❶ 六年级同学到社区做好事，1/6的人擦栏杆，1/8的人拾塑料袋，1/4的人清理垃圾，其余的人慰问敬老院的爷爷奶
题目不完整 无法解答 补充完整
❷ 去敬老院打扫卫生的活动感想
爱是承诺，爱是责任，爱是力量，爱是精神。为了进一步继承和发扬“关内爱老人”的光荣传容统，发挥时代先锋作用，积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强青少年的社会责任感，发扬互助友爱精神。2008年3月22日星期六上午，益阳市六中初中部团委、政教处组织全校学生会、团委、后备干部以及青年志愿者一行70余人到敬老院开展“慰问孤寡老人”的主题教育活动，为老人们送去了生活用卷纸、水果、麦片等捐赠物资。通过节目汇演、打扫卫生、慰问交流、写新闻报道稿或活动感想等四项主体活动，提高了青少年的道德素质，进而影响带动家庭、学校、社区的文明建设，促进城市文明程度的提升。活跃了团的生活，调动了团干部和团员青年的工作热情和积极性，增强了团的凝聚力，培养了团队精神，不断增强了政治意识、组织意识、模范意识，增强了作为先进青年，特别是共青团员的光荣感、责任感和使命感。
❸ 慰问敬老院老人的发言稿
这个可以吗？
敬爱的各位老爷爷、老奶奶：
你们好!近来身体好吗? 在这美丽的季节，我代表南山实验小学少先队以及全体师生向老人们带来真诚的慰问。
在这技术飞跃的时代，我们依然不会忘记，曾经有那么一批老人，为我们现在付出了卓越的功劳。您不要以为我们已经将您忘记，也不要为儿女送您来这里而感痛心。请您记住：每张天真的笑脸，每个为您辛劳的身影，都是您的子子孙孙，社会上仍然有许多愿意帮助您的人，包括我们，也会将你们视为至亲的亲人。
我们会经常来这里看你们：和您说起生活中的琐碎，让您回味起儿时的趣事；和您聊起关注老龄问题，让您为我们提出建议；跟您谈谈文化，让您敞开心扉，为我们解说那个时代的文化历史……我们将呼吁：建立一个不分年龄，人人共享的社会！弘扬中华民族的传统美德，使敬老、养老、爱老、助老的良好社会风尚进一步发扬光大，使广大老人能欢度自己的晚年！
老人们的今天，就是我们的明天。人们常把老年比作夕阳，比作晚霞。我认为年老并不仅仅意味着年纪大，更不等于老朽无为。年老意味着经验和智慧，更意味着人情练达、世事洞明。为我们指明人生道路的人，总是老者；为我们传授经验者，也总是老者。我们相信：只要老骥志千里，总是夕阳无限红！
最后，我代表全体同学由衷地祝愿全体老人身体健康，心情愉快，福如东海长流水，寿比南山不老松！谢谢！
❹ 社区服务活动看望敬老院老人的内容简述
说的太不详细，是策划还是走访新闻啥的？？我都有，我是新闻工作的，有大量稿子。。。嘿嘿，下边是大学生的一个。
“夕阳无限好，只是近黄昏”，对于那些生活在敬老院的老人们，来自社会的关心是一种幸福。
老人们享受着美好的春天，感受温暖的阳光；同时也给我们xxx一个关心他人，服务社会，奉献自己的机会。xxx积极准备，展现了一个当代xxx的风采。
xx年xx月xx日，在社联组织者的带领下我们走进了慈爱敬老院。今天阳光明媚，同学们热情高涨。刚进敬老院，我们就受到老人们的热情欢迎。同学们分工明确，有的同学自己组织对敬老院打扫卫生；有的同学陪老人们聊天、下棋；有的同学为老人们献歌献舞，老人们也不示弱，为我们唱那些过去的老歌；有的同学对老人们的过去感兴趣，缠着老爷爷老奶奶讲过去的故事，同时也增加了自己的知识……在敬老院的上空不时传来老人和同学的笑声，真是一幅幅幸福的画面！也让我们觉得他们的生活得很“潇洒”。
