社工老年活动招募成员

『壹』 社工要开展怎样形式的活动才能吸引老人

1.性格活泼点的老人可以唱唱歌，跳哈坝坝舞，等文艺类的活动。 2.可以开展老年人学英语，学烹饪，学书法等特长培训。 3.举行一些才艺比拼，比如：书法，绘画，唱歌，舞蹈，京剧，棋艺，竞技等。 4.可以打太极，练拳（舒缓一点点的，不然他们吃不消的）。 5定期举行一些出游，比如：春游踏青，野炊等，条件好一点的可以去旅游。 6经常关心老人的内心世界，多聊天，听他们说说他们过去的故事。

『贰』 老年社会工作的途径和具体方法有哪些

老年社区工作可以归纳出以下几个重点：

第一，问题社区化：让老年案主明白他们所遇到的问题并不只是他一个人所有的，而是同一社区多数老年人都会面临的。这样老年人就不会感到孤立无援，也有利于老年人共同商讨解决问题的办法。

第二，问题权益化：有时候老年人会对所遇到的问题能忍则忍，这就需要社会工作者在老年社区工作中使老年人明白，他们所遇到的问题其实是与不完善的政策有关，或者是因为原有的政策没有得到真正的实行，因此社会工作者应积极协助老年人争取自身的权益。“增权”（empowerment）作为社会工作的重要理念，在老年社区工作中可以得到体现，通过增权来激发老年人的潜能，使老年人减少无助的感觉，增加自信心和力量去争取自身的权益，从而获得充实的老年生活。

第三，问题群众化：老年问题可以说是与社区中各个家庭都有着直接间接的关系，老年问题就是社区中群众的问题，因此老年问题的解决需要整个社区群众的支持，通过群众的支持，老年问题容易引起多方面的重视，有利于老年人问题的最终解决。

(2)社工老年活动招募成员扩展阅读：

老年社会工作应注意以下几点：

首先，在小组活动前做好充分的准备。特别是在第一次小组活动中，团队成员应该提前充分考虑，包括语言的使用，游戏类型的选择，以及如何让大家熟悉彼此。团队成员应该感到放松和自然，快乐和有趣。

其次，组织的活动或游戏必须简单易学，这样老年人就能听懂一听一读，使游戏有趣，避免太难，否则老年人就会因为自己的无能而感到无能为力。团队成员应该用缓慢、清晰、响亮的语言解释规则。确保每个人都明白规则。

第三，我们应该不失时机地欣赏小组成员的能力，以增加老年人的自信心，使他们能够积极参与。表扬应该是真诚的鼓励，而不是夸张的谎言。同时，对于个人以自我为中心的“独裁”团队成员，团队成员应该对他们进行引导、规范甚至批评，这样他们才不会影响团队目标的实现。当然，要注意不要太严格。

第四，我们应该关注每个老人关于集体活动的感受。当发现一些成员对活动不感兴趣时，我们应该适当调整活动流程，避免出现冷场。为了防止群体内部自发形成“小山丘”，一旦发现，群体工作人员应巧妙地运用随机抽样的方法组织群体活动，自然地使其分离，达到所有群体成员互动的目的。

第五，在小组活动的一半时间里，小组工作人员要帮助小组成员真正表达自己对小组活动的感受，发现问题，总结经验，使下一阶段的活动更符合老年人的兴趣爱好。

第六，在团队结束的时候，团队成员应该评估团队活动的成功或失败以及每个团队成员的发展。

『叁』 社工题目，团队工作

这个挺有挑战性的。
这个你先参考一下。http://blog.sina.com.cn/s/blog_5dfab15a0100cspq.html
写的不错，框架有了。
（以一个青少年成长小组为例来说明）

