赞美老年大学的二胡老师

『壹』 学二胡两年后给老是的感言和祝福

非常感谢老师，不厌其烦的在百忙之中一次次挤出时间，为学生我细心耐心认真的一一解答这些让我困惑许久的刁钻问题，我真诚的再一次向老师您说一声：老师谢谢，您辛苦了！
二胡是我儿时可望不可及非常非常遥远的一个梦，没有想到退休之后源于第一件乐器葫芦丝的缘故认识了原北沟乐队群的群主张志刚老师，并在2019年的元旦把我拉进群，非常荣幸的成了乐队中的一员啦！庆幸的是，在乐队中认识了拉板胡的丁老师，并且送给我一把他觉得闲着也是闲着无用的二胡（丁老师说他年龄大了学不了啦??），而我却把它视为实现我梦想的一件最珍贵的礼物进行爱护！从而让我认识了您，认识了群中诸多的良师益友！二胡，让我切身体会到并没有学葫芦丝好上手，有了二胡之后我便在网上买了一个保护二胡的盒子和一本自学教材，由于我的家人不喜欢这些噪音，生怕一不小心让脾气不是很好的老公把这把来之不易的二胡‘’消灭‘’了，所以起初只能在家中小心翼翼偷偷瞎锯??所以我特别希望能有一位专业老师进行指教，好让二胡发出悦耳的声音来赢得我家人的喜爱和支持。后来在群中大翠平姐的引见下进了群艺馆的速成班上了六节课，并且还把我们转成了长训班。谁知由于突如其来的新冠病毒，把只上了两节课的长训班取消，并在年前改成招收精英班了，我们这些零基础学员哪能考上呢??从摸到二胡的2019年4月份到现在，由于没有扎实的功底，我的二胡水平您也看到了，适合在一起滥竽充数合奏??现在李老师要求学习各种调的二胡歌曲，所以我有点焦急。尤其是E调，我根本拉不准音。你今天这么详细的把E调的空弦告诉了我，真是受益匪浅，把我的疑惑解除了。认识您真好！其实我也不会说什么漂亮话，唯有‘’二字‘’那就是感谢。

『贰』 梅竹松二胡人教二胡的老师，

我记得2007年咱东营二胡学会成立时，东营大部分的二胡老师和一部分的老年大学的二胡爱好者们都参加了。我当时是在我老师陈新先生的带领下参加的二胡学会成立仪式。首先，许子东老师做了精彩发言，张成茂老师也做了讲话。再往下是演出。许子东会长先上台拉了一曲《江河水》，接着是许子东会长的一个女弟子拉的《第一二胡狂想曲》，女孩始终低着头，再往后是我老师陈新拉的一曲《二泉映月》，如泣如诉，耐人寻味，陈老师的儿子陈兵拉了一曲《迷糊调》也挺好；给我印象最深的是全国民族乐器考官张文远老师演奏的《阳光照耀在塔什库尔干》，他拉完第一个音，场面立马就静了下来，那新疆风格演绎的是惟妙惟肖，动作和节奏结合的可以说天衣无缝，琴人一体大气浑然。滨州来祝贺的一个叫陈小勇的拉了一曲新赛马也挺好听。临沂大学来祝贺的一个姓胡的老师拉了一曲《江河水》，明显比许子东会长好了很多，上了几个档次（当时我陈新老师告诉我说这台演出拉的好的也就是陈兵、张文远和这个胡老师），还有一个油区办的邵云强老师上台拉《陕北抒怀》，拉到半截想不起来了，灰溜溜的下了台，最后老师们一起上台齐奏《赛马》结束。回来的路上，陈新老师对我们说，今天凡是被邀请参加成立仪式的老师都是些德艺双馨的，还有两个拉得挺好的老师叫牛杰和孙尚武，他们有些自高自大，瞧不起其他二胡老师，而且他俩还互相攻击，闹得很不愉快，所以学会的领导层经集体决议不邀请他俩参加成立仪式，这就叫看人先看人品。

『叁』 赞美二胡的句子有哪些

1、每一次回到故乡身旁，发现故乡又老了一些，从村庄的意像中分明读得出几分沧桑。走在高高的田埂上，没有拾稻穗的孩子们，没有了大树旁的阵阵笑声，榕树下也没有了祖父拉二胡的声声悠扬。

