老年大学的学友们虽老

Ⅰ 我是老年大学的学生，在学习智能手机的过程中，对老师的耐心细致非常的感谢，怎样写

我就是石家庄一所民办老年大学智能手机课的老师。
其实不用专门用过多的修饰用语去描写出来。只需要您平时对我们的一个微笑并轻轻的说一句“谢谢老师您教的课，对我还是有帮助的”，我们就会心里暖暖的很满足

Ⅱ 老年大学对于老人有哪些意义

老年大学对于老人就是一个聊天 交流的地方。不至于很寂寞有点事情做。

Ⅲ 走进净月潭阅读答案

走进净月潭
以前，在乡下工作，经常到省城出差，往返的路上，都要经过净月潭森林公园。每当这时，我都会情不自禁的透过车窗，贪婪的看着眼前郁郁葱葱的松林，挺拔俊秀风姿迷人，松针厚厚地铺满松林大地，看上去软软的，真想下车坐在那里享受一下松林里的泥土芳香。顺着一望无际的森林，远远望去，那掩映在湖水山林中的的净月水塔，尽收眼底，她恰似一个端庄的淑女，曼妙的身姿若隐若现的出现在层峦起伏的山林中。

走进森林公园的腹地，已经成了我已久的一个心愿。
这一天，整整等了几十年。
2012年4月的一天，和着徐徐吹来的春风，我与老年大学的学友一起走进了久仰的净月潭森林公园。
这里，首先映入眼帘的是一座雄伟高大的栏湖大坝，像一条卧龙般横卧在两个山坡中间，它的面前蓄成了一个深林平湖，湖面被四周起伏的山林紧紧地包裹着，隐隐约约地隐藏在亚州首屈一指的人工林里。
此时，太阳也躲起来了，天空显得有些昏暗，微风吹过，湖面上泛起了粼粼白光。一闪一闪的，一会向一起聚拢，一会又唱着、跳着向远方隐隐约约的山林延伸。平静的湖面与天边黑白相间的云层几乎连在了一起。暗淡的薄云，掩盖了天空的湛蓝，但这些丝毫没有影响我的情绪。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
这时，净月湖畔的弯弯环湖路上，传来了欢笑声。远远望去，徒步健儿步伐矫健精气神十足，迎面走来一队队徒步队伍，手里还拿着一面面绿色的户外运动队伍的小旗，它被风吹着发出震颤的声音，当其中的一个队伍来到我的眼前时，我发现学友们在向我挥手，是他们，我急忙用手中的相机，抢拍了行进在山水间的学友。
今天是一个特殊的日子，吉林省首届徒步运动大会在这里举行。大家兴致勃勃呼吸着天然氧吧里的清新空气。紧跟在徒步大军的队伍里。
此时，净月的风，在湖面上徘徊着，不时的向我们吹来，稍微有些凉意，初春的净月，乍暖还寒，也许我们穿的有些单薄，也许是风太凉了些，我们不约而同地加快了步伐。走了一会感觉内心的热已经开始散发，呼呼冒出的热气与凉风交融着，有的人已经开始解衣宽带气喘吁吁了。
净月春天里的春风，虽然没有冬天寒风的刺骨，夏日暖风的焖热，秋天凉风的穿透力。但它至少多了一份温柔，一份温暖。当春风一点一点的催化了湖面的厚厚的冰层的时候，湖面上的冷热胶着的气体，加速了冰的融化。和蔼的阳光下，湖面开始在微风下闪着粼粼的波光。鱼儿机灵的游动着，野鸭飘浮湖间，山鹰在湖面上盘旋，和煦的春风，静静的湖面，如诗如画般的佳境，不禁让我想起了家乡山林中的狂放的春风，是无法与眼前的景致相比的。
家乡山林里的春风是狂放的，记得有一次，我和小伙伴进山去玩儿，山里突然刮起了大风，狂放的春风，使得整个山林的树都在春风的簇拥下左右摇摆，恰似秋天里随风翻卷的“麦浪，”我想，它与大海里的汹涌波涛相比也毫不逊色。树叶的呼啸声与海浪的咆哮声十分相近相似。让我第一次领略了山里的春风那怒吼时的磅礴气势。
走进净月潭，和煦的春风，唤醒了湖岸边的万物，听，山间小溪欢唱，看，林中鸟儿筑巢，树木吐出新绿，花儿含苞待放。我们的心开始有些陶醉起来。
净月的风，不仅唤醒万物生灵，也唤醒了我们的心灵。老有所学让我们童心未眠，老年大学的学友们相聚一起，伴随这山林间特有的春风，无声的向我们飘来，我们更加年轻，今天，我们相约在春天里，焕发了青春的活力，净月的山林和湖泊使我们忘记了疲劳，大家像一个个轻盈飞舞的蝴蝶又一起飞进了路旁一望无际的茂密松林里。
一株株笔直高大的松树，一阵阵诱人的松籽芳香。令我们陶醉。此时，我们完全忘掉了自我，稍作休息后，大家开始了森林里的露天舞会。
柔软的厚厚的松针地毯上，街舞、交谊舞，广场舞、剑舞、太极拳演练，在节目主持人诙谐的串场下，在有条不紊的进行。这里，远离城里的喧嚣，生活的烦恼，大家手拉着手，激情跳起了“迪士高。”
舒心的凉爽，惬意的环境，大家像“久旱逢甘雨，他乡遇故知”一样，给生活平添一份快乐，一份温馨，一份浪漫！
森林舞会，让我们沐浴春风，人们好像年轻了许多。大家满面春风。笑逐颜开，高兴的心情溢于言表。
接下来的“森林午宴”也在这里“隆重”举行。学友们相互品尝着各自亲手制作的小菜。喝着自己酿制的米酒。风吹着，米酒飘香。似乎有些醉意，大家红光满面，心随春风在荡漾。激动的心情难以平静。
不久，森林恢复了以往的平静，这时，一个声音在森林里回荡：“大家只留下脚印，其他的都带走。”
走进净月潭的松林，学友们在林中嬉戏玩耍，忘掉了年龄，有一种返璞归真的感觉，阳光穿透松林暖暖照在身上，大家仿佛依偎在母亲的身旁，尽情地感受着春天的温暖，感受着空气的清新，感受着学友们那一份真挚的情谊，多像儿时的伙伴儿，张张笑脸述说着“童真”当大家离开森林的时候，有些舍不得这里，大家站在松林里环顾着四周，看不到一片纸屑.....
归来的路上，微风温柔的吹来，散发着泥土的芳香，我们在天然氧吧里，没有一丝一毫的倦意。
这时，一个同学发现了在前方不远的地方，报春花迎风摇曳，花枝稠密，花朵艳丽，团团簇拥着，在向我们透视着春的信息。
大家一起向她“狂奔”而去。
走进净月潭，老年大学的“年轻人与花共舞。

