❶ 有关大学学习，可以朗诵的诗歌或散文，或者相关内容
相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
❷ 悼念恩师的散文_沉痛悼念恩师散文
相信每个人都会有自己的恩师，当恩师去世的时候，我们能做的就是悼念了。下面是我给大家整理的悼念恩师的 散文 ，希望能帮到大家!
悼念恩师的散文(一)
“陈茂欣老师去了”，这个海啸般的噩耗是友人唐绍忠老师告诉我的。我怎么也不会相信，一个满腹经纶、才华横溢的激情诗人就这样离开了他所留恋的世界。
天津诗歌届的前辈我认识不少，但都无缘深交，只有陈老师例外。认识陈茂欣老师是因为他在十年前同我市诸多的诗界前辈参加我的“太阳树”诗歌朗诵会，后来他又先后和其他老师们参加了我《太阳树》、《太阳梦》诗集首发式。而我们深层次的交往，则是源于非常偶然的一次交谈。那是一九九一年的秋天，我的诗作“弹棉花的老人”在“金山杯”全国诗歌大赛中获奖，组委会通知我到承德颁奖大会上领奖。听说市作协的陈茂欣老师也去参加大会，我便贸然地给陈老师打了电话，问他能否一起同行。遗憾的是，陈老师事多脱不开身，他只是让我回来后向他转达一下大会的情况就行了。我这个人办事认真，从承德返津后，就立即跑到市作协找到《天津文学》编辑部，把会议情况一股脑儿地倒给了陈老师。
陈老师静静地听着，不时地还要应付着来访的作者。也许当时由于我生活不幸的压力，也许是因为刚刚开始的对学生全身心投入的感情生涯让我心潮澎湃，反正处于心理上正在做梦年龄段的我，根本就没有顾及哪些话该说，哪些话不该说，在介绍完承德会议情况后，我便像在大学里给学生作 报告 一样讲起了我的人生经历，讲起了我和友人、和学生之间催人泪下的感人 故事 。我是想告诉陈老师，人世间有这么多美好的情感值得我去珍惜，值得我去大书特书。那次，我整整谈了近三个小时。作为一个有三十年 经验 的老编辑，陈老师被我打动了。他说，我当了三十年编辑，还没有见到一个像你这样的作者。他给我 总结 出三句话：田放像一团火;田放的爱是博爱，像大海一样;中国只有一个田放。陈老师对我的评价，让我感动，让我认识到自己人生的价值。一个人活在这个世界上，能够全身心的去爱别人，能够给身边的人带来快乐，并且能够得到别人的爱戴，真的是一种无法言喻的幸福和快乐。陈老师当即表态，一定要帮助我，让我在诗歌创作上有所发展。很快，我的诗作《别情》、《我们走进深秋》在《天津文学》上发表了。也就是从那时起，我的《我的小格日勒》、《圆梦》等诗歌也先后在《天津文学》上发表。
后来，我认识的几位在天津文坛有些影响的朋友，在我面前经常提起陈茂欣老师对自己的帮助，有的还告诉我他们与陈老师是多年的至交。于是我们便商定请陈老师和大家坐一坐，叙叙师生情、朋友情。当我们把这个想法告诉陈老师时，他很高兴地答应了。没想到这种聚会成为大家畅谈体会、交流经验、增进友谊的绝妙形式，大家都感到不仅开阔了眼界，而且有一种工作之余心理上的放松感。于是，大家约定，每隔一段时间就在一起聚聚，尽情感受这人间难得的友情。在几年的时间里，不论谁做东请客，大家都会在百忙中抽出时间赴约，从中品味人与人之间心灵碰撞时的快乐。在我们这一群人中，陈老师年纪最大，他不喜欢 唱歌 ，我也从来没有见过他跳舞，但每次聚会娱乐的时候，他都是默默地坐在一边，听我们唱歌，看小青年们 疯耍。他的脸上总带有一种安详的微笑，仿佛是在欣赏自己的艺术作品。说起来，我们这些人的成长，都与陈老师有关，不然，他也不会得到我们大家的敬重。
至于陈老师是那么看重我们的聚会，我是在陈老师病重和去世后从他的爱人及儿子那里听到的。
当我去看望陈老师的时候，陈老师已经不能流利地说话，他爱人董大姐告诉我说，陈老师回家经常念叨我们这些人。尤其是在陈老师去世的第二天，我们几个人约好同去陈老师家看望他的家属，陈老师的儿子蕾棣说的一番话特让我心酸。他说，你们这几个人我都能叫出名字，每次爸爸聚会回来，都很高兴，总是讲一些你们的事情。知道陈老师看重我们这些学生，还不仅仅是他经常向家人提及聚会之事，更让我难受的是我在得知他患病的消息之后，和一位针灸医生去他家时的情景。董大姐告诉我，陈老师患病后感情非常脆弱，接到任何一位朋友的电话都会激动半天。当他知道我要带着一位大医院的针灸医生来给他看病时，激动得眼泪都流出来了，整整一夜没睡好觉。
我知道，陈老师一方面是对我介绍来的这位医生抱着很大的希望，另一方面，也是为我这个学生出现在他危难之中而欣慰。遗憾的是，那位曾经治好许多疑难病症并在天津日报上以“病人称他为神医”为题报道过的医生，也没有治好他的病。在这之前，陈老师已经在多家医院治疗过，始终不能确诊得的是什么病。在我的这位医生朋友的建议下，陈老师住进了医院进行系统的检查与治疗。可以说，为了治好陈老师的病，所有关心陈老师的亲人及朋友都做出了最大的努力。然而，我们都没有回天之力，医院直到陈老师辞世，也没有对陈老师的病做出准确的诊断。
我尽管知道陈老师的病很重，但始终相信现代医学会在陈老师身上出现奇迹，根本想不到他会突然之间离开我们。要知道会在短短的几十天里，陈老师永远的离开我们，就是工作再忙，我也会抽时间去医院和老师见最后的一面。现在我真的深深体会到人世间有许多的事情一旦错过，根本是无法挽回的。当我和几位一直被陈老师牵挂着的朋友怀着沉痛的心情走出陈老师家门的时候，大家都说在一起相聚的日子一定要格外地珍惜。
陈老师走了，带着他未实现的梦想，带着他对亲人、对朋友、对这个世界的眷恋，也带着我们这些他用心血培养出来的学生的沉痛的哀思走了。他留给这个世界的，是他一首首充满激情的诗作，是他亲手编辑的文学杂志和一套套文学丛书。相信所有受过陈老师恩泽的人，都不会忘记陈老师。如果有一天，我们这些人再在一起聚会的话，我们的第一杯酒，肯定是敬给陈老师，因为他永远是我们队伍中的一员，永远受到我们大家的尊敬。
悼念恩师的散文(二)二〇一六年七月三十一日凌晨，师母打来电话说张老师已经走了。这突如其来的悲鸣，划过晨曦，灰蒙蒙的天穹顿时写满悲伤。我当即大叫一声：不会哦!
