离异家庭子女心理问题及教育对策的比较研究

青少年学生攻击性行为的心理分析与教育对策

整合范式下的心理健康标准研究

高校心理咨询模式构想

论大学生的心理素质及其教育

初中生学习疲劳影响因素调查及对策分析

中学生心理应激发展性特点研究

统招生、成招生学习心理差异分析及对策研究

高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究

交往的心理学审思及其在教育改革中的理性定位

中小学学习困难学生的焦虑及其与父母教养方式、父母人格之关系研究

贫困大学生心理健康调查及其干预性研究

个体面对灾害行为反应的心理基础及教育对策

视障儿童与正常儿童自我概念和个性的比较研究

视障儿童和正常儿童“河内塔”问题解决过程的比较研究

盲童与正常儿童类比推理的比较研究

中学生空间图形认知能力发展的研究

学习动机与学习策略的实验研究

大学生的父母教养方式与其心理健康的关系的研究

离异家庭子女的心理特点及其教育初探

中学生性别角色观的分析研究

英语审美化教学策略对初一学生英语能力的影响的实验研究

中学教师教学效能感与若干因素的相关研究

国外儿童自我控制研究述评

高中数学后进生数学学习心理研究及教学建议

华师大女大学生性心理研究

大学生成就目标、归因方式与学业自我效能感的研究

促进幼儿心理发展的教育干预实验

中学差生的自我价值感及其与控制源的关系研究

3岁、5岁儿童类比推理能力的实验研究

民办高校与普通高校大学生自我概念、成就动机及其与心理健康关系的研究

大学生人格五因素及其与父母养育方式的关系研究

小学教师心理健康与生活事件、应付方式的相关研究

高中生性别角色的人格特征及其相关研究

阅读中多媒体材料及其呈现方式的眼动研究

口语元认知，考试焦虑和口语成绩的相关研究

大学生自尊与父母教养方式的相关研究

2-4岁幼儿的不服从行为和母亲教养方式

学前儿童生物性因果认知的发展——对“人为不介入原理”的理解

青少年自我同一性的发展——同一性地位及其相关因素的研究

3-4儿童分类能力培养的实验研究

交流方式与性别配对对儿童青少年合作行为影响的发展研究

刺激材料的呈现方式对儿童青少年分类活动影响的研究

大、中学生生活应激评定量表的编制

中学生人际交往性格类型的研究与教育引导

重庆市中师毕业生心理异常与心理健康教育研究

高师生职业气质之比较研究

组块构建记忆策略训练，提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究

小学生心理素质与学业成绩关系的研究

初中生挫折应对自我监控训练的实验研究

三所不同类型中学学生的自我价值感与应对方式的比较研究

不同权威对小学儿童亲社会行为影响的实验研究

大学生的心理健康观及其与自身心理健康状况、人格特征的相关研究

初中生同伴交往障碍特征与教育对策研究

云南大学生人格理想探索性研究

甘孜藏族自治州重点中学学校心理健康教育内容与途径的探讨

单亲家庭幼儿的社会支持系统分析

中学生考试焦虑的身心机制及调适研究

基于理性情绪教育的辅导课程对改善高中生不良情绪的效果研究

榜样教育的心理学分析

高中生分班压力的研究

多维立体的中学心理教育模式及其实践

重视人格教育 塑造学生健全人格

武汉市六月高考学生焦虑情绪调查研究

小学儿童社会技能的同伴评定：社会技能对社交地位的影响研究

成就目标定向与班级动机氛围、学习策略、学业成绩的关系研究

试论学习过程中学生心理自由及其教学促进

青少年互联网使用与人格特征之关系研究

创造性个性特征的公众观的调查研究

大学生隐含知识的初步研究

青少年身体自我及其与自我价值感关系的研究

小学五年级儿童创造性想象的实验研究

幼儿遮挡绘画的表征策略及其影响因素探析

儿童早期因果推理的实验研究

青少年社会适应的理论与实证研究：结构、机制与功能(博士)

初中生学习自我控制特点的研究(博士)