Ⅳ 办老年大学有何现实意义

对于国家来说，人口老龄化日益严重，老年人的身心健康也不容忽视，也要给这些退休后的人群找到心灵寄托，落实好活动场所。
对于老年群体来说：
1、圆梦。
现在很多老年人是经历过上山下乡的，他们当初虽然错过了梦想，但这个发达的社会又给了他们新的圆梦机会。
2、精神寄托。
刚一退休，生物钟紊乱，心情烦躁、抑郁，感觉退休后没有一无是处、无所事事。参加老年大学网络课堂给自己找到精神寄托，可以分散自己刚退休后烦杂心情的注意力，有益身心。
3、展现自己。
在工作中表现突出、功绩优越、又拥有丰富才艺的人群，在一退休后，仿佛失去了自我。参加老年大学网络课堂，不仅能学到文艺爱好，还能通过其他社交活动展现自己的才华。
4、把快乐带到家庭里。
以前每天在一起说不到两三句就互掐的老两口在上参加了老年大学网络课堂之后，有了自己的兴趣爱好要去练习，两口子就少了相互拌嘴的机会，也有可能会由于个人才华的加深、魅力的升华，使夫妻双方更加倾慕对方，更加甜蜜。
5、把知识带到家中。
都说年轻人让老人带孩子不放心，现在参加了老年大学网络课堂我们也是“文化人儿”了，平时也可以帮忙辅导一下孙儿的艺术课程，两辈儿之间的话题和交流也就多了，代沟也少了。
6、弥补时间紧张但不能出门上老年大学学校去上课的遗憾。可以在家就能抽空学习。

