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伴随着时代发展的脚步,宁波老年大学迎来了她30岁的生日。
30年,记载着宁波老年大学创业开拓、创新发展的历程。在这里,可以感受到“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。
春华秋实、硕果累累。30年来,该校先后荣获了全国先进老年大学、全国首批敬老文明号、全国校园文化建设工作先进单位、省级文明单位、省老年大学规范化建设示范学校、省首批教学管理先进单位、省优胜老年大学、市级文明单位、市优秀志愿服务组织、市关心下一代工作先进集体等一系列荣誉称号。
30年来,宁波老年大学在发展中,把办学宗旨、教学理念、文化内涵、目标指向和学员的学习坐标、价值追求、精神向往、情感寄托相融合,提炼凝结成了挂在校门里的七个鲜艳大字———跨进校门就年轻。
校史记载着光荣和关怀
1985年9月,我市创办了哈尔滨老年人大学宁波分校。1987年9月16日,市委正式批准其更名为宁波老年大学,从此,宁波老年大学纳入了党委和政府管理的轨道。
从1985年借用市政协礼堂及教育学院教室,到1987年9月在镇明巷老干部局大院内挂牌,到1998年2月迁至迎凤街125号,再到2008年1月迁入广济街56号,宁波老年大学校园越来越大,越来越漂亮。现在位于广济街56号的校园建筑面积13245平方米,占地面积8000平方米,设施齐全,设备先进。
我市各级领导非常关心和支持老年大学的工作,帮助学校解决实际问题。
课程设置彰显办学宗旨
建校以来,宁波老年大学始终关注、研究、优化、创新课程设置,并在实践中切实推进课程体系和课程内容的创新。经过30年的发展,截至2014学年,该校已有8个系、252个教学班,1万多名学员,82个专业,111门课程。
该校在课程方向上坚持以老年学员为本,以培养现代老人为目标,课程设置与时代发展相同步,与实践需求相衔接,以适应老年人与时俱进的精神文化需求。
在课程结构上坚持广泛性、多样性、层次性、实用性、变动性的原则,让老年学员适应社会发展,跟上时代步伐,常学常新,以满足不同层次的老年群体的多样需求。
在课程内容上坚持“休闲性教育”和“发展性教育”相融合的原则,以满足老年学员提高服务社会能力、提升现代文明素养的需求。
在课程特色上坚持宁波地方特色,课程设置不但有文化知识、现代科学技能、养生保健、书画艺术等课程,还开设了具有浓郁地方特色的民国史、地方戏曲等课程,让学员在学习中感受地方文化魅力,使老年大学教育更具亲和力、凝聚力和向心力。
教学管理体现创新意识
宁波老年大学始终坚持以科学管理保证教学质量,以创新管理提升教学质量,以与时俱进的教学质量推进老年教育事业发展的目标,受到各级领导、社会各界以及广大学员的肯定。
该校重视大纲和教学计划,对新开设科目和原教学内容、计划有较大调整的课程,重新进行多次编制或者修改大纲,使教师在教学实践中积累出来的经验、方法,能够及时得以提炼、规范、推广。同时加强教材建设,在选用教材时,坚持统编与自编并举、系统性和独立性兼顾的原则,制订了《加强教材使用和管理的暂行办法》。目前全校共使用教材(讲义)119种,93.4%的班级有了相对固定的教材,自编教材已达31种,占到总教材的30%左右。
该校规范招生和学籍管理,制订了《关于完善招生办法的若干意见》,同时,启用计算机报名管理系统,并应用于限科报名以及控制多科报名、重复就读、冒充报名等方面,避免了人工操作中容易发生的差错。
该校建立了分系管理制度,逐步将校、班二级管理体制调整为校、系、班三级管理体制,使学校教学的专业化管理水平不断提高,教学各环节的管理更加到位。同时,该校开展品牌班和特色专业创建活动,先后评出了摄影、烹调、快乐钢琴、书法四个特色专业和越剧表演、拉丁舞专修两个品牌班。
该校加强整个教学过程的监控和评估,每个学期期中通过随堂听课、召开班长和学员代表座谈会、教学满意度测评、教学情况分析会等环节,有效地进行教学评估,并将有关情况及时向教师反馈,提高课堂教学水平。
队伍建设凝聚发展力量
在队伍建设中,宁波老年大学紧紧抓好领导班子、工作人员和教师这三支队伍,凝聚力量,共同发力,使已逾万人的宁波老年大学各项工作高效运转,各项任务圆满完成。
