老年大学老人精神文化生活丰富

『壹』 老年大学对老年人真的有好处吗

老年大学对老年人有一些好处。

老年大学既是老年人学习知识的地方，更是老年人快乐生活的一个平台，通过学习美术、书法、摄影、音乐、舞蹈、戏陪旁曲、器乐、电脑、保健、养生等等课程，老年大学不仅满足了老年人自拦此身的需求，为保证老年人的健康生活以及构建和谐社会起了重要作用，既充实了老年人的精神生活芦衡橡，排除了老年人的寂寞孤独感，又可以进一步开发老人的智力资源，发挥老年人的作用。

『贰』 如何加强老年大学建设 丰富离退休干部精神文化生活

在老年大学丰富的艺术课程围绕下，

还应该多组织文艺汇演、联欢会让他们学有所获、学有所乐。

还应该多组织生日会，平时子女亲人未必都能想起陪自己过生日，使得他们有归属感。

还应该多组织聚会出游等活动，在玩的同时更好的放松交友，换换环境愉悦身心。

『叁』 厦门老年大学积极探索养教结合模式 让学校优质教育资源惠及更多长者

一年多前，67岁的蒋香玉住进象屿慈爱老年养护中心，“在我这个年龄段入住养老机构的人不多，但我为什么来，就是看上这里有老年大学。”蒋香玉口中的“老年大学”，是厦门老年大学与象屿慈爱老年养护中心合作共建的象屿慈爱学院，学院首创内嵌养老院的老年大学模式，让老年人在养老机构能够就地畅享大学校园般的精彩生活。

养教结合，既是当前养老服务业的新业态、新模式，也是厦门老年大学近年来拓展老年教育覆盖面的新渠道、新探索。有象屿慈爱学院探路在前，厦门老年大学期待在养教结合领域不断涌现新成果，进一步让学校优质教育资源惠及更多长者。

课程内容丰富 课堂配有健康顾问

记者采访时，蒋香玉正在合唱课教室里开嗓，5月9日这天，她和同学一起学唱了歌曲《萱草花》。学声乐、学舞蹈、学气功、学手工……入住一年多，蒋香玉把生活安排得满满当当。“朋友来看我，看我精神状态这么好，说你还挺适应这里的生活啊。”蒋香玉笑道，“我以前就是老年大学的忠实粉丝，了解到慈爱学院后，我就选择住进来了。”

记者了解到，象屿慈爱学院于2020年11月正式开学，至今已开课4学期，累计招收学员584名，课程内容从体育健身到音乐艺术再到手工制作，多方位覆盖长者的兴趣点。声乐合唱课教师吴泉玉是首批到象屿慈爱学院授课的老师之一，她本身也是厦门老年大学的教师。“和厦门老年大学的学生相比，慈爱学院的学员整体年龄更大些，但他们对课程的期待和上课时的认真程度一点都不会打折。”吴泉玉说，她会根据学员的年龄特点设置教学内容，“来这里上课也是希望能通过音乐带给他们快乐。”

“很多老年人都在这里学到了年轻时没有学到的东西。”蒋香玉告诉记者，国画班有很多高龄学员，都是零基础，如今都能拿出很漂亮的作品。记者在学院走廊上看到不少老年学员的作品展示，其中有几幅书画作品的创作者已是95岁高龄了。据悉，慈爱学院目前学员平均年龄是76岁，年纪最大的就是这位95岁的学员。工作人员告诉记者，学院已形成慈爱课堂、慈爱俱乐部、名师工作室、善行储蓄行等四大板块，丰富的教学内容吸引着越来越多长者主动走出房间，追求更加充实愉悦的精神生活。

学院养教结合的特色还体现在每堂课都配备有一位健康顾问，随时关注着老年人的健康状态。在对点服务院内长者的同时，慈爱学院还以点带面，辐射周边多个社区服务更多长者。

社会效益良好 将打造更多样本

象屿慈爱学院取得了良好的社会效益，为厦门老年大学在相关领域开疆拓土带来信心。去年， 厦门市 委办公厅、市政府办公厅印发《关于推动全市老年教育事业高质量发展的若干意见》，提出“积极探索‘医、养、教’融合模式，鼓励养老机构、社区与老年大学、老年学校合作开展老年教育，通过开设课程、举办讲座、展示学习成果等形式，推进养教一体化，推动老年教育进养老机构、进社区、进居家养老家庭，丰富住养老人的精神文化生活。”这无疑为厦门老年大学探索养教结合再次注入强劲动力。