Ⅳ 老年大学的坏处

关于现行老年大学的管理体制的特征我们已经介绍过，而现行老年大学的管理体制有没有弊端呢？有哪些弊端？接下来我们就告诉大家。
纵观我国老年大学二十多年的发展史，由于对其本质属性、功能定位比较模糊，加之办学行为的规范性不够明确，以至老年大学的管理体制积续了许多弊端。突出表现在三个方面：
(一)职能界定不清，管理呈现无序状态。从上述分析来看，各级各地老年大学有党委、政府部门主办的，有企业、事业单位主办的，有社会团体主办的，还有个体民办的，形式多样，形态各异，可以说社会中的各个阶层、各种组织都可以参与创办老年大学。这是一个很好的发展势头，对于我国老年教育事业的发展必将起到积极的促进作用。但是，由于这些老年大学的主管部门各有所别，行政管理不统一，区域之间、上下之间联系不畅，致使各级党委、政府职责不清，界定不准，方向不明，管理呈现无序状态。
(二)机构性质不明，“三定”难以落实到位。各级党委老干部部门是老年大学的主要创办者和实践者，也是中国特色老年教育的生力军，我国县级以上老年大学大都是由老干部局创办和主管，也一直纳入党委系列事业单位管理。但随着机构改革的进一步深化和国家公务员制度的建立，老年大学因定性不明、定位不准而受到冲击，一些地方老年大学机构“三定”难以落实，编制、级别和工作人员参照公务员管理受到影响，积极性受到伤害。
(三)管理体制不顺，阻碍老年教育发展。我国的老年大学最初诞生于民间，逐步过渡到以官办为主体的地位，并且形成了党委主导、老干部门主管、相关部门配合的良好工作格局。但是，由于老干部门管理的对象特殊，履行的职责有限，针对性、专业性、实效性存在差异，加之形势的发展，老龄人口的增长，单纯依靠老干部门显得有些力量单薄，步履艰难，阻碍了老年教育事业健康、科学地发展。
推荐：我国现行老年大学的管理模式与管理体制 推进老年大学，推进老年教育

Ⅵ 述老年大学的好处

1、圆梦。
现在很多老年人是经历过上山下乡的，他们当初虽然错过了梦想，但这个发达版的社会又给了权他们新的圆梦机会。
2、精神寄托。
刚一退休，生物钟紊乱，心情烦躁、抑郁，感觉退休后没有一无是处、无所事事。来老年大学上课给自己找到精神寄托，可以分散自己刚退休后烦杂心情的注意力，有益身心。
3、展现自己。
在工作中表现突出、功绩优越、又拥有丰富才艺的人群，在一退休后，仿佛失去了自我。在老年大学，不仅能学到文艺爱好，还能通过各种文艺汇演以及才艺大赛展现自己的才华。
4、把快乐带回家。
以前每天在一起说不到两三句就互掐的老两口在上了老年大学之后，回到家都有了自己的兴趣爱好要去练习，两口子就少了相互拌嘴的机会，也有可能会由于个人才华的加深、魅力的升华，使夫妻双方更加倾慕对方，更加甜蜜。
5、把知识带回家。
都说年轻人让老人带孩子不放心，现在上了老年大学了我们也是“文化人儿”了，平时也可以帮忙辅导一下孙儿的艺术课程，两辈儿之间的话题和交流也就多了，代沟也少了。

Ⅶ 老年大学对联集锦

老年大学对联集锦

褚远安、甘永椿合撰：
学武学文，学无止境休言老；
有为有乐，有志竟成自着鞭。

褚远安撰：
（一）
千树老梅焕异彩；
八方挚爱显真情。
（二）
拳操歌舞、戏剧球棋，样样健身养性；
书画诗文、微机医保，门门增智陶情。
（三）
世聚三才，人至金秋真爽气；
岁逢双庆，党开盛会恰重阳。
（四）
一园白发学童，十载青春老校；
九域终身教育，百年大木高风。
（五）
江山满目开新卷；
桑榆萦怀涵夕晖。
（六）
人见人欢，都言老校好；
自娱自乐，共享太平春。
（七）
养身经世，处处循三省；
抱德终年，时时守八荣。
（八）
小苑常栖报喜鸟；
浅池可养化龙鱼。

