㈠ 沈阳市怎么参加老年大学
可以在沈阳老干部局官方指定的,沈阳老年人大学网站报名,2018年秋季报名时间为10月15日,目前已经结束,可以关注下一期的招生简章。
1、沈阳市老干部服务中心老干部大学(老年人大学)主要面向:
在沈阳市居住的、离退休干部及老年人,年龄男60周岁、女50周岁以上,身心健康、行动自如、能坚持正常学习者,均可报名。
2、报名实行网上报名、及微信报名两种方式。
具体专业、上课时间、学费、招生简章、招生计划等信息,可通过学校报名系统(网址:沈阳老年大学_报名入口)及微信公众号“沈阳老干部大学”进行查询。
3、报名咨询电话:024-31650995、31650975
(1)进化老年大学工程项目扩展阅读:
沈阳老年大学报名须知:
1、实行网络报名。报名须实名制,请务必使用本人身份证进行报名缴费,并认真填写个人信息(带*为必填项)。如使用他人身份证报名或持有他人学员证上课的,一经发现,取消学籍和今后的报名资格。
2、报名缴费前,请细阅读招生简章,按照招生计划表,认真选好所学班级,缴费成功后,学费直接存入财政专户。学员缴费后,除因重大疾病无法参加学习,可持诊断书、发票、学员证在退费期内申请退费,退费期外或其它理由一律不予退费。报名后一律不得更改专业、班级、更名和休学。
㈡ 拿什么对抗你,总要来的衰老和死亡
导语:辛西娅·肯扬是当今著名生物学家,以研究衰老的分子机制而著称。衰老是人们早已注意到的一个自然现象。换句话说,人们想不注意到它都难。自古以来还没有人能够逃脱老死的命运,除非他在变老之前就死了。长久以来,人们对衰老的认识一直很有限。随着科学方法的应用,人们开始一点一点揭开衰老神秘的面纱。
“不吃糖果,不吃甜点,不吃土豆,不吃米饭,不吃面包,不吃意大利面(不吃的意思是不吃或少吃)。只吃不甜的水果。吃肉、鸡和鱼,吃鳄梨和各种蔬菜,吃坚果,吃奶酪和鸡蛋。每天喝一杯红酒。”
如果你觉得以上是一份有点另类的减肥食谱,那你就猜错了。这是生物学家辛西娅·肯扬(Cynthia Kenyon)的长寿食谱,尽管它事实上也可以用来减肥。肯扬以研究衰老的分子机制而著称。2011年的丹·大卫奖(Dan David Prize,包括三个奖项,分别针对过去、现在和未来三个时间段)把代表未来的部分授予了加州大学旧金山的肯扬和哈佛大学的盖里·拉夫康(Gary Ruvkun),以表彰他们在衰老研究领域做出的贡献。这两位科学家因此平分了100万美元的奖金。?
衰老是人们早已注意到的一个自然现象。换句话说,人们想不注意到它都难。自古以来还没有人能够逃脱老死的命运,除非他在变老之前就死了。有些人认为,凡事有生就有灭,这是不可抗拒的规律。同时又有些人在做着长生不老的美梦。但这样的思辨只是翻来覆去地在原地打转,并没有多少实际的意义。长久以来,人们对衰老的认识一直很有限。
后来,随着科学方法的应用,人们开始一点一点揭开衰老神秘的面纱。早期衰老研究的进展主要体现在进化生物学领域,因为进化论是生物学的一座灯塔,它让人们可以穿透迷雾,跳过具体技术上的限制直达目的。英国博物学家华莱士(Alfred Russel Wallace)是已知最早提出关于衰老的进化问题的科学家,但第一个真正着手研究衰老进化的是德国进化生物学家魏斯曼(August Weizmann)。魏斯曼曾经认为老年个体的死亡可以给年轻个体让出更多的空间和资源,因此对整个物种的生存有利。然而,这一看似合理的假设恰恰违背了自然选择原理。魏斯曼后来放弃了这一假说。衰老使生物体的生理机能全面下降,它本身显然不可能是自然选择保留下来的优势,而只可能是其它优势的副产品。经过米德瓦(Peter B. Medawar,1960年获诺贝尔生理医学奖)、威廉姆斯(George C. Williams)、汉密尔顿(William Donald Hamilton)等伟大的科学家们一系列的努力,关于衰老的经典进化生物学理论逐步建立并得到完善。
从进化的角度看,生物的生殖能力越强,寿命越长就能留下越多的后代。不过长寿和生殖都不是免费的午餐。生物体需要去平衡二者的关系,把有限的资源合理地分配,才能达到利益最大化。人们把这种现象称为“权衡”(trade off)。由此不难得出,生活在恶劣环境中的动物倾向于更早更快的繁殖,因为它们多数并不能活到老年,长寿对它们来说是没有意义的;而生活在宽松环境中的动物则更倾向于长寿。进化生物学理论能够成功地解释许多衰老相关的问题,但它并不能告诉我们衰老的机制,也就是说,生物是怎样衰老的。既然不清楚衰老的机制,人们也就无法采取措施去延缓衰老。研究者们通过“强制晚育”的人工选择得到了寿命显著变长的果蝇,但这并不是让短寿的果蝇变得长寿了,而是把它们都淘汰掉了。关于衰老的机制,科学家们提出了多种假说,不过目前还没有哪一种非常令人满意。上世纪七八十年代以来分子生物学技术的快速发展让生物学的许多门类都进入了一个崭新的时代,衰老也不例外。而这次,就轮到肯扬大放异彩了。
