学生记者拜访老年公寓有感200字

A. 记者采访老年公寓，作为负责人我该怎么说呢

记者采访会有一来个主题，他需源要了解的也是这个主题相关的内容
先和记者联系，弄清楚采访的目的和采访的内容，准备好材料，材料需要尽可能充分
在面对采访时
你可以先简单介绍老年公寓相关情况
如性质、资金来源、老年人情况、老年人生活情况、文化建设情况
然后根据记者需要了解的问题在进行针对性回答
必要的话可以让记者事先准备好需要提问的问题
记者写稿时肯定需要例子
可以找一到两位比较典型的老年人为代表，接受记者询问
以上为正面报道
如果是负面报道
首先要向领导请示，是否接受采访，程度怎么把握
然后根据要求接受采访
面对不好回答的问题，尽量把握好回答方式和态度
如果是本地媒体，尽量诚恳地与媒体单位做好沟通
如果是外媒，请求宣传部介入

B. 到老年公寓看望老师100字日记

小实验今天，我做了一个科学小实验，观察蚂蚁最爱吃啥？我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央，然后蹲在旁边观看。15分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。我一气之下，把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上，可是它们却飞也似地逃走了。真失望！我静下心来仔细分析原因：“诱饵”之所以“无人问津”，极有可能是离蚁窝太远。于是，我把“诱饵”移到蚁窝附近。没过多久，蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物，只知道吃东西，而且玩命地吃着，有一只还撑死了呢！说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“诱饵”仍然“无人问津”。所以，蚂蚁最爱吃糖。害羞的含羞草以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。含羞草也非常绿，而且还绿中带青。助人为乐今天上午, 妹妹乘着汽车来了, 还带来了一辆小童车. 我们征求了妈妈的同意.到八十米大街去玩. 我们轮流骑着车. 该妹妹骑了, 她骑的飞快, 活象一个被追杀的老虎, 还象一只飞的飞快的小鸟. 突然, 我说: “妹妹,小心, 那有个没盖的井,” 妹妹吓了一跳, 连忙停了下来. 我跑啊跑, 终于跑到了妹妹跟前, 上气不接下气地说: “咱们把井盖盖上吧,” 她笑着同意了我的意见.我们使尽全身力气搬了起来, 又掉了下去, 差点没把我们砸住, 可我们不泄气,又搬了起来, 没过多久, 我们就将井盖盖上了.我们回到家里, 妈妈生气地说：“你们怎么搞的怎么衣服都湿了” 我们把事情的经过一一告诉了妈妈, 妈妈说我们不仅能为人民服务,还做了件好事呢, 听了这些话, 我们姐妹z的心里都好象吃了蜜一样, 甜滋滋的, 脸上也挂满了快乐的笑容.美味的食物今天下午，爸爸带我去麦当劳吃汉堡包。我们先点了汉堡包，又点了可乐、薯条，最后，我又让爸爸点了草莓味的冰淇淋。服务员说：“在这里吃还是带走？”爸爸说：“在这里吃。”我选了一个靠近窗子的座位，我刚想吃，冰淇淋忽然掉到地下了，我爸爸快点给我捡起来了，把上面的脏的弄掉，把弄好的冰淇淋递给了我。我快点把冰淇淋吃了。我看了我爸爸一眼，发现我爸爸偷喝了一口我的可乐。我吃了几口汉堡包，用吸管喝了几口可乐，又吃了几根薯条，觉着有点噎，就又喝了几口可乐。我觉着有点撑了，就问爸爸：“爸爸，我撑了，可以不吃了吗？”爸爸说：“把汉堡包里的鸡柳吃了吧。”我说：“只好这样了。”我把可乐全喝完了，我撑的要命。爸爸说：“把薯条吃了吧。”我说：“薯条全归你了。”我们吃完后，就走了。可撑死我了。天公不作美今天，本来是我们盼望已久的星期六，因为我们计划今天去春游的。可是，天公偏偏不做美，竟然下起了雨。 来到教室看到同学们仍是两种准备，多数同学都带着两个包，当然一个是书包，另一个就是食品包了,同学们在议论纷纷。 上课铃响了，老师走进教室说：“孩子们，看样子我

