1. 比赛活动总结
这是我们刚结束的海报比赛的总结 参考一下
“树消费观念，传维权之音”3.15消费维权进校园---POP海报大赛
活动总结
为了在校园内普及法律知识，让广大大学生树立正确的消费观念，增强大学生维权意识。并鉴于全球金融危机下大学生们面对的严峻就业环境，校学生会宣传部、权益保障部于3月15日在校园内组织大学生正确消费、维权的法律宣传与展示活动。
这次活动旨在让在校大学生学会如何正确消费，了解到侵害大学生自身利益的诸多问题，同时也掌握应对这些问题时的相关法律知识，提高学生们的法律意识水平。鼓励同学们拿起法律的武器维护自己的合法权益。现将具体内容向校团委及学生会汇报如下：
一、 活动过程
活动之一：海报参观 3月15日上午9：00开幕式后，在校权保、宣传部长及副部长的陪同下，校团委王璐老师、向明老师等参观了现场所有海报，老师们对活动提出了宝贵意见并给予了高度赞扬。9：30，各学院学生代表分时间段自由参观了海报。同学们对海报的内容、含义给予了肯定。他们在海报前倾听解说员的热情讲解，并积极参与到周围人员对海报的评论中去。参观活动从上午9：30一直分时段进行到下午3：00结束，其中午休时间仍有不少慕名前来的同学参观。
活动之二：调查问卷及意见箱 各学院学生代表自由参观前由权保统一发放调查问卷。问卷旨在了解我校大学生的消费观念、维权意识等。同学们都积极参与问卷调查，并及时上交问卷，对于问卷上的问题回答也很谨慎。活动同时增设意见箱，许多同学都将自己对学校内各种现象和目前存在的问题提出了意见，他们对这种方便同学学习生活的形式很是喜欢。
活动之三：有奖问答 在每一阶段的收交调查问卷后有有奖问答环节。问题均出自于现场的宣传手册与平时的积累中，奖品包括中性笔、笔筒和胶皮本。同学们表示很喜欢这个环节，不仅有奖品拿，还能了解一些知识，这对自己以后消费生活有极大帮助，得到奖品的同学更是脸带笑容，满意而归。
活动之四：评分唱票 下午2：10分，各学院宣传部长在校宣传部长杜铁莹的带领下，集体参观海报并打分。各学院的解说员都拿出了自己最好的状态来讲解本学院的作品，抓住众人的眼球。解说员讲的慷慨激昂，部长打分也是有序不紊的进行。解说到高潮时，他们也不禁放下手中打分的笔，热烈鼓掌。许多同学也是跟着评分团一起听讲解，现场气氛空前热烈。评分结束后，各学院部长还意犹未尽，均对此次活动安排解释员一项反应良好。唱票在校宣传副部监督下进行，评出各奖项。
活动之五：活动总结与讨论 为了总结此次海报大赛活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，将活动写成文字总结以便存档和上报组织。
二、 活动自我评价
总体来说，我们这次以“树消费观念，传维权之音”为主题的海报大赛，
各个阶段的活动都十分成功，原因总结为以下几点。
1. 准备充分 “凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，
正是因为有了这样详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们在活动策划时期就有了详细的计划及活动部署。
2. 密切配合 多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如活动
中我们需要的饮用水是由校团委提供，鲲鹏剧场提供音响，综合楼楼管办公室更是为我们提供了场地支持。
3. 分工具体、安排合理 在活动没有开始之前，各事项负责人已将工具、
劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。
4. 活动影响范围大 我们除了在做好海报比赛活动，同时将315维权扩展
到校园，影响同学的维权意识。从初期活动内容的确定到联系相关部门，组织同学进行分工，一直到活动的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了联系大学生实际情况，使同学们在维权消费思想上也有了升华。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。
1. 场面混乱 活动虽经过具体分工、详实安排，但在实际过程中由于人数
较多，开幕式及评分阶段场面有点混乱、嘈杂，个别人员没有完成自己的分工。
2. 安排上存在不足 主要体现在活动中个别人员不够积极，对分配的任务
不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。
3. 与学院之间协调不到位 如分配到院的桌椅，个别学院在统一安排之
外，私自动用规定教室的桌椅，给统计工作带来一定影响，这主要是问题不够明确，学院负责人监督不到位引起的。
三、 活动结果及意义
1. 活动虽小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生的校园文化生活。
2. 这次活动紧扣提高大学生的维权意识的主要任务，通过海报与宣传手册
的结合，充分阐述了大学生急需提高的维权方面。
3. 这次活动也充分锻炼了我们所有参与人员在组织、管理和创意方面的素质，在这些方面都提升了一个层次。
4. 这次活动我们以最少的费用，高质量的完成了具有教育意义的活动。
四、 活动经费结算（共计 ）
1. 计划书、总结报告、调查问卷、评分单等打印费
2. 宣传海报制作用品
胶带
中性笔
3. 条幅
4. 活动摄影冲洗费
五、 附件
活动日程安排
1. 3月1日-3月4日 前期准备工作，包括场地、音响等，商定活动内容、时间
2. 3月5日 向学院下发大赛通知细则
3. 3月6日-3月12日 校宣传、权保准备具体分工及场地，各学院筹备参赛作品
4. 3月13日 各学院上报作品数
5. 3月14日 下午各学院布展，校宣传、权保监督
6. 3月15日 海报大赛正式展出，评分唱票
7. 3月16日 续展一天，下午3：00撤展，校宣传、权保监督
8. 3月17日 审核奖项名目、总结报告并上报校团委
活动过程摄影（附后）
2. 象棋比赛活动总结
一、活动初衷：
为了增强学校的文化氛围和民族气息，顺利迎接本科教育评估，同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：
比赛时间：07年6月5日
比赛地点：X2318
本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中。
象棋比赛圆满结束。
三、活动准备工作：
比赛前，由学习部人员通知学院大一到大三各班班长，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备。
最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：
学院记者团及宣传部全力支持本次比赛，对比赛进行报道，对参赛选手进行采访，并公布比赛结果。比赛中，有相片等资料作为活动备份。
五、活动反馈调研：
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
六、活动经验教训：
经验部分：
1.