甘永椿撰：
（一）
十年甘雨焕童颜，夕阳耀彩；
二度春风梳鹤发，老树生花。
（二）
十年风雨情，老校殊荣扬荆楚；
二度青云志，晚霞焕彩耀蒲阳。
（三）
班级纷呈特色；
学科慰藉晚晴。
（四）
题摄影班
定格瞬间成历史；
浮光掠影纪辉煌。
（五）
重阳节为耄耋学员集体祝嘏联两幅
寿本乎仁，龄臻耄耋松风劲；
乐生于智，学富桑榆杏雨滋。
辰逢瑞世，诗颂南山崇敬老；
龄届杖朝，礼隆东序尚尊贤。

刘纯斌撰：
（一）
满园春色，沐浴桑榆生嫩绿；
老校学堂，激扬翁媪觅新知。
（二）
十载风云，老校黉堂光异彩；
满园春色，文坛体苑展新姿。
（三）
心眷宏图，华夏同圆强国梦；
情钟老校，桑榆共赏夕阳红。
（四）
老校奏凯歌,夺冠创优标示范；
新华开盛典,挥毫泼墨写春秋。
（五）
老有激情抒壮志;常怀逸兴唱欢歌!
（六）
岁月如歌，歌十年老校锦程灿烂；
城乡共庆，庆六秩新华伟业辉煌。
（七）
满城劲舞欢歌，喜庆新华盛典；
全国争先夺冠，同铺老校锦程。
（八）
十载风云，老校黉堂光异彩；
满园春色，文坛体苑展新姿。
（九）
一朝崛起，文坛体苑歌灿烂；
十载腾飞，老校黉堂赞辉煌。
（十）
十载风云，锤炼体坛利剑光霁月；
满园时雨，润滋老校榴花映晚霞；
（十一）
十载激情岁月，拓开文苑体坛新气象；
千名老校师生，演绎终身教育大文章。
（十二）
老校求知，秋色恰如春色；
体坛练剑，夕阳不逊朝阳。
（十三）
习文健体，弥坚晚景桑榆劲；
兴校求知，顺畅和风榴卉香。
（十四）
老校堂中，欣吟适韵雄文歌盛世；
榴花池畔，喜看逢春老木柱长天。
（十五）
应运而兴，看一旬老校达标夺冠；
与时俱进，欣群运体坛逐鹿争魁。
（十六）
夕阳虽晚，晚霞尚灿老年园地；
岁月常新，新澍更荣秋圃桑榆。
（十七）
桑榆未晚，晚年晚景灿夕霞晚照；
岁月更新，新雨新风润老树新枝。
（十八）
满城劲舞欢歌，喜庆新华盛会；
全国争先夺冠，同铺老校锦程。
（十九）
心眷宏图，华夏同圆强国梦；
情钟老校，桑榆共赏夕阳红。
（二十）
诗书艺画，喜描夕照新美景；
歌舞琴弦，欢唱桑榆乐晚情。
（二十一）
新式学堂，翁媪再圆求学梦；
老年黉苑，夕阳重暖嫩榆情。
（二十二）
黉园兴盛，媪翁挥笔书诗画；
党政关怀，老骥奋蹄跃锦程。
（二十三）
把校舍敞开，领引白发黄鸡重头唱；
将夕阳托远，迎来晚霞榆景再生辉。
（二十四）
入此黉门，且看我，挥毫泼墨，吟诗作赋，描龙画凤，
了平生夙愿；
来其乐苑，管教他，弄剑操拳，习舞练歌，对弈抚琴，
寻怡性遐龄。

张树亚撰：
（一）
旗扬特色盛时盛会兴邦盛事；
党倡廉风中土中枢砥柱中流。
（二）
翰墨林中银发秀；
诗词苑里夕阳红。
（三）
苍颜探胜欣闻道；
时雨滋荣喜晚情。
（四）
敲开网络联寰宇；
施展歌喉唱大风。
（五）
教学相资成合力；
师生互动具同心。
（六）
摄尽人间美景景无限；
笑看万里青山山有情。
（七）
老年艺术节首开盛会揽四方宾客；
科学发展观再唱谐曲伴万里河山。
（八）
十年挥翰墨丹青千幅描盛世；
四季沐春风诗赋万篇颂蒲阳。

