学外语老年痴呆症

⑴ 学习外语有什么好处!

学习外语好处很多，可以和外国人自由交流，获得工作的机会，也是出国留学必不可少的条件。

我从小学三年级就开始学习英语，虽然一直还算比较认真，但是因为疏于持续性练习，缺乏语感和语言环境，所以一直坚持到大学考了四六级证书之后，就没有再继续深入学习了，感觉非常的遗憾，但是我始终认为学习外语的作用非常巨大。

• 有成就感

能够熟练的掌握一门外语，尤其是能够和外国人熟练的交流，是非常让自己有满足和成就感的。

读高中的时候，我们县城有对外国夫妻来旅游，他们两个的中文也很差（估计和我当时的英语水平差不多），因为不熟悉路线就在路边询问，结果一堆人都不能帮忙。我和几个同学从那里经过，因为穿着校服，结果路边热心的大爷就给老外指着我们，说那些学生懂英语，你可以问他们。幸好当时我们的英语教材已经学习了基本的问路和回答，所以配合着蹩脚的英语和简单的手势，好歹给外国友人指好了路。末了，那个男的还竖起大拇指说：very good！也不知道是在夸奖我们的英语，还是感谢我们帮他俩解决了问题，反正我们当时是挺有成就感的，感觉总算是对得起自己学生的身份了。

• 就业的机会

现在很多公司，特别是涉外的以及外国的分公司，在招聘的时候都很重视英语口语，当然你能熟练的掌握其他外语也可以，所以掌握外语意味着你能够获得更多的就业机会，获得更好的平台和薪资待遇。

我老婆去亚马逊应聘报关员的时候，对英语的要求就很高，要求熟练掌握口语和能用英语发邮件，我老婆的英语水平也就一般，本来过不了的，幸好有个领导是前公司跳槽的，在她帮助下才顺利的过关。要是真的要考英语，我老婆这份工作就没戏了，可见掌握一门外语有多重要。

• 出国留学

我们都知道，要去欧美出国留学需要考雅思和托福，对英语要求很高，所以如果大家想去深造，那么学好外语是必备的。虽然我学习的专业就注定了不用出国（汉语言文学专业），但还是希望自己的孩子以后有机会出去闯一闯，所以我现在要求他必须要把外语学好。

无论在任何时候，能够熟练的掌握外语，对我们的好处都是非常多的，希望大家要重视外语的学习，如果自己没有机会了，也要让孩子努力学好。

⑵ 学外语能防老年痴呆到底是不是真的有何科学依据

生活中很多患者患上了严重的老年痴呆症，给家庭和生活带来了严重的危害，在生活中，很多患者不知道如何预防老年痴呆症，一旦我们得了这个病，就会带来经济压力，下面，我们就来看看学习外语可以预防老年痴呆症吗？阿尔茨海默氏病与之相关的一个方面是语言问题。阿尔茨海默病，临床症状为认知、记忆和语言功能障碍。研究发现，学习第二种语言的人，与讲一种语言的人相比。阿尔茨海默氏症出现症状，四到五年后才被诊断出来。它也可以有效地延缓阿尔茨海默病的发展。以前的研究表明，生活方式的差异可以影响阿尔茨海默病的发病，体育活动、社会交往和教育都有助于调动心理知识储备，延缓老化因素对大脑的影响。

