老年大学管吃管住

A. 为什么现在的一些老人热衷上老年大学

现在人们的思想境界提高了很多，就连很多的老年人也不仅仅是每天散散步，唠唠家常了。他们的心中也有自己的梦想，而且现在老年人的生活也是非常的丰富多彩的。就比如说老年大学就是一个让他们追逐梦想的地方。很多的老年人都报名老年大学，也非常的热衷去老年大学。

一:可以学到很多的知识。

人这一辈子，本来就是一直在学习当中的，只要你想汲取知识，年龄什么的都不是问题。老年的人一般都是很孤独的，正好在老年大学里面开设了很多的课程，比如说烹饪，摄影，各种课程等等，既让老年人丰富了生活，又学到了很多的东西，可以说是一举两得了。

人活在世上，不就要自己过得开心就好么，自己的孩子都也已经有了自己的家庭，开始了自己的生活，那么自己也就不需要操很多的心了，可以享受一下属于自己的生活了。

B. 提升老年大学教学管理水平的几点建议

做好教学管理工来作是提高老源年大学办学质量的关键。要慎重设置课程,仔细选用教材;不断加强教师队伍、学员干部队伍、工作人员队伍建设;规范教学行为,重视教学过程,及时收集教学效果的反馈;注意丰富课外活动,深化学为结合

C. 老年大学属于什么部门分管

现在重新划分了之后，比如石家庄的老年大学 属于河北教育厅。
老年大学分两种一种是政府出资办的国办老年大学属于事业单位，就比如石家庄市老年大学，报名是有年龄限制的，正式退休以后携相应证件才可以报名参加，招收的人数也是有数量限制的够了就不招了。
另一种是民办的老年大学例如：暮享国际老年大学，这种的好处就是不受年龄限制，不是非要等到退休后才能上的，中老年群体都可以来，课程种类也很多，只要您身体健康有融入老年大学的热情和激情，那您就可以学习您喜欢感兴趣的课程。

D. 有哪位朋友了解省老干部局的，或者是老年大学的，岗位怎么样，好吗

恭喜你啊！如果你只求清闲的话，公务员系统里面——参公就是参照公务员管理的事业单位编制，可以视作公务员，待遇都一样的——老年大学是最好的选择了。一般地方的老年大学，都是老干部局管理、或者归口管理的，而老干部局的局长，一般又兼任组织部的副部长，因为所谓的的老年大学，主要就是给一些当地的老干部们自娱自乐、安享晚年的一个学校。本来一般的学校都是普通的事业单位编制，正因为老年大学实际上跟组织部、老干部局之间的那种千丝万缕的联系，所以才会参公！否则，任何学校、包括当地各级党校，基本上都是事业单位编制，有部分公务员编制的，但是多数党校、或者说党校里的人多数编制还是事业单位编制。可见，老年大学在体制内比党校还要占到更多的实惠，也正因为这之间的那点子猫腻！老年大学，基本上所有岗位都很清闲，周末双休、节假日休息、寒暑假，都很有保障！基本上不会有晚上加班的事情，除非有些兴趣班放在晚上，但是基本上不会很多的，起码不可能每个晚上都要你上晚班——这是绝对不可能的事情！我有一个同学的老婆，就是在县里面的老年大学，上班都是混日子，没有关系根本就进不去的，想清闲，绝对是无上之选！不过，就是没什么事情可做，长久了之后，人可能会有点废掉的感觉，会跟时代、社会的快节奏脱节，所以一般的年轻人是不会选择去这样的单位的。如果你就是想图个清闲，朝九晚五、休息有保障的话，老年大学绝对是不可多得的好去处啊！

E. 老年大学收费标准是多少钱

这要看你是上那一个大学，何况每一个大学的收费标准都是不同的，不过作为老年人还有学习的兴趣是很了不起的!

F. 为什么老年大学那么难进

因为老年大学的费用首先就是收取的比较高一些

G. 老年大学的坏处

关于现行老年大学的管理体制的特征我们已经介绍过，而现行老年大学的管理体制有没有弊端呢？有哪些弊端？接下来我们就告诉大家。
纵观我国老年大学二十多年的发展史，由于对其本质属性、功能定位比较模糊，加之办学行为的规范性不够明确，以至老年大学的管理体制积续了许多弊端。突出表现在三个方面：
(一)职能界定不清，管理呈现无序状态。从上述分析来看，各级各地老年大学有党委、政府部门主办的，有企业、事业单位主办的，有社会团体主办的，还有个体民办的，形式多样，形态各异，可以说社会中的各个阶层、各种组织都可以参与创办老年大学。这是一个很好的发展势头，对于我国老年教育事业的发展必将起到积极的促进作用。但是，由于这些老年大学的主管部门各有所别，行政管理不统一，区域之间、上下之间联系不畅，致使各级党委、政府职责不清，界定不准，方向不明，管理呈现无序状态。
(二)机构性质不明，“三定”难以落实到位。各级党委老干部部门是老年大学的主要创办者和实践者，也是中国特色老年教育的生力军，我国县级以上老年大学大都是由老干部局创办和主管，也一直纳入党委系列事业单位管理。但随着机构改革的进一步深化和国家公务员制度的建立，老年大学因定性不明、定位不准而受到冲击，一些地方老年大学机构“三定”难以落实，编制、级别和工作人员参照公务员管理受到影响，积极性受到伤害。
(三)管理体制不顺，阻碍老年教育发展。我国的老年大学最初诞生于民间，逐步过渡到以官办为主体的地位，并且形成了党委主导、老干部门主管、相关部门配合的良好工作格局。但是，由于老干部门管理的对象特殊，履行的职责有限，针对性、专业性、实效性存在差异，加之形势的发展，老龄人口的增长，单纯依靠老干部门显得有些力量单薄，步履艰难，阻碍了老年教育事业健康、科学地发展。
推荐：我国现行老年大学的管理模式与管理体制 推进老年大学，推进老年教育

H. 3000人的老年大学需要多少管理人员

3000人的老年大学至少需要50管理人员
管理人员是指在组织中行使管理职能、指挥或协调他人完成具体任务的人，其工作绩效的好坏直接关系着组织的成败兴衰。为完成任务创造环境时，最重要的和基本的因素莫过于使人了解他们所面临的目标和应完成的任务，以及为完成任务所应遵循的指导原则。如果想使集体的努力有成效，人们必须了解期待他们完成的工作任务是什么，如何实现这个目标和工作任务。