老年大学的风采

① 退休后去上老年大学的感受，聊聊经历

现在已经进入互联网时代。我们可以用手机和电脑通过网络联系世界上的每个人。现在无论老人还是小孩都在学习使用电脑和手机。所以如果在退休后，你还每天沉浸在和身边的人唠唠东家长唠唠西家短的。

以前没有时间现在退休了有了大把的时间。可以在老年大学学习完成，年轻时没有完成的梦想，而且在老年大学还会碰到一些志同道合的爱好者，可以彼此之间交流沟通。既丰富了生活也完成了自己前半生的遗憾。

其实现在好多侄女都很担心自己的父母在退休后心情低落不适应等状况，这里我建议大家。可以让父母去上老年大学。因为父母在上老年大学的过程当中既能缓解自己退休后的生活状态，也能帮助父母提升退休后的生活品质。这样两全其美的好事何乐而不为呢？

② 老年大学的职能

老年人老有所学而创办的一种特殊的大学，凡是上大学的老年人都不受文化程度限制，他们上学是为了陶冶情操，不是为了解决晋级和就业等等。学校的教学计划、教学内容完全是根据老年人的特点和要求制订的，他们需要学什么就教什么 贯彻落实老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐的老龄工作方针，组织离退休老同志再学习，通过学习达到增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会的目的，充分发挥老年大学在社会主义精神文明建设和构建学习型社会中的积极作用。

③ 老年大学开联欢用什么词形容老师漂亮有学历

你要中文的还是英文的？是成语还是句子 啊？成语有：形容美丽：皓齿朱唇，仙姿佚貌
，梳云掠月，
沉鱼落雁 闭月羞花 天生丽质

倾国倾城 温婉娴淑 千娇百媚

仪态万千 肌肤胜雪 秀色可餐

眉目如画 花容月貌 貌美如花

如花似玉 玉洁冰清 冰雪聪明

明艳动人 人见人爱 倾国倾城

沉鱼落雁 闭月羞花 人间尤物

出尘脱俗 吹弹即破 白璧无瑕

美艳绝伦 美伦美奂 楚楚可人

人淡如菊 娇艳如花 至真至纯

尽善尽美 美若天仙 温文尔雅

品貌端庄 丽质天成 窈窕淑女

天姿绝色 国色天香 风姿绰约 ，风华绝代 语笑嫣然 含苞待放 ，娇艳欲滴 玲珑剔透 粉装玉琢 ，分花拂柳 丰肌弱骨 蛾眉皓齿，柳夭桃艳 梨花带雨 柳娇花媚，袅袅娜娜 明眸善睐 袅娜娉婷，螓首蛾眉 风鬟雾鬓 惊鸿艳影……等。形容有才气：冰雪聪明
【解释】：比喻人聪明非凡。
【出自】：唐·杜甫《送樊二十三侍御赴汉中判官》诗：“冰雪净聪明，雷霆走精锐。”
秀外慧中

【解释】：秀：秀丽；慧：联盟。外表秀丽，内心聪明。
【出自】：唐·韩愈《送李愿归盘谷序》：“曲眉丰颊，清声而便体，秀外而慧中。”
蕙质兰心

【解释】：同“ 兰质蕙心 ”。 宋 柳永 《离别难》词：“有天然，蕙质兰心。美韶容，何啻值千金。”
风华绝代

【解释】：风华：风采才华；绝代：冠绝当世。意思是风采才华为当世第一。
【出自】：《南史·谢晦传》：“时谢混风华为江左第一，尝与晦俱在武帝前，帝目之曰：‘一时顿有两玉人耳。’”
不栉进士

【解释】：栉：梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。
【出自】：唐·刘讷言《谐喙录·不栉进士》：“关图有妹能文，每语人曰：‘有一进士，所恨不栉耳。’”
柳絮才高

【解释】：表示人有卓越的文学才能。多指女子。
【出自】：南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》：“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所拟？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐。”等！！！！

④ 如何赞美老年大学

最美不过夕阳红，最乐惟有"老大"为。(老大是老年大学简称)

⑤ 老年大学能学些什么

我们这里的老年大学学习的内容非常多，开设了60多门课程，有2万多名学员。强大！

比较受欢迎的有太极班、民族舞班、模特班、智能手机应用班、瑜珈班、书法班、葫芦丝班、声乐班、插花班和摄影班等，学习的爷爷奶奶们很多哦，每次社区组织一些文体活动，都能看到他们的风采，为他们点赞！

