3岁儿童两家老人家住对小孩好吗

『壹』 老了一定要和孩子们住在一起么

老人要不要跟孩子一起住，听听大家的意见。小区里有一位黄大爷很出名，因为他的儿子非常孝顺，这让小区里很多老人都觉得羡慕不已。去年的时候，黄大爷的儿子把他接到自己家里住。可没想到，这才过了一年，黄大爷就不愿意去了。小区里的老人都很好奇，明明儿子那么孝顺，为什么不愿意去享受天伦之乐呢？

黄大爷说：我就这一个儿子，他妈走得早，我一个人辛辛苦苦把他拉扯大。没错，他确实很孝顺。自打上了大学后，就没再让我担心过。就连结婚，都自己安排的妥妥当当。结婚后，他虽然不经常在家了，但是都会按时过来看我。去年说要接我去他家住，我本来不想去，但他说放心不下我一个人，我也就答应了。可去了之后才发现，根本不是那么回事儿。

儿媳是一个比较细致的姑娘，生活习惯什么的，都有自己的主见。可我就是可糙爷们，有时候弄得儿媳不开心，她又不敢说。后来，儿子就过来跟我说。时间长了，摩擦就多了。有时候，儿子还会因为我的事情跟儿媳吵架。看到他们这样，我也是不愿意的，所以就搬回来了。

听完黄大爷说的，大家都若有所思。最后，黄大爷还奉劝这些即将步入晚年的夫妻，千万不要跟孩子一起住，否则准会后悔。其实，从黄大爷的描述中，我们可以得知，晚年不跟孩子一起住，还是有些好处的：

1.家庭之间的矛盾减少，关系更和谐

俗话说，三岁一代沟。两个人的年纪相差三岁，在思想和沟通方面就会有代沟，更何况是亲子之间，相差至少一二十岁。因此，小辈和老一辈之间的思想、喜好，以及生活习惯等方面，都会存在不小的差异。若是有些差异实在无法忍受，就很容易产生一些矛盾。严重时，还会影响家庭的和谐。但若是父母不跟子女一起住，产生矛盾的几率就小了很多。即使有暂住的情况，大家也都能互相包容。

2.彼此生活更加舒适、幸福

有一些子女，会更加尊重老人。因此如果和老人共同生活时，就会万般迁就老人。这样做不是不好，只是会降低自己的舒适度与幸福感。短期这样还行，若是长期都需要迁就老人，心中难免会有怨恨。但若是不同住，彼此谁都不需要迁就对方，生活也就更舒适、更自在。

晚年和子女一起共度生活固然是一件幸福的事情，但若是我们发现，这件事并不能提升我们的生活，反而会给彼此带来不少麻烦，那么考虑分开住也是合情合理的选择。

『贰』 老人带孩子好吗有多少孩子是老人带的

你好，现今的社会，大家都知道，上班族不计其数，大多数家庭都是这样，把孩子交给父版母去照顾，然后自己上班权去，朝九晚五的，甚至是加班，没有那所谓的时间来自己照顾孩子，其实老人带孩子有利也有弊，好的是一方面老人的经验比较丰富，可以减轻年轻父母的压力，让他们把精力放在事业上，也解决了老人在家无聊的情况，孩子可以给老人们带来欢乐，细心观察的话你会发现父母笑起来年轻了好多，弊端是老人在带孩子的过程中他们的一些行为和思想是会影响到孩子的，怕的是老人们的一些旧观念会灌输到孩子身上，毕竟有的老人思想跟现代社会是有点脱节的，对孩子过于宠溺也是会造成孩子在性格和心理上的不完善。孩子在3岁前是建立安全感和一栏的关键时期，希望父母至少有一方陪在身边，不要让孩子有种被抛弃的感觉，这可能是会影响孩子一生的。孩子长大学汉字拼音的时候就给他玩猫小帅学汉字吧，有利于孩子学习。望采纳，谢谢！！

『叁』 7个理由告诉你为什么3岁前孩子不建议交给老人带

1、从孩子的安全感上看——

3岁之前是构建安全感最重要时期。孩子从一岁半就开始自我意识的萌芽，他们迫切想要了解“我是谁”。在两岁左右，孩子会出现执拗表现，以及秩序感和完美敏感期。这个年龄段的孩子很容易出现偏执、叛逆、情绪化等“不讲道理”的表现。所以，父母需要体察孩子，并帮助他们顺利渡过人生中很重要的时期，老人做得再好，也总有一些功能是他们无法替代父母的。

