老年大学手机班教案

A. 大学生办班1对1教老人用智能手机，还做了什么

还普及了老年人的。汉语拼音。我看有青年打字的一些指示。如果不教会老人汉语拼音。和汉语拼音打字。以及汉语拼音第一个大写字母。和汉语还有英文字母。老年人智能手机是玩不好的

B. 重庆老年大学有教老年人学智能手机的课程吗

当然有啦。老年大学是教老年人学习各种现代化设备的，智能手机也是其中一个，都会教导的。望采纳。

C. 西安老年大学开设了智能手机课，你赞同开设这门课吗

在这个智能化的时代，很多都会用到智能手机，在很多人眼里，智能手机用起来很方便，在很多年轻人心中，智能手机代替了很多东西，比如，移动支付代替了钱包，在上面玩游戏，看视频，上网聊天等等，可以代替电脑。很多人有了智能手机，都很少再用电脑了。而且，在手机上还可以网购，办业务等等。所以，现在人们在享受着智能化带来的便利。但是，并不是所有人都可以享受这种便利。对于一些老年人，尤其是文化程度比较低的老年人来说，这种智能化并没有带来什么便利。为了让老年人同样有机会享受时代发展带来的好处，西安一所老年大学就专门开设了智能手机课，用来教授老年人如何使用智能手机。对于这所老年大学的这种做法，你赞同吗？

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D. 《远离手机》主题班会教案

写作思路：《远离手机拒绝诱惑》主题班会教案班会动机：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。

我们学校也不例外。由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。

活动目的：

1、通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。

2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。培养同学们人生观和价值观。

活动过程：

一、集体宣誓：《远离手机誓词》

二：导入主题：

1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。数据说明：据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有手机达到90％以上。

2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论：

①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接收的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

E. 老年大学智能手机班开课，信息诈骗这么严重，该不该开一门防诈骗课程

智能手机开课，说明智能手机都已经深入人心了，信息诈骗很严重，确实可以开一门防诈骗课程，为老年人提高警惕，然后作为子女的也应该时刻与父母说说什么样的情况是诈骗，多讲老人也会听一些。

F. 我是老年大学的学生，在学习智能手机的过程中，对老师的耐心细致非常的感谢，怎样写

我就是石家庄一所民办老年大学智能手机课的老师。
其实不用专门用过多的修饰用语去描写出来。只需要您平时对我们的一个微笑并轻轻的说一句“谢谢老师您教的课，对我还是有帮助的”，我们就会心里暖暖的很满足

G. 南京的老年大学开智能手机培训班，开设此班的目的是什么

随着互联网时代的不断发展，智能手机也日渐普及，如今手机几乎被用在在生活的方方面面，比如手机支付手机导航以及各种购物买票等手机APP，可以说智能手机给人们带来了极大的便利。人们可以足不出户做到很多自己想做的事情。但是对于老年人来说，智能手机要就显得不是那么方便了，因为大多数老年人根本不会用智能手机。不过，南京传出一则消息，因为在那里一所老年大学开设了智能手机培训班，而且报班的老年人数爆满，那么，老年大学开设智能手机培训班目的是什么呢？

一、让更多的老年人会使用智能手机，享受智能手机带来的便利。

南京老年大学开设智能手机培训班，可以让老年人更加熟悉智能手机的应用，比如手机支付，手机社交软件的应用等等，这样也让他们可以享受智能手机带来的便利。因此，老年人对这个培训班也做出了积极响应。

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H. 有没有老年大学的教案

案例不仅抄要说明教学的思路，袭描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

I. 西安老年大学开智能手机课，这种课程有必要开吗

三、老年人在家里面也可以用智能的手机去打发时间 。

老年人他们退休了之后都是非常的无聊，因为自己在家里面也是没有事情做，所以对于现在的年轻人，他们平时都会用手机刷小视频，也不算太无聊。所以如果老人学会了智能手机，他们也是可以这样的，打发时间也不至于孤单 。