甘鸿鸣撰：
老校十年创伟业，名扬荆楚；
人生二度跨征鞍，境乐桑榆。

黎发宽撰：
蒲阳放歌，唱响和谐盛世；
鹤发起舞，高扬时代新风。

黎承英撰：
（一）
九秋开卷，楚风蒲雨成清韵；
十载会刊，联语诗行写八方。
（二）
挥毫泼墨见高手；
作对吟诗发浩歌。
（三）
电脑神奇敲动漫；
发黄悠雅唱和谐。
（四）
老校乐园开新宇；
花朝丽日迎春风。
（五）
聚会老校，黄昏耕耘千般景；
谱写桑榆，夕阳风景十年春。
（六）
翰墨凝香写春秋；
霞光照晚舞清风。
（七）
窗映红梅，万缕霞光和诗韵；
门迎紫气，一杯美酒乐晚年。
（八）
妙笔浓情书盛世；
诗坛雅韵写春秋。

华振东撰：
（一）
诗联锐意，十年琢玉敲金扬国粹；
学友激情，百位挥毫织锦绽奇葩。
（二）
磨砺十年剑；
辑成盛世葩。
（三）
满堂师友聚；
励志长才华。
（四）
严冬冽冽迎风雪；
酷暑炎炎进课堂。
（五）
操拳练剑酬榆景；
习字学诗趁晚曛。
（六）
春深古树虬枝翠；
日暮苍山瑞霭妍。
（七）
皓首同窗励晚节；
求知圆梦乐尧天。
（八）
晚岁倍珍白首吟；
晴窗朗朗读书声。
（九）
诗坛创作欣丰稔；
校友高歌赞国兴。

萧介平撰：
（一）
笔聘乾坤生紫气；
手开书卷溢兰香。
（二）
书画诗联歌大治；
弦琴戏舞庆升平。
（三）
帜树十年，诗联交互凝锦秀；
情传三闾，意趣纵横织辉煌。
（四）
四壁琼楼，巧星天姿来净气；
一方玉宇，奇发地韵作清音。
（五）
明媚春天，养花育果心常乐；
昌隆时代，写字习联寿自高。
（六）
荆楚缀玉联珠，重振骚坛旗鼓；
应城播兰种蕙，再增艺苑色香。
（七）
应城学府织锦绸，超百画师绘案涂彩；
老校梅林吐清秀，三千桃李泼墨喷香。
（八）
校风纯，教风顺，社会风情好，好山好水好风景；
学事振，人事和，国家事业新，新曲新歌新事情。

谢桂德撰：
（一）
精心巧绘千秋景；
妙笔常吟八景图。
（二）
书画诗词酬壮志；
琴棋箫笛长精神。
（三）
舞剑游园能健身；
习文作赋可怡情。
（四）
老年巧书如意景；
大学妙写弄潮儿。
（五）
老骥尚驱驰，一生为众无私爱；
余辉犹灿烂，万木回春有共温。
（六）
应城妙笔生花，处处辉煌事业；
老校春风扑面；斑斑灿烂霞光。
（七）
学对联，讲究平平仄仄，闯过难关知乐趣；
练书法，揣摩竖竖横横，赋诸活力见丰碑。

周光霁撰：
（一）
甘露洒诗坛，独厚蒲骚学子；
永椿荫昆仲，可称荆楚先生。
（二）
远翔新宇，时代天骄魁首；
安执书坛，蒲阳神笔一支。
（三）
钟老校、气轩昂、良师益友、史画书文、切磋琢磨、增才长志；
进课堂、精神爽、汉晋秦唐、诗词曲赋、推敲润色、益寿延年。
（四）
一堂白首金童面，挥毫泼墨；
满座春风玉女心，锦绣文章。
（五）
银须白发，长吟盛世；
金鲧老睛，畅想尧天。
（六）
博览群书，见多识广；
兼采众慧，目亮耳聪。

