老年大学新华社

❶ 青河 | 保康老年大学2019摄影班年会

        2019年12月28日，保康老年大学2019摄影班师生，在过渡湾梅花寨云海滑雪场举办年会。参加的人员有：学校负责人杨承赋、王琳，教学老师杨韬，班长阮佳颖，学员汪忠民、刘富军、付正国、吴启涛、周全常、王砚红、李佳兰、吕先江、吴吉云、黄先弟、李映梅、李秀林，老年大学工作人员范志勇，特邀嘉宾王君万，一共19人。

        参加年会人员在梅花寨云海滑雪场合影留念。

尊敬的杨老师、各位同学们：

大家好！很荣幸以学员和学校领导双重身份参加摄影班2019年年会，也很感谢阮佳颖、李秀林、刘富军、付正国几位同志对这次年会的精心策划、周密安排，无私地为这次年会提供这么好的环境和服务。

一、缘起。我与老年大学的情缘来自摄影，我在任老年大学牵头负责人以前到过两次老年大学，第一次是2011年代表教育局参加老年大学的开办仪式，第二次是改任非领导职务后，到过一次老年大学，那时候只有一个声乐班在上课，这次来的目的就是看看老年大学开办的有没有摄影专业。直到去年九月刘琼同志再三找到我，让我到老年大学协助老年大学搞好管理，当时我就有一个办摄影班的想法。有一次刘琼同志到学校检查工作，他说保康是一个山清水秀的地方，县委县政府在打造全域旅游生态经济，要有自己的草根摄影队伍，记录保康，帮助推介保康，老年大学可否开一个摄影专业，这个想法与我不谋而合。经过讨论，多方求援，聘请老师，今年摄影班正式开办，我也成了摄影班的一员，在学校分工上我挂点这个班。因为对摄影有很深的情节，我深深爱着这个班，它已种在我心里，拔不出来了，这也算是代表校委会对全体学员的一个表态，摄影班只能越办越好！

二、感受。老年大学摄影班开办一年来，感受颇多，有以下几点：（一）我们遇到了一位很好的老师。杨韬老师是保康县新闻中心记者、编辑，资深摄影记者，从事新闻工作14年，其中新闻摄影10年。新华社、中新社签约摄影师（国内两大新闻图片社），人民日报、湖北日报等省级以上主流媒体签约摄影师，湖北省新闻摄影协会会员，摄影作品在《襄阳日报》、《湖北日报》、《人民日报》、新华社、《新华每日电讯》、《中国日报》、《经济日报》、《光明日报》《中国教育报》等市级以后党报党刊发表作品2000多篇，发稿数量和质量在襄阳各县市区摄影通讯员对上发稿排名名列第一、湖北省名列前茅。（二）组建了一个好班级，里面有一群好学员。摄影专业是保康县老年大学成立以来最年轻的专业，开班一年来，由最初的10人发展到现在21人，无论是班风、学风，都非常好，效果超过了我的预期。1、摄影班是一个豁达、心中充满阳光的团队。摄影就是一个发现美、创造美、传播美的事情，能爱上摄影就说明我们心中是充满阳光的。2、摄影班是一个有情怀的团队，一个有思想的团队。通过一年的学习，不完全统计，有2人作品被“保康风采”转发，1人作品被保康文旅平台采用，部分学员的作品在《家在保康》、《襄阳晚报》、《文学教育》等报刊杂志上发表。值得一提的是，我们班上的学员以沮河为主线，沉下去，贴近生活，走入平常百姓家庭，创作系列图文并茂、记录保康历史，讲述身边人的故事，被多个公众平台采用。3、摄影班是一个爱学习的团队。有些学员数年如一日，坚持每日一图，坚持实战，图文并茂让我感到佩服。刘富军、付正国、汪忠明、高良琼等学员基础薄弱，他们克服家庭与工作中的困难，坚持上课、实践操作，都有很大的进步。

三、不足。摄影班尽管取得了不少的成绩，也还存在不容忽视的问题。一是学习方法的问题，表现在基础不牢，越学越吃力，有畏难情绪。缺乏对教学内容的消化。采风实践无针对性，不敢展示作业缺乏交流。二是有浮躁心理。基本功还不扎实，就想出作品。三是部分学员不能上课时间。四是教学进度过快，让部分基础差的学员学习感到吃力，跟不上。

四、打算。杨发维同志有一句话：摄影是一场修行。只有我们静下心来，心无旁骛，一步一个脚印的走下去，可能在不经意间也会成为一名优秀的摄影师。这叫水到渠成。1、分层施教。2、加大教学研究力度。3、组织采风实践活动。4、充分展示学员作品。

        老年大学通过我们的努力，就是要打造像老年大学摄影班这样的品牌专业，让老同志的晚年生活更加富有激情，开心快乐。

        杨老师告诫各位学友，要想学好摄影，必须要具备三种能力：一是要具备敏锐发现力。随着社会的飞速发展，各种信息扑面而来，展现在我们面前的是一个五彩缤纷的大千世界。很多摄影人都有这样的体会，图片拍久了有时感觉变得麻木，觉得没有什么东西可拍，其实这种麻木就是新闻“嗅觉”的麻木。举个列子，去年冬天，一场大雪过后，我和几名摄友去横冲景区采访，路上经过后坪镇分水岭村路段时，看见一群小鸟在一颗柿子树上吃柿子，我立即让司机停车，用相机拍摄了一组图片，回家后就立即上传给上级媒体，新华社当晚就在新媒体客户端刊发通稿《柿子俏枝头》的图片，点击量突破100万。处处留心皆学问。对摄影人来说，缺少的不是题材，而是美的能力发现力不够，敏感性不强。二是要充分展示画面表现力。“求新、求真、求活、求情、求意”，这个好图片的要求大家都知道。“一图胜千言”，生动的形象表现是体现新闻图片价值的关键，表现力平平的图片只能起到图解作用。我在保康文旅杯荣获一等奖作品《我和我的祖国》，是在新中国成立70周年国庆前夕，用无人机在县实验小学和城关镇小学航拍而成。图片中学生与国旗合影的生动瞬间，展现了少年儿童对祖国母亲70岁生日的祝福和热爱。图片在《经济日报》《湖北日报》《楚天都市报》等中央、省、市媒体刊发，引起社会积极反响。三是要闻风而动有快速反应力。纪实摄影具有瞬间性的特征，一旦错过就很难弥补，尤其遇到突发事件的时候。这种对瞬间的把握是摄影人综合素质的集中体现。而一名优秀的摄影人必须练就脚快，眼快，心快，手快基本功。脚快，要在第一时间内赶到新闻事件现场;眼快，敏锐观察，迅速寻找到拍摄的最佳位置、拍摄对象和选取最佳场景;心快，准备表现什么内容，如何去构图，心中立马要有数;手快，一旦确定，毫不犹豫按动快门。学员们要培养这些闻风而动快速反应能力，就要贴近实际，贴近生活，贴近群众，真正“沉”下去，“勤跑善抢”，用心去捕捉那一个个精彩的瞬间。