父母教养方式，青少年的父母权威观 行为自主期望与亲子关系研究

小学生欺负与人格倾向关系的研究

学习困难儿童自我定向、友谊质量、孤独感的特点及其关系

大学生自我概念与心理健康关系研究

高中生自尊研究

小学低年级学业不良儿童的有意注意稳定性研究

大学生焦虑及其影响因素研究

漳浦县学业中等生自我监控与人格特征关系的研究

安溪县学业中等生成就目标倾向与心理健康状况关系的研究

网络时代与中学生健康人格

论语文教育的审美心理建构

中学生阅读心理及教学对策研究

科学稳妥地开展学校心理健康教育

系统家庭治疗技术在团体辅导儿童同伴关系中的实证研究

团体咨询改进大、中学生人际交往能力的实验研究

汉族、回族、藏族和维吾尔族大学生心理健康观和心理健康状况比较研究

中学生人格特质、自我效能、学习策略和动机与学业成绩关系研究

评价方式对成就目标、自我效能感、焦虑及学业成就的影响

城乡不同地区高中生人格、防御方式及其与心理健康关系的研究

高中生团体心理辅导方法初探

初二学生应对方式、应对效能与心理适应的关系及干预研究

大学生归因方式与心理健康、创造性、未来成就能力的相关研究

医学生心理健康对学习成绩影响的统计技术研究

耳聋与健听儿童、青少年情绪面部表情识别的比较研究

我国中小学情感教育探析

中学生学业负担态度量表的编制及其相关问题的研究

人格塑造与大学生心理健康教育

汉族、回族高中生生涯发展特点及学业成就关系研究

贵州省农村、城市中学生心理健康状况的比较研究

私立小学学生心理状况及其生活学习环境的调查研究

大学生心理障碍运动处方的理论与方法体系的研究

当前中学生择业心理调查及现状分析

高中生社会支持对心理健康影响的研究

初中学习困难学生自我效能感培养的实验研究

中学生考试焦虑干预对学业成绩影响的研究

4-5岁幼儿气质、父母教养方式及其与社会性发展的关系

儿童社会观点采择能力发展的实验研究

中学生知觉的社会支持与学习动机关系的研究

学习因难学生成就目标定向、学习策略、失败应对方式的特点及其关系

幼儿同伴冲突行为研究

小学生完成系列回忆任务时错误类型发展的实验研究

样例解题步骤编码对原理学习和迁移的影响(博士)

3-4岁儿童攻击行为的多方法测评及其与“心理理论”的关系

日本留学生心理词典表征结构的实验研究

阈下情感启动效应的机制及轻度弱智儿童在阈下情感启动中的归因

澳门初中生之压力来源、因应行为与身心健康之关系研究

21世纪教师形象设计

论班主任是学校实施心理健康教育的主力军

深圳市罗湖区教师队伍建设问题研究

教师职业道德评价初探

“现代教育技术实验学校”中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导

论网络时代的教师角色

新型骨干师资培养模式的理论与实践研究

学习型组织理论在教师管理中的应用研究

当代教师职业成熟的探索与追寻

中小学教师职业承诺问卷的研制

教师“亚健康”现状及相关因素的研究

创新教育与创新型教师的培养

论骨干教师的专业发展——全国数学骨干教师调查报告

论教师组织的知识管理

综合性高等艺术院校师资队伍建设研究

论教师成为研究者

论教师的信息能力及其培养

美国教师教育改革与教师专业化

走向主体间意义的教师主体性——教育工具的一个目标

新手—熟手—专家型教师成就目标定向与人格特征的研究

论教师成为研究者的可能——一项个案研究

澳门实施教师评鉴制度之教师倾向性研究

被规约的教师职业——知识制度的社会基础及其表现(博士)

理想学生观的时代解读与建构

关于西方教师专业化理论与实践的初步研究

后现代主义视野中的学生观研究——关于学生观的一种新的思维方式

学生越轨行为的成因及防范

构建具有中国特色的“学校—家庭合作教育模式”