陈仁忠撰：
载歌载舞晚景乐；
有学有为夕阳红

Ⅷ 求歌颂老年大学的散文 （速度）

[一] 在湖光山色的巢湖岸边，
闪烁着一颗璀璨的明珠；
在神奇千年牡丹的回银屏山下，
镶答嵌着一所神圣而奇特的学校；
这就是巢湖老年大学，老年人的快乐之家。

[二] 回忆20年巢湖市的老人，
他们面对退休后的无赖；
深叹社会没有关爱老人的氛围，
渴望发挥晚年余热的体现；
随着社会老年化问题的来临，整个社会都在观注。

[三] 党和政府英明决策“关爱老人，神圣职责”，
全国上下老年大学如雨后春笋般地诞生；
巢湖老年大学建校近20年来，经过无数人的努力，
从只有几个班88名学员发展到现在的话36个班上千名，
现在是环境优雅的花园式现代化老年大学。

[四] 最美不过夕阳红，老年学友展雄风，
婀娜多姿民族舞，化蝶再现华尔兹；
歌声嘹亮是音乐，武术健身柔力球，
文学诗画笔尖走，电脑摄影乐其中；
流动飞霞龙凤舞，英姿飒爽干劲足。

[五] 巢湖老年大学是党和政府关怀老年人的桥梁，
这里是健康快乐的加工厂；
这里有我们学不完的知识，用不完的精神营养，
这里为我们赶走晚年的孤独；
这里为我们创造了幸福美满的夕阳红。

Ⅸ 老年大学有奖学金吗

老年大学是没有奖学金的说法的。
“空巢”老人即一代户或独居户老人。随着市场经济的快速发展，人口结构的明显变化，家庭规模的小型化以及年轻一代价值观念的改变，中国“空巢”家庭骤增。资料显示，到2005年，“空巢”家庭已超过老年家庭的一半。而老年大学的学员中，大多数均为“空巢”老人或准老人。“空巢”老人的出现到快速增长，引起了社会各方面的极大关注。满足“空巢”老人的需求现已成为重要研究课题。“空巢”老人的需求具有老年人完整的养老需求即经济供养、生活照料和精神慰藉特点，但在精神慰藉上，要求更高，表现为求知、求康、求乐、求友、求为等方面。满足“空巢”老人上述五种需求，老年大学可以发挥积极作用，她是“空巢”老人的温馨家园。
1、市立和区立的老年大学。这一类通常是最正规，教学质量最好的。当然，也是最难报名的。据我所知，一般每个学期期末就会开始第二学期的报名，所以及时掌握信息很重要。如果想去这一类的话需要趁早打听，最好能认识正在其中上课的朋友，尽早知道报名时间，及时选课及时排队（当年为了给我妈抢个摄影课我周末六点就起床去现场排队……）现在很多老年大学都有公众号，也可以关注一下获得报名信息。

2、高等院校开设的老年大学。是的，其实很多高校也会开设老年大学的！如果当地有高校的话，可以关注一下高校设立的老年大学，一般综合性高校会有老年大学的可能性更大一些，这是经常会被忽略的资源，报名方式也差不多同上。如果在当地的高校在读的话，还可以留意一下校内的招生信息。

3、社区开设的老年大学。一些人口规模比较大或者经济比较发达的社区也会有社区举办的老年大学，这一类虽然教学质量可能不那么高，但是胜在报名方便，可以插班，离家近，交通也便利。更重要的是父母去上课还可以认识很多社区周围的邻居朋友。

4、企业冠名的公益老年大学。这一类有时候和3是一起的，就是一些热心慈善公益的企业会出资支持开设老年大学课程。课程质量当然可能比不上1和2，但是如果1和2很难报名的话，也不失为一种获得老年教育资源的方式。
有些地方会对老年大学的学费给予一定的补贴，有些地方也会有一些福利性的收入，这都得看具体事件具体操作了。

