老年心理活动策划

1. 怎么写一个去敬老院做公益活动的策划方案

敬老院公益活动策划书

一、活动背景
爱老敬老是中华民族传承数千年的高尚情操，然而这一代的孩子从小都是被爷爷奶奶宠着长大的，很少会想到去关心老人们。随着现代社会的发展，老人越来越多，而子女陪老人们时间却越来越少，于是有更多的老人来到养老院。但是老人们最需要的还是亲人的关爱。作为南京医科大学的大学生，我们有责任传承尊老爱老的高尚品德，共同营造良好的社会风气。为此我们计划在南京市敬老院举办关爱老人的爱心公益活动 。我们此次的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的安慰，但是也可起到给老人关爱，陪老人解闷，给老人带来欢乐的作用，把“健康从心开始，关爱生命，呵护心灵”这个理念贯彻到实践生活中。

二、活动主题：传播知识，奉献爱心，传承文明，回报社会

三、活动目的、意义和目标：
1、目的：慰问敬老院的老人家，给他们送去一份关爱和温暖，给老人讲解一些常见疾病的预防与护理工作，塑造南京医科大学的良好的社会形象，展现我校学生的素质，并达到关怀老人的社会效应。
2、意义：使孤寡老人感到社会对他们的关怀，快乐健康的度过晚年。
3、目标：让老人们对我们的活动感到满意，通过学生的活动得以慰藉老人们的心灵，为社会中敬老的良好风气的形成起到一定的作用。

四、活动安排：
活动前期准备：
1、联系敬老院有关负责人，与其洽谈具体的时间和相关事宜；
2、派人员到活动现场视察环境等情况，有必要的话对策划书进行修改；
3、准备好活动中需要的物资，做好详细的物品资费清单；
4、统计好参加活动的人数，在活动前所有参与者进行一次模拟培训；
5、准备好活动中需要的内容，如歌曲，剧本，等。
（一）活动地点、时间：
时间：2013年2月1日下午2：30—4：30
地点： 南京市敬老院
（二）活动人员及安排：
1、负责人：
资金来源：学校社团赞助
活动对象：敬老院的老人
2、人员安排：
领队：
活动主持：
活动指挥：
信息联系人：
活动协助人员：
（1）场地布置：
（2）活动宣传：
（3）道具准备
（4）后勤人员
（5）应急人员：
（6）场地清理：
（三）活动主要流程：
1、全体成员于13:00在学校集合完毕，由负责人张慧丽做简要指导
2、布置好会场。14:00～14:40
3、小型见面会，介绍来意，开场白，向老人院负责人致意，向老人问好
4、活动内容：
（1）歌舞表演
（2）相声小品表演
（3）卫生知识讲解
（4）和老人聊心事
（5）陪老人回寝室
5、认真清理好现场后离开。

场地布置事项：
1、音响等活动设备的摆放（尽量与老人保持一段距离）
2、老人的位置安排（要让老人坐的舒适，而且有利于活动的开展）
3、自带笔记本电脑、相机。

七、活动注意事项：
1.活动中遵守安排，认真工作，切忌在院内大声喧哗，嬉戏打闹；
2.各成员负责好自己活动前的一切任务，不可有误；
3.在活动中要负责做好摄影工作，全程跟踪，捕捉精彩瞬间。
4.各活动的成员要学会观察老人的一举一动，了解老人的心态，交谈谨慎，交谈中不要有提及相关老人的伤心事，而带来不必要的麻烦。
5.请各成员在活动中，要表现出良好的道德意识和行为修养，注意进场、在场、离场应有的礼节。
6.现场不要太过激烈，以免吓倒老人，带来不必要的影响。
xxxx年x月xx日

2. 面试如何组织一次老年人活动

这是一道计划组织类的题目，计划组织类题目是每年国家公务员面试的必考题型。那么在面试中应该如何答好此类题目呢?华图教研中心将结合例题对此类题目的进行详解。 【参考答题思路】对于组织安排我来组织这样一次活动我深感荣幸，也感谢领导对我的信任。由于老年人是一个特殊的群体，在身体、心理上特点非常明显，组织的活动要与这些特点相适应，组织一些环境舒适、运动量适中的活动，避免搞运动量过大等不适合老年人的活动。
首先与领导沟通好，明确活动的主要目的，然后调查本部门内老年人的情况以及意见，做好分工，制定计划;根据分工，要协调好场地，联系车辆，通知参与活动的人员，整个活动时间、集合地点、餐饮问题、以及相关内容安排。另外，一定要做好安全工作，做好意外事件发生时的应急预案。
在活动的时候，按照计划实施，同时要协调好各部分的工作，及时解决问题，并且着重保证老同志的安全保护工作，避免出现危险，一旦有问题，按照相应的应急预案执行。
等活动结束以后，给大家发照片等活动纪念品，然后将此次活动认真进行总结，查找不足，吸取教训，相信自己的计划组织能力通过这次活动能有一个质的提升，以后可以更好地完成组织安排的工作。
很多考生认为这种题目非常简单，无非就是事前、事中、事后三大步。然而事实上很多考生在考场上回答这类问题时，常常形式上能够满足这三大步，但是套路化、模板化非常严重，考官易反感。有一名考官在面试后说，当第一名考生说“凡事预则立，不预则废。事前……事中……事后……”的时候，我们感觉还不错，但是接下来几个考生都说出了这些，我们“有一种受欺骗的感觉”

3. 心理社活动策划

，环环相扣

每组成员手拉手站成排，准备两根打结成圈的绳子，分别放在每组的两边

游戏过程：把两边的绳子分别往中间穿，绕过每组差不多一半的组员，在中间两根绳子汇合，并相互穿过，最后穿过另外一般的组员达到另一边，时间最短的为胜。

2，8盒冰红茶（适用：团队沟通）

在每组前面分别放上8盒冰红茶，红的、绿的。但是先不要喝，待会儿要用它来做游戏的。

30名学员分成4个小组，每两个小组又编成两个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的8盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最相似，就算哪一队为胜者。

例：大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样，都是立着的正六边形，汉字标签一律朝外，拼音字母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律地排列。一目了然。

3，蒙眼五角形（适用：团队合作）

蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着共同的目标，所以我们能行！

目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。

规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正五角形，且有一个顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。

4，杀手游戏：

这是一个非常有趣的心理游戏，比升级，红A更刺激，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理，玩完后，会让你有所思考。如果不幸你成为“好人”，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断，否则稍微犹豫和没有主见就会正中“杀手”下怀。

道具：和人数相等的扑克牌，或以名片代替。

人数：以10-20人范围较好，最佳人数12-16人，另设“法官”一名。

示例：参加游戏人数共13人，选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张A，6张普通牌和3张K。众人坐定后，法官将洗好的12张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到A的为杀手，抽到K的为警察。

法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可作弊。

法官说：“黑夜来临，请大家闭上眼睛睡觉。”只有法官一人能看到大家的情况。等大家都闭好眼睛后，法官又说：“杀手睁开眼睛，可以出来杀人了。”听到此命令后，只有抽到黑色牌的3个杀手可以睁开眼睛，3杀手此时可以互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉所有在座闭眼中的任意一位。

法官看清楚后说：“杀手闭眼。”稍后再说：“警察挣开眼睛。”抽到王牌的警察可以挣开眼睛，相互认识一下，并可以怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给一次暗示。