1954年辛西娅·肯扬出生于芝加哥,后来他们全家搬到了佐治亚州的雅典。辛西娅的父母都在佐治亚大学工作,父亲是地理学教授,母亲是物理系的管理人员。儿时的辛西娅曾经想当一个音乐家。后来她就读于佐治亚大学的英文专业,那时的她又想成为一个作家。她曾经试图通过读小说来了解世界——这显然并不是一个很好的途径。辛西娅曾经一度陷入迷茫。一天,她的母亲送给她一本沃森(James D. Watson,1962年获诺贝尔生理医学奖)的《基因分子生物学》(Molecular Biology of the Gene)。这个看似偶然的事件从此改变了辛西娅的人生轨迹。沃森的著作激起了她内心深处的灵光,分子生物学正是她需要的探寻事物真相的理想方法。辛西娅转到了生物化学专业,并于1976年以优异的成绩毕业。之后,辛西娅去了麻省理工学院读研究生,研究大肠杆菌DNA损伤和修复过程中的基因表达。一走上科学这条康庄大道,辛西娅立即显出了非凡的天赋。她在研究生阶段就做出了重要的发现。期间,她发表了三篇研究论文,其中有一篇在《自然》(Nature)杂志上。由于肯扬日后的成就太大,她早期的贡献已经少有人提及,反倒是另一件非学术的事件更引人瞩目一些。那就是辛西娅·肯扬与线虫的邂逅。
肯扬所在的实验室与赫尔维茨(H. Robert Horvitz)的实验室相邻。那时的赫尔维茨还是一位年轻的科学家。肯扬在赫尔维茨实验室里见到了神奇的秀丽隐杆线虫(Caenorhabditis elegans)。肯扬和线虫一见钟情,决定从研究细菌转到研究线虫。不过她并没有简单地搬到隔壁的赫尔维茨实验室,而是直接到英国剑桥大学投到了赫尔维茨的老师、线虫生物模型的祖师爷布伦纳(Sydney Brenner)的门下,成了布伦纳的一名博士后。2002年布伦纳、赫尔维茨以及布伦纳的另一位学生苏尔斯顿(John E. Sulston)获得了诺贝尔生理医学奖。肯扬在布伦纳实验室从事发育生物学方面的研究。她一开始并没有注意到年老的线虫,因为线虫繁殖很快,一条线虫在变老之前就已经淹没在它的后代的海洋中,找不到了。有一次肯扬培养一株生育率极低的线虫,她把一个培养皿放在培养箱里忘了处理。几个星期后,这些线虫已经是风烛残年了。由于这些几乎不育的线虫只生育了极少的后代,它们仍然能够被分辨出来。当肯扬再看到它们时,这些虫子确实已经非常老了,它们身体皱缩,行动迟缓,即使从没见过线虫的人也能看出它们是一些年老的虫子。肯扬感到有些难过,并想到自己将来也会变老,然后她又想她可以研究这些,找到控制衰老的基因。
1986年,肯扬离开布伦纳实验室,并在加州大学旧金山找到了教职,继续发育生物学方面的研究。肯扬的事业开展得非常成功。开始的几年中,她的实验室研究线虫早期发育中的模式形成(pattern formation),连续在《细胞》(Cell)和《自然》等杂志上发表了数篇文章。然而,发育生物学领域的成功并没有削弱肯扬对衰老的兴趣,她一直都想开展衰老方面的研究。
1930年代人们发现减少热量摄入能够延长啮齿动物的寿命。这一现象的原因并不清楚,通常的解释是食物缺乏让动物把更多的资源用于身体的维护而非生殖。1970年代,科罗拉多大学克拉斯(Michael Klass)的研究显示,节食能延长线虫的寿命并降低它们的生殖力。之后,他又发现低温也能延长线虫的寿命。克拉斯着手筛选影响寿命的突变,并得到了一些长寿的品系,但他并不觉得这些突变很有意思,因为它们在长寿的同时又伴有摄食障碍。克拉斯认为这实际上是由于节食导致的长寿。此后,另一位科学家约翰逊(Tom Johnson)也得到了一些长寿突变。同时他也遇到了和克拉斯类似的问题——这些线虫的生殖力比野生型低得多。根据当时人们普遍接受的进化生物学理论,生殖和寿命之间存在一个权衡,生殖力低的个体可能把资源省下来维持更长的寿命。因此这个突变可能是通过降低生殖力间接地延长了线虫的寿命。