Ⅹ 张日清的书画思想

张日清老将军一书一画中展现出的思想境界，是与他传奇式的革命经历密不可分的。
张日清1917年出生于福建长汀的一个山村，在牛背上度过童年，为了谋生，10岁就进县城在一家小作坊当学徒，1930年红军在长汀县建立革命政权，张日清就瞒着家里参加了红军，当时只有13岁。1934年冬，主力红军撤出中央根据地，张日清在项英、陈毅领导下，坚持粤赣边斗争，带领一支38人的游击队，进入江西省"三南"地区（龙南、全南、定南三县）创立新区，坚持了三年游击战争，"三南"是国民党的所谓模范区，有三多（土围子多、地主武装多、土匪多），敌情复杂，群众基础差，由于敌人封锁，经常与上级失去联系，得不到上级及时指示。作为"三南"游击队支队政委的张日清，虽然只有17岁，已是一名有着坚定革命信念和丰富斗争经验的老战士。他坚决执行党的长期坚持斗争的作战方针，用澡的政策发动群众，发扬有我无敌的革命精神，运用灵活机动的战术，与百倍于我之敌进行了艰苦卓绝的斗争。在敌碉堡围困、经济封锁、移民并村、保甲连坐、疯狂"清剿"的严重摧残下，三南游击队紧抱一团，坚持斗争，大家坚信革命一定会胜利，没有一个人动摇叛变，不未被敌人消灭，而且发展成一百多人的游击支队，迎来了新的抗日高潮。
1941年1月皖南事变时，24岁的张日清任新新四军新三团参谋长。他按照叶挺军长的命令，带领所属部队占阵地，阻击茂林方向顽军的进攻，保卫军部。鏖战七天七夜，子弹打光了，就拿起手榴弹；手榴弹打光了，就用枪托刺刀和敌人拼杀。敌人打着白旗伪装投降乘机偷袭，组织部队打退。最后顽军纵火烧山，张日清急中生智，叫大家先将阵地周围的杂草树木烧掉，以切断火路，才稳住阵地。在受命突围中，部队被打散，张日清隐藏在一所祠堂神台后面，摆脱了敌人的追捕，收集二三十人秘密北渡长江，到达苏北新军部，分到1师，任2旅6团团长。从此，他就在粟裕直接领导下，参加了反"扫荡"、反"清乡"、二遥战斗、邦丰战役、高邮战役、七战七捷以及涟水、宿北、枣庄、菜芜、孟良崮、豫中、淮海、渡江等一系列战役战斗。不管在任何情况下，都要坚持革命的理想和信念，坚持党的事业一定胜利，这就是我们力量的源泉。"张日清老将军经常向学友们介绍他参加革命的体会，这也是他离休后坚韧不拔的学习，用书画为党的事业继续奋斗的力量源泉。
张日清老将军参军前连小学都没毕业，文化水平不高。是在革命部队里不断学习、工作的实践中提高的，还进过军事院校学习。但张老并不感到满足，休息后就上了老年大学，立志要把自己的缺项补回来，在学习中老老实实，勤勤恳恳，坚持不懈。
学习国画
对于国画，张老过去一点没有接触过，一笔一画，完全是从头学起。他在课堂认真听老师的讲解，下课回家就如痴如醉地练习。不管是画花卉、画山水、画小动物，都全神贯注，一丝不苟。画完一幅，就找老师、同学、亲友请教，找出问题所在，再练，再画。
送走荷风蕉雨，迎来霜菊雪梅，张老将军的画艺日益长进，但他仍然锲而不舍，挥毫不辍，不管是在家还是外出，住院还是疗养，一支画笔走到哪里画到哪里。他还专门买了一架精致的照相机随身携带，见到好的书画作品，就把它拍下来作为借鉴。为了解决学习中的难题，常到老师家登门拜访，虚心求教。
1990、1997年，张老两次住院动手术，只要能够走动，他都要到地第年大学上课。1997年第二次动前列腺手术前，身上插着管子，他还坚持去看了画展。
张日清老将军的夫人张一，是1945年参加革命的老同志，数十年与张老风雨同舟，度过了难忘的峥嵘岁月。离休后，她想把家里的事办得好一些，为张老创造一个良好的生活与学习环境。可张老将军还是鼓励老伴和他一起到老年大学学习。
“宝剑峰从靡砺出，梅花香自苦寒来。”十几年的学习磨练，十几年的晨曦夕照，十几年的心血汗水，换来了满园秋实、满目春光。张老的书画作品多次参加全国、全军及省市举办的老年书画展览，深获好评。他先后捍任《将军的缅怀――纪念毛泽东同志诞辰100周年书画作品巡回展》和《中国百名爱国将军纪念抗日争胜利50周年书画作品巡回展》组委会主任，展出作品编印出版后，在军内外有着重要影响。由于他在省市书画界德高望重，被邀担任湖北省老年书画研究会顾问、武汉市书画研究会顾问，殚精竭虑，为发展老年书画事业尽心尽力。