本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2.
在服务方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
3.
在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
教训部分：
1.
比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
2.
在比赛时间上没有做好统计，以致一部分同学应时间冲突未能参赛。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学院学生工作处老师的大力支持，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个部门的鼎力合作！
3. 象棋比赛活动内容怎么写
怎么想怎么写就好了，别写的太离谱就行，套用点《棋灵王》里面的描写就好了。我可是很用心的写的哦。
4. 老年人下象棋对身体有哪些益处
老人经常下棋，可以保持智力，延缓脑力功能减退，特别是可以大大延缓和改善老年痴呆症。
下棋能增进友谊，也是一种健康的娱乐和积极的休息，对老年人的身心，大有益处。
5. 象棋比赛活动总结
一、活动初衷：为了增强学校的文化氛围和民族气息，顺利迎接本科教育评专估，同时提供给学院象棋属爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。二、活动具体内容：比赛时间：07年6月5日比赛地点：X2318本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
6. 象棋比赛活动总结
一、活动初衷：
为了增强学校的文化氛围和民族气息，顺利迎接本科教育评估，同时提供给学院象棋爱好者一个发挥自己特长，展示自己棋艺的平台，举办了本次比赛。通过比赛，期望能够加强象棋爱好同学及其他同学间的交流，增进友谊，使同学们形成善思、沉着的处事态度，培养优良的棋风，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动具体内容：
比赛时间：07年6月5日
比赛地点：X2318
本次比赛共有二十名选手参赛，通过抽签定出第一轮比赛阵局，依次比赛，采取淘汰制，胜者晋级，进入第二轮比赛。
第二轮比赛规则为一局定胜负，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循环对弈，决出前四名，颁发证书及奖品。
比赛过程中，由学习部成员负责协调比赛中的相关事宜，进行比赛记录，并按情况安排比赛对阵，并进行后勤服务。
本次比赛吸引众多其他学院同学观战，同时也有其他院系同学参与到比赛中。
象棋比赛圆满结束。
三、活动准备工作：
比赛前，由学习部人员通知学院大一到大三各班班长，班长负责通知各班同学参赛事宜，然后进行报名工作。
统计好人数后，进行象棋、奖品、证书等的准备。
最后，通知每位参赛选手比赛地点及注意事项。
四、宣传工作：
学院记者团及宣传部全力支持本次比赛，对比赛进行报道，对参赛选手进行采访，并公布比赛结果。比赛中，有相片等资料作为活动备份。
五、活动反馈调研：
参赛选手就比赛竞争性并不给予过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使他们得到提高和进步。
六、活动经验教训：
经验部分：
1. 本次比赛在比赛前做到了部门内部成员之间团结协作，在准备道具和布置场地过程中都发挥了工作的主动性和积极性，在以后的工作中还应继续保持和发扬。
2. 在服务方面，部门成员全心全意为比赛选手考虑，服务周到，尽心做好这方面工作。
3. 在活动举行过程中，随机应变，尊重参赛者意见和建议，及时调整活动方案，达到最佳效果。
教训部分：
1. 比赛之前，就比赛规则没有做出细致的说明，在比赛现场也出现比赛规则混淆的状况，应在以后的工作中重视。
2. 在比赛时间上没有做好统计，以致一部分同学应时间冲突未能参赛。
象棋比赛在大家的共同努力下圆满结束，感谢学院学生工作处老师的大力支持，感谢象棋爱好同学的踊跃参赛，感谢各个部门的鼎力合作！
7. 某老人协会为庆祝重阳节，举行老年人象棋比赛，比赛采用单循环方式（每名选手要和其他选手都比赛一场，一
楼主的数据不太对
由题目叙述，是单循环比赛，所以a与b比赛和b与a比赛，实际是版一场，即不考虑权顺序，只考虑组合。
假设有n人参赛
则由组合原理
Cn2=n(n-1)/2=391
n(n-1)=782
782=17*23*2
这个方程没有符合条件的正整数解，如果是351，378，406等
就有解，351时，有27人参赛，378有28人，406有29人
8. 象棋比赛的活动目的
一般比赛的活动目的就是为了促进大家的友谊，更加促进大家下期的技术，这就是活动的比赛目的。