『壹』 一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子：“我什么也看不见！”可是路人却无动于
以下是我在网上搜索的，别的网友的回答，你可以参考一下：
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，便姗姗而去了。
这天中午，诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，没说什么，只是拿起笔悄悄地几个字，就匆匆离开了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个老盲人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，只是微微地一笑。原来在那行字的前面多出了一行：“春天到了，可是我什么也看不见”。
这句话的魅力所在：把抽象的感情化为具体的形象，富有诗意，带有浓厚感情色彩，唤醒了人们的同情心，从中体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，使人受到震动。
面对弱者，面对老者、穷人、残疾人，我们确实应该给予一些力所能及的帮助。有钱出钱，有力出力，有头脑出主意……也向这位诗人致敬！
『贰』 语言的魅力的阅读 快快
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。
他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“唉！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。
这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
问题：1、比较写在木板两面的语言，体会在语言表达方面有什么不同？
2、为什么诗人不写出来，而用了省略号了呢?
3、短文主要写了一件什么事？
4、春天到了，可是 省略号里包括了哪些意思（写出5种）快快快快
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『叁』 急急急急急急
“我什么也看不见”只是单单表达了 老人对生活的抱怨，让路人看了 不但起不了怜悯反而会被忽视。
“春天到了，可是我什么也看不见”让人不自觉环顾自己身边，属于春天的美丽景色。对于自己来说周围的事物可能自己并没有真的放在心上，但是对于这位老人来说，他是如此的期待着春天的景色啊；但是无奈的是眼睛不允许。这样的感情让路人非常想帮他一把。所以不自觉地伸出了援手，或许这几块零钱对于视力来说，真的是微不足道啊
『肆』 语文题目就是了
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，便姗姗而去了。
这天中午，诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，没说什么，只是拿起笔悄悄地几个字，就匆匆离开了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个老盲人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，只是微微地一笑。原来在那行字的前面多出了一行：“春天到了，可是我什么也看不见”。
魅力——
加上这几个字，更容易让走过的人们联想到鸟语花香的春天到了，可是这位盲人老头却看不到这美丽的春光，让人们从心底怜惜可怜老头，更容易引起人们的同情心，从而慷慨解囊。
『伍』 他看看木牌上的字问盲老人家,今天上午有人给你钱吗改为陈述句
他看看木牌上的字问盲老人家,今天上午有人给你钱吗
改为陈述句
他看看木牌上的字问盲老人家,今天上午是否有人给他钱。
『陆』 一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老妇人。。
1.诗人与盲人的初遇 巴黎大街上让·彼浩勒和悲伤的盲人的对话后给他的木牌上留字。
2.诗人与盲人的晚遇 诗人和快乐的盲人的谈话。
以我愚见，，魔力在于多了这四个字，改变了盲人在路人心中的人生追求和情调。
『柒』 有个文人没钱帮盲人，就帮他写了一句话“春天到了，我却什么也看不见” 。这个故事谁知道，告诉我具体的情
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴〔lán〕褛〔lǚ〕，头发斑白，双目失明的老人。
他不像其他乞丐〔gài〕那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅〔shēn〕士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗〔shān〕姗而去了。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“唉！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。
这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
『捌』 加了一句话后，人们对盲妇人的态度发生了很大的变化，那场面一定很感人。请你想象一下，把当时的场面描写
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老妇人。她不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲妇人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
盲妇人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆离开了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲妇人下午的情况。盲妇人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。当人们想到这个盲老人，一生中竟连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
『玖』 <巴黎街头盲老人乞讨>阅读理解,之后请告诉我几个题目答案！
1、因为他们都没有同情心，而且，他们认为眼睛看不见没什么大不了。
2、因为这就是语言的魅力，他用自己的方式让别人得益。
3、春天很美，但是这位盲人却看不见，在这温暖的春天，多可惜呀！
4、“春天来了，可是我什么也看不见”。字里行间透露出的是一种浓浓的伤感和无奈。特别是运用转折词语“可是”，更是增加了这种情绪。春天是美好的，他却看不见。
5、B（都在讲语言的魅力）
『拾』 一天中午,在巴黎的街头,一位法国著名诗人看见一个老妇人木然站着。全文
果然有...
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，便姗姗而去了。
这天中午，诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，没说什么，只是拿起笔悄悄地几个字，就匆匆离开了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个老盲人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，只是微微地一笑。原来在那行字的前面多出了一行：“春天到了，可是我什么也看不见”。