当我赶到树人学校的师母家里时，恩师张计于先生已经安静地躺在客厅的一个角落里，身上搭着一条床单，脸上覆盖着一张草纸。一家子正忙着张罗恩师的后事。师母哽咽着说，张老师是凌晨一点过离开我们的，垂危之际，他最放心不下的就是几个孙子，断断续续不肯咽下最后一口气。于是，师母说：“你放心走吧，你最担心的大孙子已经有媳妇了，外孙从比利时 留学 回来工作也落实了，小孙女正在大学读书，以后的事你就甭操心吧。”
师母是一位坚强的老人，张老师作别时，也许更放心不下的是相濡以沫半个多世纪的师母日后的生活。她拄着拐杖，强忍着内心的无助与悲痛说，如果这个时候不坚强，张老师一定走得不安心，所以，她不敢流泪，不敢哭泣，为了让张老师安静地离开我们，她不得不宽慰张老师放心离去。
清晨的阳光还藏在东方的云层里，我在师母家里揭开张老师脸上覆盖着的那张草纸，张老师的容貌和往常一样，很安静、很安详、很安稳、很安然，紧闭着双眼和嘴唇，睡熟了一般正踏上开往天堂的列车，他生怕有人打扰他的安宁，任子女们啼血的呼唤和嘤嘤的哭诉。
张老师就这样走了。
在张老师的遗体面前，我第一个电话通知罗志高，罗志高正在老家，一时半刻赶不到树人学校，随后，我又电话告知吕良典，让吕良典迅速赶到师母家与张老师告一个别。罗志高和吕良典都是我的师兄，他俩是张老师退休以后在习水师范教的学生，后来，张老师在树人学校第二次执教时，我才有幸拜在他的师门下。所幸的是罗志高与吕良典都与我是好友，每次在张老师家里，他都总是问起他俩的情况。
八时许，张老师的很多学生、亲友纷纷赶来。那天早上，六十多辆汽车满满的载着对张老师的深切缅怀把他护送到了殡仪馆。
匆匆见上一面，诉不尽一生的师生情，恩师便踏上前往天堂的归途。
怀想当年，张老师在树人学校任教务主任，那一间拐角的教师里，我懵懵懂懂度过了人生最难忘的一年。每当张老师走进教室，随着一声起立，我们看到的是张老师雄姿英发、激情飞扬地走上讲台，他那幅金边眼镜至今依然深刻地印在我的脑子里。偶尔，摘下眼镜，放下教案，方言夹着普通话，惹得我们跟随他的讲述走进知识的海洋;偶尔，板着脸、捏着粉 笔头，严厉斥责调皮捣蛋的孩子。那时候，恩师已近花甲，课堂上不泛幽默风趣，到处洋溢着和煦的春风，且格外关心这些懵懂无知的孩子。下课铃声响了，恩师才捡起剩下的粉笔头缓缓走出教室。
记得十年前的冬天，恩师不知从何处书籍上得知我的简历突然驾临我的办公室，赠我一条蓝色镶白花的领带。领带里面夹着一张纸条，纸条上写着：“昨日天真小儿郎，今朝而立伟栋梁。青自蓝出冰胜水，师生忘年情谊长。”那一年，我三十岁，那一天，也刚好是我三十岁生日。先生并不知道我生日，只是偶然窥见书刊上的简介。那天，张老师走后，我写下了《而立之行》，以“不求举世而誉之，举世而非之。但求定乎内外之分，辩乎荣辱之境”作为自己的座右铭压在办公室的玻璃板下，警示我时刻铭记恩师的教诲。
一夜惊梦三更寒，师生衷情对谁诉?恩师只留下音容笑貌和一本厚厚的著作。再一次翻开恩师的《桑榆逐梦吟》，只见扉页写着：送给付刚惠存，情深谊重、永生难忘。落款是愚师张计于。这本收录了恩师一生的诗词楹联选集，是我常常置于床头的必读书籍。这些年，恩师创作的不管是诗歌、词作、散章、楹联等每一件作品都会第一时间送给我，并在纸笺中写下十分谦虚的语言让我指正。这些作品我已多数编发在《习水报》、《红城文学》，或者推荐在其他刊物发表，结集成册后，我一直舍不得放在书架上束之高阁，只能置于床头便于睡前随手翻看。
那是二〇一二年，我在师母家中再三游说张老师收集整理他的书稿，最后汇编成册。张老师心里诸多顾虑，于是，我一次又一次游说，张老师这才勉强答应。第二年，他将整理后的书稿交给大儿子张耕打印完毕后传在我邮箱里。
张老师的诗词作品充满着婉约风格、家国情怀、园丁梦幻，作为张老师的一名弟子，一位作协主席，我没有任何理由拒绝这样一部优秀的作品，接下来，我理所当然承担了书稿的编辑和设计工作。通读了张老师的全稿，删节了部分内容，逐篇编辑成熟后，张老师一再要求我为这部诗词联选集子写一篇序言。说句心里话，这是恩师一生的得意之作，我岂敢以笨拙的语言践踏?二〇一三冬，我一次一次拒绝和推诿，希望张老师打消这个念头。最后，我不得不奉师命写下《诗情倾注的画布》。
我不能给张老师的《桑榆逐梦吟》一书写序，因此，我只能写成 读后感 。文中写到，
奉师命：编辑《桑榆逐梦吟》一书，彷徨之中颤抖，心忧铸错贻笑大方。手捧恩师书稿，逐一展读，深感张老师一生倾注于诗情，感触良多。其一，忧国忧民、纵情山河;其二，宣传家乡、直抒胸臆;其三，感怀人生，吟友唱叙。正是：狂吟高唱心不老，桑榆逐梦乐无穷。
我庆幸，曾经拜在这样一位德高望重的老人座下受教，尽管只是一年时间，恩师用他那触摸世界的灵魂教导我，给我留下人生宝贵的精神财富，让我受用终生。这么多年，恩师待我视如己出，我感怀在心，纵然四壁无语，我们的师生情谊足以用比大海之深，越泰山之高来表证。在恩师七十八周岁生日之际，我写下了《永远的情愫》一文，并在他生日那天，我带上报纸去了树人学校，亲手把那份报纸那篇 文章 送给张老师。我知道张老师一生衣食无忧，膝下子女孝义当先。曾经在好几年前的一个春天，我因公出差在四川广元，为他老人家带来一件衣服以礼相送。在他七十八生日之际，我只能以这种简单的方式祝愿恩师健康长寿。所以，我在执笔《诗情倾注的画布》结尾时写到：
我本“昨日天真小二郎”，十年前，恩师却赞我“今朝而立伟栋梁。”令我惶恐，不敢居之。溺我之情，愿山海共存，与日同辉。学生无以为报，唯：叩吾师颐神百年，拜尊翁杖履千春。
当这本书稿进入最后的审定时刻，我带着样书来到张老师家中时，师母一个人在家接待了我。那天，我不知道恩师又一次病发住进习水县人民医院后转入重庆西南医院治疗，我满怀伤痛不知所措。师母告诉我，张老师在入院前说，不要把他生病的情况告诉我，让我好好工作，书稿的事全权委托我做主。
恩师在重庆住院期间，我因工作繁忙和他的书稿之事未能前往重庆探望，心里只想尽早把他的书印出来，给他老人家一个惊喜。终于，就在二〇一四年的春天，《桑榆逐梦吟》从成都快递回到习水，正式在恩师生日前夕与读者见面了。
那是一个春雨绵绵的日子，我把张老师的《桑榆逐梦吟》送到树人学校，张老师已经从重庆住院返回家中疗养。虽然身体日渐消瘦，但当他看到毕生心血成书的那一刻，心情豁然开朗，紧紧拉着我的手说：“付刚，你是我退休后的精神支柱啊!”言重了，张老师，作为您的一名学生，我只不过是做了一件应该做的事而已。
《桑榆逐梦吟》很快成为张老师的学生、老友们最贵重的礼品，大家纷纷索要，书辗转传到了江苏、北京、黑龙江等地。每当有人读了《桑榆逐梦吟》后，都给张老师写来贺诗、评论。注明诗人、翻译家高兴先生写下了《始终朝向光明的歌者》，文中写到：
计于先生的诗歌写作，在某种程度上，印证了我的想法。诗歌显然已成为他最心仪的抒怀、表达和对话方式：面对家乡，面对历史，面对自然，面对校园，面对日常，面对大大小小的人与事，其中不乏国家和国际大事。这当然需要激情，恒常的激情。而激情也就是生命活力的最好体现。一个人，在少年和青年时期，拥有激情和活力，似乎是理所当然的事，可若一辈子永葆激情和活力，那就相当难能可贵，简直可以算作奇迹了。在此意义上，真正的诗人，真正的艺术家，都是奇迹。读计于先生的诗歌，我就不时地被这种内在激情和活力所打动，所感染。
张老师常常对我说，素不相识的高兴先生是唯一读懂他的人。所以，高兴先生在文章的末尾写到：
母庸置疑，诗歌，对于计于先生，已成某种信仰。而始终怀有诗歌信仰的人是幸福的。在此，我要由衷地向计于先生致敬!
恩师已去，留下厚厚一本书，纵横“古今”、谈笑风生。吟唱有度、妙语连珠。睹物思人，思如潮涌，真希望恩师如张开黔先生在开篇的序言结尾时写下的“犹喜吟翁身朗健，续游韵海泛诗舟”一样啊!今日再次翻开《桑榆逐梦吟》，拜读恩师遗作，正如张开黔先生所说：
计于兄传承历代诗人忧国民的爱国传统，对习水常怀“身处异地若故乡”之情……其诗作风格融婉约和豪放为一体，既有关西大汉高唱的“大江东去”，又有江南靓女低吟的“杨柳岸晓风残月”。其体裁渉猎广泛，既有古韵悠长的五言、七言古体诗，又有荡气回肠的长短句(词);既有对仗工稳的楹联，又有激情洋溢的朗诵诗。还有不少直接为习水政治经济建设服务的，供演唱的曲艺作品。计于兄创作态度严谨，有不少字斟句酌的佳句，大有“二句三年得，一吟双泪流”的大家风范。
如果来生再有缘，我仍然毫不犹豫选择做张老师的弟子。
当张老师的遗体送至殡仪馆时，他生前的好友、亲属、学生纷纷从四面八方赶来，无一不怀着沉重的心情缅怀这位有着五十四年教龄的人民教师。悲悲戚戚、戚戚绵绵。
遵照恩师遗愿，灵堂用的是恩师生前留下的自挽联：
“五十四年站讲台，终身无悔教书匠;耄耋之龄上西天，永世不疲老顽童。”
恩师一生朴实无华。他的自挽联尽是这般的洁净，终身无悔教书匠，永世不疲老顽童。治丧委员会主任是恩师生前退休单位如今的负责人汪雄，当汪雄把草拟悼词的任务交给我后，我的心又一次彷徨。
放眼恩师灵堂， 教育 界的前辈、恩师的老友莫予勋、张开黔、杨启钦等人纷纷发来悼念张老师的诗词，张福生、戈拱嗣、王茂佳、何勇等教育局的几任局长次第而至前来悼唁。这一份悼词，如千斤重的石头压在我的心口，如此一位德高望重的老人，桃李满天下，我拿什么词语来追思这位老人呢?
于是，我诚惶诚恐写下：、
山岳戴孝、大地含悲。此时此刻，我们怀着极其沉痛的心情，在这里为优秀的人民老教师——张计于同志举行悼念仪式，隆重悼念这位德高望重、师生爱戴、社会公认的教育工作者。前来悼念的全体亲朋好友对张老师的离世表示深切地哀悼。对其家属表示亲切地慰问，并请节哀顺变!