C. 小学生作文《参观纳诺老年公寓》

今天是母亲节，我参加了中国少年儿童小记者系列实践活动，到天津第一老年公寓慰问老人。活动有三个环节，第一个环节是联欢，由小朋友给老年人表演节目。小朋友们准备了精彩的节目，有唱歌的、说快板的、讲故事的，每个小朋友都卖力地表演，我为老人们演奏了精心准备的长笛曲《村笛》，笛声悠扬，老人们报以了热烈的掌声。

接下来就是采访了，我和一个三年级的女孩分在一组，我们采访了一位老爷爷。

老爷爷大约70多岁，样子很和蔼。“爷爷您对我们小记者的活动支持吗？”我先问，“您希望小孩子参加什么的活动呢？”爷爷回答“：当然支持啦。只要参加有益的活动，什么都行呀，尤其是在今天这个特别的日子，你们来慰问，说明你们都是尊重老人的好孩子，对不对？”我不好意思的点了点头。“那您对我们来老年公寓有什么感受呢？”跟我一组的女孩问。“很高兴呀。”爷爷说，“你们能在课余时间来慰问，老人们都很高兴。看见你们多才多艺，就像看见祖国未来的希望。”我们又聊了很长时间，了解到，老人年轻时是一个搞宣传的干部，每天早出晚归。我们问老爷爷不嫌累吗？为什么不找一份轻松的工作？爷爷回答，只要是做有益的工作就值得，不怕累！如果再找一份工作那还不如当初不做宣传呢。快结束时，我问：“爷爷您最大的心愿是什么？”爷爷说：“是希望你们好好学习，长大后更好地建设祖国。修建更好、更漂亮的老年公寓，不知道我还能不能等到呢？”风趣的老爷爷把我们逗笑了。（一大段的对话，可以按说话人或者按意思层次分段）

最后我们还参观了老年公寓。看了老年人们吃饭、活动和休息的地方。

这是我过的一个非常有意义的母亲节，我一定要不辜负老爷爷的希望，好好学习，长大后为建设祖国做贡献。

D. 我们学校上周组织我们拜访老年公寓英文

答案：visited for

E. 小学生怎样写老年公寓读后感

主要写你参观老年公寓时所看到的及你看后的想法及观点

F. 我是校英语报记者，五月一日本校高二三班的学生志愿者，李悦和张华去阳光敬老院开展志愿者服务活动，刚...

i am a english news jonerlist in our school. on may 1st, the volenteers in class 3,grade2 of our school, li yue and zhang hua went to yangguang old people's house as volenteer. at first, their action surprized them. when they knew the reason, the old poeple got happy. the volenteers sent fruits, help clean the room,and chatted with old people. the old people were thankful. so we should pay more attention to old people's life, make their life colorful, and do what we should do

G. 在街上玩耍,偶遇电视台采访,记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法,请你发表自己的意见200字

我的意见如下（以下论述仅作为对“学生不应该带手机去学校”的反驳，不代表本人观点）：

现在是个信息社会，时代在发展，学生用手机很正常，是一种时代现象，再过个8年或10年，肯定绝大多数学生拥有手机。就像我们当时用手表一样，由稀奇到普通。而且我也不认为学生带手机就会影响学习。

如果认为在手机上玩游戏不利于学习，那么就算禁止学生带手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听mp3。关键是学生的自律，懂得尊重他人，不影响他人的学习。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己。

而且不让学生带手机是治标不治本的。在过去没有手机年代，一些调皮的学生照样不珍惜学习的机会，况且笔、尺子、书本，这些学习用具也有可能变成学生们手中的玩具，难道说在课上转笔、玩尺子会影响学生们的听课效率，我们就要禁止学生使用笔和尺子吗?

什么是手机？

手机，全称为移动电话或无线电话，通常称为手机，原本只是一种通讯工具，早期又有“大哥大”的俗称，是可以在较广范围内使用的便携式电话终端，最早是由美国贝尔实验室在1940年制造的战地移动电话机发展而来。