克拉斯和约翰逊囿于传统的观念都没有取得更大的进展,肯扬却有着自己独到的认识。1960年代,黑弗里克(Leonard Hayflick)发现正常细胞的分裂次数存在一个上限,这就是著名的黑弗里克界限(Hayflick limit)。肯扬认为这一现象提示了生物体内部有一个“生命计时器”(life timer)。在发育生物学的研究中,肯扬实验室和其他一些实验室发现有些基因的功能在进化上距离很远的物种的发育中出乎意料的保守。肯扬猜想既然衰老——如同发育——也是生物界广泛存在的现象,那么也会有一个比较通用的调控机制,这些机制是由一些基因调控的,因此通过改变这些基因的活性就能改变寿命的长短。
当时,人们大多认为衰老是一种被动的过程,就像鞋子被穿破了一样。由于衰老对生物体的生存不利,进化不会赋予物种一套衰老的机制。然而,基于在麻省理工学院时研究细菌时的经验,肯扬知道即使是不利的生理现象也可能是由基因控制的,比如紫外线引起的DNA突变就需要特定基因的参与。总之,肯扬坚信通过研究衰老能够发现新的重要规律。
可是,不只科学家们不看好肯扬的构想,研究生们也不愿意做衰老方面的研究。肯扬很容易找到愿意做发育的学生,但一直没有人愿意做衰老。直到1992年终于有一个轮转(rotation)的研究生答应做衰老方面的课题。实验进行得很顺利,但这个研究生还是不愿意继续。之后又由其他轮转的研究生接着做。这些研究生后来都没有选择留在肯扬的实验室。由于参与课题的全是短期轮转的研究生,当了好几年“老板”的肯扬不得不亲自操刀上阵,比学生做的实验还多。结果发表时,肯扬是论文的第一作者,而通常的情形是学生或博士后是实验的主要完成者,导师的名字放在最后。论文发表在1993年的《自然》杂志上。这篇只有短短三页的论文开启了用现代分子生物学手段研究衰老的新时代,并且成了这一领域的经典。
这项研究中,肯扬等发现了daf-2基因的突变能够使线虫的寿命延长到两倍以上。长寿原来如此简单,简单到只需改变一个基因!他们还发现在这一过程中daf-16是必需的,如果daf-2和daf-16同时突变则线虫的寿命不能延长。这样,一个调控寿命长短的信号途径有了大致的轮廓,首次展示了衰老是可以被基因调控的。这些长寿线虫的生育能力稍微有些下降,但肯扬认为线虫寿命的延长背后有它的一套机制,而不只是生殖力下降的简单回馈。他们用激光破坏了线虫胚胎中生殖系统的前体细胞,让这些线虫长成完全不育的个体。然而这些线虫的寿命跟野生型并无差别。这至少说明单纯的降低生殖力并不能让生物体把省下来的资源用于维持更长的寿命。而在以后的研究中,又有不同的实验室独立发现了具有正常生殖力的daf-2突变的长寿线虫。
肯扬的实验结果似乎和权衡理论发生了冲突,但实际上二者并没有根本的矛盾。这些长寿线虫虽然有和野生型相当的生殖力,但这只是在实验室的培养环境里,它们在线虫的野生环境中不一定有很强的竞争力。如果把它们放到野生环境中,它们很可能会被淘汰。而前述的通过强制晚育得到长寿果蝇的方法同样也涉及环境的改变——让早生快生变得没有优势。除了寿命长,肯扬的长寿线虫和那些长寿果蝇还有不少相似的特征,因此它们很可能具有类似的变异。只不过一个相当于传统育种,一个相当于现代育种。近年来又有研究表明,通过合理调配膳食中氨基酸的比例,能让节食的动物也拥有正常的生殖力。权衡只是特定物种在特定环境中受到的限制,如果环境改变了,权衡将不再有意义。有些人认为延长寿命必然导致生殖力下降,这是不合理的。肯扬一直不喜欢权衡的说法。与在学术论文中的谨慎态度不同,肯扬面对媒体更大胆一些。她曾经表示,所谓的权衡是胡说。
关于衰老机制的理论五花八门,但基本上可以归为“被动理论”和“主动理论”两类。被动理论认为衰老是由于错误和损伤的积累造成的,而主动理论则认为存在基因调控的衰老程序。肯扬显然倾向于主动理论。比如被动理论认为节食降低了代谢率,减少了自由基的产生,进而减少了对机体的损伤,因此可以延缓衰老;肯扬则认为节食激活了某些抗衰老的信号途径,如果采用其它方法激活这些途径,则不必节食也能达到延缓衰老的目的。
显然,被动理论与进化生物学之间的关系更谐调。其实主动理论和进化生物学也并非不能调和,只是其间的逻辑更精巧,不像前者那样直观。
也许肯扬的眼光太超前了,一开始人们并没有意识到她这些发现的意义。当肯扬告诉拉夫康daf-2突变的线虫很长寿时,拉夫康说:“衰老?你是说你们研究老虫子吗?”不过作为一个出色的科学家,拉夫康很快醒悟并且也开始研究衰老,后来他成了肯扬最主要的竞争对手。
