对老年大学教材的意见和建议

『壹』 某街道想要开办老年大学,你是街道办事处的职员,领导让你去调研,如何保证调

这是15年公务员考试统考面试题，具体办法如下：
我会通过调研对象更广泛、调研方式更多样、调研内容更深入来确保整个调研的科学有效。
第一，我会通过网络收集一些开办老年大学可能涉及的人、事以及可能出现的问题，制订有针对性的调研方案，同时将调研方案呈交领导审阅，得到领导同意后，迅速开展调研工作。
第二，我会根据不同对象的具体情况，采用多种方式，充分做好调研工作。
1、针对开办过老年大学的单位，我会通过实地走访、电话访谈以及查阅资料的方式，了解他们在建立老年大学的初期都是怎么解决开办资金、场地、师资等问题的以及他们在开办之后，如何进行管理与经营，课程的设置包括哪些方面等。
2、针对老年人的调研，我会挑选责任心强、愿意与老年人打交道的同事组成多个调查小组，分区域对老年人进行走访调查或电话访谈。重点围绕老年人对于开办老年大学的态度、参与意愿，希望开设的课程，教室的地理位置、上课时间、学校设备、师资要求等内容进行调查。同时，请老年人给出对开办老年大学的具体想法，全面详细地了解老年人对开办老年大学的意见及建议。
3、针对相关单位如教育部门、学校、企业、社区等，我会通过实地走访、开座谈会等形式进行调研和交流。一方面了解政府部门如教育局、老干部局等对开办老年大学的政策扶持、资金投入等内容；另一方面了解辖区内的学校与企业等是否有合作的意向、有无投资的意愿、是否愿意提供师资等情况。
为使调研工作更具广泛性，我还会对辖区内居民进行调查，以确保数据更为可靠有效。
我会通过发放纸质问卷、网络问卷或者在街头进行随机采访的形式，了解辖区内居民对设立老年大学是否支持、设立老年大学会不会影响他们的日常生活、有没有好的建议等。
撰写翔实的调研报告。根据调研所得数据，进行分类汇总，通过SPSS、SAS、S-PLUS等统计软件进行分析与预测，并将调研到的其他地区的经验、本地实际情况、开展情况预测、各单位意见等内容进行整理，形成一份数据翔实、可操作性强且具有指导性建议的调查报告，呈送领导审阅。

『贰』 对教学的意见和建议怎么写

对教学的意见和建议如下写作：

1、课程设置不合理，我们很多前期课程未开，就开始学习要求更高的专业课。如：嵌入式系统课程，先前的单片机类课程没学过；JAVA ME 先前基本的JAVA知识为零，这样，直接导致了很多同学上课听不懂，进而不听课。

2、实验设备问题，我们通信工程专业实验室里面的最重要的仪器之一，示波器质量就很差，很多时候，不是我们同学调不出来，而是，实验设备问题导致调不出来，实验效果可想而知。

3、课程设计问题，课程设计本来能够很好地锻炼我们自己，真正把书本上学到的东西应用到实际中去，可是，由于学生基础知识掌握不扎实，带课程设计的老师提供的帮助又很少，直接导致最后同学们从网上下载现成文章完成任务。

4、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。如，嵌入式系统课程，微波技术课程。

建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。

5、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。

建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。

『叁』 、主观题:您对所选课程的教学方面还有什么意见和建议(含对本校的教学组织)

咨询记录 · 回答于2021-11-19

『肆』 提升老年大学教学管理水平的几点建议

做好教学管理工来作是提高老源年大学办学质量的关键。要慎重设置课程,仔细选用教材;不断加强教师队伍、学员干部队伍、工作人员队伍建设;规范教学行为,重视教学过程,及时收集教学效果的反馈;注意丰富课外活动,深化学为结合

『伍』 老年大学教师应该有的素质

一、具有从教的热心，就是忠诚党的老年教育事业，热心老年大学的教学工作。老年大学的兴办，是党和国家应对老龄社会的一项战略性措施，是建立终身教育体系的重要组成部分，是建设和谐社会、实现小康目标的明智举措。热心老年教育来源于对老年教育的深刻认识。如果一个对老年教育缺乏认识的人是很难承担起老年教育的任务的。由于体制、机制等方面的原因，在老年大学担任教学工作的教师，现阶段的讲课费一般都比较低廉，与社会上的一些艺术学校和个人带学生的老师比较相差甚远。如果老年大学的教师不具备一种无私奉献精神、甘愿吃亏思想，也是很难完成老年大学的教学任务的。

二、怀有服务的爱心，就是具备一颗理解老年人、尊重老年人、呵护老年人的仁爱之心。老年大学的学员是一群特殊的老年人。这些老年人有他们特有的优势一面，但更多的是由于“年龄不饶人”而呈现出身体上的“老态龙钟”、心理上的“偏激固执”等特征，容易“讨人嫌”。老年大学的教师也由过去的“老年人学，老年人教”逐步转变为现在的“老年人学，年轻人教”的现象，尤其在县一级基层老年大学年轻的教师已经成为教学的主体。这些情况的出现使得年轻教师与老年学员之间在一定程度上产生了某些“代沟”和“距离”。因此，这就要求年轻教师对老年学员要看得起、教得起，做到不嫌弃，不抛弃，要象对待自己的父母一样对待他们，这应该是一名老年大学教师应有的品德。