2、从亲子关系上看——

长时间离开父母，孩子与父母的联结就会变弱，甚至产生隔阂。孩子总是与其接触多的人感情深，让祖辈长时间地带孩子，会让父母在时间和空间上，造成与孩子的距离感，使交流带来麻烦，孩子有时会产生被父母抛弃的感觉，对安全感的建立非常不利。孩子的成长是不可逆的，别因为父母的失误让孩子人生有遗憾。而当接回孩子后，孩子会利用父母的“愧疚”心理，没有界线约束，表现出固执、偏激、怪异的想法与言行。

3、从孩子的探索的角度看——

老人由于责任、行动不便而过度保护，妨碍孩子探知世界。孩子求知欲强、体力和脑力活动充沛，而老年人生理衰退，腿脚不便，喜静懒动。祖辈照料孩子，总是把安全放在第一位，会限制孩子很多行为，喜欢把孩子圈起来。祖辈不肯放手让孩子去探索创新，使其失去了开发智力和思维能力的机会，这对孩子的探索能力和创新意识很不利，使孩子容易养成内向胆小、死板缺乏灵气、不爱活动的习惯和生活方式。

4、从孩子的被示范的角度看——

孩子所看到的语言和行为示范，都是老人化的，不符合儿童发展特点。老年人大都喜欢安静，而不喜欢运动，使孩子的视野狭小，缺乏应有的活力和活泼，这对于模仿力极强的孩子来说，极有可能影响孩子语言表达能力和行为模仿，加速孩子的成人化，或更严重的造成孩子心理老年化。另外，孩子也会从父母身上学会“自己的发展或许比孩子的教育本身更重要”，未来会模仿形成一个恶性循环。

5、从对孩子的教育观点上看——

两代人的教育理念上有差别，特别是在幼儿生活习惯上。祖辈家长受历史条件和自身年龄特点的局限，不可避免地存在一些不利因素，年轻的父母应该有清醒的认识。老人更多关心孩子吃饱穿暖，不懂得与孩子交流或教育孩子，甚至用陈旧方法来教育孩子，或用经验代替科学，这会影响孩子的智力培养和个性发展。比如孩子“破坏”玩具时，祖辈会阻止和进行批评，但这种的“破坏”行为，往往是孩子的探索行为。

6、从对孩子的爱上看——

过分溺爱是大部分祖辈的通病。由于隔代亲和补偿心理的缘故，祖辈的对溺爱比父母还要过分并包办一切，让孩子养成衣来伸手、饭来张口的习惯，缺乏生活自理能力和劳动意识，久而久之孩子就将其视为理所当然。另外孩子有什么缺点，也不能及时纠正。这种毫无节制的满足的方式，使孩子产生“自我中心”意识，易养成不良生活习惯或任性、自私、依赖性强、缺乏责任心、遇事退缩逃避，将来很难适应社会环境。

7、从对孩子的情感需求看——

祖辈不能满足孩子的情感需求。祖辈已步入晚年，或多或少有不同的心理障碍和负面心理倾向，孩子与其长期相处，容易产生轻度的心理障碍。另外，现代心理学研究表明，就算祖辈将自己全部感情投到孩子身上，孩子对父母的情感需求，也是其他任何感情所不能取代的。这极可能使孩子因情感缺乏而产生情感和人格上的偏差，对孩子自己还是整个社会都是非常不利的

由上面的分析可以看出，把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈，是对孩子不负责任的做法。如果你已经生了孩子，就要把其培养成人，这是社会赋予父母的责任和义务，祖辈可以协助年轻的父母承担孩子的生活和教育，但父母不能失去在家庭教育中的主导作用。要知道，今天你把孩子交给祖辈，明天你的孩子就会把他们的孩子，也交给你，这是年轻父母想要的结果吗？为什么不在正确的时间做最正确的事情？

需要说明的是，这个世界是没有后悔药的，一旦孩子出现了问题，而父母再想纠正的话，不仅需要父母付出加倍的时间和精力，同时还变得更加困难。当然，如果祖辈是非常开明的，或是掌握较科学的育儿理念，对孩子的成长也是有帮助的。可一个问题是，到底谁是孩子的父母？孩子需要父母的爱，更需要父母的关注，所以，孩子3岁前不建议让祖辈抚养，协助却是可以的。