该校坚持不懈抓领导班子队伍建设,要求领导班子要有“强烈的使命意识、崇高的责任意识、无私的奉献意识”。由在任的宁波市委常委、组织部部长任宁波老年大学校长,再配4名副校长。学校实行校务委员会领导制,日常工作由常务副校长负责,配以日常的工作班子。校务委员会成员单位由市委组织部、市委老干部局、市委宣传部、市编委办、市教育局、市财政局等18个单位的领导组成,每年召开一次校务委员会会议。
该校坚持不懈抓工作人员队伍建设,要求工作人员具备“真心的敬业精神、真诚的服务精神、真挚的敬老精神”。学校现有工作人员31名,其中退休返聘人员19名。面对学校11000余名学员,必然要求工作人员队伍精干、高效。对聘用人员,学校按照招聘的程序和要求,严格把关,精心挑选,签订合同,依法使用。对招聘和返聘的工作人员,根据各自的能力、特长,安排到相应的工作岗位上去。尽可能人尽其才,才尽其用。学校定期组织工作人员培训学习,转变文风,转变作风。
该校坚持不懈抓教师队伍建设,要求教师“崇德精业、敬老爱老、乐教善导、为人师表”。学校现有139名教师。为保证高水平教学质量,学校先后制订了《宁波老年大学教师队伍建设意见》等一系列规章制度,规范了教师的教学行为,规范了教学的考评方法,并采取了以下措施:建立师资人才库;建立筛选、录用、能进能出的用人机制;建立考核、评选、奖惩机制;建立培训、交流机制。
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开设的专业 学制等内容如下,请参阅:
1、书法系
课 程 名 称 学 制 班级数 名 额 其中新生数
楷书 2 年 3 120人 120人
隶书 2 年 2 80人 20人
行书 2 年 2 80人 20人
行草 2 年 2 80人 20人
篆书 2 年 1 40人 10人
篆刻 2 年 1 30人
书法创作1 2 年 1 40人 5人
书法创作2 2 年 1 40人
书道 2 年 1 40人 10人
款识款书 2 年 1 40人 10人
2、美术系
课 程 名 称 学 制 班级数 名 额 其中新生数
山水 2 年 2 70人 50人
花鸟 2 年 2 70人 50人
山水研修 2 年 1 35人
花鸟研修 2 年 1 35人
花鸟创作研究 1 年 1 35人
山水创作 1 年 1 35人 10人
青绿山水 1 年 1 35人 25人
写意仕女专修 2 年 1 35人 10人
梅花专修 半年 1 35人 20人
兰石专修 半年 1 35人 20人
竹子专修 半年 1 35人 20人
菊花专修 半年 1 35人 20人
牡丹专修 1 年 1 35人 15人
禽鸟专修 1 年 1 35人 15人
* 素描基础 2 年 1 35人 20人
* 色彩基础 2 年 1 35人 20人
装裱基础 半年 1 35人 20人
3、文史语言系
课 程 名 称 学 制 班级数 名 额 其中新生数
名著鉴赏(孽海花) 1 年 1 50人 10人
国学经史篇—易经 1 年 1 50人 10人
唐诗宋词鉴赏 2 年 1 50人 10人
文学写作—概论与技法 1 年 1 50人 10人
汉语拼音 半年 1 50人 10人
中国文学史概要 2 年 1 50人 10人
古诗词创作入门 1 年 1 50人 10人
中华民国史 1 年 1 50人 10人
朗诵 1 年 1 50人 10人
时政热点讲座之三 半年 1 50人 10人
古代中外哲学短篇赏析 2 年 1 50人 10人
古诗词创作研究 1 年 1 50人 10人
中国古代历史人物评述 1 年 1 50人 10人
古散文赏析 1 年 1 50人 10人
* 英语基础 2 年 3 120人 120人
* 英语提高 1 年 40人 20人
4、生活艺术系
课 程 名 称 学 制 班级数 名 额 其中新生数
旅游地理 1 年 2 100人 20人
家庭养花 1 年 1 40人 20人
串珠工艺 1 年 1 40人 20人
编织工艺 1 年 1 40人 10人
摄影入门 1 年 2 100人 20人
摄影作品赏析 1 年 1 40人 20人
摄影创作 1 年 1 40人
烹调 1 年 2 80人 10人
5、电脑系
课 程 名 称 学 制 班级数 名 额 其中新生数