……
张老师一九三六年农历三月廿五日出生于今赤水市长期镇华阳村，一九五二年九月走上讲台成为一名光荣的人民教师，先后在长沙、官渡、良村、东皇等地从事教学、教务工作，授过语文、政治、历史、地理等课程，任过教师、教务主任等职，教过小学、中学、师范以及老年大学。一九八二年退休后，参与创办习水县树人学校，并坚持在三尺讲台上奋斗至七十岁才念念不舍离开，卸下教育教学工作的重担后，张老师先后出任习水县诗词学会副会长、老年艺术团主持人，为习水教育事业奉献了五十四个年头。
在他五十四年教育生涯中，年复一年爱校如家、爱生如子，赢得广大师生的尊重和爱戴;在他五十四年教育生涯中，日复一日循循善诱、谆谆教诲，成为人们仰望的标杆和榜样。
八月一日晚九时许，张老师的遗体告别仪式简约而沉重。他生前的好友、师友、诗友、歌友，家属、亲戚、晚辈、学生无不怀着沉痛的心情向张老师告别。
这一别。欲见颜容何处觅;唯思良训弗能闻。
这一别。满园苗株伤化雨;一门桃李哭秋风。
高山安可仰，大海亦无声。我虔诚地跪拜恩师与世长辞，内心犹如打翻了五味瓶，回想今年三月，正值春风吹开桃李杏之际，我于恩师生日前夕又一次到恩师家里。那天，张老师亲手为我冲的咖啡竟然是与我告别的最后一杯咖啡。
恩师不允许我自己动手，命令我好生坐着，他冲了开水，加了伴侣和蜂糖。说自己有糖尿病，几个子女不允许他再喝咖啡，但是，我的到来，非要陪我喝一杯不可。端着恩师亲手为我冲的咖啡，心里甜甜的。末了，恩师的三女儿卫宁三姐突然光临。三姐看见恩师正在喝咖啡，她的眼里闪出一丝斥责的光芒，张老师连忙说：“付刚来了，我陪他喝一杯嘛!”这杯咖啡，让我怀着无尽的愧疚，我明知恩师身患糖尿病却未能及时阻止，为了陪着我喝一杯咖啡，恩师用他已若不经风的身躯如此盛情地溺爱着我。三月春风三月恨;一江碧水一江愁。这个三月，正是恩师八十岁与八十一岁的交替之时。这杯咖啡，尽然是恩师诀别我最后一面的礼物。
回忆恩师的一生，除了教育就是诗词。他呕心沥血，用五十四年的寒来暑往育来桑梓苗成栋，他披星戴月，用半个世纪的秋去冬来著下经世诗亦海。想当年，中流砥柱耀杏坛;值此日，星沉月落尽哀音。
杜鹃泣血，晴空一声霹雳;百灵哀鸣，噩耗猛然当头。
张老师溘然长辞，他一生园丁情、数载诗词梦的精神高山仰止，永不泯灭，愿张老师在天堂的路上一路走好!
❸ 歌颂老年大学的文章_坚持老有所学(2)
歌颂老年大学的文章篇3：20xx年老年大学 学校 工作 总结
丰富充实了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了丰衣足食外，一些老年人找不到适宜的事情做，只好终日泡牌场或扎人场说东道西，即伤身体，搞不好还伤感情。现在有了老年大学，一有空就上大学，天天有事干，有所求，生活充实多了。学员们在老年大学不但学习知识，切磋技艺，而且交流思想，增进友谊，培养了谦和诚信、宽容大量、举止文明、乐于助人的高尚情操。尤其有些刚从岗位上内退下来的领导同志，经动员到老年大学，听听练练、写写画画，慢慢支书画产生了兴趣，技艺逐步提高，消去了无聊和孤独，带来了自信和充实。作品挂在墙上，书画集拿到家里，自己高兴，家人喜欢，家庭和和睦睦，成了书香之家。
弘扬了中华民族的 传统文化 艺术。我县的老年书画热、诗词热就是老年大学开设书、画、诗词专业直接带动的结果。很多学员的字、画已被社会各界广泛 收藏 ，诗词发表在各级报刊上。老年书画及诗词创作已成为全县的一个文化品牌。
强化了整个城区居民的养生保健意识。老年大学长年开设保健班，聘名家讲养生，讲防病治病，不断举办讲座，编印齐国力、洪昭光等名家的养生保健知识讲稿及养生歌达万份无偿发给学员及社会上的老年人，一传十，十传百有力地强化了城区居民的养生保健意识，令人明显感觉到城镇居民生活质量大大提高。
推动了精神文明精神建设。老年大学经常举办书画展，举行文体项目汇演，编印诗刊，为群众送 对联 ，活跃了城乡居民生活，宣传了党的方针政策，促进了“三个文明”建设。同时，很多老同志上了大学，心情好了，气顺了，身体也好了，不吃或少吃药了，促进了和谐与稳定，这本身对全县稳定发展就是贡献。
几年来特别是最近一年来的工作实践使我们深刻体会到：
1、领导重视、支持是办好老年大学关键中的关键。远的不说，仅去年初到现在，短短一年多时间，县委、县政府就先后为老年大学办了一系列实事好事：明确老年大学机构;增加年度预算经费;专拨经费保证我们校庆活动所需;配备校长。确定召开老年大学工作总结表彰会议，县主要领导刘鲁等同志百忙中出席会议并做重要 报告 ，对尊老助学先进单位及优秀师生进行了隆重表彰。平时，县有关领导同志经常亲临大学现场指导，与有关人员座谈，了解情况，帮助解决困难和问题。今年5月份，县委书记刘鲁同志亲自拍板，县委、组织部长蔡维超同志多次协调，把县土地资源管理局原东办公楼作为新校址交付老年大学使用。可见，没有领导的重视和支持，就没有老年大学的红红火火今天。
2、社会各界鼎力相助是办好老年大学的重要条件。老年大学之所以能发展这么好，社会各界的无私相助不可或缺。很多单位都为老年大学提供了一定的物资帮助或工作便利。如县土管局让出原办公楼的东楼作为老年大学新址，县老年书协、县第一初中等单位领导都选派最好的业务骨干到老年大学任教。特别是县医院还给派往老年大学讲课的专家额外加发讲课补助。这些都为老年大学创造了宽松的教学与发展环境。
3、老同志的无私奉献是办好老年大学的动力。为办好老年大学，县级老领导王锡璞、艾东修等都做了大量实实在在、在职同志难以做好的工作。尤其原县教育局局长何宝泉、副局长孟宪俊等同志，一心扑在学校，只讲奉献、不求回报，精神可嘉。离休干部彭惠卿及农民画家刘运堂、王留根等老同志为讲好课，都提前几个月备课，讲课时更是卖力，每次讲课结束时，都赢得学员长时间热烈鼓掌。特别是水务局退休干部崔灿礼、李松茂同志为编印好《金秋诗刊》做了大量工作，在学员中享有很高威望。
4、老年大学学员高度的自觉性与组织纪律性是办好老年大学的前提。老年大学学员尽管经历不一，文化程序高低有别，但有一点是相同的，那就是自觉性强，集体观念强，当学生像学生。他们当中有相当一部分刚通下来或内退的曾任过科级或县级领导干部，但对老师尊重有加。有的曾为高级教师，但从不恃才自傲，学习起来特别虚心认真。如离休干部郭海发同志八十多岁了，无论刮风下雨，仍坚持按时到校。还有一些农民学员离县城几十里路，不管年迈体弱，无论远近寒暑，风雨无阻坚持按时到校学习。这些老年学员的修养之好，素质之高，令人赞叹。
回顾过去，我们的工作取得了一定成绩，也获得了很多荣誉。曾先后到我校视察的省、市老年大学领导同志都一致评价说：想不到东明县老年大学起步这么晚，教学管理水平这么高。尽管工作上有些成绩，但高标准衡量，我们还有很多亟待加以完善的方面，还有很大的发展空间。新的一年里，我们将再接再厉，扎实工作，加强管理，优化服务，完善制度，拓宽办学 渠道 ，力争把老年大学办得更好，为东明率先突破，为东明的明天更加美好服务。
歌颂老年大学的文章篇4
11月6日下午，我应邀到市南区老年大学谈上网的感受。这是由热心助老上网的老年大学电脑班老师们组织的义务电脑讲座，包括有中老年朋友谈 经验 体会，我想这正是为助老上网 “鼓与呼”的大好时机呀，所以我接受了……联想到我在两周年版庆时的讲话，一紧张就讲不出来了，“吃一堑长一智”嘛，我认真地作了准备，写了二三十页“讲稿”，要讲的内容太多了，应该在一个小时内讲完。因为时间没把握，我经过“试讲”，结果近两个小时才讲完，不行，还要删减压缩。我讲了三个问题，(一)根据老师要求，讲了在“老大”学习前后的 心得体会 。(二)在《夕照霞光》畅游。(三)助老上网。在这里掐头去尾，概括地谈一谈我在《夕照霞光》的感想：
