老年大学手工课钩花

『壹』 怎样钩花的叶子

玫瑰:
1.5的钩针
小花瓣（两个）：起4针辫子针，第一行钩4针短针。第二行加4针。第三行至第五行在第1针和最后1针上各加1针。第六行至第十五行不加不减。第十六行钩1针辫子针，空掉1针，1针短针，3针中长针，4针长针，3针中长针，1针短针，最后1针钩锁针。
中花瓣（两个）： 起4针辫子针，第一行钩4针短针。第二行加4针。第三行至第六行在第1针和最后1针各加1针。第七行至第十六行不加不减。第十七行钩1针辫子针，空掉1针，1针短针，1针中长针，2针长针，2针中长针，2针锁针，2针中长针，2针长针，1针中长针，1针短针，1针锁针。
大花瓣（三个）：起4针辫子针，第一行钩4针短针。第二行加4针，第三行至第八行在第1针和最后1针各加1针。第九行至第十八行不加不减。第十九行钩1针辫子针，空掉1针，1针短针，1针中长针，3针长针，2针中长针，1针短针，2针锁针，1针短针，2针中长针，3针长针，1 针中长针，1针短针，1针锁针。
将金属丝沿花瓣边缘弯好，用短针将金属丝连同花瓣的边缘一同钩1圈，金属丝的两头在花瓣根处扭在一起。拿一小团棉絮，用1片小花瓣紧紧裹住棉絮，第二片小花瓣从第一片小花瓣的对面裹住，使得棉絮不致于漏出。将两个花瓣的金属丝扭在一起，加入二片中花瓣和三片大花瓣，同时将花瓣弄成型，将所有的金属丝扭在一起，用绿胶带将其缠紧。
玫瑰叶
顶叶（一个）：起13针辫子针，第一行沿辫子针的一侧钩14针短针（即第个辫子针内钩1针短，最后1针钩2针短针），沿辫子针的另一侧钩13针短针。然后返回钩第二行。第二行1针辫子针，2针短针，2针中长针，3针长针，3针中长针，2针短针，最后1针钩2针短针，在另一面钩2针短针，3针中长针，3针长针，2 针中长针，1针短针，1 针锁针，然后返回钩第三行。第三行1 针辫子针，3针短针，2针中长针，3针长针，3针中长针，2针短针，最后1针内钩2针短针，在另一面钩2针短针，3针中长针，3针长针，3针中长针，1针短针，1针锁针，然后返回钩第四行。第四行1针辫子针，不加不减钩短针，只在叶尖上加2针，最后1 针钩锁针，然后返回钩第五行。第五行将金属丝钩入，钩法如第四行，直到叶子根部，将金属丝的两头扭在一起，绕金属丝钩大约10针短针。
二、中型叶子（两片）：起12针辫子针，钩法参照顶叶，如顶叶加入金属丝，钩8针短针，将两片中型叶子同顶叶拧在一起，再在上面钩20针短针。
三、小叶子（两片）：起10针辫子针，钩法参照顶叶，如顶叶加入金属丝，钩4针短针，将两片小叶子同顶叶和中型叶子连成的花梗扭在一起，再在上面钩25针短

『贰』 怎样钩小花

·····································································打酱油飘走·································································

