知名的老年大学办学的优秀之处

A. 述老年大学的好处

1、圆梦。
现在很多老年人是经历过上山下乡的，他们当初虽然错过了梦想，但这个发达版的社会又给了权他们新的圆梦机会。
2、精神寄托。
刚一退休，生物钟紊乱，心情烦躁、抑郁，感觉退休后没有一无是处、无所事事。来老年大学上课给自己找到精神寄托，可以分散自己刚退休后烦杂心情的注意力，有益身心。
3、展现自己。
在工作中表现突出、功绩优越、又拥有丰富才艺的人群，在一退休后，仿佛失去了自我。在老年大学，不仅能学到文艺爱好，还能通过各种文艺汇演以及才艺大赛展现自己的才华。
4、把快乐带回家。
以前每天在一起说不到两三句就互掐的老两口在上了老年大学之后，回到家都有了自己的兴趣爱好要去练习，两口子就少了相互拌嘴的机会，也有可能会由于个人才华的加深、魅力的升华，使夫妻双方更加倾慕对方，更加甜蜜。
5、把知识带回家。
都说年轻人让老人带孩子不放心，现在上了老年大学了我们也是“文化人儿”了，平时也可以帮忙辅导一下孙儿的艺术课程，两辈儿之间的话题和交流也就多了，代沟也少了。

B. 无锡市老年大学的学校简介

学校拥有优秀的教师队伍，，其中绝大部分具有较高的专业水平和丰富的教学经验专。学校拥有良好属的办学条件，环境优美，交通便利，1万平方米的教学大楼内分布30多个教室，电脑、按摩、音乐、舞蹈等专用教室品种齐全，还有大型展厅和报告厅，多媒体教学设备广泛应用。
长期以来，学校遵循“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨和“教、学、乐、为”相结合的教学方针，聚精会神抓教育，一心一意谋发展，取得了令人瞩目的成绩。学校建立健全了规章制度，精心构建了课程体系，切实加强了常规管理，有效提高了教育质量。学员不仅勤奋学习，而且积极参加社团活动和社会公益活动，学员的作品或节目在各项比赛中屡屡获奖。近年来，美国、法国、德国、日本、丹麦等国代表团多次来访。

C. 中国的老年大学，是什么性质的机构特点是什么

性质：老年大学是“空巢”老人更新知识的课堂，健身养心的场所，开心娱乐的园地，广交内朋友的容平台，智力开发的基地。

特点：老年大学的办学方式非常灵活，既有固定场所集中授课，也能远程授课。老年大学的授课内容非常丰富，主要包括健康、烹饪、艺术等方面。

(3)知名的老年大学办学的优秀之处扩展阅读

产生的时代背景：

“空巢”老人即一代户或独居户老人。随着市场经济的快速发展，人口结构的明显变化，家庭规模的小型化以及年轻一代价值观念的改变，中国“空巢”家庭骤增。资料显示，到2005年，“空巢”家庭已超过老年家庭的一半。而老年大学的学员中，大多数均为“空巢”老人或准老人。

“空巢”老人的出现到快速增长，引起了社会各方面的极大关注。满足“空巢”老人的需求现已成为重要研究课题。

“空巢”老人的需求具有老年人完整的养老需求即经济供养、生活照料和精神慰藉特点，但在精神慰藉上，要求更高，表现为求知、求康、求乐、求友、求为等方面。满足“空巢”老人上述五种需求，老年大学可以发挥积极作用，她是“空巢”老人的温馨家园。

D. 老年大学怎么样

老年人如果没有什么比较正当的追求和爱好，可能会觉得人生没有什么意思。所以去老年大学学习是一个比较好的方式，可以去学一些对自己有益的知识，也可以有圈子可以交流交往。个人觉得还是挺不错的。

E. 福建老年大学的教育特色

为了弘扬中华文化，加强交流与合作，福建老年大学于1997年11月成立“东方老年教育福建培训中心”，先后接待5批台湾老人社会大学游学团、6批香港澳门游学团、1批日本长崎县健康长寿大学游学团，共计400多人次。我们还与台湾老人社会大学先后联合举办了“海峡两岸老年学员书画笔会”和“摄影作品联展”活动。并与台湾老人社会大学、日本长崎县健康长寿大学结成友好学校。2001年3月，学校应邀组织4位教师前往日本长崎县健康长寿大学访问。2002年12月，组织全省14位老年教育工作者参加了 在台湾举行的首届海峡两岸老人社会教育研讨会，进一步沟通了两岸教育信息，交流了办学经验，增进了友谊和合作。