时间过得真快，一上午的“关爱老人们活动“就这样结束了，老人们与同学们依依惜别，让我们感动不已。同时也坚定了我们服务社会，奉献爱心的决心。同学们希望这样的活动能继续组织，让更多的人去关心老人们的晚年生活！
岁月流逝，如白驹过隙，但永恒不变的是真情，人间真情真好，让我们时刻珍惜这一份真情！！！
❺ 去敬老院敬老的公益活动总结
敬老院活动总结
为了丰富我们的周末生活，让同学们了解养老院中老人们的生活，我们国际部举行了一次以“关爱老人，服务社会”为主题的活动。9月17日，我们前往民众老年公寓为各位老人送爱心，送温暖。
在此之前，我们做了大量的准备工作。包括利用课余时间排练歌舞表演，集体购买慰问品，以及向负责人员询问地点、安排访问时间等等。
8点30分，两个班级的的三十几位同学到哈九中江南校区门口集合。秋天的早晨，阳光明媚，天朗气清，没有一丝秋天独有的萧瑟气息。温暖的阳光照得我们心里格外清爽。我们怀着激动的心情踏上中巴车前往民众老年公寓。经过了三十多分钟的车程，我们成功抵达目的地，在该老年公寓负责人的带领下，我们走近院门。
在我们正前方的是一个院子，在门的左手旁是一栋住宿楼，老人们住在一楼和二楼。当我们到达时，有几位老人在园中散步，院方负责人告诉了我们这些老人的情况，他们大多是因为子女工作在外比较忙，没时间照顾他们才把他们送到这里，也有的是无儿无女，孤独一身的生活在这里。落寞的眼神、被岁月碾过的脸庞以及驼掉的脊背让我们的心不禁地揪紧。由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在轮椅上，所以我们的成员到他们房间里小心翼翼的把他们搀扶出来到一楼大厅，还搬来板凳让老人们坐好。我们和老人围坐在一起，内心是无比的温馨感动。
随后敬老院的负责人致辞，向大家介绍敬老院的情况，以及向老人们说明我们青协志愿者此次来的目的。在和老人们聊天拉家常的过程中，我们三十多位成员为他们带来了一个又一个精彩的节目，有唱的、跳的，虽然有的节目排练的有些许瑕疵，但从老人们的脸上还是可以看出他们喜悦的心情。小演员们唱了很多怀旧的歌曲以及几首红歌，老人们一边认真的听着一边为我们打拍喝着，融洽的氛围让我们都陶醉其中。老人的脸上慢慢洋溢出幸福的笑容，快乐的感觉在心中荡漾开来。在表演的结束后，我们和老人们一起聊天谈论日常生活，。大家的即兴表演不仅提高了老人的兴致，也使此次之行变得更加完美。活动结束时，我们一起祝老人们身体健康、生活快乐、长命百岁，答应老人我们以后会经常去看他们。随后成员们将老人一个一个搀扶回房间。在敬老院门口拍照留念后便依依不舍的离开了，同时我们也很开心此次活动取得了巨大的成功。
其实我们都知道，这些老人缺的不是物质上的资源，而是内心精神上的陪伴。他们要求的并不多，只是希望我们这些子女能够经常去看看他们，和他们聊天让他们感觉不再孤单。但是仅靠我们的微薄之力是肯定不能解决社会上所有需要关心的事情，所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤单，让他们能够真正的安享晚年，构建我们的和谐大家庭。
作为一名中学生，我们需要的并不只有书本上的知识，更多的我们还需要像这种实践活动，学校以外的另一种生活。不仅增强我们的责任意识，而且还提高了我们的实践能力。
❻ 六年级同学到社区做好事，1/6的人擦栏杆,1/8的人拾塑料袋,1/4的人清理垃圾,其余的人慰问敬老院的爷爷奶奶.