        班长阮佳颖主持年会，他在总结中充分对老年大学摄影班的学风和纪律给与了肯定，表示在新的一年里继续发挥作用，为摄影班搞好服务。

        摄影班充满了正能量，学员们在一起互帮互学，学到了真东西。

        学员代表刘富军发言说，我认为摄影是以光为笔，以影为墨，寓情于景，感悟于心的艺术。在一年的学习中，我从一个什么叫感光度、白平衡都不知道的门外汉，走进了光与影的世界，在追逐光影的脚步中，我逐渐弄清了快门与速度的关系，体会到了凝聚画面传递思想，定格精彩瞬间的乐趣，在山川河流中雕刻醉美的时光。我能捕捉到田野里人们的劳作和老树上栖息的飞鸟，对摄影有了更深的理解，我愿在新的一年里更加勤奋努力，做一个优秀的学员。

      新的一年里，我将带着镜头，带着激情，走向田野，融入生活， 用我所学到的摄影知识，去审视人生，观察大自然，发现美，让生活更加充满阳光和活力。

        我最大的困惑是感觉到与同学们差距大，一定程度上动摇了我摄影的信心，通过年会，找回了自信，增强了摄影的兴趣。

        感谢老年大学开设了摄影班，并请了杨韬老师为我们授课。摄影班让我认识了一群善于发现身边有趣的、美的事物、事件、人物、风光记录在照片中的同学，虽然一年的时间很短，明年继续努力，做一个优秀上进的学员。

        同学们都总结的很好，以后我跟大家努力学习摄影基础。

        学员代表李秀林在发言中说： 一年来，有许多感慨与收获。一是通过杨韬老师对摄影知识的传授，在摄影基础和理论上得到了进一步的提高。当我拿起相机，走向田野的时候，不再迷茫，而是能够善于思考，对照所学的理论，结合现实，充分考虑后再按下快门。改变了我以前摄影的盲目性，不再逮啥照啥，也不再一味的误打误撞，完全凭运气去摄影，我在创作作品时有了一定的理论支撑。二是在摄影班，认识了各位学友兄弟姐妹，在摄影练习与实践中，结下了深厚的友情，这一份宝贵的情谊将会伴随我的晚年生活，为今后的退休安排奠定了深厚的基础。三是在老年大学摄影班学习的一年中，部分摄影作品获奖并在报刊杂志上得以发表。

        新的学期开始后，我们将在老年大学杨承赋同志的带领下，充分巩固杨韬老师所教的基础理论知识，扎扎实实，走出校门，用我们的镜头去寻找那一束优美的光影，去捕捉社会生活中最精彩的瞬间。

          我从一个舞蹈老师，转换为一名摄影学员，虽然艺术具有相通性，但我踏踏实实还得从头学起。

        我喜欢跳舞，我也热爱摄影，因为它们都能给我带来快乐。

        我一定要下功夫把摄影学好，拿出好作品，我会自豪的说，我是杨韬老师的学生。

        杨发维说，摄影是一场修行，我将全力修炼摄影本领，用相机记录崭新的生活。

        我于今年3月份报名参加了县老年大学组织的摄影班学习，通过这半年多的学习让我受益匪浅，今天在风景秀丽的梅花寨参加摄影班年会更是让我有种华山论剑高峰论坛的自豪感，非常感谢杨校长为我提供这样一个向大家学习的机会，感谢杨韬老师对我的悉心指导，也感谢同学们在学习过程中对我的细心帮助。摄影是门高深的艺术，是这份对艺术追求的赤诚将我们紧紧相聚，我将不忘初心，始终保持这份对摄影的热爱，多向老师和同学们学习，多拍好的摄影作品，从小的细节抓起，谨慎构图，合理布光，用镜头传递感情，用心灵拥抱自然，用大爱表现人生！

        范志勇，一年四季为老年大学各班级服务，他任劳任怨，工作认真负责，哪里需要服务哪里就有他的身影。

        两个曾经在一个单位的老战友，共同的爱好又聚在一起，见面后，总有说不完的知心话。

        2019，学员摄影，有收获，也有不足；有欢呼也有反思。

        欢聚一堂，畅谈一年来的收获与感想。

        为2019，为友情干杯！

        会议结束后，在寺坪镇瓦房摊聚兴园午餐。

❷ 老年人学英语方法技巧

岁月催人老，但是心还是年轻的，这样的自己想要学习英语提升自己的修养该怎么做。下面是我给大家整理的老年人学英语方法技巧，供大家参阅!

老年人学英语方法技巧

摘要：根据自己在中物院老年大学六年的英语学习和组织英语复习课、提高班和英语角的感受，参考全国其他老年大学英语教学的一些做法，笔者总结了目前中老年人学习英语中的现状、存在的一些误区，分析产生这些误区的原因，提出了进一步提高中老年人学习英语效果的新建议。

关键词：中老年人 英语 学习

目前，许多老年大学都开设英语班，如天津市在2003年就有18所老年大学开设了60个英语班，2000余名学员参加了英语学习[1]。中物院老年大学也从2001年开始，设立英语班，已经历了十年时间，许多从未接触过英语的中老年学员走进了英语课堂，取得了一定的进步。但总的说来，英语教学课在老年大学中还处于冷门学课，英语教学还处于探索阶段，学习的效果还不够理想，有的学员学了许多年，但最基础的英语口语问答还不会，听不懂英语，开不了口。有一个学员说：“学了第一册，学了第二册，见了老外还是不知道怎么说。”这一切，必然会引起我们的思考，究竟问题出在那里?本文中，笔者想根据近几年在老年大学的学习英语和组织提高班、英语角的体会，参考全国其他老年大学英语教学的一些做法，谈谈中老年人学习英语中目前存在的一些误区和克服这些误区的一些粗浅想法。需要说明的是本文不想否定这些年来英语老师的辛勤教育和学员们的刻苦学习，也未涉及学员们取得的进步，只是探讨中老年人学习英语的方法，以供老年大学英语老师、学员们参考，也可供通过多媒体自