完成后，法官说：“所有人闭眼。”稍后说：“天亮了，大家都可以睁开眼睛了。”

待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，此良民即为被杀之人，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手，并陈述理由。遗言说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。

意见陈述完毕，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人，并作最后的陈述和辩解，再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的怀疑对象。

在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，然后又都在新一天醒来，又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复，凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜。

补充说明：目前也有不设警察身份的玩法，讨论更加激烈，但时间较长，并且坏人容易得逞。游戏的难易、长短，可以通过改变不同身份人的数量调整。法官的主持水平很重要，诙谐幽默公平执法的法官将使游戏更精彩。

5，取之有道

游戏设6个障碍物，摆放不规则，每组派两位同学进行游戏，分别蒙上他们的眼睛，一位从一边出发，端着放满水的碗，经队友指导，要饶过障碍物，到另外一头，把水交给另一位蒙眼的队友。时间最短的为胜。

活动道具：

1， 长绳6根，短绳6根 （体育部借）

2， 障碍物8个 （体育部借）

3， 展板6块 （团委借）

4， 碗4个 （4×2＝8元）

5，扑克4副 （4×3＝12元）

6，冰红茶16包 （16×1.5＝24元）

7，蒙眼布10块 （6元）

申请经费：

1，游戏道具 （见上：50元）

2，车费 （包车200元）

3，门票每人3元，50人参加 （3×50＝150元）

4，请心理医师 （100元）

附：不是心理社的社员则按每人交5元（车费加门票），交给心理社财务部

4. 心理健康活动策划

侦探游戏其实是个很好的选择（可以设计出很多和心理有关的环节）
还可以做外场 心理知识有奖竞答 还有各种量表可以给大家做啊
如果能安排精彩讲座当然更好咯（催眠会很受欢迎哦）
定制一些心理健康活动的小礼物发送给同学们留念
有很多心理学相关的电影都很经典 比如 禁闭岛 盗梦空间 等等 可以做影展并且找人讲解啊
还可以做沙龙
还可以弄个心愿墙什么的 让大家写下心愿或者写下秘密