论师生关系的新发展

论创新教育中新型师生关系的特征与构建

道德教育中家庭和学校：对立与合作

攻击性儿童的事件相关电位研究——儿童攻击行为的某些认知神经基础

青少年强迫症状的特点及其认知归因研究

家庭教育资源结构、特点及其与小学生心理素质关系的研究

欺负卷入儿童的自我概念及人际冲突解决策略研究

中学生考试心理问题及教育对策研究

当代大学生心理自立问卷的初步编制

大学生情绪智力量表的编制与实测

小学儿童概念扩展创造性的发展研究

4－6岁儿童解决比例推理问题特点及其影响因素的实验研究

小学三、五年级儿童创造性想象的启发效应研究

儿童规则推理能力训练及其迁移效应的实验研究

幼儿错误信念理解能力的训练研究

9－11岁儿童日常情境中传递性推理能力发展的实验研究

儿童早期心理理论能力的实验研究

目标清晰度对不同反馈方式下学生的自我效能感、后继成绩的影响

4－5岁儿童攻击性行为发展及其与家庭因素关系的追踪研究

学习困难儿童的社会目标、社会行为与同伴接纳的关系研究

童年中期儿童社会能力与学业成就的关系研究

焦虑大学生自我图式的实验研究

影响在校生应对方式因素的情境研究

抑郁焦虑大学生心境一致性的实验研究

理性情绪行为疗法理论分析及其对大学生抑郁情绪调控的研究

对独生子女人格的异质分析

南昌市初中生学习动机的调查研究

我国当代大学生挫折心理研究

论体验及其价值生成

大学生适应性量表的编制与标准化

论哈里波特的人物形象对我国青少年心理教育的意义

论当代大学生健康人格的培养

青少年病理性互联网使用影响因素的研究

初中生自我调节学习发展特征及相关因素的研究(博士)

中小学生亲社会行为与同伴关系、人际信任、社会期望及自尊的关系研究

受虐儿童的父母养育方式及其个性特征初探

高职大学生应对方式、人格特征与人际信任的相关研究

中专生推理能力、人格特征与父母养育方式的相关研究

大学生网络使用、成瘾状况与人格特质的关系研究

大学生心理素质量表的编制的初步研究

大学生网络使用行为、成瘾状况与人格特质及社会支持的相关研究

儿童欺负行为与父母教养方式、个性特征和人际关系因素的关系研究

长沙市大学生病理性互联网使用及其影响因素研究

儿童欺负行为与自我概念的研究

关于3－7岁攻击性儿童的社会认知发展状况的研究(博士)

广东省某高校大学生自尊及其相关的若干因素研究

分布式学习心理生理反应信息测试分析系统开发研究

成败情境下不同目标取向学生内在动机、焦虑特点的研究

自我理解的发展情况研究

宁夏高校大学生心理健康教育研究

儿童青少年感觉寻求与心理健康关系的研究

在班级管理中培养学生健康心理的研究

大一新生生活事件的应对方式、心境对其身心健康的影响

社会支持对大学生主观幸福感的影响研究

中学生自我调节学习能力的发展及其与学业成就的相关研究

青少年学生人格与主观幸福感的关系(博士)

中小学教师压力应对特点及其相关因素研究

畲族家庭环境状况及其对中学生心理健康的影响

大学生自卑感及其与自我归因、社会支持的相关研究

大学生网络心理与思想政治教育研究

解读心理教育：多学科的视野(博士)

大学生网络心理健康研究

晋江市中小学教师学校心理健康教育观的调查研究

影响高中女生数学成绩的心理因素及对策探讨

福清市中学留守孩心理健康状况及教育对策

论教师的心理健康及其维护

教师素质在中学生心理健康教育中的作用

中小学心理健康教育活动课程的若干理论与实践问题研究

青少年学生的自尊、自我和谐和网络关系的研究

发展性团体心理咨询改善大学生应对方式的实验研究

大中学生宽恕内涵认知及宽恕风格发展的实证研究

论大学生心理素质的和谐教育观

大学生诚信心理初步研究

青少年亲子沟通心理研究

大学生学习适应性：结构、发展特点与影响因素研究

中学生社会责任心结构及其发展特点研究

重大社会生活事件后大学生的应激障碍及应对策略

大学生自恋人格及其与心理健康的相关研究

个性的意义及其培养

大学生社会化成长中心理健康教育的研究

初中生学业自我妨碍的初步研究

大学生使用BBS的心理因素初探：质与量的研究

社会支持对贫困大学生心理健康的作用机制研究

儿童打斗行为形成与平息机制及其亚文化特征比较

大学生动物意象呈现及整合规律的探索性研究

初中生厌学问题研究

高中生生活压力、应对方式及其与心理健康的关系研究

中学教师工作倦怠现状及相关因素研究

大学生一般自我效能感与人际交往的关系研究

青年人格发展与大学生的人格教育

上海市高中女生减肥群体的自我概念与心理健康的关系

大学生心理感受性、人格及人际依恋间的关系研究

团体心理辅导在初中生学习动机干预策略中的应用研究

中学生主观幸福感的跨文化研究

不同情境中大学生的成就目标取向和自尊对自我设限的影响

您的心理学专业论文具体是什么题目呢
有什么要求呢
论文是需要多少字呢
开题报告 任务书 都搞定了不
你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝写作过程顺利