拉夫康实验室率先确定了daf-2的基因序列,并于1997年在《自然》上发表。让人们感到震惊的是,daf-2编码的蛋白是人类胰岛素和胰岛素样生长因子-1(IGF-1)的受体的同源蛋白。胰岛素是一种在进化中相当保守的激素,它在糖代谢中起到至关重要的作用,同时它又是重要的生长因子,能够和具有酪氨酸激酶活性的受体结合,激活一系列的细胞信号。可是,抑制胰岛素/IGF-1的信号途径居然可以延长寿命。人们不免会有些怀疑,至少觉得这个发现不太有应用价值,因为如果抑制了胰岛素途径,也许我们还没等长寿就先得了糖尿病。
然而,越来越多的研究显示在线虫、果蝇和小鼠等不同实验动物中,许多胰岛素/IGF-1途径中蛋白的突变都能改变动物的寿命。而且,在实验室之外也有类似的证据,比如通常体型小的动物代谢快,寿命也相对较短,但小型狗的寿命却比大型狗的寿命长,而小型狗之所以体型小,就是因为IGF-1基因的突变。甚至,在世界范围不同人种中也发现一些长寿家系与daf-16同源蛋白的变异有关。
从1997年起,衰老的研究一下子变得热门起来。不但胰岛素/IGF-1途径得到了更深入的研究,其它与寿命相关的途径也陆续被发现。通过不同突变的组合,线虫的寿命一度被延长到野生型的6倍,后来又延长到了10倍。酿酒酵母(Saccharomyces cerevisiae)的寿命也被延长到了10倍以上。
不过,“高等”动物中的情形就没有这么理想了,目前小鼠的寿命只能被延长10-20%。一方面,哺乳动物体系的实验比线虫体系的难度大,而且哺乳动物的寿命又比线虫长得多——线虫能活20天左右,小鼠却能活2-3年——研究哺乳动物寿命的时间成本也就高得多。这些都制约了哺乳动物寿命的研究。另一方面,也很难想象人类的寿命能像线虫那样被延长几倍。当然,对人类这样长寿的动物来说不用几倍,20%就已经极为壮观了。
肯扬对延长人类的寿命一直相当乐观,她认为人和线虫在分子生物学水平上非常相似,在线虫中的发现将来很可能在人类中应用。这意味着人类的寿命将在很大程度上被延长,更重要的是年轻的时间变长了,衰老被全面推迟。你不用担心因为长寿而受到老年痴呆或白内障等老年病的折磨,人们的退休时间也大大推迟,社会的负担并不会加重。也就是说,人的寿命变长了,但人口老龄化反而减轻了。这似乎是天上掉馅饼的便宜事,不过太空遨游、器官移植、互联网等等也曾经都是些天上的馅饼,肯扬的梦想也未必不能实现。
有人不无讽刺地说,科学家们能让实验动物的寿命延长数倍,却不能让人延长哪怕几年的寿命。这么说未免有些冤枉。医学的发展已经而且仍然在不断地延长人类的寿命,而现在衰老的基础研究将来也一定会让人们受益。肯扬并不只是“纸上谈兵”,在科研之外,她还参与组建了一个名为Elixir的公司(Elixir是长生不老泉的意思),研发抗衰老药物。肯扬表示,衰老不是一种病,FDA不会批准治疗衰老的药物,但是可以开发一些通过阻断衰老途径来治疗糖尿病、肥胖等老年病的药物。
在生活中肯扬也身体力行,希望自己能尽量保持年轻的状态。不过目前可供选择的方法并不多。对于健康人当然不能像对实验动物那样改变基因,药物中已知雷帕霉素(rapamycin)能够延长包括小鼠在内的多种动物的寿命,但雷帕霉素是一种免疫抑制剂,在到处都是病原体的世界上服用免疫抑制剂显然不是明智的选择。最好的方法还是从日常饮食上入手。几乎所有的科学家都相信节食会像延长小鼠寿命那样延长人的寿命。美国国立卫生研究院衰老研究所的迈特森(Mark Mattson)就是一位坚持吃低热量膳食的科学家。肯扬也曾经试过低热量膳食,但她无法忍受持续的饥饿,最终她决定采用低糖膳食,这就是我们在篇头看到的食谱。糖代谢在物质与能量代谢中占据中心位置,而且糖代谢的途径在进化中非常保守。肯扬的研究显示在线虫膳食中添加葡萄糖会使其寿命缩短。摄入糖类会刺激机体分泌胰岛素,而减少糖类的摄入则可以降低胰岛素途径的活性,可能起到抑制衰老的作用。也就是说“吃得甜,活得短;少吃糖,活得长”。另外,喝红酒是因为其中白藜芦醇(resveratrol)的含量是日常饮食中最高的。目前已有一些研究表明白藜芦醇能够延长实验动物的寿命。肯扬对自己的食谱十分满意。她说血脂在200以下都是正常的,而她自己的只有30,她还保持者大学时的体重,她感觉到像小孩子一样充满活力。
肯扬没有忘了告诉人们这个食谱的效果并没有得到证明,她也不推荐别人采用。这其实只是科学家的名人轶事。肯扬看上去并没有比同龄人更年轻,即使将来她真的活到了120岁,也不一定是这个食谱的功劳。相反,如果肯扬并不长寿也丝毫不能抹杀她的研究的意义。