《夕照霞光》是一个和谐的大家庭，是一个温馨的家园。网友们都是以兄弟姐妹相称，说明了相互之间都是很熟悉的，不同于我过去在另一个网站相互之间是陌生的，对方是男女老少都一概不知。因为我已经76岁了，在这里年龄最大，所以有人称呼“王老”，我立即给她发留言：你可不能这样称呼我呀!我们党有“五老”，董必武、徐特立、吴玉章，林泊渠、谢觉哉，民主人士郭沫若称“郭老”，我怎么能同他们并列呢?(引起一片笑声)说明了我还是老脑袋瓜子，!老字前置还是后置含义是大不相同的，应该把“王老”的老字提到前边去，叫我老王、老哥、老兄都可以吗!入乡随俗，我也不能搞特殊吗!网友说：现在和过去的称呼大不一样了!过去只有朱德、彭德怀、贺龙、陈毅……屈指可数的几个人称老总，现在开个小店称经理，开个大店下边分店称经理，上边总店称总经理，简称老总，全国有几十万、几百万老总呀!(笑声)为了能换来网友称呼我老哥，所以我发帖子就要称呼他她们老弟或老妹。仍然还有人称呼我“王老”，一个陌生的网友写回帖：“王老王老，你到底有多老?”如果是问我年龄，我可以直言相告，是不是“王老王老，倚老卖老”的意思呀?我不好回答。青岛新闻网是一个地方性网站，《夕照霞光》不仅团结了本省市的中老年网友，而且吸引着北京、重庆、成都等地的中老年朋友也来参加我们的“队伍”，结成了深厚的友谊……
〈夕照霞光〉是一个藏龙卧虎之地，这里是我学习的好课堂，各有一技之长的众多网友们是我的好老师。所谓藏龙卧虎，比喻潜藏着的人才，名曰母矮脚虎，实为“藏龙卧虎”，中国作家协会会员，是岛城的名人!有不少老年朋友过去在《青岛日报》上读过王鲁东撰写的传记小说连载《神跤郭八》，就是这位网友，他没有某些名人大腕那样的锋芒毕露、盛气凌人，而是幽默风趣、平易近人。不是张牙舞爪的“龙虎”，而是藏而不露的“龙虎”!他说：在《夕照霞光》里焕发了第二个创作青春!在这里先后发表了三个“新编”：《新编三侠剑》、《新编儿女英雄传》和新编的“燕子李三” 以及言情小说《办公室的恋情》，描写他家乡的革命斗争历史题材的传记小说《风云西柏坡》等长篇连载，深受《夕照霞光》兄弟姐妹们的喜爱。再说老马聊斋，他在一个中学里当校长，大学中文系 毕业 ，有深厚的古文功底，尤其擅长古典诗词，(他的新诗也写得很棒)在网上系统地讲授古诗词的写作知识。他发帖说：读到网友们的文章，如清风沐面，琼浆润口，赏心悦目，荡气回肠，故赋诗赞之。共给二三十位网友写七言诗，凝练地刻画出这些人写作上的不同特点，而用词 造句 竟然没有一句雷同，可为出神入化，才华横溢!还为我这个碌碌无为、无名鼠辈的老头儿写首赞美诗：“沐浴霞光意蓊茏，当凭白发便呼翁。行文老道人未老，运笔苍茫气贯虹。”老到是当之无愧，说“行文老道……”则是愧不敢当呀!如同对待“英特纳雄耐尔“一样当作我终生的奋斗目标与鼓舞我前进的动力吧!当然不同的是：前者是对我政治生命的要求，后者是对我的习作而言的。老马老师为不少人制作了网名 谜语 ，我用的是实名，是由三个互不相联的汉字组成的，(我在黑板上写上了“王宗云”)我接着说:“黑云白云火烧云，厚云薄云雷雨云;就是没有“王宗云”，难坏老师伤脑筋!”老马为没有为我制作出谜语,而向我当面表示歉意，我完全能够理解与体谅。……(我当时列举了《夕照霞光》五六个人，为了帖子简短，在这里就不一一叙述了。)
我说：今年是五四运动85周年，在我们还没有出生的时候，革命前辈李大昭、毛泽东、周恩来分别在北平、长沙、天津等地，冲破了反动军阀的阻拦，英勇无畏地领导了反帝、反封建的爱国学生运动。我写了一首朗颂诗〈五月的风〉，我加快语速读着：“/五月的风是革命的风暴，/吹响了“保卫青岛”的战斗号角;/举起了千万颗拳头喊出了一个 口号 ：/“废除二十一条，势死夺回青岛!”……我提高声调，放慢语速，激情满怀地读完最后一句诗：“亿万人民迈向小康的金光大道!”教室内响起了热烈的掌声,我接着说：感谢大家的热情鼓励，老年朋友的掌声是发自内心的，我并没有像某些流行歌星那样说：“给我一点掌声吧!谢谢耶!”什么都好要吗?掌声也好要吗?什么玩意儿呀!(激起一片笑声)我这首诗不敢说引起了“轰动效应”吧，但是引起了网友的关注，在一个公司任职的女网友月下听海从千里之遥的北京为我这首诗配发了图片与歌曲，为我这首诗增加了绚丽色彩与音乐氛围!原来《夕照霞光》的 春节 集会是她提议召开的，而且她亲自乘飞机前来赴会的，在交谈中了解到我是个网络上的新手，不会发图，不会配乐，所以主动地伸出援助之手的。我激动地吟诗一首：“夕照霞光无限美，照遍祖国山和水;配歌配画热心肠，远隔千里传友谊。”老马聊斋发回帖说：“王老哥先鼓起五月的风，我们将随风而动掀起一股歌颂五月的热风!”接着在《夕照霞光》掀起了赞颂红五月的征文活动的高潮!版主把我的诗作为置顶帖，一篇篇热情扬溢的回帖如雪片飞来;年轻的女网友心泉淙淙、含涵先后发帖说：“佩服老哥，你写得真好，很有气魄呀!”表示要朗诵这首诗，我很受感动!另一位说：“慷慨激昂，热血沸腾!读了老哥的诗，顿时一股豪迈的激情涌遍全身，很受鼓舞呀!”
我在下午两点到三点半，紧赶着讲完了。在放置有20台电脑的教室里，可谓挤‘鼓’了，甚至于走廊里都坐有人，一个半小时，三十多位中老年朋友全神贯注，没有人走动或离开，我深深被老人们渴求学习与交流的心情所感动。讲完后，我被几个老人包围，要求“王老师”留下电话号码，说：有问题“请教”!有人问我：怎样进入夕照霞光?我在黑板上把网址等几个步骤都写清楚了，中老年朋友们认真地抄写到本子上。我用电脑把《夕照霞光》版面与我写的《助老上网》等帖子都展示给大家看了，引起了他们的极大的兴趣。当然也有不足，如果事先把要讲的内容制作出图文并茂的演示文稿(幻灯片)，效果肯定会更好些!
猜你喜欢：
1. 歌颂老人的散文
2. 老年大学心得体会
3. 老年大学学习心得体会
4. 老年大学校庆主持词
5. 老年人励志文章
6. 老年大学学习总结
❹ 求一篇赞美大学校园的散文或诗歌。
听 - 去创造美丽的回忆
听了你的郁闷，我心里也禁不住难过。那么开朗大方的你，怎么会在大学校园里独自徘徊难过。想起我们在一起的那些日子，那些留在回家马路上飞驰过的自行车的痕迹，那些留在小吃店门前的贪嘴打斗的身影，那些留在雪地里的追赶跑跳的脚印，那些留在风中的散发着青春快乐的气息，那些一切一切，都那样清晰。那样的你，是怎么会在梦想的校园里垂头丧气？
你说周围的人都变了，该走的人都走了。
那么哀伤的语调，那么孤单的眼神。难道你忘了？该走的人是走了，但是，该留下的，也留下了啊。日子一天一天过，人也一天一天长大。你不能永远像个固执的孩子，拒绝自己长大，也不许别人长大。还记得那个永远长不大的彼得·潘吗？那些和他在一起那么快乐的孩子，最后不也都一个一个离开了吗？在我们的生命旅途中，我们会遇到各种各样的人，但是每个人，都有自己的路要走。路途中偶尔的交错，使我们共同走过一些美好的日子，但，在交岔口的徘徊，并不能改变什么，我们要走的，还是自己的路。就像徐志摩《偶然》里的那句：你我相逢在初夜的海上，你有你的，我有我的，方向，你记得也好，最好你忘掉，在交汇时互放的光亮。所以，离开是那么自然的一件事。不需要忘记，你可以把那段美好的回忆放在心中，那些美丽的回忆将是你前进的力量。别再为他们的离开而伤感了，离开并不代表终结。你的生命里，还会不断的注入新的力量，不断的有新的际遇。生活，不要也正是在这样的不断变化中而愈加丰富多彩吗？那些留下的朋友，才是你最宝贵的财富，拥有共同的道路，共同的目标，你们可以携手共赴一生。
如果有一天，你觉得他们变了，不要难过，好吗？就像春去秋来，花落花开，人，总是会变的。从初出世界的单纯无邪，到少年的懵懂无知，到青年的初出茅庐，再到中年的成熟世故，再到老年的明理睿智，我们一生中，都要变化很多次。在不同的时间，我们想要的也是不一样的。迈入大学，我们每个人都想要以全新的面貌去面对全新的生活。所以，周围的人也许都变了。不要为此郁闷或者不满。因为，其实你，也在不断的改变，不断的选择自己想要的生活。而且，变化也不都是不好的呀。试着接受改变了的他们吧，也许你会发现，全新的他们，更加容易相处了。