要保证人数的1/4，1/8，1/6算出来的人数是整数，那么人数必须是4、6、8的最小公倍数是24，题内目说六年级同容学接近100人。那么总人数一写是24的倍数，接近100的24倍数是 24*4＝96人
六年级同学到社区做好事，1/6的人擦栏杆,1/8的人拾塑料袋,1/4的人清理垃圾,其余的人慰问敬老院的爷爷奶奶.已知六年级同学接近100人,六年级有( 96)名同学
❼ 我给社区添温暖！当同学去为社区做贡献时帮助老人时！你作为旁观的一员会有什么评价
我们都赤裸裸而来，没有谁天生富有，没有谁天生贫穷。人生旅途中，是攫取是放弃，是拒绝是接受，全在老人的指引，心灵的抉择。
有人医治老人，千金散尽；有人赡养老人，不惜重金。有人信奉“百善孝为先”；有人恪守“一闯孝义生死关”。有人选择善待老人，有人选择拒绝赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。
要孝敬的太多太多，只想告诉你，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。
孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世；香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以帮助你成就很多很多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。
一个在暴风雨中求生的人，会奋不顾身挽救老人的性命；一个在沙漠里跋涉的人会毅然解下腰间最后一壶水给老人；但也有人把老人骑在身下，作威作福；有人由一个孝子蜕化成逆子；有人为省钱使老人变劳力；有人为分房分田，打老人，骂老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走错了方向啊！田地、房屋、金钱，生不带来，死不带去，要那么多干嘛呢？到头来，反而一无所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改过，又赚得了几把同情泪？也没有人再来帮助你。
如果你是雄鹰，就选择敬老；如果你是沙鸥，就懂得赡养；如果你是麻雀，就会自觉服侍长辈；如果你是一个人，就更应该懂得尊敬长辈，孝敬老人。
如果你是你，一个不愿失去人格，一个不甘平庸，不会腐蚀的你，就做个清纯无比的你，捧上如雪的孝心——干净、漂亮，抛开一切污秽，所有自私，学会孝敬老人，善待老人。
如果孝敬变为传统，世界将更美好。你会发现，自己很美，老人很美；你会知道，孝敬是满足，付出是快乐。选择孝敬老人吧！行动就是证明！
爷爷、奶奶、外公、外婆辛苦了一辈子，含辛茹苦地养大了父亲、母亲，没有他们，便没有我们的爸爸妈妈，更没有我们。所以，我们应该孝敬他们，对他们特别讲礼貌。
老人年岁大了，走动不便，我们对他们要给予特殊的照顾：给他们盛饭挟菜，睡觉时为他们铺床盖被放蚊帐，在他们走动时予以搀扶，有空时陪他们说话解闷……如果老人病了，更要给予精心照料，主动为其煎药、喂药、问寒问暖。
俗话说，“树老根多，人老话多”。老人上了年纪，说话比较另啰嗦，有些事情翻来复去要说好几遍。对这种必然的生理现象，作为有文化有知识的中学生，应该充分理解，而不该表示厌烦，总是粗暴地打断老人的絮语。当老人家唠叨时，正确的话，我们要听；就算错了，也让他们说完以后再作解释。如果只是一个劲地嫌老人啰嗦，对他们的话不理不睬，甚至粗暴地反弹，那就必然令他们伤心。就算你内心还是孝敬老人的，就算平日里你也曾用心照顾他们，但只要有过一次粗暴无礼的行为，长辈受伤的心就不易康复。
敬老文章汇集（四）
现在他老了，不能干活了，他靠着微薄的退休费，维持生活、终于有一天老人去世了，他的葬礼是村里人一毛一分捐起来举行的，虽然葬礼很普通，但是来参加葬礼的人很多，有的失声痛哭，有的默默祈祷，这时他的儿子也来了，大声哭着说：“爸爸，我……我怎么对得起你。……”
看着他的儿子，我心里难受极了，老人在世时，为什么不孝敬，人死了说那些后悔话有什么用呢？
通过这件事，我想：尊老、爱老、敬老是我们做子女的应尽的责任。
尊老爱老
唐娟 指导老师：张梅红
尊敬老人是中华民族的传统美德，也是做人的基本品德。
老人一辈子为我们做贡献，我们应该让他们在晚年过得更好一些。可有些人却瞧不起老年人，嫌他们骨头老了，甚至有些年轻人把自己的父母扔在家里，自己却去享受人间快乐，一个月给他们一些钱，可这些金钱是买不到老年人的快乐，他们觉得什么东西都比不上跟儿女在一起快乐。
有些小孩把自己的爷爷奶奶当马骑来玩，这是不对的。爷爷奶奶让您当马骑是因为想让自己的孙女和孙子快乐一点，倘若你是一位老人，别人嫌你老、病多。而且自己的儿女对你凶巴巴的，不管你，你心里是怎样的呢？
我们应该尊老爱老，尽力去帮助老人干点什么，行动起来吧！让这些辛苦了一辈子的老人，晚年过得快乐一些。