小组名称：最好用比较生活化的名字，如“亲子小天地”（处理亲子关系的成长小组）“青春健康之旅”（学生成长小组）“让夕阳更美好”（老年人支持小组）等

活动时间：

活动地点：

小组成员：

工作者：

工作原则：自己根据所学理论及案例的具体内容制订，如

（①开放：每个人都敞开心扉，吸纳多方观点

②平等参与：每个人都应该最大限度地参与每项活动

③团结合作：成员与工作者平等地营造一个舒适和自由发表意见的环境

④尽情表达：鼓励用自己的观点来阐述自己的价值观

⑤非评判：欢迎不同意见，但不评判正确与错误或批驳别人的观点

⑥保密：在小组内讨论的私人问题只保留在本小组内

⑦尊重：每个人的观点都有价值，应得到尊重

⑧分享：在活动结束后，向其他人传递所学到的信息）

工作目标：根据案例内容制订，如

① 增强成员的了解及互相之间的了解

② 提高成员人际交往

③ 提高成员解决问题的能力

理论基础：一般的案例都可以使用交互模型和发展模型，社会目标模型和治疗模型不是很多，如交互模型

①目标：解决小组成员存在的问题，增进小组功能

②对成员看法：认为个人具有互动互惠的能力，行为关系焦点有小组系统决定

③对小组的看法：小组是模型的中心，是工作者心目中的案主。交互模型是一个互助体系，小组就是解决问题的环境。

④工作者角色：工作者在交互模型中是“中介者”和“使能者”。工作者不针对案主，也不是为了案主，而是与案主在一起。工作者与案主之间的关系是深切的投入和情绪上的支持与承诺。