所以，在郁闷之前，先去接受好吗？不要在没尝试之前，先被自己吓倒。
你说你好想回到从前，回到无忧无虑的从前。
仔细想想，从前，真的像你现在想的那么无忧无虑，那么幸福吗？无论在什么时候，我们都有自己的烦恼。以前的那些烦恼，对现在的我们来说，也许微不足道。但对那时的我们，却是那么痛苦烦扰。像从前一样，现在的你，也许遇到的很多心烦的事，很多困难的事，感觉好象是世界末日。当你沉浸的在苦恼中的时候，有没有想过，这些对于将来的我们来说，其实也是那么微不足道。我们都在一步一步的走出我们的人生，也早一笔一笔的写出我们的回忆。永远不要感觉今天很糟，其实它和你以前走过的每一天一样美好。如果遇到了困难，就勇敢的面对吧。用自己的勇气，去为明天书写美好的回忆。如果把今天都用来回忆，那么，明天呢？没有今天的记忆，明天的我们，如何回忆？也许面对没那么容易，但是，别害怕。还记得苏轼的那句话吗？“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”现在的风风雨雨，也许会把你吓倒，但不要畏惧，因为等结束后再看它，就会发现，真的没什么可怕的。
所以，在逃缩之前，前去面对好吗？为了明天的回忆，相信你自己，可以。
有件事，你没说，但我猜到了。爱情，的确是大学生活不可或缺的调味剂，那么浪漫的你，一定也没有错过，但，也许你已经发现了，它，并不是那么美好。
我们认为的爱情，应该是神圣的，纯洁的，令人幸福和快乐的。但也许它让你失望了，让你沮丧了。很难过，是吗？应该是的。但你有没有想过，为什么会这样？只是因为你找到的不是真正的爱情吗？不，你错了。
你不知道，单纯的爱情是幼稚的，真正的爱情，是建立在亲情，友情之上的，学会爱你的家人和朋友，你才可能有真正的爱情。
大学里的爱情总是浪漫，很浪费。花着伸手就能要来的钱，挥霍着正在拥有的青春，以为这样就能换到一份真正的爱情，可能吗？
不！决不可能！
想要爱情吗？那么爱你的家人吧。世界上再没有比你的家人更爱你的人了。冰心说过：“在这世界上，有这么一个人，她比爱她自己还要爱你，那就是你的母亲啊！”不只母亲，父亲也是如此啊。两个这么爱你的人，如果你都不去珍惜，不去爱的话，你凭什么拥有爱情，你凭什么证明你会爱别人。爱你的家人吧，为家庭尽一份应有的责任。这样，你才在亲情中懂得爱。
想要爱情吗？那么去爱你的朋友吧。朋友，是我们最亲密的人。在朋友那里，我们学着长大，学着关心别人，学着照顾别人，学着忍让，学着珍惜。没有朋友的人就像失去了翅膀的鸟儿，永远无法在空中展翅翱翔。爱你的朋友吧，只有学会了爱你的朋友，才能在爱情到来的时候，不让它溜走。用学会的关心，照顾，珍惜去守护你的爱情，它才不会在来不及准备的仓促中离开。
所以，在寻找爱情之前，先去爱家人和朋友好吗？不要在盲目的寻找中，徒受伤害。
还郁闷吗？希望已经不是了。
大学的生活，不是用来郁闷的。就像人生看起来很长，其实很短一样，大学生活里，我们并没有看似那么多的时间。在一天天无聊的消耗中，时间早就流逝过去，不等我们了。振作起来吧，毕竟，我们不再是小孩子，对于未来，对于人生，我们应该有自己的打算。
讲个故事给你听吧。
有个女孩子，学的是表演。在大学里，她也一度的挥霍时间，浪费青春。有一天，她的导师找到她，问她，你的理想是什么？那女孩子想都没想，脱口而出，成功的女演员。那你准备什么时候实现自己的理想呢？女孩子想了想，大约二十七八岁吧。那好，导师说，我来帮你算一下你还有多长时间。27岁的时候就要成功，那么在26岁的时候，你应该小有名气了吧。在25岁的时候，你应该已经有几次出色的演出了。在此之前，你要经过几次失败，几次挫折，这大概需要一年的时间吧。这样的话，在23岁的时候，你应该出去寻找机会了。在22岁的时候，你应该已经熟练的掌握你需要的各种技巧了。在21岁的时候，你应该刻苦练习使自己变得强大了。是吗？女孩子低着头，是。那么，你现在几岁？女孩子低声说，21岁。
导师没再说什么就离开了，但从此以后，女孩子就开始刻苦练习，在她27岁的时候，她实现了自己的梦想。
我并不觊觎她的成功，但我很羡慕她有那么好的导师指引她人生的道路。那么你呢？朋友，你的理想是什么？我们都认为未来还很遥远，梦想在明天一定会实现。但是往往我们都会忘记，没有今天的努力，怎么会有明天的辉煌！别再想当然的梦想美好的明天了，如果没有实际行动，那么梦想，永远只能是梦想了。
所以，与其郁闷，不如把郁闷的时间用来好好计算一下你的人生，计算一下，你离梦想，还有多远。生命是那么短暂，不要让你的生命在郁闷中来不及绽放就已凋零。
听我说了这么多，你还郁闷吗？
一定不了！这些道理，我想你都懂，只是太久没人提醒，就忘记了。对吧？
如果你记起了它们，那么，就收起你的郁闷吧。重新抬起你的头来，让我们青春的汗水，再一次洒在美丽的大学校园里。让我们站起来，为未来，去创造像以前一样美丽，不，比以前更加美丽的回忆。
大学者，学文化之场所也。使天下才子汇聚于此，度人生之闪亮四年。初登学府，意气风发，常立志而不立长志，踌躇满怀，欲试牛刀。及至二三年，一切皆熟，尝为爱情而烦恼。末年之际，忽醒悟，及至奋起而晚矣。呜呼，虽虚度四年，但此时乃人生之真性情也，人皆有棱有角，不异社会人之圆滑。大学之美，尝回首于学子之梦中。问人之愿返何时，皆言愿返此时也。
每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来 睡去
直到今天
我长成了一颗会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
形成一片绿色的荫蔽
校园四季歌
金色的校园
我们喧闹而来
年轻的胸怀
溢满无限的期待
素裹的世界
我们尽情宣泄
火热的情怀
放射生活的多彩
绿色的校园
那些懵懂少年
张扬生命的光鲜
领略知识的无限
炽热的校园
那些年轻容颜
满载收获的知识
期待新的学年
四季的校园
多彩的一年又一年
转眼间
我们长大
于是
带着成长的愉快
我们默默离开
❺ 描写“同学聚会”的散文诗歌有哪些
七律•同学聚会感言
毕业高中三六秋，世情变幻地天悠。
当年童稚无牵挂，今日老龄多感愁。
闻道张君成大款，流传李氏恋青楼。
人间百态难言尽，商约来年再聚头。
七律·同学聚会
江山不老各风流，弹指一挥三六秋。
半世烟云犹可散，同窗兄妹自何求?
莽原无字天行健，沧海扬帆水载舟。
约定来年相聚处，春光斟满望乡楼。
同学聚会即兴(新声韵)
谁道青春去不回，微霜染鬓竟来归。
秋千荡起风情韵，舞曲唱得龙凤飞。
潇朗容光寻旧影，迷离尘梦涌心扉。
叨叨难尽离别意，倾倒金樽劝一杯。
七律 再聚首感怀
总觉毕业杳无期，转眼东西已廿余。
暮暮朝朝盼重聚，年年岁岁总分离。
推心置腹诉别后，把盏由衷送冀希。
谨祝前途无止境，未来岁月续传奇。
同学聚会感言诗三
如梦韶华似水流，今朝相见鬓盈头。
欣逢好友身心健，幸会同窗话语稠。
岁月沧桑知冷暖，人生苦乐度春秋。
相逢莫叹青春去，丰硕果实见晚秋。
散文:每次同学聚会,都会在记忆中拥有一份感动。
同学真是一个神圣的名字，是上天赐予我们的缘分，我们青春的美丽从此定格在那个快乐的时刻。记得张爱玲有篇文章叫《同学少年都不贱》，遥想当年能同窗共读本身就是缘分，尽管岁月流逝，无论桑田沧海，校园里的纯真，同学的友谊在我们心中留下的都是永远的记忆。也许过得最快的不是时间,而是感觉,是它让二十四年成为转瞬.今天,我们再次相聚在一起,拥抱握手亲切的笑容,熟悉的笑声。最令人难忘的是24年未曾谋面的同学间注视凝望豁然惊喜的叫着名字的场面.在场的每个人都明白,24年是怎么样的一个概念。每个人都清楚,我们还能有几个24年!