* 步入电脑 1 年 6 276人 156人
网络漫游 1 年 5 230人 10人
* 图形处理 1 年 4 184人
数码摄像与光盘制作 1 年 2 92人
数码摄影后期处理 2 年 1 46人
动画制作 1 年 1 46人
* 电脑系统安装 半学期 1 30人 15人
6、卫生保健系
课 程 名 称 学 制 班级数 名 额 其中新生数
心理卫生 1 年 1 60人 20人
按摩 1 年 2 160人 10人
营养保健 1 年 1 50人 20人
老年保健 2 年 1 70人 20人
食疗药膳 1 年 1 70人 20人
运动康复 1 年 1 70人
中医保健 1 年 1 80人
自然疗法 1 年 1 70人 20人
7、声乐系
课 程 名 称 学 制 班级数 名 额 其中新生数
声乐 2 年 4 260人 80人
声乐提高 1 年 2 130人
电子琴 2 年 4 112人 40人
电子琴即兴伴奏 1 年 2 56人
钢琴 2 年 5 140人 50人
钢琴提高 1 年 3 84人
钢琴即兴伴奏 1 年 1 28人
钢琴演奏 1 年 1 28人
8、器乐系
课 程 名 称 学 制 班级数 名 额 其中新生数
古筝初级 2 年 3 75人 75人
古筝中级 1 年 2 50人
古筝提高 1 年 1 25人
古筝演奏 1 年 1 25人
二胡初级 2 年 3 81人 81人
二胡中级 1 年 2 54人
二胡提高 1 年 1 27人
二胡演奏 1 年 1 27人
琵琶 2 年 1 20人 20人
葫芦丝初级 1 年 3 120人 120人
葫芦丝中级 1 年 2 80人
陶笛 半年 1 40人 40人
黄梅戏 2 年 1 40人 40人
青衣1 2 年 1 10人 10人
青衣2 2 年 1 40人 40人
越剧1 2 年 1 20人 20人
越剧2 2 年 1 30人 30人
老生 2 年 1 10人 10人
9、舞蹈系
课 程 名 称 学 制 班级数 名 额 其中新生数
民族舞 2 年 4 140人 70人
民族舞提高 1 年 1 60人
交谊舞 1 年 2 100人 50人
交谊舞提高 1 年 1 60人
拉丁舞 2 年 1 40人 20人
女子风情拉丁舞 2 年 1 30人 15人
健身操 2 年 1 30人 15人
形美艺术 2 年 1 40人 20人
服饰秀 2 年 1 60人 30人
瑜伽 2 年 2 60人 10人
踢踏舞 2 年 1 70人 20人
太极拳 2 年 1 40人 10人
10、艺术团
课 程 名 称 学 制 班级数 名 额 其中新生数
艺术团声乐 若干名 若干名
艺术团舞蹈 若干名 若干名
❹ 萧山越剧草台班子
在浙江,越剧草台班数不胜数,你关注一下嵊州、诸暨、宁波等地经济相对比较发达地区,相对草台班的演出质量也好些。演出时间相对集中在春节期间。
❺ 水城路老年大学有越剧班吗
去当地有关机关去查一查。
❻ 退休后去上老年大学的感受,聊聊经历
退休后去上老年大学可以让老年人的生活变得更加丰富多彩,所谓学无止境啊,那天我们老了也有很多东西需要我们去学习。互联网现在已经进入互联网时代。我们可以用手机和电脑通过网络联系世界上的每个人。现在无论老人还是小孩都在学习使用电脑和手机。所以如果在退休后,你还每天沉浸在和身边的人唠唠东家长唠唠西家短的。
以前没有时间现在退休了有了大把的时间。可以在老年大学学习完成,年轻时没有完成的梦想,而且在老年大学还会碰到一些志同道合的爱好者,可以彼此之间交流沟通。既丰富了生活也完成了自己前半生的遗憾。
其实现在好多侄女都很担心自己的父母在退休后心情低落不适应等状况,这里我建议大家。可以让父母去上老年大学。因为父母在上老年大学的过程当中既能缓解自己退休后的生活状态,也能帮助父母提升退休后的生活品质。这样两全其美的好事何乐而不为呢?
❼ 我48岁了 从小热爱越剧 酷狗自学唱了好多名段想学越剧去哪里学
你最好是到绍兴乘州这些地方学这里的越剧的发源地越剧比较多,戏迷更不用说而且全国各地都有人到这里来学习。
❽ 周末宁波有没有中年人学越剧的地方
现在学习越剧的地方也只有宁波百花越剧团有一些学习乐趣,但是他们现在也是在关门状态,因为疫情的原因现在还没有开。另外老年大学也是有学越剧的。