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

B. 交通事故住院天数和三期鉴定期限如何衔接

三期鉴定时间应包括住院期间。

一、2003年12月4日最高人民法院审判委员会第1299次会议通过，2003年12月26日最高人民法院公告自2004年5月1日起执行的《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》，是目前指导民事审判的重要法律依据。

其中第17条明确规定了人身损害赔偿费用的项目。在这些费用的计算中，各种费用发生期限的确定（如误工费，需首先确定误工期）属于专业技术问题，是司法鉴定的范畴。

“误工期、营养期、护理期”在司法实践中简称为“三期”，属法医临床学鉴定中一个独立的鉴定项目，“三期”评定的结果，直接与民事审判最终赔偿的金额相关。

二、2008年1月7日制定的《人身损害受伤人员休息期、营养期、护理期评定标准（试行）》。

营养期（亦称营养补偿期）是指人体损伤后，需要补充必需的营养物质，以提高治疗质量或者加速损伤康复的时间。

护理期（亦称护理陪护期）是指人体损伤后，在医疗或者功能康复期间生活不能自理，需要他人帮助的时间。

休息期（亦称误工期、医疗休息期）是指人体损伤后，经过诊断、治疗达到临床医学一般原则所承认的治愈（即临床症状和体征消失）或体征固定所需要的时间，亦即接受医疗及功能康复，不能参加一般工作、学习、活动的时间。

以上对“三期”的一般解释，均为人体损伤后，而非出院后，可以明确在计算人身损害赔偿案件赔偿数额时，司法鉴定意见书中“三期”鉴定时间应包括住院期间，有些当事人和受委托律师将此两种时间合并计算属于重复计算，法院依法不应支持。

(2)鲁甸县敬老院扩展阅读：

一、长期以来，因标准的缺位，各地区、各司法鉴定机构处理“三期”的方式有所不同。

有的地区司法鉴定机构以咨询笔录的方式出具鉴定人意见（如北京）。

有的地区以鉴定文书的方式出具鉴定意见（如上海）。

方式不统一及缺乏对于“三期”评定原则的共识，造成鉴定结论差异性、随意性相对较大，表现为有的机械刻板、而有的又过于宽泛，一定程度地影响了司法鉴定的严肃性。

为此，越来越多的法官，希望或要求司法鉴定机构以鉴定文书的形式，对“三期”问题出具鉴定意见，以方便法官对专业性问题的判断，辅助审判。

法医临床学从业人员需要考虑的是：作为以鉴定文书的方式出具的专业性意见，其结论需有科学理论作为依据。

而为保证结论（群体结果）的准确，使这项工作更加规范化、标准化，避免鉴定结论的科学性遭受质疑，就要求对这种鉴定逐步形成“同行专家公认”基础上的评定原则，形成询证医学视角下的鉴定标准或准则。

二、“三期”的定义。误工期（又称休息期），是指人体损伤后，因损伤并接受医疗及功能康复，而不能参加正常劳动或工作的时间。司法鉴定中，一般参照“医疗终结时间”（亦称为医疗时限）