同学聚会无须太多的言语，只要彼此心领神会，在觥筹交错中、在轻歌曼舞里，甚或在嬉笑怒骂时能够共同追忆曾经同学少年时的往事。想当年，我班的有很多男女同学互相不讲话，也很少交流，而如今经过24年风雨洗礼，当初的青涩已随岁月远去，大家见面亲切而自然，彼此都珍惜那份纯洁而神圣的同学情谊。一起重温曾经“犯过的事”的种种情结，讲诉着件件不曾公开的情感秘密，很多人思绪万千，感慨无限，更是笑声一片！我们想念的是从前的那些什么都可以不想又什么都可以敢想的日子！谁也无法更改或忘记：在一生中最纯真的时光，我们曾经同过学。虽然简单，却是最真实的珍惜。而最重要的是大家找回了当年那一颗纯真的心，现实无论如何每个人都得去面对，我们要做的是留住纯真的心对待今后生活的风风雨雨！这一刻，怎么吃、怎么玩、谁谁混的怎样之类的东西都已不重要了，它已与当年无关与记忆无涉了。这一刻，我们敞开心扉，同醉同乐！
朱自清《匆匆》里说的“我的日子滴在时间的流里”了。时光流逝太匆匆，人生的河流即使千回百转，也从未停留过，但同学聚会又让我拥有了“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的美好而伤感的心境。同学聚会把我原本静如止水的日子又掀起了些许波澜，这份纯真的同学情谊我将永远珍藏在心底。人生总是免不了有些遗憾，舞曲未终，我因有事，要提前退场。一路上，观望着夜晚的灯火阑珊，欣赏着蒙蒙眬眬的月光，感叹着岁月如流，总是来不及感受、来不及体味，甚至来不及后悔，就乘着岁月之舟匆匆地走过了人生历程，这或许是生命中的缺憾吧。这份.记忆，它像一把钥匙，悄然打开尘封的心扉，引领我们去寻觅沧桑的屐痕，品味那悠远的歌谣。静静回味着在场的每一位同学离别这么多年后的感言，此时脑海中也开始试着翻转着那张张褪了色的陈年旧照，蓦然发现，这段时光在我心里是如此的清晰，更让我们意识到，应该放慢前行的脚步，静下心来，尽情感受命运赋予我们的所有的幸运与挫折，成功与失败，欢笑与悲伤。
短暂而刻骨铭心的感受，有时却能丰富和充实人的一生。
❻ 歌颂老年大学的散文有哪些
[一] 在湖光山色的巢湖岸边，
闪烁着一颗璀璨的明珠；
在神奇千年牡丹的银屏山下，
镶嵌着一所回神圣而奇答特的学校；
这就是巢湖老年大学，老年人的快乐之家。
[二] 回忆20年巢湖市的老人，
他们面对退休后的无赖；
深叹社会没有关爱老人的氛围，
渴望发挥晚年余热的体现；
随着社会老年化问题的来临，整个社会都在观注。
[三] 党和政府英明决策“关爱老人，神圣职责”，
全国上下老年大学如雨后春笋般地诞生；
巢湖老年大学建校近20年来，经过无数人的努力，
从只有几个班88名学员发展到现在的话36个班上千名，
现在是环境优雅的花园式现代化老年大学。
[四] 最美不过夕阳红，老年学友展雄风，
婀娜多姿民族舞，化蝶再现华尔兹；
歌声嘹亮是音乐，武术健身柔力球，
文学诗画笔尖走，电脑摄影乐其中；
流动飞霞龙凤舞，英姿飒爽干劲足。
[五] 巢湖老年大学是党和政府关怀老年人的桥梁，
这里是健康快乐的加工厂；
这里有我们学不完的知识，用不完的精神营养，
这里为我们赶走晚年的孤独；
这里为我们创造了幸福美满的夕阳红。
❼ 适合中年人朗读的散文诗歌
《南方的夜》（现代·冯至）
我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──
我已经感到了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
你说大熊星总像是寒带的白熊，望去使你的全身都觉得凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影──
请你看一看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的景象。
你说，你疑心那边的白果松，
总仿佛树上的积雪还没有消融。这时燕子飞上了一棵棕榈，
唱出来一种热烈的歌声──请你听一听吧燕子的歌唱，
南方的林中便是这样的景象。总觉得我们不像是热带的人，
我们的胸中总是秋冬般的平寂。燕子说，
南方有一种珍奇的花朵，经过二十年的寂寞才开一次──
这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，它要在这静夜里火一样地开放！
《一朵微笑》
如果梦是有颜色的
那么
我选择做一个紫色的梦
踩着碎碎的月光
你，袭一身紫衣
于萧萧落红处轻轻走来
一句声声慢
半阕鹊桥仙
诗风词韵在你如兰的指尖里
悠悠穿行
跌落在紫色的梦里
我听见一声叹息
独立于悬崖峭壁
守望那曾经的白色情殇
托起迷离的目光
茫然处
那堪梦影孤行
月圆为你
月缺为你
落寞的清辉里
心碎成无数花瓣
开一树紫色的花
抚着伤痛
将泣血的红豆碾成诗句
遥寄紫笺
箫声幽咽
杜鹃悲啼
红尘里我会是谁的思念？
暖暖的阳光
将凌晨绽放的花朵
赋予爱的馨香
紫蝶双飞
在永不言弃的生命里翩翩起舞
紫色的梦里
听，谁在浅吟低唱？
❽ 赞颂夕阳红的诗歌散文
尊敬老人，善待自己
敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。
因为老年人，是对我们这个社会作出过贡献的人，在他们有能力的时候，他们把自己的青春年华奉献给了我们的国家，共和国的大厦是用他们辛勤的劳动甚至生命建造起来的。今天，他们年纪大了，没有劳动能力了，全社会就应该关心他们，有能力的人就应该照顾他们，让他们幸福地度过晚年。我们要学会关心身边的老人。尊敬老人；我们能做的事很多：早晨起床、放学归来，都主动向长辈问好；尊敬长辈，听他们的话；有好吃的，先给爷爷奶奶、爸爸妈妈；帮爷爷、奶奶做事。乘坐公共汽车时，主动给老年人让座位等等。
尊敬老人是中华民族的传统美德。我们敬爱的毛泽东主席是尊老敬老的楷模。1959年，毛主席回到了阔别多年的故乡--湖南韶山。在短暂逗留的日子里，他特地请家乡的老人吃饭。在他向一位70多岁的老人敬酒时，那位老人说："主席敬酒，岂敢岂敢。"毛主席说："敬老尊贤，应该应该。"这件事一时传为佳话。 全心全意地照顾鳏寡孤独的老人，用毛主席说：“一个人做一点好事并不难，难的是一辈子做好事”这句话来衡量和要求自己多为老人做好事做善事 。
我国已开始进入人口老龄化阶段。切实保障老年人合法权益，让他们度过幸福、美满、安详、健康的晚年，共享人类社会发展的成果，这是社会文明进步的重要标志。尊重老年人就是尊重人生和社会发展规律，就是尊重历史。父母生养了子女，子女必须孝敬父母，这是儿女们应该尽到的责任。老年人在革命和建设事业中作出了重大贡献，他们的智慧和经验是党和国家的宝贵财富，筑成了社会的生命线，老年人理应受到社会的尊重，需要人们去关爱。
老人，是我们的长辈，他们辛勤劳动了一辈子，为社会做出了一定的贡献，并在长期的实践中积累了丰富的知识和经验。所以，尊敬老人既是对老人的关心与照顾，又是继承前辈们"财富"的需要。“老年人是一座活着的图书馆”、“家家有老人，人人都会老，人人都敬老，社会更美好……”
所以我自豪地告诉大家，敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。
让我们大家一起行动起来，做到敬老，爱老，助老。这是我们义不容辞的责任。
历史的车轮滚滚向前，让我们在新世纪高举敬老爱老的旗帜，献出我们全部的爱心与孝心，抛下“人不为己，天诛地灭”的自私观念，弘扬尊老敬老的优良传统，为老年人安度晚年创造良好的条件，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁！
http://..com/question/17053087.html参考
❾ 赞老年大学的散文诗句
1. 关于赞老年大学老师的诗句
关于赞老年大学老师的诗句 1.赞老年大学的现代诗
老年大学好
老年上大学，风格不平常。
夕阳胜晨曦，老妪赛姑娘。
读书学文化，热情如潮涨。
吸取新知识，抛弃旧思想。
道德懂透彻，精神有食粮。
唱歌又跳舞，课堂歌声亮。
琴棋书画练，技巧受赞赏。
保健知识学，养生甜头尝。
传承孝文化，传统大发扬。
学法又懂法，维权有保障。
国内谈时事，神州共梦想。
国际看形势，友谊架桥梁。
世事多了解，是非能力强。
前途更明确，雄心高万丈。
永远跟党走，坚定有立场。
读书好处多，千古著文章。
踊跃去参加，炉火纯青炀。
凭着兴趣学，补短又扬长。
争取好成绩，人人都夸奖。
老年大学好，幸福万年长。
2.为老年同学和老师点赞的诗
小时候，我总会因别人的一句赞美而兴高采烈，因别人一句指责而心灰意冷。
记得读四年级的时候，爸爸当时告诫我：不要让他人左右你的情绪，你要时常赞美自己，觉得自己是最美的，最棒的。爸爸的话，一直让我难以忘记，我便把它视为格言。
在学校里，看见自己的学习成绩不如同学就会感到无地自容，便在心里默默地念着：“杨梅啊，难道你就真的这么笨吗？为什么就不如人家呢？”总是这样自责，从而对自己失去信心，以致学习成绩下降。换个角度想想，其实，我还有其他优点啊！在学校里写字比赛、作文比赛，都获得过奖赏，而且，我还会打篮球、打乒乓球等等，一次学校乒乓球比赛，我还夺了一个女冠军哩！其实，我也不差啊！什么技不如人，都只是一些客套话。
不过话说回来，做人还得谦虚点才行，俗话说得好“取长补短”吧。 让自己自信最好的方法就是要不断地赞美自己。
赞美自己不需要理由，就像人们常说的一句话：“爱是不需要理由的”。同样，爱自己，赞美自己也不需要理由，随时随地你都可以对自己说：我今天做得真是太棒了。
有人说，人类最大的敌人就是自己，但你要不断用赞美自己的能力、爱自己的能力来挑战所有自我感觉，那又是一种怎样的情形呢？我敢肯定，越赞美自己，你就越自信，越快乐。 每天都发自内心地、真诚地对自己说上一声：今天，我做得很成功！长此以往，你会发现自己变得很自信。
烦恼、痛苦、忧愁将会离你而去。 朋友，你对自己有信心吗？如果没有，那就学我吧！多多赞美自己。
如果生活中没有赞美，那生命的舞台就会缺少，平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。精彩的生命是需要你不断地打造的，关键是看你在漫漫人生旅途中能否给自己一个自信的理由！ 范文二 为网络点赞 比尔盖茨曾这样说：网络正在改变人类的生存方式。
在当今社会，这句话得到了很好地证明。今天，互联网正飞速的向前发展，它不仅出现我们的生活中，而且更是很好的融入了进去。
