老年大学的趣事

㈠ 退休后去上老年大学的感受，聊聊经历

现在已经进入互联网时代。我们可以用手机和电脑通过网络联系世界上的每个人。现在无论老人还是小孩都在学习使用电脑和手机。所以如果在退休后，你还每天沉浸在和身边的人唠唠东家长唠唠西家短的。

以前没有时间现在退休了有了大把的时间。可以在老年大学学习完成，年轻时没有完成的梦想，而且在老年大学还会碰到一些志同道合的爱好者，可以彼此之间交流沟通。既丰富了生活也完成了自己前半生的遗憾。

其实现在好多侄女都很担心自己的父母在退休后心情低落不适应等状况，这里我建议大家。可以让父母去上老年大学。因为父母在上老年大学的过程当中既能缓解自己退休后的生活状态，也能帮助父母提升退休后的生活品质。这样两全其美的好事何乐而不为呢？

㈡ 有谁能提供可以讲给父母以及老人听的笑话活趣事

爷爷退休了，报名上了老年大学，正读一年级的孙子好奇的问：“爷爷，你回还读书啊？”爷爷说：“我读书答有什么不好吗？”孙子说：“好是好，就是万一学校通知开家长会，那你怎么办呢？”
今天派出所抓到一个小偷，警察问小偷你偷啥了，小偷说偷了一个镐，扫帚，簸箕。 警察直接给小偷一个大嘴巴，你就不能偷个电视机，电风扇？ 你就不能偷点我会写的？那几个字怎么写？

㈢ 述老年大学的好处

1、圆梦。
现在很多老年人是经历过上山下乡的，他们当初虽然错过了梦想，但这个发达版的社会又给了权他们新的圆梦机会。
2、精神寄托。
刚一退休，生物钟紊乱，心情烦躁、抑郁，感觉退休后没有一无是处、无所事事。来老年大学上课给自己找到精神寄托，可以分散自己刚退休后烦杂心情的注意力，有益身心。
3、展现自己。
在工作中表现突出、功绩优越、又拥有丰富才艺的人群，在一退休后，仿佛失去了自我。在老年大学，不仅能学到文艺爱好，还能通过各种文艺汇演以及才艺大赛展现自己的才华。
4、把快乐带回家。
以前每天在一起说不到两三句就互掐的老两口在上了老年大学之后，回到家都有了自己的兴趣爱好要去练习，两口子就少了相互拌嘴的机会，也有可能会由于个人才华的加深、魅力的升华，使夫妻双方更加倾慕对方，更加甜蜜。
5、把知识带回家。
都说年轻人让老人带孩子不放心，现在上了老年大学了我们也是“文化人儿”了，平时也可以帮忙辅导一下孙儿的艺术课程，两辈儿之间的话题和交流也就多了，代沟也少了。

㈣ 老年大学一座难求，为何会出现这样的情况

随着我们国家经济和科技力量的发展，我们们国家无论是青少年还是说人口数重大的老年人口的生活质量都得到了空前的提高，这取决于国家对于国民基本生活独特关注以及安定稳定的社会发展，在这个方面我们国家所做到的成绩是其他非常多国家都打不到了，随着生活质量的不断提高自然老年人口的生活方式就会从解决基本生活条件转变为对于文化和爱好的追求。

如今的中国已经拥有了7.6万余所得老年大学，但是仍然没有办法满足所有人得需求，甚至还出现了为了上学彻夜排队的现象。在接受教育的老年人口更是高达1300万余人，这是一种现象同时也是一种经济倾向，相信国家也会在这个契机为老年人们争取更多的保障工作，这样也会带动更多的经济发展和社会进步。

