学雷锋打扫敬老院

⑴ 雷锋月，寻求学雷锋活动的点子，要有新意，敬老院和打扫卫生之类除外

可以去马路来边帮助老人小孩子自过马路 可以去公园拣垃圾 拣了还可以卖钱 卖的钱给灾区 可以去车站帮回家的人们提行李 可以帮一些社区群众解决生活问题 比如得不到解决的下水道井盖丢失等等 总之那里的人最需要帮助都可以去 建议不要去那些商业化的场所 和钱有关系就没有必要 最好去社会公共场所 比如开放式公园 公共车站等等

⑵ 某中学组织全体学生参加了“学雷锋”的活动，活动类别为打扫街道，去敬老院服务和到社区文艺演出，张老师

（1）根据题意得：15÷

⑶ 3月5日学雷锋日，我是初中生，要去敬老院搞个集体打扫卫生，该怎么写 600+

一自然段①开头写你们要去怎么样干什么
二三自然段②③写你们是怎样打扫的，写得具体一点
四自然段④写打扫完了的感受

⑷ 某中学组织全体学生参加了“学雷锋”的活动，六年级一班同学统计了该天本班学生打扫街道，去敬老院服务和

⑹ 学雷锋日去敬老院唱什么歌

一般的敬老院里面都有一些小活动中心进行表演的，在那样的场合下面，能够和老人互动是最能让他们开心的。老人们喜欢戏曲，来个黄梅戏的《树上的鸟儿成双队》就很有气氛。或者给他们唱一些老歌：《相间的小路》，《兰花草》，《三月的小雨》都可以的。我们到敬老院就是唱了《甜蜜蜜》，《铁道游击队》，《团结就是力量》，还播放了电影《上甘岭》。节拍强的歌，老人会和着唱，柔美的歌曲他们会很入神。

⑺ 学雷锋去敬老院的作文

雷锋精神与爱心

我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。我们用伟大形容雷锋同志，也说明不是人人能达到雷锋精神，我们只能有一部分行为达到雷锋精神的要求。
雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。
时代在变，我们国家进入商品交换时代，曾经的无私帮助变成有偿服务，这就不可避免使传统的雷锋精神受到挑战。雷锋精神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。
我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。
我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。
雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中

⑻ 学雷锋去敬老院探望老人聊什么话题

敬老院的老人家一般都孤单,随便陪他们说说话,不管什么.他们都会开心的.

⑼ 3月5日,三年级的同学们学雷锋做好事,到敬老院打扫卫生的有58人，

58*6+127=475

⑽ 六年级有122名同学参加学雷锋活动，其中13的同学到车站打扫卫生，余8的3得的同学到敬老院服务，到敬老院

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