上海老年大学叶良

从学霸家族我们可以得到一个启示，学霸是可以复制，不要迷信高智商遗传。只要你肯努力，肯花心思，迟早也会变成学霸。就算你努力过，没有变成学霸，可是从中获得经验永远是自己。

⑸ 老年大学是什么

老年大学是很好，尹学引导老板年活到老学到老，在学知识的同时也活跃了脑细胞，防止老年病的产生，给下一代造好的学习良好，影响老年大学对老年的身体健康是非常有好处的

⑹ 老年大学的坏处

关于现行老年大学的管理体制的特征我们已经介绍过，而现行老年大学的管理体制有没有弊端呢？有哪些弊端？接下来我们就告诉大家。
纵观我国老年大学二十多年的发展史，由于对其本质属性、功能定位比较模糊，加之办学行为的规范性不够明确，以至老年大学的管理体制积续了许多弊端。突出表现在三个方面：
(一)职能界定不清，管理呈现无序状态。从上述分析来看，各级各地老年大学有党委、政府部门主办的，有企业、事业单位主办的，有社会团体主办的，还有个体民办的，形式多样，形态各异，可以说社会中的各个阶层、各种组织都可以参与创办老年大学。这是一个很好的发展势头，对于我国老年教育事业的发展必将起到积极的促进作用。但是，由于这些老年大学的主管部门各有所别，行政管理不统一，区域之间、上下之间联系不畅，致使各级党委、政府职责不清，界定不准，方向不明，管理呈现无序状态。
(二)机构性质不明，“三定”难以落实到位。各级党委老干部部门是老年大学的主要创办者和实践者，也是中国特色老年教育的生力军，我国县级以上老年大学大都是由老干部局创办和主管，也一直纳入党委系列事业单位管理。但随着机构改革的进一步深化和国家公务员制度的建立，老年大学因定性不明、定位不准而受到冲击，一些地方老年大学机构“三定”难以落实，编制、级别和工作人员参照公务员管理受到影响，积极性受到伤害。
(三)管理体制不顺，阻碍老年教育发展。我国的老年大学最初诞生于民间，逐步过渡到以官办为主体的地位，并且形成了党委主导、老干部门主管、相关部门配合的良好工作格局。但是，由于老干部门管理的对象特殊，履行的职责有限，针对性、专业性、实效性存在差异，加之形势的发展，老龄人口的增长，单纯依靠老干部门显得有些力量单薄，步履艰难，阻碍了老年教育事业健康、科学地发展。
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⑺ 百岁老人学霸家族走出60个大学生，学霸是会遗传的吗

近日报道泰州一个百岁老人学霸家族走出近60名大学生，其中不乏清华大学、北京大学这些名牌大学，为什么优秀的人都跑到这个家族去了呢？我们不禁要问，难道学霸是可以遗传的吗？其实，迄今为止并没有任何科学研究表明人体内存在可以遗传的学霸基因，但是统计学调查发现，一个家族中，如果之前出现过优秀的人才，那么他的后代中出现优秀人才的概率就会比其他的家族大的多，这是为什么呢？

这是因为，环境对于一个人的影响非常之大，大到超乎我们的想象。

百岁老人的学霸家族出现了那么多的大学生，只能说，这个家族的人，形成了一个良好的教育氛围，试问，与你朝夕相处的人都很优秀，你无论如何都不愿平凡，不是吗？

⑻ 退了休除了上老年大学还能干啥

我认为退了休除了上老年大学，可干的事还有很多。如果孩子们工作很版忙无暇顾及自己的孩权子，那么我们要义不容辞的去帮助他(她)们。若孩子们不需要，则我们就积极参加老年活动，比如唱歌跳舞做操等，既陶冶情操又锻炼身体。也可以参与社区的冶安维护，做一名义务为社区服务的夕阳红。还可以做义务宣讲员，教育学生遵规守章珍惜今天的幸福和平生活，继承发扬艰苦朴素的优良传统。总之，退休了并不代表无事可干，而是更有充足的时间去发挥余热。

⑼ 1清华2复旦，百岁老人学霸家族走出60名大学生，是基因好吗

60个学霸的家庭，基因一定会有优势，但是父母都是高学历，在培养孩子的知识教育方面的能力普遍也比较优秀，和后天的家长教育是离不开的

⑽ 百岁老人学霸家族，家中走出60个大学生，为什么他们家都这么厉害

我觉得是因为家庭环境比较好，父母长辈教育的好。