学英语的中老年人借鉴。

一、中老年人为什么学英语

要谈中老年人学英语，首先要谈一谈退休以后中老年人为什么学英语，因为目的明确了，学习才有动力，才有重点，才有方向。笔者认为：学生学英语，其目的是为今后的升学，就业做准备;在职人员学英语，主要是学习国外的先进科技和进行国际科技交流，因此，要求比较全面学习英语，听说读写，样样需要。而中、老年人学英语目的比较窄，与学生和在职人员有很大的差别，主要可以罗列以下[2]：

1、适合对外开放和出国旅游、探亲的需要

目前，随着中国对外开放，举办奥运会和世博会，来华旅游和工作的外国人越来越多，退休以后中老年人有较多的闲暇时间，如果能在景区和街道用简单的英语为外国友人提供帮助，和他们进行简单的对话，既体现了中国人的好客、文明程度和文化水平，也促进各国人民之间的友好。去年，笔者曾在杭州的花港观鱼公园与一位加拿大老妇人聊天，短短的几句赞扬加拿大和祝愿的话语，使她精神振奋，连连夸奖杭州天堂般的美丽和中国人民的友善好客。

近年来，随着中国公民旅游目的地的增加、旅游手续的简化和人民生活水平的提高，中老年人出国旅游的人数也在不断增加，例如在我院，欧洲游、美国游、澳大利亚游和俄罗斯游吸引了不少中老年人参加。在出国旅游中，如果能懂得一些简单的英语，对于购物、问路、住店、用餐和游览将带来许多方便，即使在非英语国家也是如此。对此，有出国旅游的中老年朋友都深有体会，在国外，不懂英语不仅会减少购物、自由活动的趣味，有时还会带来误会及麻烦。

2、有些中老年人的子女在国外学习和工作，因此有较多的时间和机会待在国外。在国外生活，如果能掌握简单的英语对话，对他们

适应当地的生活环境、融入当地社会将会有很大的帮助。这部分人学习英语最迫切，最用功。如远在绵阳高新区的学员，需乘(转)车一个多小时到校，但也按时来参加英语学习。

3、由于各种条件的限制，一部分中老年人年轻时未接触过英语，是“英语盲”。退休了，有时间了，他们迫切想摆脱这种境地。学会英语，触摸西方文化，周游世界各国，成为现代中老年人新的理想。

4、增强记忆力，防止脑细胞过早退化及老年痴呆症

英语需要记忆，这是人所共知的。退休以后，不再需要工作的记忆了，但许多医学专家指出，脑细胞不用则退，长期不用思考、记忆将容易造成记忆力衰退，引发老年痴呆症，而英语学习却好是防止脑细胞过早退化及老年痴呆症良方。

当然，有些中老年人学英语是想掌握一些英语口语基础知识，以辅导孙辈们学习，有的是想防止退休后英语能力的衰退，这里不再详述。„„

二、中老年人应该学习什么样的英语

英语学科浩如烟海。梁实秋先生所编的《远东英汉大词典》，著录的单词达十六万，成语及例句多达四十万之巨。从分类来说，有偏重于文字的科技英语、英语文学和英语诗歌等，英语口语中也有高级英语翻译、同声口语传译、职业英语口语、日常口语和英语歌曲等之分，要全盘掌握不仅非母语的中国人就是作为母语英国人、美国人也是难以做到，即使掌握一个分支学科也是一个十分专业的工作，需要多年或几十年的积累。

按这样说法，英语是不是很难，那也不一定，这要看你的目的而言。那些无英语基础在国外开饭店、开商店的中国人，一两年就掌握了英语基础对话，可谓快矣。这证明掌握英语日常基础口语不是一件

高不可攀的事情，网上有的文章说只需掌握300个单词[3]，虽然有些极端，但笔者认为，学基础口语需要的单词大致在一千个左右。

根据中老年人学习英语的目的和特点，我们在老年大学要学的就是这种英语-日常基础口语，因此，我们追求的是熟练掌握几百个常用单词，而不去学习成千上万的单词，追求的是口语中简单的句型，而不去学习各种复杂的文字、文言和文学表达方法。追求的是学而之用日常对话，而不去学习那些在口语中无用的复杂语法知识。

三、目前中老年人学英语口语中存在的误区

笔者以为，在目前中老年人学习英语口语中，主要存在以下一些误区：

1、读音过于注重音标，忽视模仿训练

语言学习源于模仿，口语教育要勤于模仿，不要死抠音标。观察一下小孩学母语，是从模仿妈妈的语言开始，从来也没有那一个家长先教小孩音标。学英语口语也是一样，重要的是让别人听懂你的话，这取决于你的发音语调是否正确，怎样能能达到正确的发音和语调，就是靠模仿，课堂上，模仿老师、光盘和录音中的发音和语调，课下，通过光盘和录音继续复习，达到熟练为止。实际上，随着电脑的普及，这种方法显得简易可行。

死抠音标带来的其它弊病是增加学员的畏难情绪，二十三个元音、二十四个辅音和大量的例词例句会造成学员头昏脑胀，硬从音标读生词还会造成南腔北调的“洋泾浜英语”。

当然，音标在查阅生字，规范语言方面还是有它的作用，但随着电脑和电子字典的普及，这种作用也在逐渐减少。

因此，笔者认为，通过学习英文字母粗略知道音标知识就可以了，老师和学员不要把过多的精力放在音标上，学生词、学语言主要通过

勤于模仿。实际上，1982年推出的原版《新概念英语》也是没有单词表和任何音标注释的。

2、学习中过于注重文字，忽视听说训练

语言与文字是两个概念，属于两个范畴。比如说，有的民族只有语言，没有文字，有文字的民族中，文盲也只会说语言，不会用文字。从对语言的认知过程来看,人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话,即学习英语口语,而中国的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚,口语是不同于书面语的，人们说话时随意性很大,而书面语则讲究文字的选择和语法规则[3]。从学习的目的来看，中老年人应学习英语，而不是英文。但从以往的老年大学英语教学中，与过去中小学传统的教学一样，学生及老师的注意力过于集中在文字上，眼睛总是离不开书本和黑板，学生是用眼睛学英文而不是用耳朵学英语。勿视听说训练造成的后果是听不懂，不会说，即所谓的“哑巴英语”。