最后，顺便提一下，当孩子3岁之后，也是不建议完全交给祖辈抚养的。对于已经进入幼儿阶段的孩子，正常情况下已经进入幼儿园，父母在忙，也是可以在早晚照顾孩子的。

『肆』 老人帮忙照顾小孩好不好

老人带孩子这个问题，我的态度是保持中立的，它有利有弊，咱就得客观的说话。

反对老人带孩子的一方大多是认为老人的思想陈腐，与现代的教育理念格格不入，怕耽误了孩子的成长，所以才说老人不适合带孩子，我在这里假设说老人也是知识分子，他们能够跟得上时代的进步，能够用新的理念来带孩子的话，那么是不是就另当别论了？

但是站在年轻人的角度来说，现在生活压力大，80后90后，两口子上班都不一定能养活得了一个家庭，如果这个时候有一个人在家全心全意的照顾孩子，那么家庭的压力肯定会更大，不是我们啃老，是因为周围的人大多数都是这样，老人带孩子，也是出于对子女的爱护，希望他们不要这么累，出发点至少是好的吧。

『伍』 三岁之前，孩子交给老人带，以后会对他有不好的影响吗

我感觉弊大于利，因为如果孩子自己带，便于观察孩子的言行举止和心理变化，感情上可以磨砺你们之间的依恋，亲子当然是和父母一起游戏更开心了。
老人们，是传统的教育理念，只要孩子吃饱穿暖，就可以了，没人充足的精力去教育孩子，还容易使孩子产生自私自利的人，因为他得不到父母的爱，没有安全感，所以身心无法自由呼吸，如果孩子错过了最佳的生长期，父母就是在身边教育也很困难了，孩子一般不在一起，心里会有隔膜，势必会有叛逆和逆反心理。，所以一定要自己带孩子。

『陆』 孩子从小跟老人住在一起，有哪些影响

给你一个文章：专家：“隔代教育”代替不了“亲子教育” 迫于激烈的生存竞争，许多年轻爸爸妈妈忙于工作，而将孩子全权交给老人。孩子在老人的溺爱下，变得自私、任性、承受不了一点点挫折……为此，有关专家认为，“隔代教育”代替不了“亲子教育”。 38岁的李先生是一家房地产公司的总经理，楼盘设计、建筑、营销，他都要亲历亲为，是个“工作狂”。他的太太经营一家美容院，作息时间也不固定。女儿豆豆3年前出生后，就放在爷爷奶奶家，有时一两个月都看不到自己的爸爸妈妈。 爷爷奶奶不知道怎样爱这个孙女：豆豆不吃饭，奶奶满屋子追着喂；豆豆哭了，爷爷学小狗边爬边叫逗她笑；对于豆豆的无理要求，爷爷奶奶从不说“不”。豆豆在蜜罐里一天天长大。惟一遗憾的是，老俩口身体不好，住的楼层又高，很少带豆豆下楼跟小朋友玩。最近，李先生发现，豆豆一点也不可爱。家里来了客人，豆豆从不礼貌地与客人打招呼，而且看人的表情相当冷漠。当李先生与客人谈笑时，受了冷落的豆豆会耍脾气、摔东西。 目前，有很多孩子像豆豆一样正在接受着“隔代教育”。据北京市教育委员会学前教育处统计，北京市0－3岁孩子的入托率仅为12％。一直尝试亲子教育实践的原北京市幼儿师范学校教务主任赵献荣忧虑地指出，“隔代教育”以养育为主，根本代替不了“亲子教育”。由于老人思想僵化、素质参差不齐，有的偏重于教孩子识字、算题，以孩子能背唐诗、宋词为自豪；有的认为教育孩子是上学以后的事，只要现在不饿着、不冻着就行；有的无限溺爱，一切以孩子为中心，把孩子惯得浑身都是毛病…… 赵献荣说，党中央号召我们与时俱进建立学习型社会，教育界也提出了终身学习概念。以家长为教育对象的亲子教育，就是让家长在参与亲子活动的过程中，逐步端正教育观念，掌握教育方法，提高教育能力和水平，这是学习型社会的表现之一，是终身学习概念的最好阐释。 赵献荣认为，开展亲子教育满足了婴幼儿生理和心理发育的需要。意大利幼儿教育家蒙台梭利指出，婴幼儿发育的主要动力为敏感力，当敏感力产生时，婴幼儿的内心会有一股无法遏止的动力，驱使其对所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求。蒙台梭利称这段时期为“敏感期”，有些专家则称之为学习的关键期或教育的关键期，如0岁开始是语言敏感期、1－2岁是肢体发展敏感期、1．5－4岁是对细微事物的敏感期。 “其实，亲子教育很简单，家庭就是教育的第一课堂，”赵献荣说。她建议家长顺应孩子爱游戏的天性，在有限的亲子时间和空间里，就地取材开展各种亲子游戏。比如，撕纸游戏——家长在纸上画出若干条直线，指导孩子沿直线将纸撕成面条状，此游戏锻炼孩子手部小肌肉的灵活性以及左右手的协调能力，适合年龄1－3岁；猜一猜——让孩子大声说出家中某一种物品的名称，并指导孩子给它贴上文字标签，此游戏锻炼孩子的语言能力并培养孩子对文字的兴趣，适合年龄1－2岁；听音乐跳舞——播放儿歌磁带，家长教孩子随着音乐跳舞，此游戏锻炼孩子全身肌肉的协调能力，培养孩子对音乐的感知能力，适合年龄1．5－3岁；玩彩泥——让孩子扮演小雕塑家，家长与孩子一起通过揉、团、搓、捏等动作，将彩泥雕塑成各种形状，此游戏锻炼孩子对色彩和形状的认知能力以及想象力、创造力等，适合年龄2－3岁。 赵献荣认为，亲子游戏的最好教具是父母利用废旧物品自制的玩具，没必要非得买高档玩具。例如，把两个塑料瓶灌上水，再用绳子将两个瓶子分别系在一根棍子的两头，做成扁担。家长可以引导孩子将扁担挑在肩上走，也可以和孩子一起抬着扁担走。此游戏锻炼孩子的平衡能力和全身协调能力，适合年龄2－3岁。 另外，赵献荣提醒说，家长还应该利用婴幼儿的社会规范敏感期、文化敏感期等，对孩子进行“社会人”的教育，使孩子掌握一定的生活规范和日常礼仪，锻炼孩子的人际交往能力，为孩子将来成为合格的“社会人”打下基础。