和功能锻炼的时间来确定。

营养期（又称营养补偿期），是指人体损伤后，需要补充必要的营养物质，以促进组织修复、提高治疗质量的期限。

护理期（又称护理陪护期），是指人体损伤后，在医疗或者功能康复期间，其生活不能自理，需要他人扶助、设置陪护的期限。

在没有全国统一适用标准的前提下，应以原告提供的“三期”鉴定为依据，不是机械的完全采纳原告提供的“三期”鉴定标准。

应结合原告受伤的实际情况，并结合案情，适当有利于受害人的情况下，有理有据的对该案主要争议的“三期”作出裁判。

C. 大企业就是不一样，德力西电气杠杠的，经常为社会公益事业做贡献

德力西电气四川王家庵希望小学
2014年9月28日上午，四川内江王家庵小学的近300名小学生，迎来了一场特殊的升旗仪式。嘹亮的国歌声中，省青基会秘书长蒋英、团市委书记朱廷、东兴区团委副书记王鹏飞、德力西电气总裁齐毅夫、王家庵小学校长共同宣布德力西电气四川王家庵希望小学正式揭牌成立。由此，在新学期伊始，孩子们得以搬进全新的校舍，年久失修、不蔽风雨的就学环境从此成为历史 。
记者在现场看到，新建的德力西电气四川王家庵希望小学变成一所现代化的学校。崭新的红色三层小楼取代了之前破旧的泥瓦房，宽敞明亮的教室、窗明几净的走廊让人眼前一亮。而笔记本电脑、话筒、音响等现代化教学设备，也首次走进王家庵小学。同时，崭新的乒乓球台、照明灯具、电风扇、课桌办公桌等教学设施也都是全新配套。“现在办学条件的大力改善，让孩子们拥有了一个宽敞、舒适的学习、生活空间，同时也提高了老师的教学积极性。我坚信未来我们的教学质量必将大幅度提升。”说起2014年的变化，李校长颇为激动。
据了解，王家庵地处偏僻，加之交通不便，当地经济发展以农业为主，基础较为薄弱。直至2014年前，王家庵小学仍然沿用自1950年由尼姑庵改建的校舍。由于年久失修，校舍已破旧不堪，更于08年被政府鉴定为C级危房，2012年被纳入东兴区“农村中小学校舍安全工程”项目。破旧的教室、泥土操场、急需改善的教师宿舍和厕所，给孩子的学习、生活带来严重安全隐患。办学条件的恶劣，也导致老师走了一拨又一拨，教学质量无法保证。德力西电气有限公司在了解相关情况后，迅速展开洽谈工作，斥资兴建新的教学楼与相关配套设施。而当地政府也在较为紧张的财政中，拨出专门款项，并对师资进行有力扩充。
“今天老师教我们使用了电脑,可以更多知道外面的世界,可有意思了。”“新的课桌光滑滑的，电灯也很亮，我们会很爱惜的。”“现在我们有新的乒乓球台啦，不管下不下雨，都能上体育课了！”面对记者的采访，孩子们争先恐后地回答。
心系鲁甸 德力西电气第一时间投入灾区重建
2014年8月3日16时30分，昭通市鲁甸县发生6.5级地震，这是云南省18年来最为严重的一次地震，造成重大人员伤亡与经济损失。灾情发生后，德力西电气紧急联系企业在当地员工及其家属、经销商、合作伙伴，确认其人身与财产安全。与此同时，第一时间派出企业代表亲赴灾区现场，负责沟通并统筹提供救灾应急物资 。
由于地震强大的破坏力，灾区的电力、通信相关设施遭到严重损坏。电力的中断不但导致多种救灾设备无法正常使用，也给医疗工作的及时开展带来诸多不便。而灾区民众的生活，更是受到严重影响。德力西电气相关代表在与鲁甸电力抢修指挥部门紧急沟通后，第一时间确认首批紧急物资清单，主要是用于灾区线路抢修及现场帐篷等临时用电相关的电气设备。
在得到前线的反馈后，德力西电气迅速展开备战，公司开通24小时绿色通道，紧急调拨捐助首批价值40万元的高质量低压电器产品，运输到灾区第一线；并派遣云南区工作人员，协同经销商免费提供电力设备的安装，以及成套设备救急服务，同时参与现场电力抢险等其他救援重建工作。
对此，德力西电气相关代表在鲁甸救灾一线表示：“我们之所以选择这样的捐助方式，主要考虑到灾区此时最需要电力恢复。我们可以第一时间投入抢先救灾，发挥自身在电力领域的行业优势，协助电力部门第一时间恢复供应，为受灾同胞生活的重建，做出实际的努力。”而从鲁甸供电局的反馈中，我们也发现了灾区电力恢复对震区抢险和生产生活的重要意义。
截止到发稿时，由德力西电气捐助的首批配电产品，已经全部用于灾区输电线路的恢复重建中，保证了灾区救援、医疗等工作的有效进行。而受灾群众帐篷内的临时照明设备中，同样发现了德力西电气产品的红色身影。8月5号，第二批救灾物资也已在紧急准备中，德力西电气将根据灾区救援与重建的具体情况，持续投入，做到随时响应。
第二届慈善基金周活动
2013年8月12日，德力西电气第二届慈善基金周活动启动。本届基金周结合爱心义卖和爱心募捐两项内容，在温州、上海、芜湖、宁波四地同时举行，得到了同事们的热心支持 。
在上海，在芜湖，在宁波，热心的员工们纷纷慷慨解囊。经过统计，四地义卖和义捐总额达72111.05元。这笔善款将用于员工关怀和社会公益行动。
第三届慈善基金周
2014年9月15 日，德力西电气第三届慈善基金周活动正式启动，本届慈善基金周除了在温州、上海、芜湖、宁波四地同时开展爱心义卖和爱心募捐，更是积极号召小伙伴参加“重九夕阳暖”敬老月活动，以实际行动传递爱心，轻松实现爱的二次方 。
穆棱市德力西电气希望小学正式揭牌
穆棱市马河桥镇德力西电气希望小学原名穆棱市马河桥镇新站小学。始建于1950年8月，现有教师17人，有6个教学班（不含学前班）在籍学生103人。学校由于历史较长，原教室（含办公室等）12间老旧破损，多处出现裂隙，个别教室房梁塌陷，达到危房D级。2013年在德力西电气有限公司的大力支持与帮助，现已建成1058平方米的二层教学楼投入使用，并命名为“穆棱市马河桥镇德力西电气希望小学”。2014年6月20日正式使用 。
德力西电气公司设立慈善基金
2012年8月10日，德力西电气慈善基金正式设立，德力西电气慈善基金通过义卖、募捐和企业投入等形式募集资金，所得的全部爱心款将用于慰问敬老院，资助希望小学等 。
德力西电气携手贝尔江湖同盟会合作正式启动
2013年12月24日“感恩十年”2013贝尔地板第十届圣诞晚会在常州开幕，在本次晚会上，贝尔地板与立邦漆、德力西、奥朵、箭牌卫浴、林氏成立的中国互联网历史上首个线上品牌联盟《江湖同盟会》2014年合作启动仪式顺利召开。在启动仪式上，网易家居特别对德力西电子商务发展部经理郑萍萍女士进行了专访。