3、学习中过于注重知识教学，忽视技能训练;过于注重语法，忽视句型训练;过于注重集体，忽视个体训练

英语是一种知识，更是一种技能，正如世界著名英语教育权威亚历山大所说：“衡量学生是否掌握一门语言，最终是要看他运用如何，而不是懂了多少。”[4]学习英语效果最后的检验标准是你是否能完成语言交际功能，而不是你掌握多少发音知识和语法知识。另外，英语需要达到的语言技能是要靠学员的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界，因此，学习英语必须经常进行朗读训练、句型训练、对话训练。

而在以往老年大学英语教学中，老师和学员把过多的精力和时间放在英语知识的学习上，挤占了技能训练的时间，而离开了课堂，学

员们又没有环境和对象进行训练。其结果是学了许多语言知识，但是当需要用英语时，还是不会用、不敢用。就像一个弹钢琴的学了许多和声知识且不会弹钢琴一样[4]。

这里还要着重谈一谈个体训练和集体训练的关系，语言是个体的技能，自己听、自己说，别人是无法替代的。在以往的英语课堂中，老师和学员往往喜欢集体训练，集体训练的优点是省时间，不紧张。弊病是滥竽充数，不知是谁读对谁读错，很难有个别帮助。因此，在英语训练中笔者建议还是以个体训练(包括几个人对话的集体训练)为主，在全班带读几遍的基础上，可以从学得好一些的学员开始进行个体训练，慢慢带动全班，学员要脸皮厚一些，不怕出错，敢于开口，才能有好的效果。

4、学习内容过于繁杂，贪多嚼不烂

由于中老年人记忆力差的特点，老年大学的英语应严格遵循少而精的原则，只学日常基础口语，单词量应限制在一千字以内，要及时重复训练。从以往的老年大学英语教学来看，学习内容过于繁杂，且缺少及时的复习和训练，有些学员学了后面忘了前面。英语角本来是学员练习所学语言的场所，但我们在英语角训练中，加入了太多的新内容，使学员感到内容多、难度大，跟不上。

四、出现误区的原因和纠正误区的对策

所以会产生上述误区，其原因是多方面的，纠正误区也要采用多方面的举措。

1、师资方面

老年大学英语老师基本上是退休的中学或大学英语老师，很少有经验的英语口语老师，大多数老师也是在哑巴英语的条件下培养出来的，因此，比较喜欢传统文字的教学方法。正如亚历山大在文献[4]

所说：“世界上许多地方的教师依然眷恋着过时的教学方法，在一定的程度上，他们用当年自己学外语的方法使旧的教学体系永久化。”因此，虽然老师们辛勤的备课，认真的上课，但由于习惯于过去学校考试英语的教法，缺少中老年人学英语口语教学方法，使效果大打折扣。

因此，老年大学应聘请外籍志愿者或有多年在国外工作学习经历、英语口语好的退休人员任教师，当然，这有一定的难度。对无合适人选可聘的老年大学，对现有的英语老师，应进行培训，改变英语教学方法，创造和建立老年大学独有的依中老年人为对象的英语教学方法，以达到更好的教学效果。

2、学员方面

老年大学学员由于年龄偏大、记忆力差、爱面子、怕出错、怕出丑，因而不喜欢或不习惯于听说口语训练，尤其反对听英语、在众人面前说英语，而喜欢看文字、记笔记的“哑巴英语”学习方法。由于学员的这种喜好，直接影响老师的教学方法，有时老师想教口语、想进行听说训练，由于学员反对也感到很为难。

因此， 口语教育中首先要鼓励学员不怕出丑，敢于开口，勤于模仿，解决学员爱面子的思想顾虑。结合课文，开展情景教育，学生扮演各种角色，进行对话，从读口语，背口语到根据情景自由对话，从背课文到讲自己、家庭和身边的故事。口语教学中要创建活跃的课堂气氛，使学员逐渐适应口语教育方法，喜欢口语教学并从中得到乐趣。

3、教材方面

在老年大学英语教学中，教材是教学的基础。到目前为止，虽然有南京金陵老年大学和中国科技大学老师编了老年大学英语教材[5，

6]，但总体看来，全国老年大学还缺少一本适合中老年人学口语的教材，我校现采用的《新概念英语》是一本好教材，但它不是一本好的口语教材，练习偏重语法，偏重文字，还是属于学院式英语教材。笔者认为，《跟我学》(Follow Me),《走向未来》(Look Ahead), 《走遍美国》(Family Album, U.S.A.)是目前能找到的好的口语教材，尤其是《走向未来》(Look Ahead)，语言简练生动，表演逼真活泼，场景分门别类，故事有趣生动，是一本能真正学到英语口语的好教材，上世纪八十年代曾在CCTV连续播出，取得很好的效果，建议老年大学采用。有条件的学校，在上述教材基础上，自编适合中老年人教学的教材，笔者认为，这是一个值得努力的方向。

五、结语

英语课是老年大学比较难学和比较费时的学科，许多中老年学员坚持了很多年，实属不易。要学好英语口语，应树立信心、缩短战线、勤于模仿、持之以恒。要培养自己对英语的兴趣、爱好，喜欢上英语。还要经常主动沉浸在日常生活的英语环境中，比如有空看看原版英语电影和中央电视台英语频道，听听奥巴马的演讲;闲暇时间读读英语幽默故事、英文报纸和英文小说;经常和孙辈们练练英语对话;在国外旅游时找机会与外国人聊天，看看各种标识和提示。笔者相信，经过一段时间的磨练，中老年朋友不但能很快驾驭日常英语口语，而且能从英语口语学习中得到无限的乐趣。

本文仅只对要想学英语口语的学员而写，至于对于那些从不想出国，不想学口语，只是想在家看看英文报纸、英文小说和英文幽默故事的学员，上述的有些误区就不成为误区了，英语学习方法更有所差别，这里不想累述。„„