二十多年来,肯扬实验室发表了80余篇研究论文和综述,其中在《细胞》、《自然》和《科学》(Science)上的论文就有30余篇。普通研究者靠好杂志装门面,而大科学家则是好杂志的门面。肯扬是美国科学院院士和美国艺术与科学院院士。她曾经获得过多个奖项,包括前述的丹·大卫奖。肯扬还培养了许多优秀的研究者,其中最出色的是安德鲁·迪林(Andrew Dillin)。迪林在索尔克研究所从事衰老研究,现已俨然是线虫界最闪耀的一颗新星。
肯扬的研究仍在坚实地推进,不过近年来并没有太令人震惊的发现。然而,去年衰老领域却有一篇石破天惊的论文(又是发表在《自然》上)。哈佛大学德宾诺(Ronald A. DePinho)实验室通过激活端粒酶的表达让端粒缺陷的早老小鼠实现了返老还童。虽然只是早老的而不是正常衰老的小鼠,但至少说明已经衰老的机体仍然有潜力重新变得年轻,衰老——长久以来人们心目中的不归路——竟然也可以逆转!我们不知道接下来科学家们还会带给我们怎样的惊奇。也许肯扬手中的衰老研究领袖的接力棒不久就会交给其他的研究者,但肯扬的研究在科学史上仍将拥有无可替代的地位。
如果有一天你和你的伴侣、朋友们都已百岁有余,但依然活力四射,尽享人生幸福时,希望你能记住一些科学家的名字,而这其中一定要有辛西娅·肯扬。
(作者:内含子 生物化学与分子生物学博士)
㈢ 请问中国老年大学是什么性质的啊
老年开放大学是全国首家老年开放大学,是一所以现代信息技术为支撑,以线上线下方式相结合,面向老年人和养老服务从业人员开展学历继续教育与非学历继续教育的新型老年大学。
老年开放大学定位于为老年人提供全方位的学习支持与服务,促进终身教育体系和学习型社会形成;加快培养培训为老服务人才,填补老年服务市场人才缺口,提供高素质为老服务从业者。
自成立以来,老年开放大学认真贯彻落实《老年教育发展规划(2016-2020年)精神》,坚持办学宗旨与理念社会化、办学体制与机制多元化、教学设计与内容按需化、教学方法与手段先进化等原则,以创新模式服务于广泛人群,紧紧围绕体系建设、教育培训、信息化平台建设、资源建设、示范基地建设等方面,大力推进老年教育相关工作,目前已取得一定成果。
老年开放大学已通过教育部向国家发展改革委报送《教育部关于申请审批国家开放大学健康艺术养老体验国家示范中心项目建议书的函》,并委托专业机构设计和研发贴合老年教育需要,融合先进理念及技术的“教育养老综合体”,制订可复制、可推广的老年教育产品和服务标准,已指导3家合作单位推进建设具有地方特色的老年教育示范基地。
㈣ 北京老年大学在什么地方怎么报名
一,北京老年大学地址:
1, 北京老干部活动中心(北京老年大学)地址:东城区和平里东街民旺胡同甲19号电话:64238811 培训内容:绘画、书法、烹饪按摩、科普(计算机)、文史和诗词
2, 东城区老年大学地址:东城区和平里中街乙14号电话:64287626培训内容:书法、国画、文学、按摩、应有、电脑
3, 西城区老年大学地址:西城区公用胡同7号西城区少年宫内电话:62026554培训内容:绘画、书法、文学、英语
4, 北京老年电视大学地址:西城区西直门内南草厂小后仓甲36号培训内容:老年心理、老年保健
5, 崇文区老龄大学地址:崇文区东侧路56号电话:67142607培训内容:国画、文学、写字、装裱
6, 双井老年大学地址:朝阳区垂杨柳中里4号楼电话:67717579培训内容:绘画、书法、篆刻
7, 朝阳区老年大学地址:朝阳区团结湖南里甲1号电话:85976306培训内容:诗词、书法、绘画
8, 北师大老年大学地址:海淀区北师大平房5号院内培训内容:电脑、外语、绘画、书法、文学、摄影
9, 中国国际工程咨询公司老年大学地址:海淀区车公庄西路32号电话:68434263培训内容:书法、诗词、绘画、声乐
10,丰台区老年大学地址:丰台区北大街北里甲1号电话:63822965培训内容:绘画、书法、音乐、文学、英语
二,报名方法:
1,公办可以通过网上报名的方式,也可拿自己的退休证件去学校咨询办理,进行报名入学,但是限制人群、是否到退休年龄和学校面积限制的报名人数,课程和师资具体要看学校的发展和政府的支持投入。
2,另一种民办老年大学是不限制人群和年龄的,中老年都可以报名,年龄范围在40-60岁左右,报名方式可以网上搜索学校的联系方式进行咨询报名,或者去学校实地考察后咨询课程老师进行报名,师资和课程质量也要根据实际情况而定。