D. 徐宙雄的介绍

徐宙雄，爱岗敬业，多年参与志愿协会敬老、助残、扶贫、助学、义务献血等回公益活动。他还支答持扶贫工作，积极参与汶川,玉树,雅安,凤凰,鲁甸等抗震救灾一线医疗救援工作，组织志愿者到云南省南伞为难民医疗救助，支持“为灾区”捐款捐物，多次带头义务献血，个人超过4000多毫升，发动组织33人次参加献血成功，共计献血量15000多毫升，奉献爱心，自觉承担更多社会责任。

E. 植物医生公益有哪些

植物医生公益活动挺多的，而且也是每年都有进行，植物医生的公内益活动是和品牌容成长契合的。生物多样性高山植物保护行动，就是由植物医生品牌和云南生物与文化多样性保护中心联合发起的，对高山植物进行保护，复建生态环境，主要是在云南等地进行。另外植物医生每年也都有植树节，是品牌人和会员植粉共同参与的，到目前为止，植物医生已经累计植树10万余棵了。

F. 德力西电气有限公司的社会责任

德力西电气四川王家庵希望小学
2014年9月28日上午，四川内江王家庵小学的近300名小学生，迎来了一场特殊的升旗仪式。嘹亮的国歌声中，省青基会秘书长蒋英、团市委书记朱廷、东兴区团委副书记王鹏飞、德力西电气总裁齐毅夫、王家庵小学校长共同宣布德力西电气四川王家庵希望小学正式揭牌成立。由此，在新学期伊始，孩子们得以搬进全新的校舍，年久失修、不蔽风雨的就学环境从此成为历史 。
记者在现场看到，新建的德力西电气四川王家庵希望小学变成一所现代化的学校。崭新的红色三层小楼取代了之前破旧的泥瓦房，宽敞明亮的教室、窗明几净的走廊让人眼前一亮。而笔记本电脑、话筒、音响等现代化教学设备，也首次走进王家庵小学。同时，崭新的乒乓球台、照明灯具、电风扇、课桌办公桌等教学设施也都是全新配套。“现在办学条件的大力改善，让孩子们拥有了一个宽敞、舒适的学习、生活空间，同时也提高了老师的教学积极性。我坚信未来我们的教学质量必将大幅度提升。”说起2014年的变化，李校长颇为激动。
据了解，王家庵地处偏僻，加之交通不便，当地经济发展以农业为主，基础较为薄弱。直至2014年前，王家庵小学仍然沿用自1950年由尼姑庵改建的校舍。由于年久失修，校舍已破旧不堪，更于08年被政府鉴定为C级危房，2012年被纳入东兴区“农村中小学校舍安全工程”项目。破旧的教室、泥土操场、急需改善的教师宿舍和厕所，给孩子的学习、生活带来严重安全隐患。办学条件的恶劣，也导致老师走了一拨又一拨，教学质量无法保证。德力西电气有限公司在了解相关情况后，迅速展开洽谈工作，斥资兴建新的教学楼与相关配套设施。而当地政府也在较为紧张的财政中，拨出专门款项，并对师资进行有力扩充。
“今天老师教我们使用了电脑,可以更多知道外面的世界,可有意思了。”“新的课桌光滑滑的，电灯也很亮，我们会很爱惜的。”“现在我们有新的乒乓球台啦，不管下不下雨，都能上体育课了！”面对记者的采访，孩子们争先恐后地回答。
心系鲁甸 德力西电气第一时间投入灾区重建
2014年8月3日16时30分，昭通市鲁甸县发生6.5级地震，这是云南省18年来最为严重的一次地震，造成重大人员伤亡与经济损失。灾情发生后，德力西电气紧急联系企业在当地员工及其家属、经销商、合作伙伴，确认其人身与财产安全。与此同时，第一时间派出企业代表亲赴灾区现场，负责沟通并统筹提供救灾应急物资 。