⑶ 学习第二外语有什么好处

1.促进大脑发育
实际上，大脑中的语言中心是通过成功的语言学习发育而来。你学得越好，脑部的那些重要区域发育得越完全。
2.延缓老年痴呆症
会两种语言能够将老年痴呆症易感人群的发病时间最多推迟五年。看上去难以置信，但支持该结果的研究还在继续。另外，学习一门新语言对老年痴呆症的作用要远远大于最新药物所取得的效果。
3.提高听力
会两种语言能够提高听力，因为大脑需要更勤奋地工作才能区分两种或更多语言在语音上的差异。
4.强化语言敏感性
出生在双语家庭中的婴儿能够区分他们从未听过的语言。仅仅将他们放置在不同语音的环境中(例如西班牙语和加泰罗尼亚语)即有助于他们辨别英语和法语的差异。
5.激发记忆
在双语环境下成长起来的孩子比受单一语言教育的孩子的工作记忆更强。这表示，他们更擅长心算、阅读及许多其他重要技能。
6.增强多任务处理能力
使用两种语言的人能够从一项任务快速转换到另一项。他们表现出更强的认知灵活性并易于适应意外环境。
7.加强注意力
使用两种语言的人对他们注意力的控制更强，并且能够更好地限制分心。
8.刺激作用加倍
之所以认知能力得到激发，例如注意力提高和多任务处理能力增强，可能是由于会两种语言的人同时运用两种语言，并且必须不断监控哪种语言适合。这些来回转换的操作有利于脑力发展。
9.拓宽观察世界的视角
学习一门新语言可以实实在在地改变你的世界观。例如学习浅蓝和深蓝在日语中的基本说法，可能有助于你以不同的方式感知颜色。
10.提升你的第一语言的水平
由于学习一门第二语言使你的注意力集中在抽象的规则和语言结构上，因此这可以使你更擅长你的第一语言。
如杰弗里·威兰斯(Geoffrey Willans)所说:“在至少了解两门语言前，你不可能通晓一门语言。”

⑷ 学习外语可以预防老年痴呆吗

1， 记忆英语单词可以锻炼记忆力；、
2， 练习英语口语至少可以锻炼口头表达和活动内嘴唇容，不至于导致口眼歪斜；
3，读英语文章可以以读到中文还没有翻译出来的东西，打开另一扇门或天地；
4. 练习书写又可以锻炼手部肌肉，预防帕金森综合症。

⑸ "会外语的人更聪明"，这是真的吗

美国乔治城大学医学中心（Georgetown University Medical Centre）的一项研究发现，通晓多国语言的成年人大脑中拥有更多的灰质。灰质是中枢神经系统中大量神经元聚集的部位，负责感觉、记忆和中间信息的处理。这项实验也使人们更加了解，长期练习一种特殊技能是如何改变大脑的。

过去人们认为，两种语言的词汇会延迟小孩的语言发展，所以会说两种语言的孩子处于劣势。但是最近的研究发现，那些会说两种语言的小孩，在“执行控制系统”（executive control system）的任务中，比如：集中精神、抑制行动和短时记忆，与只会一种语言的孩子相比表现地更加出色。

然而，关于“双语优势”还是存在争议的，因为这些差别并没有在所有的研究中得到证实。

参与这项研究的Guinevere Eden博士称：“关于双语优势的研究结论不一致，主要源自研究中用于测试优势的各种任务的差异。考虑到这点，我们采取了一种不同的思路，那就是对双语和单语成人大脑灰质体积进行对比。”

Eden博士解释说：“在实验中，我们对比了西班牙语-英语双语使用者和英语单语使用者的大脑。并且猜测：使用两种语言的经验，以及为了恰当地使用两种语言而增长的认知控制需求，最终会引起大脑变化。通过观察我们发现，双语使用者大脑的额叶和顶叶区域的灰质确实比单语者更多，而这两个区域都参与了执行控制系统的运作。”

扩展阅读

学外语：防老年痴呆症

加拿大约克大学（York University）心理学家Ellen Bialystok的一项研究显示，双语的优势会持续到老年，即使大脑的敏捷度已经自然下降，但双语者比单语者出现老年痴呆症的年龄平均要晚大约四年左右。

研究人员从多伦多一所诊所中找来180多名被诊断为痴呆的老年病人，通过调查，他们将老人划分为两组：那些在日常生活里使用两种语言的老人，与一生都主要使用一种语言的老人。

通过比较，研究人员发现前一组人无论是最初出现症状的平均年龄，还是被确诊为老年痴呆症的平均年龄，都要比后一组人晚三到四年。这一结论在控制了教育、性别、出生地、移民状态之后依然不变。换言之，老年痴呆症的症状在使用双语的人身上出现得更晚。

（译审/编辑：F. Cheng）