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老年大学的作用:
老年大学 是适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物。随着生活与医疗条件的改善,中国老龄化的步伐加快了,中国人口已进入老龄化阶段。面对社会老龄化.党和政府以及学校领导十分重视老年人的工作。
尊重老年人就是尊重人生和社会发展的规律,就是尊重历史。党和政府多年来强调提高全民族的科学文化素质.党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一,老年人也要继续实现全面发展的目标。老年大学是实现这一目标的重要手段.是“终身学习”最恰当的体现。
老年大学面对老年群体.但是老年教育却是最年轻的教育。所以,办老龄大学还缺乏经验和理论的总结。要不断探索,认真总结,提高对老年大学办学规律性的认识。老年大学要充分利用各种条件.达到帮助老年朋友“增长知识。
丰富生活.陶冶情操,促进健康”的目的,使清华老人们老有所学、老有所乐、老有所为。办老年大学,搞教学、抓管理.都要遵循教育的共同规律.其中重要的一条就是发挥学员的教学主体作用。教师和管理人员既要从学员的实际出发,又要依靠学员来办学。
㈤ 东软凤城医养中心几年工程
据了解,该项目会分两期完工。
公开资料显示,该院一期开设病房150张,二期将扩容至300张以上。医院院长、副院长以及各重要科室主任和护士长均由大连医科大学附属第二医院委派,医疗团队阵容堪称强大。
据网上显示,项目计划总投资40亿元,是凤城市近几年成功签约投资额最大的项目。项目总建设规模160万平方米,将打造集老年医疗、失能半失能康复、老年康养宜居社区、老年大学、康养酒店、护理人员实训等业态的一体化医养服务生态,并与凤城市青山、绿水、温泉等自然旅游资源有机融合,构建独具特色的康养旅游新型生态养老模式。
㈥ 天津老年大学网上招生是个大骗局吗
以2016年北京大学自主招生为例,在《简章》指出:根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及教育部关于高等学校自主招生改革试点工作的有关规定,将全面贯彻落实党的教育方针,结合北京大学“培养以天下为己任,具有健康体魄与健全人格、独立思考与创新精神、实践能力与全球视野的卓越人才”的培养目标,2016年北京大学决定继续通过自主招生招收学科特长突出、具备创新潜质的优秀高中毕业生,欢迎广大“热爱北大、心系天下、人格健全、学业优秀”的高中毕业生报考。
其自主招生的要求主要可以归纳为以下几个方面:
一、报考对象所必备的条件
学科特长突出、具备创新潜质,符合国家规定条件,参加2016年全国普通高等学校统一招生考试的高中毕业生。
(一)申请报考普通学科类别者须具备以下条件之一:
1、有发明创造或参加科技类、人文社科类竞赛全国决赛或国际比赛获得优异成绩者;
2、在自主招生专业范围内有相关学科特长、创新潜质,并在国内外相关专业学习实践活动中取得优异成绩者;
3、在高中阶段参加全国中学生学科奥林匹克竞赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)全国决赛获得优异成绩者。
(二)申请报考医学类专业者除上述条件外还须具备以下条件:
1、参加2016年全国普通高等学校统一招生考试的理科考生;
2、对医学类专业有浓厚兴趣,志愿献身医学事业;
3、身心健康,身体条件符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》文件要求。
二、相关要注意的时间节点
1、网上报名截止时间:2016年3月31日24:00
2、初审公示:2016年4月底前,初审通过考生名单在北大招生网和教育部“阳光高考”平台公示。
3、测试通知:公示合格考生按通知登陆“阳光高考特殊类型招生报名平台”打印测试通知。
4、测试时间:2016年6月11-13日。
5、入选资格考生名单公示:2016年6月22日按教育部相关规定进行公示。
6、志愿填报:填报方式、填报时间等以当地省级招生考试机构规定为准。
7、录取:以当地省级招生考试机构安排为准。
三、网上报名注意事项