参考资料

1、张泽伟，2000余名天津老人在老年大学接受正规英语教育，新华网，2003.6

2、陈晓峰，老年大学英语教育浅谈，老年大学教研会年会，2008

3、乔依斯，学口语就是学说话，新浪博客，2008.12

4、亚历山大 何其莘，致教师和学生，《新概念英语》 第一册 xv页 ，朗文外研社，1997

5、潘继福，中老年学英语(初学篇)， 中国科学技术大学出版社，2002

6、杨天明，新时代老年大学英语教程，外语教学与研究出社 ，2009

老人学英语事例

古稀失聪老人自学英语 发表译文近百万字

有这样一位老人，她年近古稀，且自幼双耳失聪，但她却靠着坚忍不拔地意志和刻苦钻研的精神自学英语，并陆续发表译文近百万字。她，就是开封市一位退休女工程师，69岁的于美英。

这间不足10平方米的小房间就是于美英的工作室兼卧室。每天下午三点，于美英就开始坐在这里翻译科技资料，这一坐就是近10个小时，除了晚饭时间，她往往要工作到凌晨一点半。

人们不禁要问，一个生活在万籁俱寂世界里的老人，是怎样学成一门正常人都难以熟练掌握的英语，并翻译出如此多的作品呢?于美英说，因对知识的渴求，从一开始她就向上中学的弟弟学习功课，并克服了常人难以想象的困难，仅用三年半的时间就读完了小学和初中的课程，并于1956年考入东北林学院林业机械系。毕业后，被分配到伊春林业科技研究所，后又调到原开封高压阀门厂技术资料室。

然而，这个时候的于美英还并没有接触过英语，一个偶然的机会使她迈进了英语的大门。 (同期声 于美英：78年可能是咱们国家的英语年 各个单位都举办英语学习班 开头他们都去上课了 我也不知道 后来我到科里发材料 发现科里都没有人 我问科长 他们都上哪儿去了 他们都上四楼学英语去了 我也去了)

当时于美英已经40多岁，并已是三个孩子的母亲了。学习英语，尤其是听力和发音，对于一位双耳失聪的老人来说，似乎是天方夜谭，然而，于美英做到了。当然，她付出了比别人更多的艰辛。

(同期声 于美英：我听不见 同志们都帮助我 凡是来借书的人 我都拉住他不放 叫他先给我念一遍 然后我再念一遍 给他听听 他要是说对了 点头了 我觉得我发(音)的差不多了 一个单词写200遍 200遍不行的时候我就写 从晚饭写到鸡叫 有时候礼拜六孩子们去看电影 (孩子)写了一篇作文 说俺妈学英语 我们去看电影的时候 她在那儿写 我们看电影回来了 她还在那儿写 我们睡了一觉起来的时候 她还在那儿写 在家写的(纸张)都随便扔了 在厂里写的 一年半下来 装了一麻袋)

当时，办公室和家里的桌面、柜子、墙壁上到处贴满了于美英抄写的单词和句子，甚至连走路、做饭和睡觉前她都念念不忘地背着、记着。功夫不负有心人，终于，一年之后她以优异的成绩取得了河南广播电视大学的英语单科结业证。

掌握了英语，于美英开始迷上了翻译英文科技资料。翻译论文成了她业余生活的全部，她为此也付出了艰辛的努力，有时候为了赶任务，甚至通宵达旦，彻夜不眠。

(同期声 于美英：(因为一直坐着)我两条腿都(肿的)穿不上鞋 天天坐着 特别是抄写的时候 有一晚上两次都是抄写 从早上八点抄到晚上很晚)

自1984年发表第一篇译文开始，于美英先后在全国性的《中国科技翻译》、《中国阀门信息网讯》等杂志上发表科技译文数十篇，她还参与翻译了《剑桥世界名人网络全书》。这些年来，她发表的译文已有近百万字。

正所谓有志者、事竟成。于美英老人在自身残疾，并且客观条件简陋的情况下，依靠超人的毅力和勤奋的精神，自学成才。在钦佩与尊敬的同时，我们更需要做的是向老人学习，学习她这种自强不息。学英语也好、干工作也好，立事业也好，有了这股子不达目的不罢休的拼劲儿，还有什么做不到的事情呢?

每天学习五小时 花甲老人自学英语欲考四级

花甲老人王建荣原本为了给孙子创造一个学英语的环境，自己毅然拿起英语书每天坚持学5小时，一年来，老人已能记住500个单词，如今，老人的最终目标是考英语四级。

昨天(12月20日)，在通州区马驹桥镇王建荣老人家里，老人正坐在椅子上听复读机，笔者看到，王建荣老人一边听嘴里还不停地念叨

着，厚厚的笔记本上密密麻麻写满了英语单词，笔记本边上还摆着两本小学英语课本。笔者发现，他的屋里、门上贴满了写些英语单词和音标的小纸条，在不足4平方米的墙上写满了英语单词，细数一下有50多个。

王建荣说，每天早上起床后和晚上睡觉前，都要把墙上、窗户和门上的单词背上一个小时，记住以后再把原来的单词擦掉写上新的。他说：“只要时间充裕，我打算在两年后考英语四级

85岁老人自学英语23年

提到英语，不少人都会觉得很难学，但有位85岁的老人坚持学了23年英语，不仅学会了常用英语九百句，还能用英语写信。

老人名叫李涤生，家住水部楼社区，喜欢打乒乓球、吹笛子、拉二胡、练书法、跑步等。虽然老李头发、眉毛皆白，但精神矍铄，非常健谈。

“Welcome ，Welcome”、“Thank you!”面对记者的采访，老人显得很兴奋，还时不时蹦出几句流利的英语。

“我学英语已经23年了。从学习26个英文字母开始，用了23年的时间，学会了常用英语九百句，还能用英语写信!” 老人带着记者来到天井里的一间小书屋里，指着屋内一张小方桌说：“这就是我学习的地方。” 记者看到上面除了写书法用的毛笔、墨水外，还整整齐齐地放着《汉英大辞典》、《英汉词典》、《英语九百句》、《中学生英语语法》和一台老式的收音机。

老李告诉记者，自己祖籍在安徽，十几岁就参加革命，后分在高邮农机公司上班。1986年离休后，他跟老伴在南京、上海的儿子、女儿那边生活，闲不住的他喜欢到社区，看到不少老人在学英语，于是就有了学英语的念头，没想到这一学就坚持了23年。