『柒』 三岁的宝宝在奶奶家和姥姥家轮流住好吗

如果两家老人都乐意，那就让宝宝在两家轮流住，可以让孩子学习与不同的人相处，而两家老人的感情也能得到慰藉。 需要提醒的是，两家的照顾方式，或者说对待孩子的方式，必须一致，千万别一边宠得不行，另一边又很严格，否则孩子的是非感就得不到正确引导了。而且三岁正是孩子自我意识形成的时候，必须要用一致的方法来对待...孩子。

『捌』 孩子经常放在家给老人带，会对孩子的心理产生什么影响吗

何止是几岁的孩子留在家里自己到外地打工心里有点凄凉？我也有过短暂的打工经历，那时孩子都快小学毕业了。孩子的影子时刻都时刻在眼前浮现。

此情此景，能不让我感动？能不改变我的主意吗？三个月后，我还是返回了家。

回到题主的问题上，几岁的孩子，也许还不甚明白什么。作为身处异地的父母，一定是在无尽地想念孩子中度过分分秒秒。他们也疼孩子，爱孩子，可是生活还得继续，家庭的经济状况还需他们来改变。孩子、老人都成了“留守”，也是他们很不情愿的事。实在是没办法，他们只能以一颗凄凉的心坚强对待打工的每一天。

『玖』 三岁以下的孩子和奶奶一起睡，会对宝宝老人带来哪些危害

3岁以下的孩子别和奶奶一起睡，对老人和小孩都好，父母了解

第二，老人身体较弱，很有可能祖孙两个人交叉感染。每当遇到流感高发的时候或者是天气突然变凉，我们会发现医院里的人增多，尤其是老人和孩子，因为老人和孩子身体抵抗力比较弱，一旦受到病毒的侵袭就很容易被感染，而且自身的自愈能力也不强，因此患病的几率就会大一些，而老人和孩子在一起睡觉很有可能发生交叉感染的情况，也就是老人先感冒然后又传染给孩子，孩子感冒之后老人本来都快好了，但是又被感染上了，这样反反复复就会导致两个人的身体一直不好。