『叁』 八瓣花一线连花样的详细钩法

摘要 钩六针辫子围成圈，再钩三针辫子，然后两个长针形成一个枣子针。再钩三针辫子

『肆』 弘艺的老年大学老师

张丽琴简介：（出生于1956），艺名弘艺。黑龙江人。后居广西南宁
从小就对手工艺术感兴趣,擅长女红手工艺传授,下岗多年于自强不息,开始钻研学习中国手工艺编织系列;中国结艺,工艺花造花插画,手工钩包,折纸多彩绣球制作,三角纸片插动物,纸藤编等..............自修系列课程
2002年开始已经在广西老年大学聘为手工艺编制班老师五年.有亲和力.有丰富的教学经历。
中国结艺是有千年的历史,表现了中国古老文明的一门手工艺术是中华民族的国粹. 中国结，它身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面。
它是人类世代繁衍的隐喻。
它是数学奥秘的游戏呈现。
它有着复杂曼妙的曲线，却可以还原成最单纯的二维线条。
它有着飘逸雅致的韵味，出自于太初人类生活的基本工具。 人们常常讨论的结绳记事，实际上是“结”在人类发展史上曾有过的另一重要作用。据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。”东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”可见在远古的华夏土地，“结”被先民们赋予了“契”和“约”的法律表意功能，同时还有记载历史事件的作用，“结”因此备受人们的尊重。
斗转星移，数千年弹指一挥间，人类的记事方式已经历了绳结与甲骨、笔与纸、铅与火、光与电的洗礼。如今，在笔记本电脑的方寸之间，轻触键盘，上下五千年的历史就可以尽在眼前。小小彩绳早已不是人们记事的工具，但当它被打成各式绳结时，却复活了一个个古老而美丽的传说。 宋代词人张先写过“心似双丝网，中有千千结”。形容失恋后的女孩家思念故人、心事纠结的状态。在古典文学中，结一直象征着青年男女的缠绵情思，人类的情感有多么丰富多彩，“结”就有多么千变万化。
“结”在漫长的演变过程中，被多愁善感的人们赋予了各种情感愿望。托结寓意，在汉语中，许多具有向心性聚体的要事几乎都用“结”字作喻，如：结义、结社、结拜、结盟、团结等等。而男女之间的婚姻大事，也均以“结”表达，如：结亲、结发、结婚、结合等。结是事物的开始，有始就有终，于是便有了“结果”、“结局”、“结束”。“同心结”自古以来就成为男女间表示海誓山盟的爱情信物，又如“绣带合欢结，锦衣连理文”，结饰已被民间公认为是达情感的定情之物。而“结发夫妻”也源于古人洞房花烛之夜，男女双方各取一撮长发相结以誓爱情永恒的行为，有诗云“交丝结龙凤，镂彩结云霞，一寸同心缕，百年长命花”就是生动的描写。 中国结的形式多为上下一致、左右对称、正反相同、首尾可以互相衔接的完整造型。一根数尺见长的彩绳通过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技巧，严格地按照一定的章法循环有致、连绵不断地编制而成。
如今巧手的人们看中它这种东方文化的巧妙神韵，把它重新定义为项链、手镯、耳坠、头饰、发夹等等诸如此类的服饰配件，发挥其作为典雅饰品的独立价值......

『伍』 钩花教程

钩花方法如下
二，首先环起针，在圈里钩4个辫子针，钩长长针，一个长长针钩好，再钩一个长长针，钩好两个长长针后，接着钩4个辫子针，一个花瓣钩好了，再钩4个辫子针。

『陆』 我的学艺路——钩花作文

俗话说，“台上一分钟，台下十年功”当人们看到台上那精彩的表演，何曾想过演员们的辛苦。
4岁时爸爸送我去画画，刚开始看见画画，有些惊喜，也有一些稀奇。
初学画画，就在离家不远的绿茵美术里画画，刚开始画的是水粉画，这是什么东西，不就是颜色不同的水吗？可是怎么画在纸上是五颜六色的呢？想必大家都知道这是什么东东了吧!对!它就是水粉，可是年幼的我却对这个东西一无所知。老师先教我们把轮廓画下来，然后钩边，再用橡皮把铅笔画的擦掉，最后学着老师的画涂上不同的颜色。第一次画的是一些房子，老师给我打了96分，因为自己没有把颜色调好，嗯!下一次要更认真，争取满分。第二次...第三次...第四次...每次都有着不同的收获，不同的体验，画得好就会得到老师的表扬，有一丝欣喜，也有一些开心。不好的时候老师就会一点点讲给我们听，哪一点没有画好，下一次改正。
6岁，爸爸又送我去艾青学素描，第一次画的是圆柱体，可素描完全没有我想象的那么简单，要注意阴影部分，而且一点也不和水粉画一样，有点抽象。教我们的老师是一位大学还没有毕业的学生，来这里打工。老师告诉我们：“画板要倾斜着，握笔的姿势要对削地铅笔也不能太尖，注意阴影部分。”记住了老师的话因为自己以前学过画画，所以不太难。画的第一幅画注意到了老师说的部分，画的还算不错，有点沾沾自喜哈哈~。
我热爱画画，因为它使我的童年变得十分有趣，也变成记忆中那忘不掉的事，就像我们学习一样掌握一门技术，就要付出艰辛的努力，因为所有的努力都不会浪费掉，付出就会有回报，通过画画也端正了我对学习的态度，来不得一点马虎，画画马虎就会画得很乱，学习马虎就会成绩下降。