“小时候由于家穷念不起书，没有什么文化，如今老了希望能补上这一课。”喜欢钻研的老李说，当时学英语就是图个兴趣，直到1990年老伴去世后，不习惯大城市生活的他，回到高邮开始自学英语。

“刀不磨要生锈，大脑不用就要萎缩。”老李说，尽管现在自己已85岁了，但广泛的兴趣爱好，让他的生

活很充实。特别是学习英语，不仅丰富了他的生活，给他带来了乐趣，同时也能强身健体。他现在眼不花，耳不聋，记忆力好，都跟平时记单词、听朗诵和阅读写字等有关。老李笑道：“英语已经成为我生活的一部分了。” 学英语对中学生乃至一些大学生来说都不是件轻松的事，而没有一点英语基础的老李又是如何学的呢?老李说，只要有毅力有兴趣就一定能学会。他向记者展示了一本记录本，上面写满了英语单词，他有点不好意思地说：“人老了，记了又忘，忘了又记。”

“如果掌握了语法规律、有一定的词汇量，日常交流基本没问题。”这是老李的经验之谈。目前，他已掌握了上千个单词。老人说，每当明白了一个单词，看懂了一篇英文文章，都会有一种成就感，越学也就越有劲头。 最后，老李向记者“炫耀”道：“我现在可以用英语与在南京的儿子通电话了，我在南京大学当教授的儿子都夸我英语学得好呢!”

老人坚持20年自学英语 想当北京奥运会志愿者

“我梦想2008年去北京，做一名奥运会志愿者，向全世界展示咱中国老年人的风采。”昨日，记者在西津西路兰石厂家属院采访了坚持自学英语20年的76岁老人孟振稼。

学英语诀窍在于掌握规律

孟振稼老人退休前是兰石厂的一名职工，1987年退休在家。他告诉记者，一个偶然的机会，在读报时读到一篇文章，上面写道：“老人要想真正长寿，最好学外语，因为可以增强记忆力，锻炼脑细胞，延缓衰老。”从此以后他便和英语结下了不解之缘。

孟振稼老人说：“学习英语其实是一个熟能生巧的过程，只要你掌握了基本的规律就能变换着方式去使用，并不是死记硬背。”

据记者了解，他把所有时间都用到了学习英语上，听收音机里的英语节目、看电视英语节目成了他每天的必修课。

如今，孟振稼老人自学英语20年，不但熟练掌握了4万~5万个英语单词，而且还能熟练运用各种英语语法，还能听懂广播电台的英语新闻。

“我想成为北京奥运会志愿者”

孟振稼老人告诉记者：“我有一个梦想——2008年成为北京奥运会的一名志愿者。我想到北京奥运会上，向全世界展示咱中国老年人的风采!”为此，记者与2008年北京奥运会组委会取得联系。北京奥组委新闻宣传处处长胡成真告诉记者，古稀老人自学英语的精神值得我们去学习。目前，虽然奥运会志愿者报名活动已经结束，但老人既然在有生之年有这个愿望，组委会会考虑老人的具体情况尽量争取帮助老人完成他心中的梦想。

❸ 奉贤老年大学2021年秋季报名时间

奉贤老年大学2021年秋季报名时间如下
二、招生时间2021年3月12日、15日、16日、17日、18日、19日上午9:00—11:30，下午2：00—5：00三、报名方法报名人员需持本人二代身份证原件到新华区文体中心三楼305室进行现场报名。报名人员要如实填写学员登记表，每位学员可以报1—2门课程。新华区老年大学将根据各课程报名情况，统筹安排入学工作。

❹ 我国老龄事业的发展策略及今后的工作是什么

数字与事实：中国老龄事业的发展
中国人口网 2006-12-14 18:09:58
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国务院新闻办公室12日发表了《中国老龄事业的发展》白皮书。以下是白皮书公布的数字与事实：

——二十世纪末，中国60岁以上老年人口占总人口的比例超过10％。 2005年底，中国60岁以上老年人口近1.44亿，占总人口的比例达11％。当前，中国老年人口正以年均约3％的速度增长；

——近二十年来，全国人大及其常委会、国务院及其有关部门颁布的老龄法律、法规、规章及有关政策达200余件，初步形成老龄法律法规政策体系框架；

——中国已加入6个国际老龄组织，与90多个国家和地区的老龄组织建立业务联系；

——截至2005年底，全国基本养老保险参保人数达1.75亿人，其中4367万离退休人员享受养老保险待遇，当年养老保险基金支出达 4040亿元人民币；全国基本养老保险基金累计结余达4041亿元人民币，当年征缴收入总额达4312亿元人民币；到2005年底，全国社会保障基金积累资金达2010亿元人民币；

——2005年底，全国已有2.4万家企业建立企业年金，参加职工达924万人；

——到2005年底，中国农村已签订“家庭赡养协议”1300多万份；目前，全国享受“五保”供养的老年人达460多万人； 到2005年底，享受计划生育家庭奖励扶助的人群达到135万人；

——2005年底，全国已有31个省（自治区、直辖市）约1900个县（市、区、旗）开展了农村社会养老保险工作，5400多万农民参保，积累保险基金约310亿元人民币，300多万参保农民领取养老金，当年支付养老保险金21.3亿元人民币；

——中国目前已有15个省（自治区、直辖市）出台了被征地农民社会保障办法，约600万人被纳入社会保障范围，筹集资金约500亿元人民币；

——2005年，包括贫困老年人在内的2233万城市贫困人口领取了最低生活保障金，基本实现应保尽保；

——中国目前已有865万农村人口被纳入农村特困户定期定量救助，985万农村人口被纳入农村最低生活保障，其中包括不符合“五保”条件的贫困老年人；

——2005年底，全国参加基本医疗保险的退休人员达3761万人；

——到2006年6月底，全国新型农村合作医疗试点县（市、区、旗）扩大到1399个，覆盖农业人口4.95亿，3.96亿农民参加新型农村合作医疗，试点地区老年人参加新型农村合作医疗的比例超过73％；全国共补偿参加新型合作医疗的农民2.82亿人次，补偿资金支出144.12亿元人民币；