这些都是我们做过的
效果都很好
只要用心
都可以做的很精彩
希望对你有所帮助

5. 心理健康活动策划书

心理健康讲座策划
发布时间：2005年12月26日 0时11分

1、讲座时间及地点1.1时间:2004年10月14日下午5:15—5:551.2地点：阶梯教室2、讲座内容、原则及主题2.1内容：给学生一种自我调节压力的方法2.2原则：人人参与，互动交流2.3主题：与压力同行3、讲座流程 各位同学大家好，我是广西师范大学心理系的实习老师，今天就由我为各位同学主讲这次讲座，讲座的内容是给在座的各位同学介绍一些调节压力和缓解压力的方法。希望各位同学在听讲座的过程中积极参与和配合，谢谢！3.1讲座前气氛的调动——“爱的鼓励” 好的，同学们，在讲座开始呢，我们先要学会一种鼓励的方式，我们暂且把它叫做“爱的鼓励”，这种“爱的鼓励”是一种调动积极性的活动，其实很简单，也就是让学生用整齐划一的鼓掌来激发和搅动学生对活动的参与。这种鼓掌的节奏是这样的：啪啪……啪啪啪……啪啪啪啪……啪啪。其实很简单的，好！现在我示范一遍，大家跟着来一遍，如果不清楚的同学，可以看看旁边老师的示范。3.2说明开设此次讲座的原因 在实际的研究过程中，我们发现现在同学们的这个学习阶段有许多需要解决的问题，比如学习上进步不明显的问题、如何克服懒惰的问题、人际交往的问题、升学与就业的问题等等。但是呢，由于时间很有限，我们就只能针对大家最关心的一些问题进行一些讲解，希望能给大家有一定的帮助，只要大家听了我的这次讲座学会至少一种自我放松的技巧可以用在缓解自己高考的压力上就好。3.3给学生一种震惊 其实，在我们的生活中，我们最离不开的就是金钱，虽然大家觉得这样的说法很直接，但是事实就是这样的。我现在就打算给同学们讲一下国外因为有知识、有学问的人的发财经历。比如，在加拿大，一个在饭店里做工的人，一天要干上十多个小时，却给7小时的钱，每小时是7.15加元；而一个电脑软件设计者，每天只干7个小时的活，每小时是58加元。如果需要加班加点，那就要增加奖金。这仅仅是一般的职员，如果是高级职员，有的年薪可以拿到百万，甚至是千万美金。比如金融证券业的总经理，年薪8位数美金的都有。即使是在国内，在北京、上海、深圳的一些外国公司打工的高级职员，在香港的“打工皇帝”年薪二三十万的多得是。现在已经不是原始积累时期仅靠胆子大、机会好、观念新或者父母有权就能攥大钱的时代了。国外经过几百年的发展，已经走上了正轨，我们加入了WTO也与国外接轨了。没有能力，没有本事，就不会有较多较好的机会。大家都知道，现在我国就业难，但是另一方面则是高级人才匮乏，没有用的人多余，有用的人不够用。你要想成为一个有用的人，首先必须步入高知阶层，学历好比是你登堂入室的阶梯，能力是你能否成为殿堂主人的关键。所以从很现实的一个角度来说，要想挣得更多得金钱，当然我们不否认还有其它的一些途径可以让我们赚到钱。但是，其中一条最主要的途径就是拿到一个好得文凭，体现在我们每个同学身上就是争取考上一个好的大学。3.4变压力为动力3.4.1了解压力 人的一生中总会遇到一些精神压力，尤其是在高三这个特殊而又关键的时期，压力显得更为严重。这些压力有来自学校、老师的；有来自家长的；有来自自己的；有来自同学、社会的。来自学校、老师的压力,现在社会上衡量学校好坏的标准几乎就是升学率，升学率高的学校才能得到广大家长和社会的认可。来自家长的压力,家长都望子成龙，希望自己的孩子能够出人头地。来自自己的压力,有些同学有着远大的理想和抱负，希望通过高考取得一个优异的成绩，考上自己理想中的大学，以实现自己的愿望。来自同学和社会的压力,中学生团体中竞争的气氛比较浓，大至学习成绩、工作能力，小至人际关系、外貌、力气等，都非要争个高低不可。 其实，说直接点，什么是压力呢？请问同学们有谁知道压力是什么吗？有知道的同学可以举手回答。其实，压力是一种认知，认为某种情况超出个人能力所能应付的范围。这项定义的关键在于“认知”这两个字上。我们常常认为压力是外界的，一旦碰到了不如意的事情，就认为那是压力。所以我们会犯一种基本的错误，就是只注意外在因素。但是事实上，我们所感受到的压力来自我们自己，是我们对压力源的反应。人对压力的反应方式有很多种，在我们学生身上体现最突出的就是压力太大了就造成睡眠不安稳(关于如何解决睡眠不安稳的问题,我们在后面的讲解中会提到相应的解决的放松方法可以促进睡眠)、学习效率降低、精神压力造成的身体出现头痛、颈部酸痛、皮肤过敏等，生理上对压力的立即反应包括了心跳、出汗以及呼吸的加速、肌肉的紧张、口干舌燥等。 我们的身体，就是设计来应付突发的危险以便作迅速反应的。面临生死存亡关头的突发状况时，压力在刹那间涌现，这也是我们的身体发挥最大潜能的时候。所以其实压力可以激发我们的潜能，只要我们能正确的面对，压力并不可怕。3.4.2缓解压力 在缓解压力之前，让我们先体验什么是紧张，因为解除压力的基础，在于驱除心理上的紧张或焦虑。好，现在同学们和我一起来做体验紧张。3.3.2.1体验紧张 第一种是曲臂法。也就是伸出一只手，紧紧握住拳头，用你的最大力气握住拳头，然后曲臂，坚持保持自己能够用力的握住自己的拳头并保持手臂的弯曲。坚持，坚持，然后在我数十秒之后放开（10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、放开）。大家是不是感受到了一种如释重负的感觉，感觉一下子好轻松。这就是我们要做的第一种体验放松的方法。 第二种是眼球上抬法。也就是大家把眼睛尽量的往上看，就像是翻白眼那样，也同样的坚持一直往上看，坚持，坚持，然后在我数十秒之后放下眼睛（10、9、8、7、6、5、4、3、2、1）。是不感觉眼睛好酸，但是当我说可以恢复正常的时候是不是突然感觉很舒服啊？其实这就是一种放松感觉的体验。这样的放松体验可以用在一些长时间的阅读或看数的情况下做。3.4.2.2学会放松 虽然在前面我们说了压力的存在是可以激发我们的潜力的，但是过度的压力的长期存在，对我们的身体和心理上都会造成负面的影响。所以我们现在就要讲一些具体的放松的方法，希望大家在学习的时候能积极的参与和配合，这些方法都很简单的。 放松训练是以一定的暗示语集中注意力，调节呼吸，使肌肉得到充分放松，从而调节中枢神经系统兴奋性的方法。 第一种是深呼吸法。现在同学们调整一个自己认为最舒服的坐姿，然后慢慢的闭上眼睛，清空脑海中所有的东西，使脑海一片空白，这时你的心很静很静，然后开始深呼吸，吸气……呼气……吸气……呼气……呼气时说“一”，吸气时说“二”，然后自己在心理慢慢的数数，每一二一次(呼吸一次)就数数1,一直从1数到20，并给自己说我每数一下我就更放松一点，当我数到20的时候，我就彻底的放松了。当分心的思想出现的时候也不要理睬它，并继续默诵“一、二”。 这个方法可以用在应付考试焦虑上，在进入考场前可以从事这一练习，以减少考前等待时的紧张；进入考场了也可以做这样的练习，但是不要超过两分钟，即缩短平时练习的过程；当遇到难题头脑发胀或者思路混乱时，也可以即使采取这一放松训练。这个时候能否有缓解考试紧张的目的就要看在平时练习的效果了，所以这个方法其实对大家很有帮助的。 第二种时想象放松法。现在同学们调整一个自己认为最舒服的坐姿，然后慢慢的闭上眼睛，想象一个自己认为最舒服的环境，想象自己在这样的环境中能够最舒服和放松的生活。 比如常见的情景时在大海上：我静静地俯在海滩(湖边的草滩)上，周围没有其他人，清风轻轻地吹着，我渐渐聆听到风吹过草地和我的耳旁，我感受到了阳光温暖的照射，触到了身下海滩上的沙子（湖边柔软的草儿），我全身感到无比的舒适，微风带来一丝丝海腥味（清新的味道），海涛在有节奏地唱着自己的歌（湖面上的水静悄悄地涌过来，时不时有鱼儿嬉水溅出的水花声），我静静地，静静地聆听着这永恒的波涛声（这令人神往的梦里水乡）……
我坐上了小船，在平静的水面上慢慢汤漾，小船轻轻的摇呀，它有节奏地向我梦想最美丽的地方摇去，我的呼吸渐渐慢而深，和着小船的节奏，在这个美丽的世界里，我尽情地享受着。天上的白云倒影在镜子一样的水面上，不知那是水面，那是天空。几只飞来的海鸥（白色的）在贴近水面掠过，翅膀几乎触到水面，一会儿它们又飞向蓝天，尽情地玩弄它们的飞行技巧，非常轻巧，潇洒自如，正如我一度有过的进入最佳状态时的表现，一切变得那么投入，比赛在我的控制之中，我发挥得很好…… 第三种是肌肉放松法。这种方法就是对自己全身进行渐进的放松，放松步骤是这样的：额头—眼皮—眼睛—面部—舌头—脖子—双肩（从左到右）—手臂—手掌（从左到右）—胸部—腹部—大腿—小腿，在进入每一个身体的部位之前要重复一变前一次的放松指令，比如你感觉你的眼皮越来越放松了，慢慢的好轻松，慢慢的变透明了…… 这样的放松方法主要是在平躺在床上的时候比较好进行，同学们回去晚上在睡觉前可以试着用一下，也可以促进睡眠，使自己尽快入睡。 当然啦，缓解压力的方法不只是学会一些放松的技巧，我们也可以通过其它方法来解决，比如：拿一张废纸，把你觉得有压力的事情或者压抑在心底的烦恼通通写在纸上，然后把它揉成一团扔掉，以后再也不要去想它，然后继续做自己的其它方面的事情 那刚才我们讲了一些比较简单的放松的方法，这些方法主要是针对在高考的压力之下的放松和缓解高考的压力。那么其实在我们的学习种我们也发现了一些压力是来自自己不能够完成学习任务或者说是没有能完成预期计划的，通俗的说也就是懒惰，那么我们在平时的生活中要怎么才可以克服懒惰的不良习惯呢？下面我们就讲如何克服懒惰。3.4.2.3克服懒惰 也许同学们会有这样一种情况那就是，当我们制定了一个计划的时候，我们总是对自己说：“从明天开始！”，其实这就是一种懒惰的表现，在这样不能实现目标的压力之下，往往容易造成自身的懒惰。 懒惰是一种十分有害的精神病毒，它的危害不亚于鸦片。当一个人被惰性所支配的时候，整天没精打采，死气沉沉。或者没有竞争意识、没有学习的欲望，整个生活都枯燥无味。应该说，惰性在每个人身上都是存在的，只是或多或少的问题。在学生中滋生的惰性主要是心理上和精神上的，例如：厌倦学习，怕吃苦、不勤奋、不上进等情绪状态，都是一种惰性的表现。有些学生常用疲倦来掩饰自己的惰性，这只能使自己越来越厌倦学习，若不克服使非常危险的。一般情况，若想要克服惰性，主要的方法有这些： 第一，系统脱敏法。 这种方法的实质就使把事件划分成若干的细小的部分，然后再逐一的完成各个细小的环节，从而达到把整个事件都完成的目的。比如说：有些学生可能不愿意洗衣服，在家堆了好多衣服，就使因为懒得洗。这个时候可以解决的方法就是，自己把洗衣服这个事情分成许多细小的步骤，比如说第一步先把衣服放在桶里，第二步打开水龙头放水进桶里，等等。这样得细小得环节都会做吧！那么就把洗衣服这样的事情分解成各个细小的目标去实现，每一个环节得实现都是一次成功，这样不要只看到最后的总目标，就可以取得不错的效果，至少首先我们可以知道从哪里下手啊。 在学习中也是同样的道理，当我们感觉到某些需要实现的目标距离自己的能力有一定的距离的时候，我们就会退缩，因为我们往往是不自觉的回避失败的，在这个时候，我们就会懒得做这个让我们感觉难以实现的目标，从而就拖拖拉拉，其实按照我们的系统脱敏法就可以把自己原来认为不太容易实现的目标划分成各个细小的目标，比如我如果要突破学习英语的话，我的细小的目标就可以是每天看多少个英语单词，读多少时间的英语等等。而且对于记忆英语单词上也可以划分啊，比如为了记住单词，我可以采取睡前记忆或者用写英语单词卡片随身带等一系列的方法。就这样通过不断的划分，你会发现不仅可以培养我们学习某一种任务的兴趣，也可以让自己在不经意之间就将自己的目标实现，这样何乐而不为呢？ 第二，强化法。 正强化的本质就是当我们完成某一任务的时候，适当的给自己一个奖励，以便刺激下一个行为的出现。也就是说，虽然我们有时候是有惰性的，但是总有时候我们因为不能太不象样而有一丝的改变，那么只要我有一次的不懒惰我就要抓住这个机会了，我们可以用正强化的方法，给自己一个奖励，比如说是吃一个苹果啊，反正就是奖励一个平时自己不太容易得到的东西，这样就会刺激我们做事情的欲望，让自己知道只要我做好了这件事情我就可以有奖励的。比如说你喜欢和别人上网聊天,可是这个时候呢,你就要把完成某项任务作为和朋友上网聊天的前提,因此,你可以制定:“我每天只有学习英语一小时才能获得和朋友上网聊天的奖励”,知道了只有学习英语一小时才能获得聊天的奖励,你主动的去学习的主动性便增加了。相反，我们在懒惰的时候，也可以用负强化来惩罚自己，即用条件化的手段来制止拖延行为的出现,只要自己没有按照预期的计划去完成事情,就给自己一个最怕做的事情的惩罚,从而避免拖延行为的出现。 就拿刚才说的学习英语这件事情来说吧！也许某一天我们突然比以前多记住了几个单词，这就是一个可喜的现象，那么这个时候我们就要给自己一个奖励，强化这样的情况的再一次出现，所以就再这样的方式情况之下就可以激发我们勤奋学习的欲望，渐渐的克服懒惰。 第三,提醒法。 这种方法很简单,主要针对于那些老是找借口说是因为自己忘记了才没有完成任务的懒惰者。首先可以采取自己提醒自己的方法,比如说是买一个记录本,将自己每一天要做的事情都记下来,并随时都带在身上,以便提醒自己什么时候该做什么事情了。此外,还可以采取让同伴提醒的方法,互相之间都提醒要做的事情,这样对于促进相互之间的良好学习习惯都是非常有好处的。 第四，选择完成法。 也就是说也许我们是因为事情太多了而不知道要从什么地方下手而导致最后的懒惰的，特别是像同学们这样，学习任务是比较繁重的。那么你就要从众多的事情中选择自己认为最为重要的来完成，这样的话不仅可以把你从无比焦虑的生活中拉出来，而且还可以比较周到的完成本来就应该详细准备的工作。 总之，在这次讲座中，我主要是针对学生们的一些问题进行了一些简单的讲解，也介绍了一些自我放松的方法，希望同学能有所收获，如果有哪位同学还有其它问题的，可以私下和我们探讨，好吗？没有问题的同学也可以多给老师提提意见，老师的进步离不开大家！ 好的，那最后就祝愿所有的同学能学习进步，天天能有份好心情，走出七彩的未来！再来一次“爱的鼓励”好吗？谢谢大家！来源：广西师范大学教育科学学院

