Ⅰ 实验小学的师生重阳节去敬老院看望老人们。老师带来了157朵鲜花,至少拿出多少
我看来的话，这道题是没有办法得到答案的，因为这道题的话只有一些题干意思，只知道老师带了157朵鲜花，并不知道老人院的老人一共有多少啊，每一个老人又需要发多少朵鲜花都是没有说明的，所以说不能知道至少要拿出多少鲜花给老人院的老人。
Ⅱ 志愿者重阳节走进敬老院发言稿
武隆志愿者重阳节走进敬老院9月30日,正值重阳节到来之际,武隆县石桥苗族土家族乡志愿者们到敬老院和老人一起欢度重阳节。 志愿者们来到敬老院,有的陪老人下棋,.
Ⅲ 学校让我们做一下重阳节活动方案，去敬老院的，自己已经想到了3个，还需要3个，希望有些新奇的方案
给老人表演节目，
和他们一起做饭，给他们送点食物水果
帮老人理发，打扫卫生，等等
就是配他们聊聊天也好
Ⅳ 重阳节前夕，学校召开同学们到敬老院慰问孤寡老人，可是妈妈不赞同.怎么办
到敬老院慰问孤寡老人，虽然不能提高学习成绩，但可以教会我许多做人的道理，最重要的是教育我学会尊敬老人、孝顺长辈。一个只会埋头苦读的不懂得关心别人的木头人，和一个孝顺的好孩子，您更希望哪个当您的孩子？
Ⅳ 重阳节关于敬老院的作文
每逢佳节倍思亲”枫叶正红时，又是重阳佳节到。我登上了故乡的山。往日，崎岖的乱石小路，如今还十分亲切，路旁的景物依旧，只是觉得更添了一份愁绪，因为，睹物思人，而物事人非。是的，重阳节，难免让人回想起过往的人，过往的事，过往的一切，更难免让人触景伤情。不经意间，我又想起了我那已故的，亲爱的大伯。往日与大伯的欢声笑语，又在我难中浮现，让我对他的思念，在秋风中更加浓烈。
去年的重阳节，过去了不久但又似乎很漫长。那时，大伯还在我们身边。他是一个很活泼可爱的老人，因为他有一颗常青的新，又宽厚的胸怀。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁让我想起“绝类弥勒”。他的一切，都感染着身边的日呢。在路上，我发觉今天好像特别热闹，有一队队老人排着队，击着大鼓，拿着凳子，在“砰！砰！”的大鼓下快乐地走着，公交车内很喧闹。有的在亲切地交谈；有的看着写在公交车前“祝老人们身体健康”这几个字出神，还流露出笑容。我不禁有礼貌地向一位老太太问：“老奶奶，今天是什么日子？”“今天是九九重阳节。”老奶奶慢慢吞吞地回答，还带着一种自豪感。
这时，我不知不觉就想起了爷爷，想起爷爷那慈祥的笑容，温暧的怀抱，给了我一个快乐的童年，那才是最重要的东西——快乐。每次爷爷出去，我一定也要和爷爷出去玩，像是一条“小尾巴”形影不离。记得，我们俩不到广场，爷爷趁我不注意时，躲到树后面去，我发现爷爷不见了，就大哭一场，这时爷爷又出现了，不嘻皮笑脸的，逗得我哭笑不得。每当傍晚，我们来到人民路的香樟树旁听着老人们拉二胡，有的干脆在音乐伴奏下起舞，爷爷也边学边哼，边唱边笑，我也在一旁蹦蹦跳跳，开心极了。
爷爷给了我一个快乐的童年。爷爷走了，临终前，他给了我一句话是“好好学习，天天向上”，在这句话的感染下，我奋力学习，让九泉下的爷爷安息。
现在想起，我身边的老人只有外婆一人，我们要对她更好，满足她的愿望，让她有个安祥的晚年，九九重阳，谢谢你！
Ⅵ 实验小学的师生重阳节去敬老院看望老人们。老师带来了157朵鲜花,至少拿出多少
实验小学的师生重阳节去敬老院看望老人们。老师带来了157朵鲜花，至少拿出多少朵剩下的就能平均分给八个人？
157÷8=19……5
答：至少拿出5朵剩下的就能平均分给八个人.
Ⅶ 重阳节那天王老师带我们去( )慰敬老院的老人们
（39-12）÷（14-11），
=27÷3，
=9（个）；
11×9+39，
=99+39，
=138（个）；
答：有9个老人，有138个苹果．
Ⅷ 重阳节学校组织活动去敬老院慰问老人，都应该有哪些活动内容求新颖、可行！！！
这是典型的鸡兔同笼问题。
首先，把这16组全看成4人的，及4×16=64（人）；应为是假设得最多的，所以用64减去总人数及64-58=6(人)；这六人是多算的，应该是三人组和四人组的人数差的，所以6÷（4-3）=6（组）。现在，三人的有两组，则16-6=10（组）四人的。
综合算式：（4×16-58）÷（4-3）
=（64-58）÷1
=6÷1
=6（组）
16-6=10（组） 答：。。。。。。。
此外，还有可以把这16组全看作3人的，则，综合算是为：（58-3×16）÷ （4-3）
Ⅸ 幼儿园重阳节去敬老院开展些什么活动
重阳节去看望敬老院的老人，看来你很有爱心，值得我们钦佩！！