不论是什么年龄，都能享受网络带来的便利。 暑假，上一次去爷爷家吃饭时，谈论起时事的问题，爷爷笑眯眯的提问我：“首届中国慈善在哪举办的呀？”我抿抿嘴莞尔一笑达到：“嘛！”我一边暗自窃喜一边告诉爷爷这是我在玩电脑时无意间看到的新闻。
爷爷一听，先是愣了一下，后又质疑这电脑真有这么牛？ 我嘿嘿一笑，耸耸肩。以前多次向爷爷推荐电脑他都不予理睬，这回自己感兴趣了，我急忙把爷爷拉到电脑前，网络了一下各种时政问题，爷爷一边对这些问题发表着感慨，一边嘀咕着说他也要学学。
我自当乐意奉陪。自从那次以后，爷爷用电脑也算是得心应手了。
只不过不会拼音，常需用手写打字。 现在一去爷爷家，常听他说起各种有关网络上热点新闻的，我一边拍着胸脯说，您得感谢我教您是由网络看新闻吧。
爷爷对我表示了感谢后，还调侃道：真是，没想到老了老了还做了回秀才。我接着说道：秀才不出门，便知天下事！ 而立之年用网络 来到舅舅家，早了解他的工作特别忙，可却又不用去，我心里十分好奇这到底是份什么工作。
借着表妹的邀请，我盛情难却跑到舅舅家陪她玩耍。实际上是去探寻一下舅舅到底是怎么工作的。
可是只见舅舅坐在电脑前，名对一屏幕密密麻麻的字敲来敲去，头疼得很。 回家时，我不禁感叹道，原来这就是老妈口中的程序编写员。
还真是个用电脑挣钱的工作。 豆蔻年华爱网络 作为众多步履匆忙的青少年中的一个，我对网络也有着不一样的见解，许多青少年在父辈眼里都属于年幼无知或乳臭未干的被教育对象。
但在网络世界中我们寻到了自己的一片天地。 现在，我们可以在网上了解各种新闻时事，学习自己渴望了解而又无法从课堂中学到的课外知识，遇到不会的问题在电脑上就可以寻到适合自己的老师一对一讲解，真所谓达到了学生不出门，便得好老师。
网络不仅可以帮助我们学习，也可以帮助我们娱乐身心。我们可以通过网络发表自己对事物最真实的看法，但不用把自己的一切信息显示给别人，也就是用假名说真话。
在网络世界我们足不出户可以与同学老师及时交流，向亲人问候。即使远隔千里，也可以做到天涯若比邻。
从豆蔻年华到年近古稀，网络无时不刻不在展现着自己的魅力。有时看过去的谍战片时，真的幻想到，如果那个时候有网络，特务们应该就是呆在家里动动手指敲敲电脑就可以易如反掌的打入敌人内部勘察敌人信息了。
再看现在，我们都应为自己生活在这个秀才不出门便知天下事而感到幸福！我为网络点赞。 范文三 为他们点赞 赞许是一种美意，一种满意，一种鼓励。
赞许他人，有时会使他奋勇拼搏，从此一鸣惊人；有时会使他振奋信心，继续努力；有时也会使他人沾沾自喜，骄傲自满…….如果在恰当时机恰当地为他人点个赞，也许会改变他，改变生活，改变自己。 依稀记得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火车站，焦点忽然聚集在一个穷困潦倒的父亲和他年幼的女儿的身上，他们衣衫褴褛，面露囧瑟，在他的身旁放着一块木牌子，“我和女儿急需50元路费回家，我告诉女儿老舅会给我们送钱来，好心人，为了保护女儿，请不要告诉她。”
女孩十分可爱。
3.感谢老年大学老师的话
人的一生中会遇到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后随着年龄的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的生活中，成为我们一生中不可缺少的一部分。
每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。
他们不需要有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生；他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的温暖；他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬；他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……
他们应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对周围的事物充满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的优点，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教学事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……
4.有什么关于赞老师的诗句,抒情一点
随风潜入夜，润物细无声。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
——[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 一日为师，终身为父。
——关汉卿 务学不如务求师。 ——杨雄 圣人无常师。
——韩愈 经师易遇，人师难遇。——司马光 举世不师，故道益离。
——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 学贵得师，亦贵得友。
——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》 太阳底下最光辉的职业 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心 一位好老师，胜过万卷书。 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 片言之赐，皆我师也。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
尊敬的老师，我们永远想念你。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 回答者： 1005253709 | 三级 | 2011-9-12 17:22 五绝 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。
五绝 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。
玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 无题 作者：【李商隐】 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 老师颂 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。
5.赞美教老年舞蹈的老师诗句
赞美舞蹈老师的句子
1、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
2、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和。
3、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
4、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
5、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
6、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
7、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
8、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
9、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
6.关于赞美老师敬爱老师的诗句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
7.关于赞美教师的诗句
太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 三人行，必有我师 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
8.有关赞美老师的诗句
无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。 世界因此灿烂。
我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。
教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
❿ 【急！！】需要关于校园情景叙事诗或散文诗歌的素材
校 园 童 谣
爱国篇
一、中华
王清秀
你有妈，我有妈，
我们共同有个妈，
妈的名字叫中华。
你有家，我有家，
我们共同有个家，
家的名字叫中华。
二、国旗
国旗国旗你真棒，到处见你在飘扬——
在内陆，在边疆，在学校，在工厂，
在太空，在远洋，在激动人心的奥运赛场。
国旗国旗你真棒，五颗星，放光芒，红旗叫人胆气壮。
全国人民团结紧，拥护中国共产党！
三、心中永远飘着你
国旗国旗真美丽，
烈士鲜血染红你。
国旗国旗我爱你，
光明照亮黑土地。
国旗国旗飘扬起，
五星团结在一起。
我向国旗敬个礼，
心中永远飘着你。
四、祖国妈妈我爱你
冯杰
黄河黄，长江长，五星红旗在飘扬。
十月一日来到啦，小朋友们把歌唱：
“祖国妈妈我爱你，我们天天在成长。”
五、我的祖国像妈妈
师淏（学生）
我的祖国像妈妈，子子孙孙都爱她。
妈妈盼我快长大，我盼妈妈更强大。
我同妈妈把话拉，说说我的心里话：
我的理想很远大，报效妈妈和国家。
六、仰望红旗
师淏（学生）
晨风吹，朝阳起，升旗台前来汇集。
唱国歌，升国旗，少先队员行队礼。
脱去帽，齐肃立，仰望五星添豪气。
让我们，同努力，共同建设新世纪。
七、升国旗
浙宁
打开电视机，看到升国旗，
天安门前国旗飘，叔叔敬礼我敬礼。
八、登上天安门
常福生
登啊登，登啊登，一登登上天安门。
摸摸大圆柱，看看大宫灯，
站在城楼唱支歌，我是中华小主人翁。
九、中国好娃娃
黄梦宁
北京娃，香港娃，上海娃，澳门娃，
同在一片蓝天下，都是中国好娃娃。
十、爱护地球
高帆