助人为乐
麦迪娜 指导老师：张红丽
三月份是学“雷锋”活动月，老师选我当代表去敬老院慰问那些孤寡老人。我们带着慰问品高高兴兴地出发了。走进敬老院，看见有的老人是盲人，有的老人是聋子，还有的老人不会说话，真可怜。
第二天，老师让我谈谈去敬老院的感受，我边说边哭，问老师：“人老了都会这么可怜吗？”
老师说：“不是的，大多数老人都是老有所养，和儿孙们一起生活，享受着天伦之乐。敬老院的老人是社会上的一些特殊群体，他们没有亲人，没有经济收入，只能依靠政府的帮助来生活。”
同学们异口同声地说：“我们也来帮助老人。”
老师高兴地说：“好啊！敬老爱老是我们中华民族的传统美德。星期天我们去敬老院种花，帮助老人美化环境。”
到了星期天，我们带着铁锨和花种子去了敬老院。首先，我们为各位孤寡老人表演了节目，老人们高兴极了，我们自然也十分高兴。节目表演完之后，我们开始挖地、整地、撒种。
老师问同学们累不累，同学们直摇头，老师说：“我知道大家都很累，咱们走了，可是咱们种的花留下了，留下了温暖，也留下了情意。老人们看到这些花，心情一定很愉快。世上有许多老人是孤独的，无助的，希望我们大家团结起来帮助老人。要记住，只顾自己快乐的人，永远也得不到快乐，把帮助别人看作一件愉快的事，这样的人会永远快乐。”
我们走在回家的路上，仿佛觉得天更加蓝了，太阳更加灿烂了。
我爱爷爷
任玉欢 指导老师：张红丽
我的爷爷已经70岁了。他一直在家乡种地，是村子里地种得最好的农民。我爷爷种的麦子是村里产量最高的。他还有一手“绝活”，会种西瓜。我爷爷种的西瓜个子大、味甜，特别受欢迎。爷爷种的麦子和西瓜，运到全国许多地方。靠种麦子和西瓜，爷爷把三个儿女养大，还供小叔上了大学。
爷爷现在和我们一家住在一起，他毕竟上了年纪，手脚不是很灵便。妈妈让我和爷爷住一个房间，帮爷爷倒茶，帮爷爷端洗脚水，帮爷爷捶背等。我常陪爷爷聊天，常陪爷爷到室外散步，让他老人家多呼吸新鲜空气。
我们和爷爷在一起，总是很快乐。他最疼爱我，我也最尊敬他。我们一家对爷爷很孝顺，爷爷生活得挺幸福。
爷爷为了我们的父母，为了我们，为了家庭，为了社会，都曾经付出辛勤的劳动，都做出了贡献。现在他们老了，正在安度晚年。我们应当尽量照顾他们，给他们创造一个宽松和睦的家庭环境，使他们享受天伦之乐，让他们晚年生活得平安幸福。
爱老、敬老要从小事做起
沈 慧
自古以来，我国就有尊老、爱老、敬老的美称，尊敬、爱戴老人是中华民族的传统美德，有不少学生、大人们这样做。
我给你们讲个故事吧！这个故事也是妈妈告诉我的。
郭爱香家住河南郑州。在她9岁那年，爷爷因公致残，下肢瘫痪。已经懂事的郭爱香决心用自己的亲情温暖精神痛苦的爷爷和年过七旬、身体多病的姥姥。
❽ 速求文章！！！慰问敬老院感想
我们每个人都会经历从孩童到青年，从青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来亦还有相当长的一段要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样地度过自己的晚年呢？在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西。教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳头发、拧鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道你从哪里冒出来的吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。
这次活动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些大学生，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
回来的路上，我百感交集，老人们在自己的工作岗位上默默无闻的奉献了一辈子，现在尽管子女都不在身边，但是依然保持了一份坚强、乐观的心态，在生活中老有所为。那么作为后辈的我们，更应该力所能及的去帮助他们，关心他们的晚年生活，或许这些老人的处境还算好，社会上还有更多的老人沦落到街头，饱受人世的冷眼。我想，每一个热血青年都不忍让老一辈人在流离失所中，生活在无尽空虚中。就让我们携起手来，献出自己的应有力量吧。慰问活动结束了，我觉得回校后会发动更多的同学参与到献爱心的活动中，进一步提高自己的实践能力，培养关爱生命、服务他人的美好情操，为构建和谐社会贡献青春和力量
❾ 志愿者们去养老院和社区看望老人履行了什么义务
义务一个意思是复不要报酬制的行为，比如义务劳动。还有一个意思是必须遵守履行的。
本身慈善事业是每个人的义务，只是一种道德范畴的宣传口号，并不是法律规定。
就好像爱护环境，保护草坪是每个市民的义务，总不能人人都去草坪上值夜班抓毁坏草坪的人吧。