6. 给老人聊天的活动内容或过程怎么写

关爱老人的活动过程计划如下：
关爱空巢老人活动策划书一、活动背景
“空巢老人”，一般是指子女离家后的中老年夫妇。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生的心理失调症状，称为家庭“空巢”综合征。随着我国经济的发展，老龄化问题日益突出，其中“空巢老人”现象尤其引人关注。
“空巢”老人长期得不到关爱，找不到人诉说心中的想法会出现一些心理症结，主要表现在心情郁闷、沮丧、孤寂，食欲减低，睡眠失调，平时愁容不展，长吁短叹，甚至流泪哭泣，常常会有自责倾向，认为自己有对不起子女的地方，没有完全尽到做父母的责任。另外也会有责备子女的倾向，觉得子女对父母不孝，只顾自己的利益而让父母独守“空巢”。
二、活动目的
（一）给“空巢”老人们带去子女般的关爱，让他们感受到来自社会的关怀，缓解心中的寂寞情绪同时也帮他们解决一些生活中自己力所不能及的问题。
（二）对新一代的大学生起到良好的教育引导作用，形成一股尊老爱幼的社会风潮。
三、活动主题
“老吾老，以及人之老”——关爱空巢老人活动
四、活动时间11月11日（周日）13:30—17:00
五、活动地点
渝能国际小区“空巢”老人家中及户外
六、活动人员
重庆工商大学经贸学院义工志愿者协会的志愿者
七、活动对象
渝能国际小区中愿意配合活动的“空巢”老人
八、活动步骤
（一）前期准备
1、负责此次活动的才艺部联系渝能国际志愿者服务中心的管理人员，作好接洽工作。
2、社区工作者统计出符合条件的中老年人（子女长期在外，独居或与配偶一同居住）的名单，并通知他们有这样一个活动，向他们讲解此次活动的意义和目的，最后将愿意参加此次活动的老人名单（要有具体的住址）交给负责活动的志愿者。（周五之前完成）
3、宣传部除做好活动的校园海报宣传之外，也要做好渝能国际内部的宣传活动，最好在征得同意之后在小区内醒目位置贴上活动海报。（周六之前完成）
4、秘书处根据名单上的户数估算出参加活动的志愿者的人数（每3~4人服务一户），并将名额分配给各部门，然后将收集到的名单作好记录以户为单位分好小组，最好每个小组里有一名会说重庆话的志愿者。（周六晚上之前完成）5、统战部负责熟悉名单上老人的具体住址以及活动当日的人员去向安排。（周六晚上之前完成）
6、会员部负责统计活动过程中所获得的空巢老人子女联系方式的名单。
7、志愿者提前搜集一些关于中老年人的养生的知识或者学一些简单的可以活动神经的手指操。
（二）活动流程
1、活动当日所有参加活动的人员于12:30在主校校前广场集合，各部门清点好参加活动的人数，秘书处做好签到工作并将人员分好小组，才艺部分发会徽、会帽。关爱老人活动策划书5篇策划书 策划方案。
2、集合好的人员在统战部的带领下一同到达渝能国际，统战部将预先分好的各小组成员分别领到被服务住户的门口。
3、自愿者到达指定住户后先与老人聊天，带动气氛，然后在征得老人的同意后帮助他们做一些诸如打扫清洁、倒垃圾之类的家务活。以下活动由自愿者根据老人的具体需要灵活安排（供参考）：
（1）教老人怎样使用家里的电子设备，例如如何在手机上存储联系人。
（2）带老人到小区里或者是附近的地方散步，谈心。
（3）陪同老人逛附近的超市,购买他们需要的日用品（因为他们在选购东西时可能对有些小字的辨识度不高），为他们做出购买建议，并帮助他们把物品提回家。（4）做一些平时对自己父母或者爷爷奶奶做的事，例如修剪指甲，按摩等。
（5）将提前准备好的养生知识讲给老人听，让他们享受健康的生活方式。
4、本次活动的结束时间根据老人的需要安排，有意愿的可以留下来陪老人做晚饭。
5、能长期参加此次服务活动的志愿者与老人互留电话，方便日后探望。为了后续活动的安排，志愿者还要留下老人子女的联系方式。
6、信息部拍好活动过程中的照片，大部队在活动结束后一起合照留念。
（三）后期安排
1、信息部撰写此次活动的新闻稿。
2、秘书处统计能长期参加服务的人数名单。
（四）注意事项
1、一定要提前做好与老人的沟通工作，让他们都能配合此次活动。
2、户外活动过程中志愿者要负责老人的出行安全。
3、本活动不是一次任务，希望全体志愿者发自内心的让这些老人走进自己的生活同时也走进他们的生活，把他们当作自己的亲人一样看待。
九、后续安排
（一）此次活动将发展为一项与渝能国际长期合作的工作，对空巢老人实行“一对一”、“多对一”的关爱计划。（二）秘书处再次确认有意愿被服务的老人名单，安排以后每周日要去人员。
（三）这次活动结束后，志愿者联系参加此次活动老人的子女，让他们能写封家书，拍一段视频或者录一段音频文件给他们的父母，让他们的父母能感受到来自遥远他方子女的关爱。这项活动由会员部和信息部的人员主要负责。