去年12月，厦门老年大学与建发溢佰养老中心签订“溢佰学堂”合作共建协议。按照协议内容，厦门老年大学将利用自身教育教学资源，负责该中心“溢佰学堂”的教学指导，这种教学合作不仅限于课堂内，学堂也可以享用厦门老年大学远程教学资源，学员可以参加老年大学的社团活动，师资及管理人员还有机会得到老年大学的培训等。近期，厦门老年大学还将与泰康之家鹭园(厦门)养老服务有限公司签约，合作共建泰康之家·鹭园“鹭园学堂”，除了继续发挥办学优势为学堂提供教学资源外，厦门老年大学还将与“鹭园学堂”联动双方老同志，重点围绕红色宣讲、技能服务、社会治理等开展专题化、系列化服务，开拓老同志志愿服务基地。厦门老年大学期待以更加多元的合作形式探索出养教结合新路子。

在象屿慈爱学院采访时，学员们告诉记者，身体健康与精神富足对老年生活都极为重要，因为养教结合，他们同时收获了这两种快乐。据悉，厦门老年大学还将推动各区校与辖区内养老机构合作开展养教结合的教学班，推动养教结合模式往基层走。 （厦门日报记者 郭睿）

『肆』 老年大学有哪些好处

第一，身份重获感

老年大学中，超过八成的学员为70岁以下，约半数为60-69岁，可见大部分学员都是在退休后选择了参加老年大学。这主要是因为老人曾在工作岗位辛苦打拼了几十年，退休后突然面对每天的空闲时间，会感到有些失落。并且随着社会身份的改变，自己会感到自己越来越“没用”了，这样的想法很有可能让老人产生焦虑，甚至抑郁的情绪，十分不利于身心健康。而参加老年大学，自己可以在每日学习的过程中，找到“学生”的身份，可以让老人不会感到被社会“边缘化”，在丰富日常生活的过程中，对于他们的心理健康有很大的帮助。

第二，生活

如今多数老年大学的课程的设置都十分多样化，例如舞蹈、音乐、摄影、绘画、太极等等，五花八门的课程可以让老人根据自己所擅长的，或是自己感兴趣的内容选择。选择自己喜欢的课程，首先能够激起自己去学习的动力，也能满足自己对可能的好奇。不同于退休后每日在家帮衬子女、照顾孙子，日复一日地过着枯燥的日子，做一些自己喜欢的事情能够极大程度的提高自己的生活幸福感，从而使自己的身心更加健康，积极的心态也会让生活变得更加乐观、美好。

第三，知识满足感

老年大学作为一所学校，最主要的功能自然还是为大家传递知识。通过在老年大学的学习，大家可以收获很多的知识、技能。受社会因素或家庭因素影响，很多老人在本应上学的年纪，却没有机会可以去学校，给很多人带来了遗憾，而老年大学就可以让各位老人在晚年进入学校，做回学生，弥补遗憾。比如说今年引起很多人感叹和夸赞的徐安玲阿姨，年轻时一直忙于工作没有时间可以学习，退休后再次投入画画中，通过退休后的学习，她在2019年顺利拿到了自己的第一个艺术学学士学位，在今年，已经七十岁的她从中国美院顺利毕业，获得了第二个学位。正是退休后的学习才让徐阿姨圆梦大学，在不断提高自身知识和能力的同时，还有所成就。

『伍』 述老年大学的好处

1、圆梦。
现在很多老年人是经历过上山下乡的，他们当初虽然错过了梦想，但这个发达版的社会又给了权他们新的圆梦机会。
2、精神寄托。
刚一退休，生物钟紊乱，心情烦躁、抑郁，感觉退休后没有一无是处、无所事事。来老年大学上课给自己找到精神寄托，可以分散自己刚退休后烦杂心情的注意力，有益身心。
3、展现自己。
在工作中表现突出、功绩优越、又拥有丰富才艺的人群，在一退休后，仿佛失去了自我。在老年大学，不仅能学到文艺爱好，还能通过各种文艺汇演以及才艺大赛展现自己的才华。
4、把快乐带回家。
以前每天在一起说不到两三句就互掐的老两口在上了老年大学之后，回到家都有了自己的兴趣爱好要去练习，两口子就少了相互拌嘴的机会，也有可能会由于个人才华的加深、魅力的升华，使夫妻双方更加倾慕对方，更加甜蜜。
5、把知识带回家。
都说年轻人让老人带孩子不放心，现在上了老年大学了我们也是“文化人儿”了，平时也可以帮忙辅导一下孙儿的艺术课程，两辈儿之间的话题和交流也就多了，代沟也少了。

『陆』 宋韵重阳、福寿安康，如何丰富老年群体的精神文化生活

『柒』 老年大学对于老人有哪些意义

老年大学对于老人就是一个聊天 交流的地方。不至于很寂寞有点事情做。