三、富有教学的精心，就是对教学工作要在课前精心准备，课中精心施教，课后精心总结，不断改进教学方法，提高教学水平。老年大学的学员都是“过来人”，绝大多数阅历深厚，经验丰富，能力相当。而且也是接受过多种、多次教育的人。因此，他们对教师的讲课比较“苛求”，对讲课的内容、方法、效果有看法、意见和建议都敢于提出来。对这些已经受过教育的“过来人”教学如果采取一般化的教学方法，那是很难“应付”过去的，也是很难起到好的教学效果的。老年大学的教师与其他的教师有所区别的地方就是教学的态度要更负责，教学的内容要更精细，教学的方法更要灵活，更要做到专业上是高手，技术上是里手，教学上是能手，才能无愧于老年大学教师的称号。

四、持有足够的耐心，就是在教学的过程中，对学员要有不厌其问，不烦其慢，不责其“笨”的“三不”精神，使他们能够学得了、学得进、学得好。老年大学的学员都是处在“年事已高”的人生晚年阶段，记忆力减退，“记不住”是其主要特征，往往是今天学、明天忘；身体“零件”老化，“不灵活”是其主要体现，常常是在一些需要行为动作表现的艺术专业的学习中显得“力不从心”、难达标准。由此，教师在教学中必须要有足够的耐心，对那些忘得快的，就要多次讲、反复讲；对那些动作“笨”的，就要多次练、重复练。对学员持有足够的耐心，不仅体现了教师的教学水平，而且也反映了教学质量。

五、拥有引导的细心，就是要善于发现学员在学习中出现的一些苗头和问题，因势利导的指引学员轻松学习、快乐学习、有效学习。教师在教学的过程中能够不断的发现问题、解决问题，实际上是一个不断改进教学方法、提高教学质量的过程。所以，教师具有细心的教学素质是很重要的。比如，同样是学员上了几次课就不上了，其原因是不一样的，有的是家里有事不能上；有的是信心不足不敢上；有的是失去兴趣不愿上。对此，教师就要细心的发现、分析，区别不同情况给予积极的引导，通过创新教学思路、精选教学内容、改进教学方法，不断解决教学及学习的各种问题，有效提高教学质量。

『陆』 对学校教育教学工作的意见和建议怎么写

1、切实加强师德师风教育。学校成立师德师风建设领导小组，制定师德师风建设的规章制度，严格规范教师的师德行为和品行操守，学校结合实际、多渠道、多层次地开展师德师风教育。

2、切实加强教师业务学习。一是落实好教师的培训；二是落实好教研学习制度，做到业务学习有计划、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载；三是落实好教师自学，每位教师建立业务学习摘记本，并注重实用、真实，克服流于形式现象。

3、切实加强骨干教师和学科带头人的管理，发挥骨干教师的示范、引领作用。

4、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。

5、切实抓好教学管理人员和英语、美术、音乐、体育、自然、科学、计算机等专任教师的专业培训工作，提高专业水平。

6、切实做好教师合理分配、流动，最大限度地优化教师资源。

(6)对老年大学教材的意见和建议扩展阅读：

学校教育工作要以教学为中心，原因有以下几点：

1、以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；

2、教学是实现教育目的的基本途径；

3、教学为主是由教学自身特点决定的；

4、历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点。

『柒』 如何办好“老年大学”有什么好的意见或建议

众多与共和国同甘共苦，经磨历劫的老人，对晚年生活充满美好的期盼，对精神文内化生活有着迫切的需求，政府容着力于老人生活的健康与诚实，有利于全社会的幸福、和谐。对市、区内老龄人口的分布和增速，政府要了然于心，并超前一步、深想一些。先依托市、区内的大专院校，集中财力、人力，办好一批有规模、有品牌、在国际国内有影响的老年大学，再通过交流学习、评比总结，提高面上老年大学的水平，同时不断创新思路、随时提出新模式、新办法。

『捌』 教材使用建议有哪些

1. 努力消除“三mang”现象。全新的教材展现在大家的面前，在欣喜之余，在教师当中难免有人会感觉到教材太新了，给感官的冲击力太强，或多或少存在“三mang”现象（茫然、盲目、盲从）。“茫然”：随着新一轮课改的到来，伴随着新教材的使用，各种培训会接踵而至，令人目不暇接；加上教材的内容、理念、结构等方面都是新的，与旧教材有明显的区别，有些教师可能会感到无从下手，因此感到困惑和茫然；“盲目”：由于不了解外语教学的规律和本质，英语教学中随意现象较为严重，导致“穿新鞋走老路”；“盲从”：在教材理解、教材分析、教法运用等方面缺乏独立意识，存在盲从、跟风现象，别人怎么做，自己就怎么做。