实行网上报名的方式,考生需登录“阳光高考特殊类型招生报名平台”(点击进入),按网上要求注册、填写各项申请信息、上传相关证明材料扫描件,打印、盖章并扫描上传《北京大学2016年普通自主招生申请表》。
报名平台:阳光高考特殊类型招生报名平台
报名网址:http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm
报名时间:2016年3月16日至3月31日24:00
报名无需邮寄申请材料,因此考生在上传申请材料(申请表格、获奖证书及相关证明材料)扫描件和中学、社会团体及专家个人在上传推荐材料扫描件时须确保电子文件清晰可读。
四、专业限报及复试条件要求
2016年北大自主招生录取计划控制在教育部核定的自主招生计划之内,宁缺毋滥。北京大学2016年自主招生专业如下表所示(普通类专业和医学类专业不可兼报)。
(一)总共两个专业类别
其中普通类包括:
理科试验班类/文科试验班类、数学类、物理学类、电子信息类、工科试验班类、化学类、环境科学与工程类、环境科学、城乡规划、地质学类、地球物理学类、生物科学
、中国语言文学类、 历史学类、考古学类、哲学类、人文科学实验班
其中医学类包括:
临床医学(八年制本博连读)、临床医学(五年制)、基础医学(八年制本博连读)、口腔医学(八年制本博连读)、口腔医学(五年制)、预防医学(七年制本硕连读)、药学(六年制本硕连读)、英语(生物医学英语,五年制)
(二)、复试条件
1、对初审合格,申请报考普通类专业,符合申请报考条件(一)第1项要求的考生,将组织相关专家组对考生所提供的作品进行评估,并由专家组确定考核方式,考核方式包括但不限于笔试、面试、实验操作、作品答辩、现场创作等,具体以测试通知为准。
2、对初审合格,申请报考普通类专业,符合申请报考条件(一)第2项要求的考生,和申请报考医学类专业的考生,将根据初审结果及考生所报考专业志愿对考生进行基础知识能力测试和学科专业能力测试,重点考察考生对基础知识的掌握程度,以及对相关学科的知识储备、学习能力和创新潜质。
3、对初审合格,申请报考普通类专业,符合申请报考条件(一)第3项要求的考生,将根据初审结果及考生所报考专业志愿对考生进行学科专业能力测试,重点考察考生对相关学科的知识储备、学习能力和创新潜质。
4、对初审合格考生,我校将组织体质测试。
五、最终获取降分优惠和考生成绩要求
北京大学本科招生专家委员会根据考生的初审结果、基础知识能力测试成绩、学科专业能力测试成绩等考核情况,择优认定自主招生入选资格考生及降分幅度。获得北大2016年自主招生录取入选资格认定的考生,可获得以下不同类别降分优惠:
(一)普通类:
1、一本线录取
考生高考投档成绩须达到当地同科类本科第一批次控制分数线
2、降60分录取
考生高考投档成绩须达到在当地同科类最终模拟投档线分数下60分以内,且同时达到当地本科第一批次控制分数线
3、降40分录取
考生高考投档成绩须达到在当地同科类最终模拟投档线分数下40分以内,且同时达到当地本科第一批次控制分数线
4、降30分录取
考生高考投档成绩须达到在当地同科类最终模拟投档线分数下30分以内,且同时达到当地本科第一批次控制分数线
5、降20分录取
考生高考投档成绩须达到在当地同科类最终模拟投档线分数下20分以内,且同时达到当地本科第一批次控制分数线
(二)医学类
1、降40分录取
考生高考投档成绩须达到医学部在当地同科类最终模拟投档线分数下40分以内,且同时达到当地本科第一批次控制分数线
2、降30分录取
考生高考投档成绩须达到医学部在当地同科类最终模拟投档线分数下30分以内,且同时达到当地本科第一批次控制分数线
3、降20分录取
考生高考投档成绩须达到医学部在当地同科类最终模拟投档线分数下20分以内,且同时达到当地本科第一批次控制分数线
注:1、以上降分幅度为高考总分750分制省份执行标准。高考总分非750分制省份降分幅度按比例折算,具体降分幅度以最终认定通知为准;2、对于合并本科批次的省份,“本科第一批次控制分数线”按相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的自主招生相应最低录取控制分数线执行。
温馨提示:自主招生降分录取固然非常诱人,但如果“好高骛远”,极有可能所做的就是“白费功夫”,而且会给自己的高考带来压力,所以报考自主招生一定要符合实际、量力而行。切记!切记!