由于地震强大的破坏力，灾区的电力、通信相关设施遭到严重损坏。电力的中断不但导致多种救灾设备无法正常使用，也给医疗工作的及时开展带来诸多不便。而灾区民众的生活，更是受到严重影响。德力西电气相关代表在与鲁甸电力抢修指挥部门紧急沟通后，第一时间确认首批紧急物资清单，主要是用于灾区线路抢修及现场帐篷等临时用电相关的电气设备。
在得到前线的反馈后，德力西电气迅速展开备战，公司开通24小时绿色通道，紧急调拨捐助首批价值40万元的高质量低压电器产品，运输到灾区第一线；并派遣云南区工作人员，协同经销商免费提供电力设备的安装，以及成套设备救急服务，同时参与现场电力抢险等其他救援重建工作。
对此，德力西电气相关代表在鲁甸救灾一线表示：“我们之所以选择这样的捐助方式，主要考虑到灾区此时最需要电力恢复。我们可以第一时间投入抢先救灾，发挥自身在电力领域的行业优势，协助电力部门第一时间恢复供应，为受灾同胞生活的重建，做出实际的努力。”而从鲁甸供电局的反馈中，我们也发现了灾区电力恢复对震区抢险和生产生活的重要意义。
截止到发稿时，由德力西电气捐助的首批配电产品，已经全部用于灾区输电线路的恢复重建中，保证了灾区救援、医疗等工作的有效进行。而受灾群众帐篷内的临时照明设备中，同样发现了德力西电气产品的红色身影。8月5号，第二批救灾物资也已在紧急准备中，德力西电气将根据灾区救援与重建的具体情况，持续投入，做到随时响应。
第二届慈善基金周活动
2013年8月12日，德力西电气第二届慈善基金周活动启动。本届基金周结合爱心义卖和爱心募捐两项内容，在温州、上海、芜湖、宁波四地同时举行，得到了同事们的热心支持 。
在上海，在芜湖，在宁波，热心的员工们纷纷慷慨解囊。经过统计，四地义卖和义捐总额达72111.05元。这笔善款将用于员工关怀和社会公益行动。
第三届慈善基金周
2014年9月15 日，德力西电气第三届慈善基金周活动正式启动，本届慈善基金周除了在温州、上海、芜湖、宁波四地同时开展爱心义卖和爱心募捐，更是积极号召小伙伴参加“重九夕阳暖”敬老月活动，以实际行动传递爱心，轻松实现爱的二次方 。
穆棱市德力西电气希望小学正式揭牌
穆棱市马河桥镇德力西电气希望小学原名穆棱市马河桥镇新站小学。始建于1950年8月，现有教师17人，有6个教学班（不含学前班）在籍学生103人。学校由于历史较长，原教室（含办公室等）12间老旧破损，多处出现裂隙，个别教室房梁塌陷，达到危房D级。2013年在德力西电气有限公司的大力支持与帮助，现已建成1058平方米的二层教学楼投入使用，并命名为“穆棱市马河桥镇德力西电气希望小学”。2014年6月20日正式使用 。
德力西电气公司设立慈善基金
2012年8月10日，德力西电气慈善基金正式设立，德力西电气慈善基金通过义卖、募捐和企业投入等形式募集资金，所得的全部爱心款将用于慰问敬老院，资助希望小学等 。
德力西电气携手贝尔江湖同盟会合作正式启动
2013年12月24日“感恩十年”2013贝尔地板第十届圣诞晚会在常州开幕，在本次晚会上，贝尔地板与立邦漆、德力西、奥朵、箭牌卫浴、林氏成立的中国互联网历史上首个线上品牌联盟《江湖同盟会》2014年合作启动仪式顺利召开。在启动仪式上，网易家居特别对德力西电子商务发展部经理郑萍萍女士进行了专访。