㈤ 老年大学的坏处

关于现行老年大学的管理体制的特征我们已经介绍过，而现行老年大学的管理体制有没有弊端呢？有哪些弊端？接下来我们就告诉大家。
纵观我国老年大学二十多年的发展史，由于对其本质属性、功能定位比较模糊，加之办学行为的规范性不够明确，以至老年大学的管理体制积续了许多弊端。突出表现在三个方面：
(一)职能界定不清，管理呈现无序状态。从上述分析来看，各级各地老年大学有党委、政府部门主办的，有企业、事业单位主办的，有社会团体主办的，还有个体民办的，形式多样，形态各异，可以说社会中的各个阶层、各种组织都可以参与创办老年大学。这是一个很好的发展势头，对于我国老年教育事业的发展必将起到积极的促进作用。但是，由于这些老年大学的主管部门各有所别，行政管理不统一，区域之间、上下之间联系不畅，致使各级党委、政府职责不清，界定不准，方向不明，管理呈现无序状态。
(二)机构性质不明，“三定”难以落实到位。各级党委老干部部门是老年大学的主要创办者和实践者，也是中国特色老年教育的生力军，我国县级以上老年大学大都是由老干部局创办和主管，也一直纳入党委系列事业单位管理。但随着机构改革的进一步深化和国家公务员制度的建立，老年大学因定性不明、定位不准而受到冲击，一些地方老年大学机构“三定”难以落实，编制、级别和工作人员参照公务员管理受到影响，积极性受到伤害。
(三)管理体制不顺，阻碍老年教育发展。我国的老年大学最初诞生于民间，逐步过渡到以官办为主体的地位，并且形成了党委主导、老干部门主管、相关部门配合的良好工作格局。但是，由于老干部门管理的对象特殊，履行的职责有限，针对性、专业性、实效性存在差异，加之形势的发展，老龄人口的增长，单纯依靠老干部门显得有些力量单薄，步履艰难，阻碍了老年教育事业健康、科学地发展。
推荐：我国现行老年大学的管理模式与管理体制 推进老年大学，推进老年教育

㈥ 老年人上大学，老人们主要是为了什么呢

为啥这么多老人争先恐后地要上老年大学呢？

一、想求新知。现如今物质生活日渐充盈，老人对精神文化的需求也越来越强。“活到老、学到老”的学习态度，“老骥伏枥、志在千里”的精气神，都激励着不少老人走进课堂，学绘画、声乐、摄影，练英语、书法、瑜伽……给自个儿晚年的生活充充电、加加油。

二、想圆旧梦。年轻时或忙于工作岗位，或操心一家吃喝，一些人丢下了自己的兴趣爱好，心中难免遗憾。退休了，卸下事业跟家庭的重担，又拾起过去的念想，在老年大学的课堂里圆一圆当画家、摄影家的梦。

三、想找寄托。过去忙惯了，一下子闲下来，许多老人失去了社交圈子，再加上与子女分居两地，难免生活单调，心中失落。上了老年大学，一群有着相同爱好、共同语言的“老同学”在一起，相互陪伴，以学会友，重新建起朋友圈，心灵也就有了寄托之所。

如此看来，老年大学确能满足不少人的养老需求。老人争着要上学，要正视这种愿望，应该帮助老年人获得更多再教育的机会，多替他们上上心。

在教育资源的供给上多出招。各级各类学校可以尝试向有组织的老年团体开放活动场所、图书馆等，把老人请进校园；社区教育也不妨与老年教育相结合，打通教学内容和师资力量。

㈦ 如何形容老年大学开学的开心的心情

活到老学到老，参加老年大学，一辈子当学生，哈哈，好有意思啊。

㈧ 歌颂老年大学的散文有哪些

[一] 在湖光山色的巢湖岸边，

闪烁着一颗璀璨的明珠；

在神奇千年牡丹的银屏山下，

镶嵌着一所回神圣而奇答特的学校；

这就是巢湖老年大学，老年人的快乐之家。

[二] 回忆20年巢湖市的老人，

他们面对退休后的无赖；

深叹社会没有关爱老人的氛围，

渴望发挥晚年余热的体现；

随着社会老年化问题的来临，整个社会都在观注。

[三] 党和政府英明决策“关爱老人，神圣职责”，

全国上下老年大学如雨后春笋般地诞生；

巢湖老年大学建校近20年来，经过无数人的努力，

从只有几个班88名学员发展到现在的话36个班上千名，

现在是环境优雅的花园式现代化老年大学。

[四] 最美不过夕阳红，老年学友展雄风，

婀娜多姿民族舞，化蝶再现华尔兹；

歌声嘹亮是音乐，武术健身柔力球，

文学诗画笔尖走，电脑摄影乐其中；

流动飞霞龙凤舞，英姿飒爽干劲足。

[五] 巢湖老年大学是党和政府关怀老年人的桥梁，

这里是健康快乐的加工厂；

这里有我们学不完的知识，用不完的精神营养，

这里为我们赶走晚年的孤独；

这里为我们创造了幸福美满的夕阳红。

㈨ 老年大学特别多，你会把自己的父母送去老年大学学习吗

㈩ 天津一妈妈上老年大学，学习怠慢遭女儿“无情教育”，如何看待女儿的行为

一位妈妈上老年大学回家后因为牙疼学习懈怠,遭到女儿“无情教育”。女儿表示,怕父母退休后适应不了老年生活,便给他们报了老年大学的班。女儿也是没办法