F. 老年大学有哪些好处

1 有益脑部的抗衰老性
2 结交老年人 心情愉悦
3 心情好身体就好 吃嘛嘛香 身体倍棒

G. 老年大学是什么，可以在里面学些什么

摘要 老年大学是老人更新知识的课堂，健身养心的场所，开心娱乐的园地，广交朋友的平台，智力开发的基地。

H. 上海老年大学的特色

学校坚持以人为本，以全面提高老年人素质和生活、生命质量为目的，明确提出以下办学目标：力争把学校办成老年人满意的，具有鲜明办学特色的，在国内、国际有一定影响的综合性老年大学。在办学中坚持走“三个课堂”协调发展之路，积极倡导自主教育的理念，不断探索、深化教学、教育改革；坚持“教学与科研相结合”，积极开展老年教育理论研究；重视拓展学校功能，率先开展远程老年教育，目前承担着上海远程老年大学课程开发、教材编写和“上海老年人学习网”编辑室等工作任务；重视国内外交流，注意吸收国内外先进的办学经验，建校以来，先后有20多个多个国家1400多名外宾来校参观，给外宾留下了很好的印象，赞扬我校“是一所神奇的学校！”
上海老年大学自创办以来，已连续六次被评为上海市“开拓老年事业先进集体”，两次荣获上海市老年教育先进集体光荣称号，2009年又被评为全国先进老年大学并被所在的卢湾区评为区文明单位。

I. 金陵老年大学的学校特色

多年来，学校精心编辑出版的各种教材，被全国许多省市近300余所老年大学选购，成为老年大学教材建设和供应中心，同时学校还承担了全国老年大学协会学术研究委员会的工作。为此，被全国许多兄弟老年大学誉为“教学管理强、教材建设强、教育科研强”的“三强学校”，成为全国老年大学中一个知名品牌、全国示范性老年大学最具潜力的侯选学校。金陵老年大学的学员，大都是退离休老干部，成千上万的银发学子，充满憧憬和希望进入学校，他们不仅受到了充分尊重和服务，而且也获得友爱和欢乐，学校有各种现代化教学设备和多个专用教室，更重要的是创办了许多为学员们喜爱和渴求的学习课程，学校成为老年朋友学习知识技艺、实现理想、康乐有为的和谐乐园。学员们在学校有的吟诗作文，有的泼墨挥毫，有的唱歌舞蹈，有的抚琴弹奏，有的潜心撰写回忆录，有的去虚拟的空间上网漫游，去大自然摄影，到祖国壮丽山河去采风……他们不仅乐观健康地去构建自己晚年幸福人生，而且也始终关心国家与民族的繁荣发展，不忘自己的社会责任。金陵老年大学学员经常利用第二课堂深入生活，走向社会，用自己所学到的新知识、新本领去为社会主义精神文明建设出力。如在南京大屠杀七十周年时举办“金陵祭画展”用生动的画面和书法警示世人，牢记历史，祈祷和平。由学校学员组成的“金陵十姐妹”女画家们，除了到全国各地办画展外，还到法、俄、韩等国举办画展，介绍中华文明，发展中外友好。今年由国画系、书法系师生自发创议并得到2000名师生积极响应的“千人万扇献奥运”活动，生动地体现了老年大学学员们对祖国的热爱，对奥运的期盼，对世界和平与友谊的呼唤。

J. 老年大学的好处

老年大学是适来应社会老龄源化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物。随着生活与医疗条件的改善，中国老龄化的步伐加快了，中国人口已进入老龄化阶段。面对社会老龄化，党和政府以及学校领导十分重视老年人的工作。老年大学是实现这一目标的重要手段，是“终身学习”最恰当的体现。老年大学面对老年群体，但是老年教育却是最年轻的教育。所以，办老龄大学还缺乏经验和理论的总结。要不断探索，认真总结，提高对老年大学办学规律性的认识。老年大学要充分利用各种条件，达到帮助老年朋友“增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康”的目的，使清华老人们老有所学、老有所乐、老有所为。办老年大学，搞教学、抓管理，都要遵循教育的共同规律，其中重要的一条就是发挥学员的教学主体作用。教师和管理人员既要从学员的实际出发，又要依靠学员来办学。