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准备的材料: 1.高中2年半的大考试成绩,要求学校教务处盖章 2.自荐信,推荐信, 3.奖状,获奖证书(如果有的话)复印,网络报名表打印 自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。自主招生选拔由高校自行组织,一般由笔试、面试两部分组成。通过自主招生选拔的考生必须参加高考(07年起上海地区考生通过复旦、上海交大的自主招生选拔后,高考成绩可仅作参考),在高考录取时可获得20分或不等的优惠。自从2003年开始,我国就通过实施高校自主招生探索人才选拔制度改革,允许部分高校拿出一定比例的招生名额,以选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生。根据教育部要求,自主招生人数不能超过试自主招生面试点学校年度本科招生计划总数的5%。 自主招生六大特别提醒 1、自荐VS校荐 申请方式分为“校荐”和“自荐”两种。 绝大多数院校同时接受“校荐”和“自荐”。但有少数院校只接受校荐,以2010年的招生简章来看,就有中央财经大学、同济大学、北大医学部等。而中国人民大学更加特殊,指出有“校荐”资格的考生可以任意选择学校提供的专业,但是“自荐”的考生只能在物理学、化学、人文科学实验班(国学)、中国革命史与中国******党史、美...
㈦ 合肥三十头鹤翔园旁边学校是什么学校,
中学
三十头中学,合肥卓越中学,合肥一六八中学东校区。具体附近还有老年大学。合肥鹤翔园是EPC总承包工程项目,位于合肥市李湾路与三十头路交口,规划用地面积约291亩,总建筑面积约55.6万平方米,住宅建筑面积约32.7万平方米。位置优越,环境优美。
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中国科学院老年大学以“老有所学、老有所教、老有所乐”为目标,认真开内展老年教容育,不断满足老年人日益增长的学习需求,努力提高老年人思想道德和科学文化素质,使受教育者增长知识、丰富生活、陶冶情操、增进健康、服务社会,为促进改革、发展、稳定和中国科学院知识创新工程作出了应有贡献。 多年来,中国科学院老年大学得到了中国科学院各级领导、各单位的关心和大力支持,老年大学的建设得到较快发展,取得了较好的成绩。
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登陆当地老年大学的官网进行报名。
网上报名。登陆当地老年大学的官网进行报名。现场报名。携带本人二代身份证原件及签字笔到当地老年大学报名点现场报名。
东西湖的介绍
958年3月,东西湖围垦主体工程完成后,先后组建了15个农场,各场均为政企合一体制,代行乡镇职能。1959年恢复新沟镇建制。19601965年,对15个场进行整合,定型为吴家山,慈惠墩,走马岭,新沟,荷包湖,辛安渡,东山,柏泉,径河,三店等10个农场和水产养殖场。
1966年9月在汉阳县邓南区的银莲湖筑堤,围湖垦殖,组建东西湖汉南农场。1978年3月29日汉南农场划出,交新成立的武汉市汉南农场管理局。同年11月成立吴家山新村街道办事处,1984年经湖北省政府批准更名为吴家山街道办事处。
1985年3月8日以东风垸为基础成立东风垸渔牧场。同年9月14日,经省政府批准,在11个农场设立慈惠墩,走马岭,新沟,辛安渡,荷包湖,东山,柏泉,径河,三店,李家墩,长青等东西湖区人民政府办事处,其管辖的地域范围与所在的农场相同。
1989年3月将新沟农场的新河大队、新沟大队划出,组建新河农场与新沟镇合署。将东山农场的五四大队,五七大队、前进大队和柏泉农场的连通湖一大队划出新组建湖心农场。1991年11月撤销湖心农场,原湖心农场所属各单位以总干沟为界分别划归东山与柏泉农场。
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老年开放大学是全国首家老年开放大学,是一所以现代信息技术为支撑,以线上线下方式相结合,面向老年人和养老服务从业人员开展学历继续教育与非学历继续教育的新型老年大学。
老年开放大学定位于为老年人提供全方位的学习支持与服务,促进终身教育体系和学习型社会形成;加快培养培训为老服务人才,填补老年服务市场人才缺口,提供高素质为老服务从业者。(10)进化老年大学工程项目扩展阅读
自成立以来,老年开放大学认真贯彻落实《老年教育发展规划(2016-2020年)精神》,坚持办学宗旨与理念社会化、办学体制与机制多元化、教学设计与内容按需化、教学方法与手段先进化等原则,以创新模式服务于广泛人群,紧紧围绕体系建设、教育培训、信息化平台建设、资源建设、示范基地建设等方面,大力推进老年教育相关工作,目前已取得一定成果。
老年开放大学已通过教育部向国家发展改革委报送《教育部关于申请审批国家开放大学健康艺术养老体验国家示范中心项目建议书的函》,并委托专业机构设计和研发贴合老年教育需要,融合先进理念及技术的“教育养老综合体”,制订可复制、可推广的老年教育产品和服务标准,已指导3家合作单位推进建设具有地方特色的老年教育示范基地。
参考资料:老年开放大学-单位介绍