7. 如何做老年人活动中心建设方案

第一步 客观条件具体情况：

1.确定方案的设计地点。投资规模。适应人群。盈利性内非容盈利性。业主特别要求。地区建设法规与经济状况。

2.老年活动中企划案

预计的老年活动对象的数量，管理人员的数量。 活动中心的预计面积，管理部门所占面积。业主要求的设施种类，与特性。车行通路， 与外界的联系关系，社会公共体系的连接。等

3.实地考察测绘，与业主对话，了解更多细部的要求。与未来受益的老年人群对话，了解老年人的实际的需求和特别要求事宜。

4.正式开始设计

设计方案 主题思想 拟定。以文稿形式导出。具体内容，针对老龄人口需求的特点构思设计来出发。

8. 策划怎么写 到养老院的策划活动

活动一：小品
细则： 让人了解什么是爱，真善美全面发展
预算：0元
活动二：“星语心愿”幸运大抽奖
1、 给现场的每一位老人发一张书签，让他们写上（或代由学生写）自己的心愿或祝福语，并签上自己的名字。
2、从所有的书签中抽出3名幸运大奖，她们将得到学生事先准备好的礼物。
3、本项活动只限该敬老院的所有老人。
活动三：唱歌显心声
细则：让人感受真爱并试着让老人家自己来唱
活动四：礼品赠送
细则： 所有到场的老人家都将得到小礼品，让大家乘兴而来，尽兴而归！ 各位老师！各位同学！大家好！

我是XX，现在代表我们雷锋岗这个集体，这个大家庭在这里做这次报告。当我微笑着面对大家的时候，心里感到由衷地高兴！“微笑”是我们雷锋岗队员在工作时心中那种快乐之情的最好表达。我们微笑着工作，也在微笑中不断进步。今天，我发言的主题是：关爱他人，升华自我。

我们的雷锋岗成立于XXXX年X月，是我们XXXX勤工助学指导中心基地设在本部门口的服务性岗位。由于雷锋岗所处的特殊地理位置和这份工作的特殊性，她被赋予了神圣的责任，早就被誉为勤工助学指导中心的旗帜、校园文明的窗口。到现在也就短短的两年时间，两年来，我们雷锋岗先后共有286个队员加入，共为路人提供帮助达3000多小时，每天我们的队员都会向行人微笑上百次，在校园里和需要帮助的人一起走上好几十个来回，做着这样一些很平凡，很琐碎的事——帮老奶奶提菜，帮阿姨抱一下小孩，给钱包找失主，给陌生人带路，给老人擦药，努力着为校园的精神文明建设添砖加瓦。两年的勤恳工作，队员们用灿烂的笑容和辛勤的汗水感动着无数人，使得我们的“雷锋岗”在学校的教职工中家喻户晓，也得到了不少校外人士的良好口碑。在这里，我更不能漏掉这些话：“雷锋岗”更是我们队员共同的家，在这个大家庭里，充满关爱、友情，我们相互鼓励，相互支持，团结着共同进步。说到这里，在雷锋岗有好多好多故事，依然历历在目：

在我们学校有这么一位姓x的老教师，他和老伴X老师从教30多年，将自己的一生都献给了教学和科研。可是，现在人老了，儿女又不在身边。极为糟糕的是，就是去年吧，X老师不但生病了，病情还在恶化。X老师每天得上下楼，推X老师去医院打针，日子久了，X老师也就力不从心了，觉得自己的身体也有些不适。在愁眉不展的时候，X老师想到了我们雷锋岗，想到了平时帮她提菜，买米的这些孩子们，X老师犹豫着，这次他们会帮忙吗？几经徘徊之后，X老师是一副很无助，又是那么心力交瘁的样子来到我们雷锋岗的。作为雷锋岗的成员，我们服务最多的是老人，此时最能够体会到他的心情。在这种情况下，热情洋溢的笑容和真心诚意的问候，是打开老人心锁的最好方法。也许就是那一张张灿烂的笑脸，也许就是那一句句真诚的问候“老师，有事您尽管说，我们很乐意帮忙的，请您放心！”使得X老师慢慢地释然了。

在了解了这些情况以后，我们立即展开工作，安排队员推X老师去医院，陪她打针，帮她排解生病造成的愁思。X老师心里的石头总算是平稳地落到了地上，眉宇间展露出丝丝笑容。每天我们的队员都是那么积极认真，又是极其负责，一直持续到X老师痊愈。慢慢地，X老师成了我们雷锋岗这个大家庭的一份子，我们也融入了X老师的家。

我们学校的周容博士由于残疾，行动很不方便，只能以轮椅代步，我们雷锋岗根据这一具体情况，派固定的队员在课余时间去帮周容博士整理屋内卫生，按时帮她打饭，按时接送他去上课，回宿舍。每天，你都可以看到我们队员忙碌的身影，辛勤的汗水，但是，我们心里是乐得、甜的。

还有这么一位老人，已经80多岁高龄了，祖籍河北，可就是这样一位疾病缠身、又无什么显赫学位的老人，却坚持要在有生之年，把自己的一生记录下来，供后辈来参阅，以祭奠前人，教育后人；但是受年龄和文化水平的限制，老人在写作的过程中遇到了很多困难。例如，错别字，不会写的字，语句不通顺等等，老人因此对自己失去信心，甚至想过要停笔，是我们雷锋岗的队员帮老人解决了困难，坚定了老人写下去的决心，帮老人完成了人生的最后一个愿望。在那段时间，你经常可以看到这么一幅画面，在我们雷锋岗的桌旁，经常会看到，一老一少，拿着一篇文章研究着。我们的队员一丝不苟，极其认真，一字一句的帮老人校对着，一个标点符号都不放过，正所谓“斟字酌句”啊！于是终于有了一本《奶奶的回忆录》。完稿的那天，老人的眼里噙着泪水，默默不语。老人的心被这些孩子真真切切的感动了，在那一刻语言显得那么苍白无力，无法表达老人复杂的心情。经历了那么多风风雨雨，老人愈来愈感觉到人与人之间的这种温情的弥足珍贵，按老人的话是“最值得回忆的是跟这些孩子们在一起的日子”。