2、又是汴梁的秋天，积累了整整一个春夏的枝叶悄然凋零，几片落叶的背后，是二胡嘶哑的弦歌。 秋天是操琴的天气。很久以前，教莫大胡琴的师傅说:“春宜绘墨，秋宜操琴。”莫大那个时候还年轻，不理解，师傅也不多解释。后来经历的风霜多了，莫大才觉得领悟了。原来春水春树这种一时繁华的东西最该入画，否则就流逝了，一时好景色，过去就追不回来。而秋愁如此，最是消磨意气，惟有以胡琴的两根枯弦唱出来才略可慰藉。

3、蝉鸣不像蛙叫那样短促、跳跃，像声声鼓点，而是漫长、高亢、执著，嘶呀嘶，好像二胡。因此夏季田园交响乐队中，如果说青蛙是鼓手，那么蝉便是弦乐 师了。试想：炎夏烈日当空，树枝纹丝不动，连鹅鸭都聚集在树阴下的时候，如果说没有这位弦乐师的高亢奏鸣，该会使人感到多么的寂寞啊！

4、黄昏收起缠满忧伤的长线，睁着黑色的瞳仁注视着大地。那里依旧歌舞升平，但仍有一群人，在灯火阑珊中孤单的注视着另一群人远去的方向。空中隐约飘来长笛和二胡的声音，嘶哑，悠扬。

5、古筝叮咚，一声声，宛如晨钟暮鼓敲响了人间几度迷梦，唤起几多最真的记忆，是前尘里，吹起蒹葭的长风，掠过我稍有迷茫的心田，把一份难觅的清幽变成一粒种子，植入我的心田，我自当虔诚拜谒，让它繁茂成参天大树。二胡悠扬，一阵阵，宛如一把千年的拂尘，飘散着仙风清骨，拂去我心头的污垢，那些悲喜，就生成一颗流星，闪过一道痕迹，落向茫茫宇宙。回首天涯旧梦远，只听凝烟一点淡泣尘。夜色如水，乐声如水，淋湿了我微薄的衣袖，是乐撩人，亦或是人惹乐？

6、二胡幽怨，在我听来，总是有着沁入骨子的寒冷，总是血泪般控诉什么。与这首乐里，二胡的韵律柔成烟，飞扬舒缓，飘逸如一条玉带，深情萦绕着古筝铺成的山，想象着，云烟弥漫中，山峰若隐若现，时而露一隅，时而全部隐匿，而那烟，就轻轻的围绕，如梦如幻，如诗如画。是那条名誉天下的白堤，由一座山延伸而出，烟就随了堤岸一路征尘飘来，不舍不弃，相偎相依，就有了西湖春晓的倾国倾城。二胡阵阵，缠绵低徊，如泣如诉，是一缕缕烟，碧水生成的烟，环绕笼罩着古筝流成的水，不愿散去，不肯飘开，依着水，呢喃着君生我未生的苍凉。一点点的凝聚，一丝丝的缠绕，终于筑成那座断桥。断桥该是布满残雪？不，烟的柔情溶化了雪，流进白娘子水漫金山的法术中，见证千年等一回的誓言。二胡音律如烟，绕着山，环着水，山水相依，青烟曼舞，紫雾蒙蒙，此是人间仙境，畅游期间，饮一壶老酒，挂一把青剑在腰间，乘一叶扁舟，随水漂流，碧水之上，苍穹之下，风满衣袖，意满胸膛，何等惬意，如若真遂意，夫复又何求？

7、古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉。而古筝，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的。

8、冷雨，听起来像那戚戚的黑白段子，让人愁，让人忧，让人伤神。可是，如果你细心聆听，那雨声是钢琴的滴滴答答，是二胡的轻轻自白。

9、或许二胡只适合悲歌凄楚，唢呐只懂得极尽欢笑。若硬要交换，便成了泪水涟涟中强匀出的一钱笑颜，嬉皮笑脸后掩藏着的阵阵心酸。

10、夜，托出一丝微凉，风，轻嗅着窗前的茉莉，淡雅的馨香，汇成一丝温柔，醉了繁星无眠的夜晚。恰此时，我聆听到了一曲《一点凝烟》。古典轻柔的乐曲缓缓而来，像是一位失散已久的故友，跋涉千山万水寻我千百回，嫣然回首时，遇我在茉莉飘香的时刻。欣喜之中，我把心之锁弃于杨柳堆烟处，敞开心门迎接一首天籁之音。二胡与古筝的完美结合，一个清脆悦耳，让人想起大珠小珠落玉盘，一个悠扬忧郁，让人忍不住哀怨点点。阖上眼眸，任思绪飘成庄生的蝴蝶，烙上沧海月明的美丽，在蓝田日暖的广阔中，飞，飞去一点凝烟的境界。