一年级时，每次升旗我都羡慕地看着跑道旁的鼓号队员。他们打鼓、吹号的样子十分神气，我心里羡慕极了!
二年级时，鼓号队招新成员，我抱着试一试的心理和好朋友相约报了名。我俩顺利的通过了选拔，光荣的成了新成员。但还不能松懈，因为还有一个训练期，如果训练期通不过，就会被刷掉。我是打大鼓的，指导我的是一个六年级大姐姐。
第一次上课，她让我用一张纸记好鼓点，还帮我画出一些重复删去的地方，让我回家练。她还叮嘱我:每周三找她上训练课，我笑嘻嘻的答应了。
回家后，我找来一个空铁盒，一根木棒，按照姐姐给我的节奏练。每天放了学，写完作业就练习。渐渐的，我就熟悉了节奏。每周三的训练课，我都十分认真，姐姐对我说:“你进步真大，真聪明!以后每周三我要看你的练习成果。”一听这话，我练得更认真了。
时间久了，节奏我已经会背了，也渐渐的有些厌烦。每天都是一样的节奏，闷死了!我这样想。不过，我把这种心里藏了起来，依旧练着，训练课也上。可还是被细心的姐姐观察到了，她对我说:“怎么了?厌烦了吗?刚开始谁都是这样的，不过，当你背起鼓打时，就不会了。”“好!”
周一，我第一次背上了鼓，第一感觉就是:沉!不过，我顿时觉得神气许多。我脑海中浮现出一个画面:我背着鼓站在跑道旁，一年级的小朋友用羡慕的目光看着我。我把打鼓的节奏打出来，发现大鼓是控制整个队伍的节奏的。我觉得很有趣，那份喜悦又回来了。
大姐姐要毕业了，毕业典礼那天，她对我说:“小学妹，加油哦!你很聪明，节奏感很强，你一定会是一个优秀的鼓手!”听着姐姐的夸奖，我不好意思的笑了。
正如姐姐所说，我现在是一名优秀的鼓号队员。每次训练我都没有缺勤，还拿过学校的奖状。我真想说:我成功了!

我喜欢书法。在我心目中书法是一种艺术。它会让人的书写比原来更漂亮，给人以美的感觉。直到现在，我还坚持练书法。
我练习书法有五年左右了。我从小学二年级开始学习书法。那次回家时，我们一家人看到了美术馆的招生简章。到家后，妈妈说：“你以后在美术馆学书法吧。”就这样，我开始了我的书法学艺路。
我的老师是王老师。他初次见到我时，对我有很深的印象。因为我每次都在书法班上认真书写、练习：当老师在课上让我写字时，我认真对待、不烦躁、不怕写的不好看。在家里时，也能看见我在认真练习的样子：每天都要挤一会儿时间写几张大字。但是我从一开始学习书法就有一个毛病：握笔姿势不正确。而且只有我一个人的握笔姿势不正确！这可急坏了王老师。于是他就每节课都纠正我的握笔姿势。
渐渐的，我认为书法不再是一种艺术了。因为这种枯燥的、单调的学习使我感到厌倦；还有，我对我的握笔姿势感到遗憾，每次都要让老师纠正，哪儿是会获奖的学生呢？我央求妈妈推掉书法班，妈妈不同意。我只能继续学习书法。
这一次，老师又一次纠正我的握笔姿势，我不想听，结果老师悄悄的对我说：“把你的手拿出来。”
古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。
报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。可越往后，胡老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。
回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。
后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。
现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻，我十分骄傲。
现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。