大家也有这样的同感吧！只要你是一个善心的人，在真心诚意帮助他人的同时，也会乐己，甚至会有不少收获的。在去年，我们雷锋岗的队员张忠霞在帮助黄培云院士的时候，在自己带着诚意，付出汗水，得到黄培云一家的赞许的同时，就她自己也说，在那儿她学到了更多东西，扩大了视野，增强了与人相处的能力，久了，很自然地叫黄培云夫妇为爷爷奶奶了！这么宝贵的收获正有助于我们的健康成长的。

作为一个集体，更是一个温暖的大家庭，我们雷锋岗除了在工作中表现出色外，让别人得到关爱，得到温暖，我们自己也在这个大家庭中共同营造着这份温暖。在日常生活中，在集体活动中，我们更是相互爱戴，相互团结，共同奋斗。队员生病了，我们主动前去看望；外出爬山时，我们相互扶持；篮球赛时，场上认真投入，场外端茶递水、呐喊加油；逢年过节时，欢聚一堂，重温家的温暖。就是今年三月份，我们雷锋岗组织了一次前去岳麓敬老院的活动，在活动筹备阶段，我们的队员就积极和队长一起准备活动所需的物品及活动策划书。活动当天，下着很大的雨，我们的队员早晨8：00准时到达敬老院。在敬老院里，我们认真主动地为老人打扫卫生，整理房间，同老人们拉拉家常，敞开心扉，为他们解除心中的苦闷，也为老人们献上我们精心准备的节目。活动中，我们付出的是辛勤的汗水，让老人们拥有快乐的一天，更为可贵的是，相互协作增进了我们相互的了解，让我们的友情更深，亲情更浓，让我们这个温暖大家庭的凝聚力不断增强。真的！这是我们的家，家的成员是同龄人，都有着大好青春大干一场的梦想，凝聚我们的是——关爱他人，深华自我的信念。

大家都知道，我们雷锋岗所帮助的不只是那些老人们，进出校门的形形色色的人们都是我们服务的对象。我们雷锋岗全体队员所倡导的“向雷锋同志学习”的精神，不仅切实地服务了他人，让我们自己的心理得到了升华，也深刻广泛地影响着下一代。由于校门口是我校附小，附中的学生们，上学放学必经之地，我们队员那种热心、热情、主动助人的行为，被这些孩子们一点一滴看在眼里，记在心里，很多中小学生还向我们询问有关雷锋的先进事迹，甚至有人自愿加入我们的队伍，并以我们的队员为榜样。去年，就有一位姓吴的小朋友，在征得了父母的同意后，利用礼拜天的时间加入到我们助人为乐的行列，一直持续了几个礼拜。

听完这些故事，在座的各位都会有自己的感慨，而我想到的是这样一些很熟悉的字：

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

——工大古稀人

落款是“工大古稀人”，这是一位退休老师给我们雷锋岗全体成员的赠言，这张小小的纸片就夹在我们雷锋岗文件夹的首页。每一次看到它，都会有新的感触，都会让我们更有激情地工作。当然我们不敢用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句话来自喻，那是对我们的激励；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我们从平凡中见真情，这也是雷锋精神的感人之处。雷锋岗的故事都很实在，很平淡；但只要你用心去感受，就会被我们的队员所深深的感动，被人与人之间的这种温情所陶醉！

我们勤工助学中心的宗旨是“济困助学，培养人才”，而雷锋岗作为中心的一个品牌基地，在享有学校的优待，中心的温暖的同时，也在帮助别人的过程中，传递着这种温情，营造一种和谐，我们也在努力使自己成为适应社会，能服务于社会的人才，成为21世纪真正的人才。

两年的辛勤，我们换来了心灵的升华。再次回首走过的道路，我们激情澎湃，在短暂的人生中能有这样的经历，生而无憾！作为新时代的大学生，我们走着雷锋的路，完成雷锋未完成的事业。雷锋岗是一个雷锋精神凝聚的集体、一个与时俱进、严格要求自己、不甘人后的团队；一个充满温暖、共同奋进的大家庭。这一切的一切都是我们努力在做的，也是我们已经做到的。

最后，请允许我对学校领导、广大老师同学以及我们的队员说声：谢谢！相信我们的工作会开展地更好！

在即将结束之时，让我借用以下几句话来鼓励我们自己，也来表达我们雷锋岗全体队员共同的心声：

自愿的事业是最有生命力的事业
服务他人的行为是最高尚的行为
奉献者的语言是最易沟通的人类共同语言

9. 心理活动策划书怎么写

1、指导思想；
2、活动目的；
3、活动时间、步骤；（其中的活动应该是具有针对性的）
4、需要的资源；（包括money、人、物）

10. 大连枫叶职业技术学院的办学特色

专业建设理念：专业建设“以开专业，办公司，以产业促专业“为理念，以“校企相融，产学一体，引企入校，校企联合”为原则。学院先后创办了“北京琦漫数码公司、大连奥沙数码公司、大连奥沙国际贸易公司，针对不对专业的岗位技能要求，将机械加工厂、玉雕加工厂引入校园，在校内建立实训车间，为学生提高实际操作能力提供全真环境，做到学生能力培养与企业需求无缝链接。
通关系

报关与国际货运专业
本专业培养具有较高的英文写作能力和口语交流能力，扎实的国际贸易理论知识、进出口货物通关和商检等相关的法律基础，适应国际贸易合同的签订、进出口通关手续的办理、国际货物运输的办理，货款结算及单据制作等现代国际贸易相关领域需要的高等技术应用型人才。
港口物流管理专业
本专业培养掌握现代物流及港口物流管理理论和岗位操作技术，熟悉国内外生产、流通中的物流业务的现代物流管理人才。
港口业务管理专业
本专业培养适应港口第一线需要的，具备从事港口件杂货码头、散货码头、集装箱码头业务操作和基层管理岗位实际工作的基本能力和基本技能的高素质技能型专门人才。
市场营销专业
本专业培养具备管理学和经济学基本理论知识，以及市场营销方面的专业知识和技能，能在各类企事业单位或其它经营性实体中从事销售与营销管理工作。
船舶与计算机系

应用日语专业
培养具有坚定正确的政治方向，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，日语能力能够达到国际能力测试N2级水平，并掌握日文Office操作技能，具备一定的计算机文字、信息处理和软件应用、操作能力。同时，具有较强的日语应用能力、自主学习能力、具备一定的分析问题解决问题能力、团队协作能力、交流沟通能力及创新能力的复合型人才。
物联网工程技术专业
物联网受到各国政府及IBM等跨国大公司的重视，是当前最具发展潜力的产业之一，具有巨大的战略增长潜能，已经成为各个国家构建社会新模式，和重塑国家长期竞争力的先导力，可以预见到，物联网必将成为新兴生产力的代表和重要的经济增长点。物联网能从基础层面提高经济效益，已经被视为全球经济复苏的技术动力，但物联网的竞争归根到底是技术和人才的竞争。物联网的大规模产业化，必然需要大量的技术人才。
环境艺术设计专业
能够真正培养出符合社会和行业发展需要的实用型人才。根据职业能力分析，环境艺术设计专业培养掌握环境艺术设计的基础理论，具备环境艺术、环境工程、建筑空间设计相结合的综合设计能力和较强实践能力，有较强的创新设计能力和较高的设计修养， 能熟练地运用现代环境艺术设计工具进行设计，具备创新能力和创新精神的高素质应用型专门人才。能在城市规划、建筑设计院、室内装饰设计、家具及展览展示公司从事环境艺术设计、建筑艺术设计、室内设计、展览展示设计工作的技能型人才。
视觉传播设计与制作