招募途径：如自我成组，招募成组等

成员守则：

① 所有成员自己做决定

② 每个人对小组开放

③ 在小组中分享的事情要保密

④ 小组中的每一位成员都要向他人负责

⑤ 别人谈话时要予以尊重

⑥ 不允许使用手机等通讯工具

第一次活动：相识

目的：让成员和工作者相互认识，增进小组气氛（这一部分基本所有的实务方案都应具有，都差不多）

A：工作者及义工自我介绍，包括姓名和角色。（10分钟）

B：成员自我介绍，包括姓名称呼及对小组的期望（10分钟）

C:深化成员认识，游戏“棒打薄情郎”（所需物资：纸棒一个，注意此活动老年人小组一般不要设计）此游戏上课讲过。（20分钟）

D：介绍小组目的及内容（5分钟）

E：与成员制订小组规范，如已经提前制订好了，可以请成员讨论。（10分钟）

F：请成员简单地说出此次聚会的感受，工作者总结。（10分钟）

第二次活动：认识你自己

目的：促进成员深入了解，加强成员之间的信任关系，引出小组主题，促进自我了解，明确自我概念。

A：传表情（20分钟）

顿足捶胸——悲伤

手舞足蹈——高兴

似笑非笑——茫然

风情万种——多情

摇头晃脑——得意

柳眉倒竖——愤怒

指手画脚——神气

抓耳挠腮——着急

B：解人结（20分钟）

C：我的自画像，我的爱好，格言等（20分钟）

第三次活动：（三四部分是小组工作期，要根据具体案例所要解决的问题来设计活动，也是考验大家智慧和能力的地方）如 自我接纳与探索

目的：加深互相信任，互相协作，解决问题

A：秘密大会串（20分钟）

B：优点轰炸（20分钟）

C：分享感受（40分钟）

第四次活动：自我提升

目的：重新认识自我，促进自我成长，自我把握，加强成员互相支持

A：信任跌倒

B：自我表达游戏，有机会表达对成员的看法，了解成员的真实感受，具有自我肯定的训练效果

C：我的感受是什么，分享感受

第四次活动：小组评估与告别（这是小组结束期，基本的活动就又差不多了）如

A:整个活动回顾，强化学习成果（20分钟）

B：幸福在这里。成员互相祝福，增强应对环境的信心，工作者处理成员的分离情绪。（10分钟）

C：评估：（20分钟）

①各项活动总体感觉，评分1分：很差，2分较差，3分一般，4分较好，5分很好

a：让我认识你 得分（ ）

b：传表情 得分（ ）

c：解人结 得分（ ）

d：秘密大会串 得分（ ）

e：优点轰炸 得分（ ）

f：信任跌倒 得分（ ）

……

②你最喜欢那几个活动（填序号，按照顺序排列）

③你认为哪一个活动最有意义？

④ 当你参加第一次活动以后，是否希望下一次活动快点到来？

⑤ 参加完此活动以后，你最想以后和同学做什么？

⑥ 三次活动中，你最大的收获是什么？

宣布小组活动结束，工作者感谢大家的支持，向大家告别。

处理其他事务（5分钟）

困难预测及应变：如招不到成员怎么办？（如找同事帮忙等）成员跟不上进度怎么办？（如请义工或助理工作者配合等）成员不配合怎么办？（如请家长帮助，给他们关注，活动要有吸引力等）

所需资源：如人手，财政预算，器材物资等

工作日程：如4月，制作海报宣传，5月，接受报名，5月中旬，约见参加者，进行开组聚会和筹备工作，7月开组，8月检讨及跟进工作。

这麽多啦。

『肆』 怎样才能加入社工活动

社会工作者是指在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、医疗卫生、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中，从事专门性社会服务工作的专业技术人员，通常简称“社工”。 说明医疗卫生工作者也属社工。 社会工作师考试报名条件是：（二）取得社会工作专业大专学历，从事社会工作满4年。 所以我觉得你是可以报的。如何报考应该想当地考试部门咨询，各地都有专门的负责的地方。

『伍』 养老社工的工作内容

养老社工的工作内容：
一是常规外展服务。服务对象主要是社区行动不便的老人、贫困家庭老人、独居和空巢老人，社会工作者每月至少进行一次入户探访，根据老人的实际情况进行需求评估，制定服务方案，向居家老人提供长期稳定的服务，通常包括为老人洗衣、做饭、巡诊、代购陪诊、精神陪伴等内容。同时，为了保证服务质量、提升团队工作品质，社工还积极定期为成立的家政服务团队和高校志愿者提供专业培训。各方参与人员通过面谈、电话等多种不同方式进行双向交流，最大程度的通力合作，争取实现对老年人多需求的整合性满足。
二是社区老年活动中心定期开展的活动。服务对象主要是具有较强活动能力的老人。在某社区服务中心，社会工作者引导组织成立了多种形式的兴趣活动小组，在小组活动开展中，社工适时引导老年人自我管理、主动参与，不仅丰富和发展了老年人的生活兴趣，增强了积极情绪,提升了生活品质，更进一步扩大了老年人的社交互动网络，增强了老年人社区支持，提升了老年人的能力建设，从而使老年人发现自我价值和意义，一定程度上满足了老年人情感、尊重、自我价值实现等高层次的需求，实现了“老有所为”。
三是组织大型社区活动。社区活动可以丰富老年人的社区生活，增加社区对于老年人的正向价值认识，降低对老年人的负面标签化理解。社区活动是以老人的需求为导向的，当社工了解到老年人有走出家门到近郊旅游、亲近大自然的愿望时，组织实施中短途旅游活动，为社区普通老年人与弱势老年人提供了展现自我的平台，实现老年人对社区的参与，增强老年人对社区的归属感，充实了老年人的社区生活。