地球地球我们的家，我们都要爱护它——
让小河永远清亮亮，鱼儿快乐翻浪花；
让森林永远绿葱葱，鸟儿唱歌披彩霞；
让天空不再落酸雨，让大地不再有疮疤------
我们是未来小主人，爱护地球我们的家！
[NextPage]
十一、地球和月亮
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
十二、团结歌
王清秀
小雨点，没力气，手拉手，成小溪。
小溪流，没力量，肩并肩，成大江。
大江长，有理想，团结一心成海洋。
十三、礼貌歌
灏筠（学生）
阳光照，百鸟叫，晨风吹，花儿笑。
小朋友们上学校，见到老师问声好，遇见同学道声早。
红领巾，讲礼貌，父母夸，拇指翘，好孩子，受称道。
十四、节约歌
赵汇达（学生）
小水滴，一滴滴，汇成江河流万里。
小米粒，一粒粒，堆成粮山高千米。
一滴水，一粒米，积少成多了不起。
小朋友，要牢记，一滴一粒要爱惜。
十五、早早歌
赵以明（学生）
清晨早早走，午间早早回。下午早早去，傍晚早早归。
早上早早起，晚上早早睡。上学早早去，放学早早回。
作业早早写，书本早早合。预习早早做，知识早早会。
课文早早读，古诗早早背。全部准备好，学习绝不累。
十六、刷牙歌
薛莲
小小牙刷手中拿，早晚用它来刷牙。
上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。
里外上下全刷到，残渣细菌清楚掉。
保持清洁蛀牙少，牙齿白白小哈哈。
十七、护眼歌
薛莲
读写姿势要端正，一尺距离要固定。
光线太暗或太亮，眼睛势必会受伤。
乘车走路和睡觉，不看书来不看报。
看电视，玩电脑，时间一定控制好。
预防近视护眼睛，心灵之窗亮晶晶。
十八、急用号码歌
薛莲
110，一拨叫，警察叔叔来报到。
坏人见了喊不妙，束手就擒治安好。
119，一拨响，消防战士从天降。
灭火救人本领强，生命财产有保障。
120，一拨通，急救车，得命令。
白衣天使急急行，救死扶伤保生命。
十九、校园里，谁最美？
潘莉（教师）
校园里，谁最美？爱校如家是最美。
教室里，谁最美？勤奋读书是最美。
操场上，谁最美？强身健体是最美。
课余时，谁最美？创新实践是最美。
你也美，我也美，莫让时光成流水。
二十、心与心，连起来
王佳梦（学生）
男孩子，女孩子，手与手，拉起来。
大孩子，小孩子，脸与脸，贴起来。
白孩子，黑孩子，头与头，靠起来。
全世界，小朋友，心与心，连起来。
[NextPage]
二十一、找朋友
找哇找，找哇找，找到一个好朋友。
敬个礼，握握手，你是我的好朋友。
再见！
二十二、读书郎
于梦圆（学生）
小小读书郎，天天上学忙，
清晨早早起，莫误上学堂。
小小读书郎，课堂学习忙，
勤奋又好学，师生齐夸奖。
小小读书郎，活泼又紧张，
学好真本领，长大成栋梁。
二十三、 学校是我家
边睦妍（学生）
学校学校是我家，清洁卫生靠大家。
值日生们勤打扫，校园处处有鲜花。
学校学校是我家，课间纪律靠大家。
铃声一响站好队，又快又静齐刷刷。
学校学校是我家，环境优美人人夸。
努力争取好成绩，我们好好报答她。
二十四、要想学习好
李燕妮（学生）
要想学习好，笨鸟先起跑。
夜里晚熄灯，清晨要起早。
要想学习好，时间自己找，
惜时如惜金，收获定不少。
二十五、做题
李文悦（学生）
一二三四五六七，我们认真来做题。
抄题时，要看准，你可千万不能急。
计算时，沉住气，道道题来算仔细。
做完题，要警惕，认真检查别大意。
谁也不要太麻痹，这样才有好成绩。
二十六、我有两件宝
张铁苏
我有两件宝，双手和大脑。
双手能劳动，大脑会思考。
我的两件宝，越用越灵巧。
动手由动脑，长大能创造。
二十七、全面发展好
任文菡（学生）
小学生，起得早，吃完早饭奔学校，
见到老师问声好，同学相遇互道早。
学文化，长知识，锻炼身体少不了；
爱劳动，懂电脑，全面发展就是好。
二十八、可爱的学校
都基隆（学生）
走廊上，静悄悄，操场上真热闹。
又跳又叫又欢笑，活泼可爱兴致高。
一二年级玩游戏，三四年级踢沙包，
五六年级跳皮筋，课间活动安排好。
二十九、素质教育好
毕青苗（学生）
当代教师水平高，教学个个有绝招。
作业不多考试少，启发教学记得牢。
班里纪律真是妙，认真听讲少吵闹。
素质教育真正好，师生高兴家长笑。
三十、把作息时间安排好
居晨燕（教师）
春天要睡好，不然起不早。
夜里看电视，白天学不好。
点头又哈腰，直往梦里跑。
身体很疲劳，知识记不牢。
作息时间安排好，学习生活效率高。
[NextPage]
三十一、我要做个螺丝钉
诸葛穗
大星星，小星星，
机器上面颗颗星，
星星就是螺丝钉。
螺丝钉，亮晶晶，
不生锈，志坚定，
我要做个螺丝钉。
三十二、我要做个宇航员
吴少山
坐上宇航船，做个宇航员，
电钮按一按，嘟嘟上蓝天。
遇到星星招招手，天上洒下笑一串。
三十三、校园新曲
张爱青（教师）
找点空闲，找点时间，
每天放学，到社区转转；
带上欢乐，带上心愿，
劳动基地，把身手显显。
学过的知识，生活中实践，
已懂的道理，劳动中检验。
减轻作业负担，带来自由学习时间。
不用围着分数打转转，
童年生活就像蜜罐罐。
歌声诉说欢乐童年，
双手描绘美好明天。
三十四、可爱的校园生活
辛鸿飞（学生）
小小少年没烦恼，
迎着朝阳上学校。
行路要走人行道，
交通安全最重要。
见到老师问声好，
言行文明有礼貌。
上课发言要积极，
各门知识记得牢。
课间同学开心玩，
互爱互谅不打闹。
踏着夕阳回家来，
作业认真别潦草。
早晚刷牙勤洗澡，
甜甜梦中微微笑。
三十五、争戴劳动小红花
刘学栋 尹海英
小河流水哗啦啦，
争戴劳动小红花。
先捡纸来后浇花，
随后再把黑板擦。
教室干净又整洁，
同学欢喜笑哈哈。
三十六、爱劳动
小抹布，四方方。
擦桌椅，不怕脏。
桌椅擦得真干净，
妈妈夸我爱劳动。
三十七、认错还是好孩子
王昊辰（学生）
小黑真是很淘气，
踢起球来太用力。
踢碎邻居窗玻璃，
也没去说对不起。
晚上邻居来做客，
说起话来很客气。
小黑明白犯了错，
连声说道对不起。
邻居对他笑着说：
“我根本就没在意。
认错还是好孩子，
以后不做就可以。“
三十八、健身歌
沈雅雯（学生）
花儿红，鸟儿叫，
操场里面把绳跳。
单脚跳，双脚跳，
脚步越跳越灵巧。
你也跳，我也跳，
一个挨着一个跳。
挺起胸，向前跳，
脚儿轻轻别摔跤。
花儿红，鸟儿叫，
操场里面把步跑。
你也追，我也赶，
脚步轻轻不说笑。
摆开臂，放开步，
心里装着大目标。
奥运会，去夺冠，
长大为国立功劳。
三十九、新编五指歌
一二三四五，
上山找老虎。
老虎没找到，
瞧见小松鼠，
松鼠有几个，
让我数一数，
一二三四五。
四十、打滑梯
马晶雪（学生）
下课了，
铃声急，
大家争着做游戏。
玩什么？
打滑梯
你也拥来他也挤。
小班长，
不抢先，
自动站到队尾去。
好孩子，
守纪律，
从小养成好习惯。
[NextPage]
四十一、踢键子
张铁苏
绿柳丝，
细丝丝，
柳树下面踢键子。
踢得高，
踢旬低，
就像飞着小燕子。
四十二、出操
刘晶晶
阳光灼，天气热，
树梢不动风儿歇。
天气热，怕什么！
小伙伴出操不耽搁。
踢双腿，抡胳膊，
练好身体，保卫祖国。
四十三、笑
刘育贤
太阳笑，月亮笑，
星星眨着眼睛笑。
天上这户好人家，
天天高兴天天笑。
老师常给我们讲，
笑一笑，十年少。
太阳月亮和星星，
他们永远不会老。
四十四、校园里面好事多
焦璐（学生）
小桌子，谁擦的？
小椅子，谁摆的？
脏手绢，谁洗的？
件件好事谁做的？
你不说，我不说，
大家摇头笑呵呵。
学习雷锋好榜样，
校园里面好事多。
四十五、光 阴
一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。
浑浑噩噩度光阴，
浪费时间是罪人。
四十六、克勤克俭
克勤利于国，克俭利于家。
国富民才强，有国才有家。
四十七、光荣
勤俭节约是光荣，
奢侈浪费是虚荣。
从小养成好习惯，
这是中华好传统。
四十八、造福世代
节水点点滴滴，
造福世世代代。
热爱我们地球，
关心我们自然。
四十九、筷子
一双筷子两根木，
十双筷子一把粗。
百双筷子一棵树，
千双万双一片林。
五十、一起歌
邓英杰
男孩子，女孩子，手和手，拉一起。
大孩子，小孩子，脸和脸，贴一起。
白孩子，黑孩子，头和头，靠一起。
全世界，小孩子，心和心，连一起。
[NextPage]
五十一、地球仪
吴少山
地球仪，圆又圆，
拨一拨，转一转，
睁大眼睛仔细找，
看看中国在哪里？
啊，在这里，在这里，
祖国像只大公鸡。
五十二、中国常和我握手
寒枫
汽车叫，火车吼，
爸爸带我去旅游。
东南西北都走到，
有山有水有河流。
眼睛就像照相机，
留下许多好镜头。
山也爱来水也爱，
中国常和我握手。
五十三、看地图
赖松廷
这里是长江，这里是黄河，
这里是城镇，这里是村落。
这里是我可爱的家乡，
这就是我伟大的祖国。
五十四、筑起千里绿长城
吴少山
圣野
一棵树，
一个岗，
一排树，
一堵墙，
筑起千里绿长城，
沙漠变成大粮仓。
五十五、爱地球
曹久霖
你爱兽，我爱鸟，
地球妈妈微微笑。
你栽树，我种草，
地球妈妈直夸好。
五十六、书包
圣野
铅笔、
橡皮、卷笔刀，
学生学会理书包，
背起书包上学校，
走起路来蹦蹦跳。
五十七、马路下面有条龙
常福生
不是梦，不是梦，
马路下面有条龙。
不是龙，不是龙，
地下列车轰隆隆。
开得快，开得稳，
来来去去把客送。
小朋友，坐地铁，
笑得嘴巴合不拢。
拍手歌
孙蒲远
你拍一，我拍一，上课发言要积极。
你拍二，我拍二，学习其实挺有趣。
你拍三，我拍三，我学功课不怕难。
你拍四，我拍四，从小就要立大志。
你拍五，我拍五，写好作来不怕苦。
你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七，互帮互助解难题。
你拍八，我拍八，动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九，用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十，认认真真学知识。
长江和黄河
李璐
长江长，黄河黄，
长江黄河日夜淌。
好像两条金飘带，
挂在祖国胸膛上。
一在南，一在北，
一同流向大海洋。
灌溉发电日夜忙，
造福子孙万年长。
小脚丫 走天下
魏淑芳
小脚丫，走天下，
走到海边捉鱼虾，
鱼儿多，虾儿大。
小脚丫，走天下，
走到雪山摘莲花，
冰雪寒，我不怕。
小脚丫，走天下，
走到西藏看晚霞，
天很蓝，塔很大。
小脚丫，走天下，
祖国江山美如画，