本专业面向数码影像公司，影楼，策划公司、装潢广告公司、印刷行业、出版社、报社、杂志社，包装公司等设计部门一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，心理健康，掌握视觉传播设计与制作专业所必备的广告策划与文案、广告设计、包装设计、会展形象设计以及品牌策划等理论专门知识，熟练掌握广告设计、包装设计、品牌策划及印刷工艺流程实际工作的基本技能和初步能力的高素质、高技能型、应用型、可持续发展的视觉设计专门技能型人才。
船舶工程技术专业
（1）我院本专业开设至今为七年，毕业生数量达到600余人，在校生240余人。
（2）采取“工学结合、校企合作”的教学模式。
（3）采取“在校实训，企业实习”的结合模式。（校内工厂、实验室、企业实习基地）
（4）该专业拥有大连最优秀的师资队伍，他们来自企业一线，工作经验丰富，具有一流的操作技能、扎实的理论知识。
（5）学生提前一年半就被企业抢定一空。使得学生能熟练掌握理论知识，能在学校得到技能的培养，在企业应用技能实战。
动漫设计与制作专业特色
动漫专业与企业合作，旨在培养面向多媒体产业的一线技术岗位，具有较强的计算机操作技能和动漫制作能力，能及时适应行业发展和技术进步要求的一专多能的高级多媒体“技能型”人才。
针对岗位需要学习
3ds max (三维软件) auto cad (工程制图软件) photoshop （平面软件） ae (后期软件) vegas (剪辑软件)卡漫形象设计
软件工程技术专业
本专业与企业合作，面向IT行业，培养能从事计算机软件设计开发和应用的实用型专门人才。拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，熟悉软件开发流程，系统掌握计算机基础理论、计算机应用专业的基本知识、软件开发、软件管理，精通国际主流的软件开发平台和程序设计语言，熟悉软件项目的开发流程，具有数据库设计的能力,能够从事计算机初级编码或开发、软件调试等工作。具有较强的创新意识和分析问题、解决问题的能力,并具有良好的职业素质和优良的沟通能力的高素质技能型人才。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有工程造价专业所必需的基础理论知识和专门知识，初步具有工程造价专业方面知识能力素质，在建筑工程项目管理、造价、施工、房地产开发等岗位群中，能从事一般项目概预算、预算软件应用、企事业建设工程单位有关造价岗位等具体工作，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。
工程造价专业
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有工程造价专业所必需的基础理论知识和专门知识，初步具有工程造价专业方面知识能力素质，在建筑工程项目管理、造价、施工、房地产开发等岗位群中，能从事一般项目概预算、预算软件应用、企事业建设工程单位有关造价岗位等具体工作，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。
珠宝与国际教育学院
酒店管理
【培养目标】
本专业为适应旅游业发展和地方区域经济建设需要，培养具有良好的思想品德、健康的身心素质、扎实的专业理论知识、一定的人际交往能力和创新能力，掌握现代酒店管理及服务的基本理论，具备酒店基层管理与餐饮、客房等服务能力，具有较强的语言表达能力、英语口语能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质、技能型、可持续性发展人才。
【专业特色】
酒店管理专业引进美国饭店管理协会的START项目、教学采用双语教学，授课教师具备海外酒店管理专业留学经验、学生经过培养不但可以从事国内外资酒店工作，更具备到国外酒店工作的资质与条件。
珠宝首饰工艺与制作专业
培养学生的“自主创业能力”是人才培养目标的又一立足点。市场的个性化和多元化需求是首饰发展的方向和必由之路，因而市场对专业设计和制作人员的需求潜力非常巨大。我们在教学改革中把培养学生具有自主创业能力作为重要的能力目标，正是适应了市场的需要，同时也保证了专业设置的科学性和合理性，满足了学生的多样化就业选择，符合市场的发展规律，也与国家有关鼓励大学生自主创业的精神相一致。
【就业岗位】
首饰设计：首饰产品设计任务下达，首饰设计方案审核，首饰创意设计，设计图纸绘制，效果图绘制，产品策划，首饰产品设计，设计图纸绘制，设计图纸绘制，效果图绘制。
首饰制作：生产任务下达，生产人员调配与管理，生产工艺流程管理，首饰生产最终产品质量审核，生产工艺流程和设备质量监控，珠宝首饰产品的起板、执模、抛光和电镀等具体制作，珠宝首饰产品质量检验。
珠宝检验: 珠宝首饰质量与价值评估, 珠宝首饰真伪鉴别, 钻石质量检验、真伪鉴别，4C质量分级, 珠宝首饰真伪鉴别、质量检验。
珠宝首饰商贸：珠宝首饰产品策划、品牌管理与营销，珠宝首饰店铺管理与经营，顾客接待与引导，珠宝首饰产品介绍与推荐，产品营销，顾客接待，珠宝首饰产品介绍与销售。
宝玉石鉴定与加工专业
培养学生掌握宝玉石的鉴定、宝石设计与加工、玉器设计与加工、首饰设计与加工、拍卖实务、典当实务等方面的理论知识和基本技能，使学生成为适应珠宝首饰行业设计、生产及珠宝鉴定、品牌策划、经营管理第一线需要的应用型专业人才。主要课程包括系统宝石学、珠宝鉴定 仪器及实训、工艺美术技能基础、宝石加工技术、玉雕技术、首饰制作技术、拍卖实务、典当实务等。
人力资源管理专业
【培养目标】
为了能够真正培养出符合社会和行业发展需要的实用型人才。根据职业能力分析，人力资源管理专业的培养目标是培养适应现代化建设需要的德、智、体全面发展，掌握员工招聘与配置知识，熟悉员工培训流程、社保缴纳流程，有较强的人事工作综合能力，可从事员工招聘、员工培训、社保缴纳、行政工作等等相关人事工作的高级应用型专业人才。
【专业特色】
我院开设的人力资源管理专业着重培养学生的员工招聘配置和培训开发能力，通过三年的学习，部分学生可以在企业中担任招聘专员、培训专员，帮助企业打造一支精干的员工队伍，这是我们培养的重点。另外，学生可以自主创业，开设培训服务中心，为多家企业服务，现在市场前景看好。
从事国内外资酒店工作，更具备到国外酒店工作的资质与条件。
国际邮轮乘务专业
【培养目标】
以培养高级国际邮轮乘务专业人才为主，具备旅游与酒店服务与管理的基本知识和技能，有良好的英语口语与听力能力，能熟练掌握国际邮轮乘务理论和基本技能，适应国际化工作的邮轮乘务专业人才。毕业后主要面向各国际邮轮公司，在豪华邮轮上从事餐厅服务、司仪、销售、俱乐部服务及人事管理等工作。
【就业岗位】
餐厅服务员：餐前准备、餐中服务、餐后服务。
司仪：负责客人迎送和接待工作
销售：邮轮免税店奢侈品销售工作、VIP销售。
娱乐人员：演艺嘉宾、主持、表演节目。
收银员：负责俱乐部的收银工作。
荷官：负责俱乐部相关设备的监管、赌场相关工作。
人事管理：负责邮轮人事管理工作。
旅游管理专业
【培养目标】
培养掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能，从事旅行社、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用性专门人才。
【专业特色】
毕业生薪资可观，旅游行业是朝阳产业，国家大力扶持和发展的产业。
主修课程：第一学期；旅游学概论，中国旅游地理；第二学期：导游基础知识，旅游法规，导游业务；第三学期：旅游英语，饭店管理学，旅行社业务；第四学期：旅游日语，旅游文化，旅行社计调业务，景区服务管理。
应用英语（幼儿英语方向）
【培养目标】
培养系统掌握英语语言、语言学习及语言文化等方面的知识和理论，具有较扎实的听、说、读、写的基本功和良好的语音语调，有较流畅的言语交际能力，能在双语幼儿园、幼儿英语教育培训机构等部门从事幼儿英语启蒙教育和管理等相关工作的应用型专门人才。
【就业岗位】
幼儿园英语教学。
幼儿园游戏组组织。
幼儿保育。
老年服务与管理
【培养目标】
本专业培养适应市场需要，面向各级民政部门、老年机构、老年社会团体等，从事老年活动策划、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动管理工作，并且具备老年生活规划的开发与设计以及老年文艺体育活动的策划与组织等多方面的能力，具有崇高价值追求、富有社会责任感，能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。
【专业特色】
1.按职业要求、职业资格、职业标准进行教育和培训。 2.专门技术培训占总课时的40%以上，有利于对实用技术的掌握 ，实训教学设施建设分门别类、专业化强、设施先进。 3.教学方法灵活，教学与实践紧密结合，教学效果好。
管理特色
（一）教学管理特色：以严格管理为主线，以教学改革为重点，以培养学生职业能力为突破口，全面提高教学质量。
1、严抓教学秩序、严把教学质量、严格要求学生、严肃考试纪律。让学生学有所得，学有所悟，学有进步，学有成长。
2、专业团队打造优质课程。“学习内容是工作，通工作完成学习任务”为理念。不同的课程采用不同的教学方法：有行动导向、任务引领，问题探究、情境教学法、模拟教学、案例教学法等方法。通过改变教学方法，把实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体之中，将素质教育贯穿于人才培养的全过程，课堂充满了生机，提高了学生的学习兴趣、增强学生综合职业素养和可持续发展能力。
3、“名师讲坛”、“经理人课堂”、“新港大讲堂”等特色课堂丰富了学生的文化生活，开阔了学生的眼界为今后服务社会奠定了良好的基础。
（二）学生管理特色