11、自己走过多少条斑驳不堪的小巷，徘徊了一次又一次的沧桑古树下，行走在思念的边缘，静静的听着秋风里遣散了不知多远的二胡声，慢慢的，我闭上了双眼，迈着颠簸的步子，去寻找，寻找着勾起我思念的歌谣。

12、音乐紧随着节拍，开始舞蹈。时而高昂，是而低沉。大提琴在那儿唱歌，咣咣，小提琴在那儿伴舞，刷刷，钢琴的黑白键在那一刻似乎也活跃起来了，纤细的手指撞击着柔和的琴键，一高一矮，奏出一排悦耳的旋律。二胡则调动琴弦，一拨，当，显然那其中蕴涵着哀痛之音，但却也与其他乐器配合得天衣无缝

13、古人有风调雨顺一说，那意味着丰收与和美，预示着人们的幸福生活。 是啊，雨是多情的使者，带着上天对人世的恩泽。它们很淘气，时而温柔地亲吻大地，时而用力地释放自己，但无疑它们给人间带来清润；它是流动的活力，孕育着生命！ 站立雨中，深吸空气，清新湿润，感觉如听久了摇滚之后再来一曲二胡独奏。

14、蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮，红高粱、信天游、大风起兮尘飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南则永远便是二胡生生不息的磁场。

15、清风醉，煮雨轩，寒月朦胧散似烟。 朱琴琵琶二胡弦，生生世世是何年。 昨日酒，今昔恋，梵音袅袅望天边。 单人只笔空杯前，朝朝暮暮叹人间。 苍天笑，佳人脸，望穿秋水犹可怜。 夕阳断剑雪山巅，飘飘洒洒舞连翩。 冬已去，春未暖，落花凄凄葬枯颜。 孤影独身一千年，永永远远化桑田。

『肆』 大暑时节感谢老客户一路以来的支持怎老年大学二胡班在我这里聚餐，怎么发朋友圈

『伍』 给二胡老师的锦旗怎么写

技艺精湛
品德高尚

技艺精湛
弦曲醉人

精湛作曲传今世
优美拉音醉煞人

我厂主产高中低档锦旗欢迎订购

『陆』 感谢老年大学老师的话

人的一生中会遇到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后随着年龄的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的生活中，成为我们一生中不可缺少的一部分。
每个老师都是不同的，虽然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。
他们不需要有漂亮的容貌，但一定要和蔼的面对所有的学生；他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的温暖；他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬；他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……
他们应该是博学多才的人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。
我们是一群无知的孩子，我们对周围的事物充满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。
我心中的好老师还要具有善于发现别人优点的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的优点，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教学品质应该是有一颗热爱教学，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教学事业中，才能成为一位好老师。
我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路；如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……

『柒』 是老年大学的声乐班的老师给我们代来了快乐，我是班长想说几句感谢我们这位漂亮敬业又开朗有爱心老师的话

生活的美丽从不因为年华的流逝而削减，美丽的老师，是您带给我们这段美好的回忆，让我们在以后的日子里，只要提起唱歌，都有这样一段快乐的心情。华丽的辞藻我们没有，但我们这颗年轻的心，深深的记住了您！亲爱的老师，谢谢您！希望您永远美丽，永远幸福！

『捌』 怎样夸赞某人的二胡拉得好

1、悠扬的二胡声和着明月，伴着微风在寂静的夜空画出了一条空灵的弧线。

2、乐声激情澎湃，仿佛急风暴雨，电闪雷鸣。

3、弦音变得十分舒缓，仿佛从严冬流向阳春。

4、悠长的二胡声。哀怨，苍凉，丝丝缕缕欲断又连如轻云无定地飘浮。

5、口弦声忽而铁骑铮铮。忽而比落花还轻，如抽出长长的丝棉，又如珠子似地明明亮亮。流水似地悠悠清清。

6、琴声，忽而急骤如雷电风雨，忽而如游丝。在空中飘呀，飘呀

(8)赞美老年大学的二胡老师扩展阅读：

二胡的起源：

二胡始于唐朝，至今已有一千多年的历史。它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族，原本叫“嵇琴”和“奚琴”。

胡琴在唐代就已开始流传，而胡琴是中西方拉弦乐器和弹拔乐器的总称。

『玖』 如何赞美老年大学

最美不过夕阳红，最乐惟有"老大"为。(老大是老年大学简称)

『拾』 赞美老年大学老师的话

这个其实好些人都能吃的。不过三岁以下的小孩子还是不要吃了。他们主要吃母乳，海参的营养也吸收不了多少，都浪费了。要是青壮年，一天吃半个，中老年还有亚健康人群一天吃一个。记得早晨空腹吃啊。手术后调养的话就一天吃两只。