重阳节去看望敬老院的老人，看来你很有爱心，值得我们钦佩！！
2. 学生看望幼儿园老师话语
幼儿教师是对幼儿实施全面教育的启蒙教师。古往今来，人们常以美好的语言来内称容颂教师，十七世纪捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯说过：“太阳底下没有比教师这个职业更高尚的了。”在教与学的双边活动中，幼儿教师最重要的职责在于运用各种教学手段
3. 幼儿走进敬老院给家长安全告知书
敬老院活动感想10月28日周六上午7点半，我们20名志愿者一起去了内敬老院看望哪里的老人，和老容爷爷奶奶们聊聊天，唱唱歌。第一次去，发现那里的空间很大，环境很干净整洁，想来老人们的生活环境一定也很好。我和三个同伴活动在六楼。走在过道上，很安静。路过几个休息区，有三两个老人坐在椅子上或闭眼养神，或望着虚空发呆。那时忽然感觉敬老院很大那是因为空旷，安静那是因为寂寥，呆坐那是因为空虚。一位奶奶告诉我，在哪里吃了睡，睡了吃，还能干什么。一时间，我有种心酸的感觉，同时更为自己此次的活动目的有了深一层的感悟。我觉得这样的活动不仅能温暖点老人的心，更能提升自己的心灵感悟和道德境界，具有非凡的意义，值得我们坚持活动下去。
4. 幼儿园教学三个一展示简讯
时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。自我评价怎么写"教师自我评价怎么写在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。
5. 幼儿园幼儿户外活动教师怎么护理
在带来孩子进行户外活动之前，源一定要给孩子穿的适宜，并帮孩子把衣裤塞好，以免肚子受凉，同时，随时观察孩子是否出汗，待活动完毕后及时擦汗，并为孩子穿上衣服。
另外，还有一点非常重要，就是要在幼儿开始活动之前，提醒孩子喝水，这样既可以避免因出汗而导致的失水状态，又能防止因口渴而诱发咽喉炎症等。活动停止后，幼儿要休息片刻，才能饮水，一次饮水不宜过多，这样做可以预防肠胃不适等症。对于自理能力较差的幼儿，应及时提醒他们入厕，以免他们因尿湿衣裤而着凉。
气温变化大的春季里，家长、教师要在不同的生活时段里观察幼儿，悉心护理幼儿，防止春季小儿常见病的发生。
6. 春季幼儿园幸福感言小班怎么写
朱老师是一个爱做梦的女孩,她说从小自己就有一个梦想,那就是“做一名教师。”终于,在2011年她圆了自己的一个梦,光荣的成为了一名幼儿教师。现在的
她已是工作一年的教师了,在这一年的实践工作中,她学到了很多的技能技巧。回想刚刚毕业时的张老师,她对我说:“刚大学毕业的她以为对幼教有了相当的了
解。但当她满怀自信,踏入幼儿园的大门时,才发现,自己懂得的仅是一些皮毛。幼儿园是那么的生动活泼,而她在校所学的是一些文本化的基本理论。一下子她迷
失了方向。”
的确,在幼儿园她将面对的是天真、可爱,但有时却调皮、不讲理、自理能力等方面有待提高的孩子们。孩子们对幼儿园有着好奇和陌生,正如刚工作的她一样。就
这样,她们彼此迎接着对方的到来。新学期的前几天,孩子们对幼儿园有着诸多的不适应,他们用哭来宣泄他们的情感。她怀着满腔的热情和孩子们玩,吸引他们的
注意;用双臂来拥抱他们,擦去他们腮边的泪水;不断的点头回答他们:宝宝吃完午饭睡一觉,醒了以后玩一会爸爸妈妈就来接了。“用话语给他们安慰。当傍晚孩
子一个一个接走,关上教室门才发觉,手臂有酸胀的感觉,喉咙不太舒服,一股疲惫感涌了上了。她不禁反问自己,为什么和孩子一整天我不觉得累,孩子走了反而
觉得累呢?一段时间以后,她找到了答案:孩子们是一群幼苗,在她的注视和影响下成长;她的教育生涯也像一棵幼苗,伴随着孩子一起成长。她也曾迷惘过,哭泣
过。她迷惘——为什么他们不像她想象中的那么简单,他们不听她说、不听她管,玩具洒满地,不得不让她和他们比嗓音和耐力。她哭泣——为什么她无法走进孩子
们的内心深处,为什么看似天真的孩子们有时却思绪重重。为什么?为什么?无数个疑惑使她不得不反思自己,怀疑自己?真的,她说自己真的想过放弃?是着名的
教育家马卡连柯的话语给予了她最大的动力:爱是教育的前提,没有爱就没有教育。于是,她决定要加油、努力。她从很多的方面入手寻找孩子们的兴趣点,精心的
设计每一个教学环节,她将一日生活中的点点滴滴记录、总结。最初,她发现了孩子们的两个兴趣点。
听音乐。孩子们很喜欢听着钢琴声一起唱歌,听着音乐一起做动作。于是,她就利用这个兴趣点增进与孩子们之间的关系。她在不知不觉中渐渐的发现,看着他们点
头拍手若有其事的唱歌;伸胳膊伸腿跳着自己的舞蹈,才知道孩子们的快乐就是她的快乐。音乐让他们自由的表达着自己的情感,才知道音乐是他们的摇篮。因此,
在日常生活中她和孩子们一起做着和音乐有关的事:晨间活动时在教室放着世界名曲,一起欣赏美妙的音乐;游戏中一起拍手打节奏,培养他们的节奏感;饭前饭后
放着悠扬的音乐,用耳朵仔细聆听;活动时随着音乐一起快乐的舞蹈或进行表演……
睡前讲故事。孩子们在家习惯了有大人陪,有玩具、有依恋物,在幼儿园午睡有着诸多的不习惯,没大人陪,没依恋物,因此在睡觉时有的孩子哭闹着要爸爸妈妈或
爷爷奶奶。张老师针对这种情况会偶尔的给他们讲故事,渐渐地,她发现孩子们听到故事马上就没有声音了,注意力很集中的听她讲故事,吵闹的房间一下子安静下
来。听完故事孩子们不一会就进入了甜蜜的梦乡。可见,讲故事是个让孩子安静入睡的好办法,能使他们的心情平静下来,还能够丰富孩子的经验和语言表达。这个
小小的发现引起了她的思考:孩子是自然人,在幼儿园阶段慢慢学习做社会人,慢慢学习懂规矩遵守规则。我是孩子的引路人,应用孩子听得懂的语言、游戏化的方
式和孩子交流,让孩子在游戏和故事中成长。
朱老师总是在学习着,总结着。转眼间,在她的日积月累的认真工作之后,她已不再对工作感到迷惘,更不会因为工作而感到哭泣。她得到了家长对她的一致认可,
孩子们对她的深深喜爱,同仁们对她的赞许与肯定。渐渐的,她面对生活中的一切似乎都是那么的得心应手,困难似乎也要向她低头。
真的,每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。让我们以她为榜样用爱去宽容每一位孩子,呵护他们,赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。