『陆』 社工如何为老年痴呆者提供服务

目前，养老机构中绝大部分工作人员对社会工作这个概念还比较陌生，专业社会工作的力量也相对较弱。大家对社会工作存在两种不合理的认识：刚开始是低估甚至否认社会工作的作用，认为“做老人工作不需要专业社工，有爱心、热情和责任感就行了，社工能做的事情其他人也能做好”。在他们看来，个案咨询就是聊天，小组活动无非就是玩游戏。随着对社会工作的了解不断深入，有一部分人又过高地估计社会工作的价值和作用，把社会工作者看成无所不能的“救世主”，不管什么问题、多么严重的个案都认为社工能“搞定”。面对这两种不合理的评价，社工没有必要去辩解，唯一应做的就是用行动证明专业和价值。
帮助新入院的老人适应机构生活是社工首先要做的一项工作。新入住老人入院后，会面临生活环境、生活规律、交往方式等情况的改变。这时，社工要及时地跟进，为他们提供适应情况的评估，并根据评估结果和老人的不同需求分别予以处理，从而帮助老人尽快地了解和熟悉老人院的生活，为新入住老人提供社会支持。
此外，对有心理、情绪、行为问题的老人，社工要及时进行咨询和辅导。各养老区的工作人员将老人转介给社工后，社工会对老人的问题和需求进行预估分析，通过跟老人建立专业关系，共同制订并实施介入方案，最后根据实际情况选择转介或结案。将个案管理的理念和方法运用到社工服务中来，通过个案会议的形式，充分调动与个案相关的人员，整合各方资源，为老人提供综合照顾服务。实践证明，社会工作的介入，在解决老人入住适应困难、舍友关系不良、社会交往缺乏等方面的问题上成效显著。
在养老机构中社工还可以为有共同需要和问题的老人开展社交康乐等小组活动。对于有共同需要和问题的老人，通过小组的形式，让老人在游戏和讨论中和谐共处，体验团队精神，分享和交流心得，帮助解决共同问题。如可以针对视障老人开展互助小组；针对有共同爱好的老人开展手工艺小组、读报小组、粤曲小组等社交康乐性小组活动等。同时，社工介入后，还能重视发掘老人的潜能和余热，强调老人活动要自主参与、自主管理和自我发展。改变了以往养老院工作人员大包大揽的局面，让老人能够充分参与到机构生活中，增进了老人和工作人员间的沟通，促进了良好关系的建立，从而能帮助老人恢复自尊、自信，达到自我成长的目标。
此外，整合社会资源，为老人提供义工服务也是养老机构社工的一项特别工作。社会上有一些团体和个人很热衷于来老人院为老人提供服务，他们是老人院可利用的宝贵资源。社工首先要充当组织者，通过主动联系，同机构形成相对稳定的合作关系，并通过需求和能力评估，为义工和老人进行互助组合。其次，社工可发挥培训者和资源提供者的角色，协助老人接纳义工服务，

『柒』 老年社会工作的对象包括哪些

正确答案:A,B,C,E 解析：来ABCE老年社源会工作的对象既包括那些处境困难的老人，也包括一般的健康老人，很多时候老年人周围的人，如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员等也会成为老年社会工作的对象。更宏观地看，如单位和服务组织也有可能成为老年社会工作的对象。

『捌』 养老院社工活动的重要

社工是一个养老院里照顾灵魂的职业，社工是让老人忙起来职业，社工是一个养老院规范化发展的重要媒介。
专业社工的存在充分整合了社会资源，为在院老人提供服务的同时，形成社工、义工、志愿者的联动机制，使老人享受到院内外不同群体提供的服务，满足老年人多样性的需要，可以提升老人的幸福感。
除此之外，社工还可以站在开放的专业的角度为养老机构的发展建言献策，开展募捐活动，并结合一线实务，开展理论研究，为政策制定提供依据等。为了满足老人不同层次的需求，社工运用专业方法，为入院老人提供个性化服务、人性化服务、专业化服务、规范化服务，为老人创造一个温馨、愉快、充满爱的环境，使老人的生活丰富多彩。
可以说，社工担当着院内老人的幸福大使，密切关注老人的日常心理和情绪变化，倾听他们的内心所需，尽力满足老人的精神文化需要。使老人真正做到老有所学，老有所交，老有所乐，老有所为。

『玖』 社工可为老年人开展什么小组

根据需求，一般是兴趣小组、学习小组等

『拾』 老年社会工作到底需要什么样的老年服务人才——兼谈老年社会工作需要什么样的人才 怎么改

摘要 老年社会工作主要包括以内容