——中国通过实施国家残疾人事业发展纲要，开展以西部地区为重点的“让老年人重见光明行动”项目等，为约600万名老年白内障患者实施复明手术；

——2006年，国家颁布实施《国民经济和社会发展“十一五”规划纲要》，把实施爱心护理工程，加快发展面向高龄病残老年人的护理服务设施纳入规划重点；

--截至2005年底，全国城市已设立社区卫生服务中心（站）1.5万多个，95％的地级以上城市、86％的市辖区和一批县级市开展了城市社区卫生服务。老年人的部分基本健康问题在社区得到解决；

——从1991年起，中国政府开始把老年病防治研究工作纳入国家科技计划。目前，全国从事老年病防治研究的机构达50多家；

——2005年底，全国县以上各级行政区划、70％的城市社区和50％的农村乡镇建立了老年人体育协会；

——从2001年起，中国组织实施了“亿万老年人健身活动”。目前，全国参加经常性体育健身活动的老年人达5800多万人；

——目前，全民健身工程（点）已建成3万多个；

——从2001年起，中国政府连续三年实施建设社区老年福利服务设施的“星光计划”，总投资134亿元人民币，建成“星光老年之家”3.2万个，受益老年人超过3000万；

——2005年，全国平均每个街道有1.32个城市老年福利机构，每9.8个社区居委会有1个城市老年福利机构；

——2005年底，全国城乡有社会福利院、敬老院、养老院、老年公寓和老年护理院等养老服务机构39546个，总床位149.7万张，其中农村乡镇敬老院29681个，总床位89.5万张。

——2005年底，取得养老护理员资格的为老服务人员近2万人；

——截至目前，全国共有1300万人次的志愿者为280多万名老人提供了超过6.3亿小时的志愿服务，建立志愿者为老服务站6万多个；

——到2005年底，城乡老年文体活动设施达67万多个；

——2005年底，全国共出版老年类报纸24种，期发行量280万份；老年类期刊23种，期发行量305.8万册；

--2005年底，中国的老年大学（学校）已发展到2.6万多所，在校学员230多万人；

--据有关统计，在老年人口中，城市曾参加社会公益活动的老年人占38.7％，继续从事有收入工作的老年人占5.2％；农村老年人从事农业劳动的占36.4％；

——中国老教授协会、老科技工作者协会、老年法律工作者协会等全国性老年社会团体已发展到13家，分会遍及全国各地。2005年底，城市社区和农村老年人协会发展到31.7万个；

——2001年至2005年，法律服务机构平均每年为老年人提供法律援助4万多件，代理诉讼和非诉讼法律服务40多万件，调解涉老纠纷40多万件；

——2001年至2005年，全国县级以上人大常委会开展老龄法律法规的执法检查达3000余次。2001年至2005年，全国政协委员提出涉老提案近1000件。2005年，全国老龄工作机构共受理老年人来信来访近40万件（次）。（来源：新华社）
作者：记者魏武、张泽远 新闻来源： 新华网 编辑：宋绮霞 (2006-12-13)

❺ 重庆哪里有老年大学请给我详细一点的资料

这我知道,我是大帝学校的学生,我们上学期就是在老年大学学的,我记的是在解放碑,就是老新华书店那里旁边不远处吧,有点偏僻,还不错,你可以问问大帝学校的学生,5年级的老生就知道的,是小学哦~!(我上的补习班)