⑥ 老年大学的时代背景

“空巢”老人即一代户或独居户老人。随着市场经济的快速发展，人口结构的明显变化，版家庭规模的小型化权以及年轻一代价值观念的改变，中国“空巢”家庭骤增。资料显示，到2005年，“空巢”家庭已超过老年家庭的一半。而老年大学的学员中，大多数均为“空巢”老人或准老人。
“空巢”老人的出现到快速增长，引起了社会各方面的极大关注。满足“空巢”老人的需求现已成为重要研究课题。“空巢”老人的需求具有老年人完整的养老需求即经济供养、生活照料和精神慰藉特点，但在精神慰藉上，要求更高，表现为求知、求康、求乐、求友、求为等方面。满足“空巢”老人上述五种需求，老年大学可以发挥积极作用，她是“空巢”老人的温馨家园。

⑦ 中国最好的老年大学在哪里

中国最好的老年大学在天津。
天津的洪湖老年大，位置坐落于天津市津南版区咸水沽镇，这所大学是使权我们当地的老年协会自己成立的学校。这所学校占地面积达到了1200平方米，学校一共有三栋教学楼。每年都有1000多名的老年人在这个学校里面学习，他们在这里不仅能学习科学知识也可以在这里学习其他的兴趣爱好，例如他们可以在这里下象棋，打麻将，唱歌跳舞，尤其是广场舞。而且他们在毕业的时候也可以拿到这个学校颁发的毕业证书。

⑧ 老年大学的坏处

关于现行老年大学的管理体制的特征我们已经介绍过，而现行老年大学的管理体制有没有弊端呢？有哪些弊端？接下来我们就告诉大家。
纵观我国老年大学二十多年的发展史，由于对其本质属性、功能定位比较模糊，加之办学行为的规范性不够明确，以至老年大学的管理体制积续了许多弊端。突出表现在三个方面：
(一)职能界定不清，管理呈现无序状态。从上述分析来看，各级各地老年大学有党委、政府部门主办的，有企业、事业单位主办的，有社会团体主办的，还有个体民办的，形式多样，形态各异，可以说社会中的各个阶层、各种组织都可以参与创办老年大学。这是一个很好的发展势头，对于我国老年教育事业的发展必将起到积极的促进作用。但是，由于这些老年大学的主管部门各有所别，行政管理不统一，区域之间、上下之间联系不畅，致使各级党委、政府职责不清，界定不准，方向不明，管理呈现无序状态。
(二)机构性质不明，“三定”难以落实到位。各级党委老干部部门是老年大学的主要创办者和实践者，也是中国特色老年教育的生力军，我国县级以上老年大学大都是由老干部局创办和主管，也一直纳入党委系列事业单位管理。但随着机构改革的进一步深化和国家公务员制度的建立，老年大学因定性不明、定位不准而受到冲击，一些地方老年大学机构“三定”难以落实，编制、级别和工作人员参照公务员管理受到影响，积极性受到伤害。
(三)管理体制不顺，阻碍老年教育发展。我国的老年大学最初诞生于民间，逐步过渡到以官办为主体的地位，并且形成了党委主导、老干部门主管、相关部门配合的良好工作格局。但是，由于老干部门管理的对象特殊，履行的职责有限，针对性、专业性、实效性存在差异，加之形势的发展，老龄人口的增长，单纯依靠老干部门显得有些力量单薄，步履艰难，阻碍了老年教育事业健康、科学地发展。
推荐：我国现行老年大学的管理模式与管理体制 推进老年大学，推进老年教育

⑨ 述老年大学的好处

1、圆梦。
现在很多老年人是经历过上山下乡的，他们当初虽然错过了梦想，但这个发达版的社会又给了权他们新的圆梦机会。
2、精神寄托。
刚一退休，生物钟紊乱，心情烦躁、抑郁，感觉退休后没有一无是处、无所事事。来老年大学上课给自己找到精神寄托，可以分散自己刚退休后烦杂心情的注意力，有益身心。
3、展现自己。
在工作中表现突出、功绩优越、又拥有丰富才艺的人群，在一退休后，仿佛失去了自我。在老年大学，不仅能学到文艺爱好，还能通过各种文艺汇演以及才艺大赛展现自己的才华。
4、把快乐带回家。
以前每天在一起说不到两三句就互掐的老两口在上了老年大学之后，回到家都有了自己的兴趣爱好要去练习，两口子就少了相互拌嘴的机会，也有可能会由于个人才华的加深、魅力的升华，使夫妻双方更加倾慕对方，更加甜蜜。
5、把知识带回家。
都说年轻人让老人带孩子不放心，现在上了老年大学了我们也是“文化人儿”了，平时也可以帮忙辅导一下孙儿的艺术课程，两辈儿之间的话题和交流也就多了，代沟也少了。