G. 鹿晗地震资助有多少

4月20日，雅安地震，鹿晗个人应援站13站第一时间联合发起集资赈灾，截止到2013年4月26日0时，六天时间共集资66299.49元。鹿站向雅安灾区第一时间送去赈灾物资，在后续雅安灾后教育重建捐赠30709.49元
。
4月20日鹿晗生日鹿饭不仅送上420万微博评论记录为礼物
，还提前组织了各种各样的公益活动。其中鹿晗贴吧和站子还参与了各种爱心捐赠活动，向免费午餐捐助了数万元，在贫困山区建造爱心书屋，以鹿晗的名义捐赠水库，资助贫困的山区儿童等。鹿吧组织全国各地分会“鹿饭爱心大接力传递公益正能量”的公益活动，全国鹿饭爱心接力。19个分会24个地区在鹿晗生日来临之际，凝聚正能量，在生日倒数第24天起，每日公布一个地区的公益，以接力的形式传递爱心
。
4月20日，鹿站联合网络发起“公益接力
爱暖世界”公益宣传号召活动
。
6月1日，Dear鹿-爱心协会，以鹿晗的名义向贫困地区的孩子们送去了100套文具。
6月2日，Dear鹿-爱心协会以鹿晗的名义带着爱心粽子和爱心水果到老人院给老人们送来温暖。
7月11日，Dear鹿-爱心协会以鹿晗的身份带着正能量的礼物来到了河南省太阳村。
8月06日，8·3鲁甸地震，震级达6.5级。鹿晗11站联合第一时间发起“鹿饭爱心大行动，为云南鲁甸地震赈灾”集资号召，短短的时间内鹿饭完成目标，募集了60110元。
转入@韩红爱心慈善基金会的账户，购买物资支援灾区
。
8月26日，Dear鹿-爱心协会以鹿晗的名义带着百只小鹿和百套文具来到了吉林省长春市儿童福利院。
9月8日，Dear鹿-爱心协会以鹿晗的名义带着爱心月饼水果及一些日用品来到了河南乡镇的两所老人院为这里的“三无老人”送来了中秋的看望。
9月10日，鹿晗粉丝团体以鹿晗的名义为湖南省衡东县南湾完小的孩子们送来了百本书籍和体育用具、文具等。
9月25日，Dear鹿-爱心协会整理了来自各地鹿家兄弟姐妹的衣服物资，以鹿晗的名义统一邮寄到了四川的贫困山区，给那里的孩子送去了秋冬季的一丝温暖。
10月2日，Dear鹿-爱心协会来到了湖南长沙的一家老人院，给老人们送去温暖。
10月4日，Dear鹿-爱心协会以鹿晗的名义来到福建省的流浪猫（狗）收容所
。
10月6日，鹿站打包了所有鹿饭寄过来的衣服寄到了贫困地区，给他们送去温暖。
10月9日，鹿家12站联合紧急准备了一吨的新米和一吨菜籽油送往灾区。