❻ 霍春阳的艺术贡献

1946-1999
1946年 出生于河北省清苑县李庄乡李庄村。
1965年 考入天津美术学院。
1969年 毕业并留校任教。
1976年 与孙其峰先生合作中国画《山花烂漫》参加第四届全国美展，作品被中国美术馆收藏。
1978年 在文化部中国画创作组作画。1979年 为人民大会堂、钓鱼台国宾馆作画。
1982年 参加在法国巴黎艺术沙龙举办的中国画展。
1983年 在河北省保定、秦皇岛，山东省青岛先后举办个人画展。
1984年 作品《林间》参加第六届全国美展。与孙其峰先生在沈阳举办二人联展。
1985年 加入中国美术家协会及天津书法家协会，参加由文化部及中国美术家协会组织、以叶浅予先生为首的中国美术家代表团赴香港举办当代中国画展，并进行文化交流活动。
1986年 任天津美术学院绘画系主任。赴美国达拉斯参加得克萨斯建州二百周年庆典，并进行文化交流活动。在山东省美术馆举办个人画展。参加首届全国花鸟展。
1987年 参加北京中国文化书院举办的进修班，联合举办南北方九人画展。当选为中国美术家协会天津分会常务理事。晋升副教授。
1988年 加入中国书法家协会。参加新文人画展。
1989年 赴日本福冈，美国夏威夷进行文化交流。在中国文化书院进修毕业。
1990年 参加东方美术交流学会五周年展览。在北京为天安门城楼作画《松梅香远》。为天津机场作画。
1991年 参加在北京中国画研究院举办的花鸟画邀请展。参加建党七十周年天津展。参加中国对外展览公司展览。参加在香港举办的霍春阳、赵松涛、孙克纲、杜滋龄四人联展。参加全国第七届花鸟画展。
1992年 任天津美术学院教授，并开始享受国务院颁发的特殊津贴待遇。担任天津市文联“文艺新星”评委会委员。创作《秀色秋来重》参加首届中国画艺委会举办的中国画展。
1993年 在中国艺术研究院中国画名家研修班进修艺术理论。创作《浩然天地秋》参加全国第八届美展。
1994年 中国艺术研究院中国画名家研修班毕业。
1995年 任天津美术学院中国画系主任。
1996年 由河北教育出版社出版《_二十世纪下半叶中国画家丛书》、《新文人画家作品精选集．霍春阳专集》。 1997年 由文化部、中国文联、中国美术家协会评为“中国画坛百杰”。
1998年 为人民大会堂小礼堂接待厅作画《清风高节》。
1999年 在天津举办“霍春阳画展”。在烟台市美术博物馆举办个人画展3
2013年送亲笔匾额 及筹集资金六十余万建造了李庄高中的大门及厕所等、。
2000-2013
由文化部艺术司、中国影视音像交流协会、影视传播中心、北京诺基亚经济文化发展公司联合出版发行《中国画名家技法》系列光盘。由中央美术学院出版名家、名教授经典教学系列片《写意花鸟技法与创作》，光盘由中国广播音像出版社出版发行。天津电视台拍摄播出大型系列书画专题片《书画英华·霍春阳的艺术境界》。由荣宝斋出版社出版《霍春阳画集》。
2001年由天津人民美术出版社出版《跨世纪杰出中国画作品集·霍春阳画集》。由中央电视台教育台拍摄《霍春阳花鸟画》专题片。由黑龙江美术出版社出版《名校名教授中国画赏析·霍春阳专辑》。
2002年由河北教育出版社出版《中国名家精品集·霍春阳专辑》。12月，入选人民美术出版社出版《世纪风骨》中国当代艺术50家提名展暨作品集。
2003年入选中国画家提名展《作品文献集·花鸟卷》。入选民族出版社出版《东方之韵》2003年中国画成就展精品集。
2月，入选全国政协举办的天津十位画家进京展及由天津美术出版社出版《天津当代国画优秀作品展画集》。
3月，由荣宝斋出版社出版“国画技法丛书”《梅》、《兰》、《竹》、《菊》个人专辑。
5月，由中国画道杂志社出版《感应生命的经纬·霍春阳花鸟画作品》。
8月，由北京工艺美术出版社出版《时代名家一一静虚通大道·霍春阳专刊》。9月，入选人民美术出版社出版《中国当代花鸟画坛名家作品集》。
12月，人民美术出版社出版《中国画》第一辑刊载“艺通于道、万象在旁”，霍春阳教授访谈录。入选长城出版社《中国艺术研究院中国画名家研修班创办10周年优秀作品邀请展作品集》。
2004年当选天津市第十一届政协委员。入选文化艺术出版社出版《中国画艺术年鉴》。由天津美院组织到日本及韩国启明大学等地访问。由荣宝斋出版社出版、霍春阳著《荣宝斋国画技法丛书写意画范·牡丹》。
1月，由北京工艺美术出版社出版，中国画研习范本《梅、兰、竹、菊画谱》。人民美术出版社出版《中国画》中国当代国画艺术丛刊刊载——中国的艺术精神霍春阳。就任天津文史研究馆馆员。
5月，由河北教育出版社出版《大器丛书》霍春阳绘画作品。北京工艺美术出版社出版《中国当代著名画家个案研究·霍春阳写意花鸟》。天津美术出版社出版《中国书画艺术家·霍春阳作品》。
6月，人选北京工艺美术出版社《水墨心象——当代中国画名家学术邀请展作品集》。
9月，由山花文艺出版社出版、霍春阳编著《河北老年大学统编教材——写意花鸟画基础。
11月，获“黄宾虹奖”并人选河北教育出版社出版《2004黄宾虹奖获奖画家作品集》。
2005年出版中国邮政明信片《当代书画名家霍春阳专辑》。《国画家》增刊《贤林问道——霍春阳》。 《翰墨名家》刊载二十一世纪最具实力艺术家系列专访——霍春阳集。 由天津电视台拍摄并播出《文苑点击》——霍春阳评说张其翼与梁崎的艺术成就。 由天津电视台拍摄并播出《中国画教学系列片》16部。 由山东电视台拍摄并播出霍春阳专题片——《道心禅意》。 入选由山东电视台公共频道、山东文化音像出版社联合摄制，国家新闻出版总署《十五规划》重点选题——当代中国书画家精品图库。 人选中国文联出版社出版《笔墨在当代——2005中国画名家邀请展作品集》。
1月，人选人民美术出版社出版《中国名家小品集》第三集。
2月，《中国典藏》杂志社出版《艺海精英霍春阳》。中国美术家协会组织到印度采风。3月，人民美术出版社出版《中国画》第六集大家、艺术、人生——霍春阳专辑。
4月，《中国书道》杂志社出版《水墨平台》——霍春阳专辑。
5月，文化艺术出版社出版《藏画——中国当代花鸟画经典名家专辑·霍春阳卷》。《书与画》刊载“写意花鸟画家霍春阳”。
6月，中国工人出版社出版《名画典藏》霍春阳专辑。获中国《美术》编辑部颁发的中国画终身成就奖。
7月，《水墨前沿》刊载。“淡远冲和、妙造天籁”——当代画坛中坚霍春阳。
8月，河北教育出版社出版《当代最具升值潜力的画家·霍春阳专辑》。《美术报》画家周刊刊载“独步画坛”——霍春阳绘画思想述略。
9月，由中国画廊联盟出版《巨匠之门》——霍春阳研究。作为世界华人著名美术家代表参加“环球和平之旅走近联合国”六十周年庆典活动。
10月，人民美术出版社出版《当代中国画名家四条屏画选》。由中央电视台教育频道拍摄并播出霍春阳专题。
11月，《世界华人精英》刊载霍春阳撰文《感应生命的经纬》及画作。
12月，入选河北教育出版社出版《当代画史——名家经典作品集》花鸟卷。《中国艺术市场》第六期“前沿人物”介绍霍春阳专题。《收藏》杂志刊载——经典名家霍春阳及其画作。就任美协天津分会副主席、天津美术学院美术馆馆长。
2006年1月，由四川美术出版社出版《中国画二十三家霍春阳专集》。由中国书画杂志社出版《书画人物霍春阳》。由中华博览杂志社出版《艺术人生霍春阳》。
2006年1月8日——2006年1月24日，由天津美院组织到日本访问。
2月，由中国美术家协会组织中国画家出访印度南部和斯里兰卡。由中央电视台拍摄并播出“霍春阳的花鸟画”。
4月，由香港中华书局出版《霍春阳画集》并在津举办赠书仪式。
2008年7月，《当代美苑》杂志刊载，当代逸品——霍春阳的花鸟艺术及画作。
2009年4月17日，清华美院书画高研班霍春阳传统绘画工作室成立，霍春阳先生来北京讲学拉开序幕。
2010年9月15日，在北京成立霍阳春传统艺术研究会。
2012年5月，在呼和浩特蒙宝斋举办【静虚】霍春阳、霍岩作品展览。
10月，由助教刘贞麟带队，有清华美院高研班的同学一起赴额济纳采风，看胡杨林，收获颇丰。
2012年12月1日，在霍春阳研究会举办【问道】霍春阳学术观摩展览，中央2套、新华社、中央人民广播电台都对此作 了大篇幅报道。
2012年12月8日，在上海朵云轩举办个人展览。
2013年3月6日，清华美院霍春阳传统绘画高研班第十期开学。累计学生两百余人。“霍家班”在全国名声日隆。
2013年5月5日，北京凤凰岭美术馆“著手成春”霍春阳作品展览。