“没有百分之九十九的汗水怎会成功？”这是一位名人所说过的话，它一直鼓舞着我在我的学艺之路上火力全开，走向成功。
从我读二年级时，便喜欢上了舞蹈，妈妈便依着我的兴趣让我去学习舞蹈。那时，我原本以为跳舞很简单，就是摆个手，转来转去，跳这跳那就行了，谁知道，要想学好舞蹈就必须扎实好基本功。
刚上课第一天，我来到舞蹈室便看见了惨不忍睹的场面。刚想转身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬着牙坚持了下来。当老师来压我的腿时，我心惊胆战的，心里如同十五个吊桶打水——七上八下。她用脚把我的腿往后又叉开了几步，疼得我想号啕大哭，但我还是忍了下来。当冷汗已经流到我下巴时，我的脚便开始颤抖了，正在一直不停地往后滑，看到别人偷懒，我便把脚也向前移了几步，可我又想到那位名人说的话，便又把脚移回了原位。“下一个动作是下腰!”老师大声地喊着。我不知所措，以为初出茅庐的我怎么可能会做得到呢？我刚要下腰时，又赶紧把手缩了回来，心里不由想到：“这么危险，头万一摔破了怎么办？”我越想越怕，可是又不想半途而废，只好又一次把手伸向了地面。
经过几个月后，我的基本功大有长进，爸爸妈妈和老师都在不停地夸奖我，我心里乐开了花。之后，学习这门艺术也炼就了我的勇气和毅力。
我不曾退缩，是因为我有勇气。我之所以能学好这门艺术，是因为我有毅力。它使我悟出了一个道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺过风雨，就能见到彩虹!
我的学艺路作文600字六：我的钢琴学艺之路（569字）
翻开那本相册，里面夹曾在钢琴考级现场的照片，照片上的我正自信满满地坐在椅子上，这张照片，让我为学钢琴而付出的艰辛与汗水。
刚入学的一年，我非常喜爱音乐，每次坐在电视机前，都爱把频道转向音乐会的现场。看见钢琴演奏者穿着一身华丽的服装，那优美的音韵从手指尖流，，梦想着能有也和她，站在舞台上，演奏优美的钢琴曲。
见我喜爱钢琴，便将我领到钢琴老师面前，老师的一番测试后，让和我欣喜，老师说我很有天赋，很适合学钢琴。，我便跟着老师开始学钢琴了。
在我每天写完作业后，迫待地走到钢琴面前，掀开琴盖，挺直腰板，的练，练完感到手有些酸痛，发烫，但乐此不疲。
又一段，我便开始一反常态，弹钢琴一点意思也，学习了，很想过的生活。
当我把想法时，并生气，耐心的跟我讲道理：“要想学会一项技能并非简单，要付出的代价，正所谓‘不风雨怎能见彩虹’是的道理。”我点点头，似懂非懂，但好好练琴有持续几天。
有，我好几天都练琴，生气了，还打了手，我哭了，令我惊讶，也留下了眼泪。那次，我才明白，我练琴，其实很伤心，更何况都付出多了，不学习，岂半途而废了吗？，我又打起精神，好好练琴。终于，功夫不负有心人，琴艺大增，老师也经常表扬我弹得。，同学到我家里来，我也小露两手。人家夸我弹得好，我是心花怒放，但此时，比我更高兴的，。
学钢琴的过程，使我悟出道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

『柒』 求36种小花朵钩法视频

这种视频在视频软件上面就可以找到，比如腾讯视频，爱奇艺视频都可以搜的到。

开始编织，首先用钩针拉花8针，然后紧锁到第一针拉花的针孔里面，钩出了一个小的花心洞洞，接下来在这个空洞里面直接锁针16针。

然后紧锁到第一针锁针的针孔里面，钩成一个大圈圈。在第一针针孔里面钩拉花10针，然后紧锁到第二针针孔里面，然后从第二针针孔里面拉花10针，紧锁到第二针针孔里面。

这样循环一直钩完1圈，钩出一个大大的黄色花样花朵。从第二步骤的一个花朵的底部针孔里面下针，先拉花4针。

然后紧锁到花瓣的顶端，然后再紧锁到接下来的花瓣顶点，最后紧锁到第三个花瓣的顶点里面，最后拉花34针。

紧锁到第三个花瓣的顶点处。这样就钩出一个大一点的花瓣。根据这个钩花瓣的方法将其他6个花瓣钩完。

『捌』 怎样钩花朵

212的线钩80针小辫 如果要小玫瑰花针数就少些
搁2针在下1针里钩3个长针

钩大约27组 然后在3个长针里钩出4针的花瓣 [我不会解释，新手可能难明白]

钩了10组后从11组开始在3针里钩出6针花瓣 21组开始在3针里钩8针花瓣

这样花瓣有层次钩完后这条花瓣就自动有点卷用手把它卷好
最后用缝针把它固定 随便缝几针花瓣不松就行了

完成。