2.加强主动性。尽管针对新教材的使用会有形式多样培训跟进，但培训的时间和效果毕竟有限，通过一两次培训也不可能解决英语教学中所有的关键问题。建议教师们采取“不等，不靠”的态度，主动迎接新教材的挑战，采取“我的英语教学，我做主”的积极态度，提升“内驱力”，积极主动去面对新教材带来的变革。

3.研读新课标。新课标是我们教学的行动指南，也是使用新教材的最好参谋。新教材是严格依据新课标编写的，我们在使用新教材的时候要严格对照和遵守新课标中的教学要求。例如，在阅读教学中针对不同阶段的学生的学习水平，我们要参照新课标的有关规定实施教学。

（1）学业质量标准

必修课程水平一、水平二的阅读教学要求 ：根据常见的话题或情景的需要，通过篇章的标题、语篇类型和结构以及关键词等信息，预测和理解语篇的主要内容。

（2）必修模块的理解性技能

a.从语篇中提取主要信息和观点，理解其要义；

b.理解语篇中显性和隐性的逻辑关系；

c.把握语篇中主要事件的来龙去脉。

（3）选修模块中的理解性技能

a.区分、分析和概括语篇中的主要观点和事实；

b.识别语篇中的内容要点和相应的支持论据；

c..识别语篇中时间顺序、空间顺序、过程顺序。

4.通读教材，理解教材。认真通读教材的目的是理解教材，把握新教材的特点，从而达到驾驭教材的目的。只有教师自己了解教材才能喜欢教材，教师熟悉了教材特点才能更好向学生宣传教材。

例如：外研社高中英语新教材有以下四大特点：

（1）理念先进，体现外语教育先进理念，符合课程标准要求，适应真实语境下外语教育改革需求

（2） 结构合理，单元结构符合学生认识过程，有利学生在单元主题下通过各种有利思维的活动，与文本互动，完成拉理解、认识、欣赏、分析、迁移和再用的过程；在语境下通过语用形成语感；

（3）编写质量高，话题丰富，体彩多样，语篇选择经典，语言精美；融语言学习于语言欣赏中，好学好记好用！配图和编辑高质量，具有国际优秀教材的明显特征；

（4）资源丰富，教师用书，学生学习资源，网络平台适应各地各层教师教学需要，学生自主学习需要，更为5G时代学生更为有效的个性化、独立学习提供全面支持。

5.比较教材。有比较才有鉴别。建议教师比较不同版本的新教材，比较新老教材，比较中外教材，从比较之中获取更有价值的教学资源和教学思想。

外研版高中英语新教材的一篇课文，仅仅是看标题就很吸引眼球了，文章更加精彩，可读性强。

通过和其他版本的高中英语新教材进行比较，笔者发现外研版高中英语新教材在学生的学习能力、语言能力文化意识和思维品质培养方面做得很好。例如，第一册第二单元“Exploring English”在培养学生语言能力和批判性思维能力方面独具匠心，所设计的“Think and Share ”活动为其中一大亮点。大家都知道培养学生的批判性思维很重要，但是如何检验学生是否就功能话题进行了积极的思考缺乏具体措施。外研版高中英语教材在“think”之后加上“share”,这样问题就迎刃而解了，因为如果学生能够把思维的过程和思考的内容与同伴分享出来这无形中证明学生是进行了到位思考的。

外研版高中英语新教材中有很多设计新颖，可做性强的活动，“Think & share”是其中之一。

“人无完人，书无完书”。新教材的“新”是一个相对的概念。通过中外教材的比较，我们可以及时在新教材教学中补充比较新颖的教学活动。笔者在一套美国的教材“Literature”的一篇题为“Zlateh the Goat”的课文，发现“Critical thinking”的教学活动设计很具体，在培养学生批判性思维能力的可操作性比较强，值得借鉴。这一课的“Critical thinking”活动分为“Compare”“Analyze”“Evaluate”和“Connect”四个环节：

『玖』 对学校的意见和建议怎么写

1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。

2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。

3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。

4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。

5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。

6、建议学校多培养学生独立生活的能力。

『拾』 老年大学都学习什么课程

一般情况下：
喜欢动的欢快的可以选择交谊舞、摩登舞、拉丁舞、民族舞、回古典舞答、模特等专业。
喜欢静的沉稳的可以选择太极、瑜伽、养生、书法、国画等专业。
喜欢一展歌喉的可以选择戏曲、声乐、朗诵等专业。
喜欢沉浸在自己的氛围的可以选择古筝、二胡、葫芦丝、萨克斯等专业。
喜欢接触新鲜事物的可以选择智能手机应用、电脑应用、英语等专业。
喜欢展现自己的可以选择模特、民族舞、摩登舞、拉丁舞、声乐、朗诵等专业。