学生管理始终坚持以思想教育为主线，以成功就业为目标，以养成性教育为手段，以抓班风建设为突破口，遵循“严格+关爱+赏识”教育原则，全面提高学生综合素质。学院成立了大学生素质养成中心，建立了素质养成教育课程体系，配合心理拓展训练、校园艺术节、读书节、大学生素质展示等品牌活动，融素质教育与培养于活动之中。
1、育人为本 德育为先
思想教育是教育里面最根本的教育，也是最难的教育。教育就是一种思想对一种思想的影响，我们要做的是给学生注入思想，改变行为，养成良好习惯。为此学院把学生素质教育和职业能力培养放在同等重要的地位，齐抓共管。紧紧抓住思想教育这条主线，确定了能力素质培养“六种能力”+“12341”的目标体系，通过课堂上的道德认识，校园内的道德践行和校园外的社会实践拓展等途径，全方位对学生实施教育。六种能力，即是非鉴别能力、独立学习能力、实践操作能力、人际交往能力、心理承受能力、自我管理能力。“12341”，即一种品质（诚信做人）、两种态度（认真做事、乐观豁达）、三种精神（勤奋自强、积极进取、团结协作）、四种意识（责任、主动、服从、学习）和一颗心（知恩感恩）。在工作中，把教育理念植入制度，植入活动，做好事前宣贯辅导，事后总结评价，让学生在活动中体会，在体会中感悟，在感悟中成长。比如新生入学的第一课“军训+拓展训练”。是学生素质教育实施的最佳时机，严格的军训，高标准的要求，丰富的训练内容，锻炼的是身体，强健的是内心，训练的是动作，练就的是毅志，拓展训练是军训过程中的催化剂，体验式教育给学生前所未有的冲击，在一个个精心设计的项目中，检验的是心理素质，考察的是团队精神，分享的是心灵成长，收获的是超越自己的信心。学生入学后的系列讲座，成为学生成长的营养快餐。每月的系列主题班会让我们切实感觉地学生成长与进步，以重大节日为载体，围绕“六种能力”和“12341”能力素质目标体系加强对学生的爱国主义教育、感恩教育和诚信教育，提高学生品德修养。学生以其诚信、勤奋、文明、自强的优秀品质深受用人单位的好评。
坚持“诚信办学，服务社会”，以培养人才为中心，以创建全国一流职业教育为目标，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平。同时研究市场，面向产业需求，对准市场设专业、 对准岗位设课程、对准能力抓教学、对准企业抓就业且培养具有高就业能力和创业能力的高等职业技术人才，全面促进大连枫叶职业技术学院的发展。
2、养成良好习惯，成就美好未来
思想决定行为，行为决定习惯，良好的行为习惯铸就美好人生，把大道理（思想教育）注入到平常小事之中，坚持每天把小事做好，潜移默化，润物无声，是学院养成性教育的有效做法，为此学院十年如一日反复抓，抓反复，成果显著。例如标准化寝室，物品摆放有序，被方褥平，已经成为了学院的一道亮丽风景。叠被，叠的是什么？叠的是一种认认真真做事的态度，叠的就是“把简简单单的事情反反复复做好就是不简单”的一种理念。叠的就是“今天把小事做好，明天把大事做成”的一种信念。当这种教育思想慢慢植学生心灵的时候，学生由抵触到渐渐接受进而自觉遵守。良好的行为习惯，折射出一个人的品格修养，进入STX、上海等地顶岗实习的学生，因为把学校养成的良好内务习惯带进工厂、公司，受到了主管领导的刮目相看。上海顶岗实习基地，接受六所职院的学生实习，7月开始接收该校学校，对我院学生表现非常满意，10月24日公司经理一行3人专程来我院，洽谈继续合作，想多要一些学生，同时表示如果实习期结束，学生想要留在公司，公司热烈欢迎，如果想到上海其它企业，公司愿意推荐。学生之所以受到用人单位青睐，不仅仅因为有较强的专业技能，更重的是学生具备一种认认真真做事，踏踏实实做人的优秀品质，这就是养成性教育的本质：干净的是环境，净化的是心灵，文明的是行为，提升的是素质，受益的是终身。 学院入学即签订就业协议，负责推荐就业。学院成立了就业指导中心，从学生入学开始就重视学生职业指导和就业指导。为使毕业生顺利上岗，学院加大市场开发力度，加强对用人单位的回访工作，学院已与数百家企业建立良好的合作关系，保证了学生就业的双向选择。在毕业生顺利上岗后有专人负责学生的跟踪管理工作，建立了毕业生就业档案，定期回访用人单位，及时帮助毕业生解决工作中存在的问题。做到不但要把毕业生“扶上马”，更要在职业生涯起步中“送一程”。 让每名毕业生成功就业，是学院办学主旨。多年来，始终坚持“素养+能力+知识”教育模式，通过《经理人课堂》、《优秀毕业生讲坛》、《就业指导巡回课》等特色课堂提升了学生的综合素质；校内外实习基地和创业孵化基地提高了学生的专业技能和创新能力。学生以良好的职业素养和过硬的专业技能深受用人单位的青睐。近万名优秀毕业生走向社会，其中许多人已经成为企业主管、部门经理，还有许多毕业生创立了自己的公司。