老年大学校与学生合同怎么写

① 学校与企业合作协议怎么写.给个样本吧、、

三方合作协议书合作协议七喜电脑有限公司三方合作协议书（代理商版）协议编号：甲方：广州七喜电脑有限公司乙方：丙方：甲、乙、丙三方本着互惠互利的原则，就三方共同开拓七喜电脑产品市场，推动三方事业的繁荣和发展，达成如下合作协议：一：总则1、“七喜授权代理商”发展的下级经销商称为“七喜授权专卖商”，经乙方对丙方的考察及向甲方的申请，甲方授权丙方为“七喜电脑授权专卖商”，丙方专卖资格授权期为签约之日起至

② 父母与孩子的协议书怎么写

首先当然要写好题目了，其次就是双方承诺的内容了，然后就是写承诺人，还有见证人，还有时间啊。

③ 与家长的协议书要怎么写

协议书的基本格式：
（１）标题。可以写“协议书”三字，也可以写明协议书的具体名称“ＸＸＸＸ协议书”。
（２）订协议单位名称。在标题下，正文之前，写明订协议单位名称，并在双方单位名称之后注明一方是甲方，一方是乙方，便于在正文中称呼。
（３）正文。正文包括开头、主体两部分。开头是交待签订协议的目的、原因、依据，紧接着可用程式化语言转入主体，如“现对有关事项达成协议如下”。主体要求就协议有关事宜作出明确的、全面的说明，尤其要着力写好协议双方的权利和义务。
（４）落款。应写明订协议双方单位的名称，并加盖公章。必要时还得写上鉴证单位和公证单位的名称，并加盖公章。最后写上签订协议的日期。 例文： 特训基地与家长协议书天海信息少年特训基地是一所特殊的教育训练基地, 为了保证每名学员在本基地的教育训练成果,本着一切为了孩子,为了孩子的一切的原则,抱着对每位家长负责,对每个学员负责的态度，一切实际出发，特与家长签订本协议书：家长义务：1、认真填写入学情况报告表，不得有隐瞒或虚报，认真配合基地做好学生的思想工作。2、家长认真遵守基地的有关规定，不得随意破坏基地正常的教育训练秩序。3、对于非自愿来基地的学员要及时做好工作和登记，并将学员会出现的问题在情况表中加以注明。4、学员入驻基地后，家长要适时与基地的工作人员联系，及时掌握学生的动态，并在书信或网络留言中加以引导。5、严格控制学生身上的随身物品，与基地规定无关的物品及时收回。6、要向基地回访的工作人员准确及时的通报学员的各种情况，以便我们及时掌握孩子的思想情况，调整管理方法。7、学员毕业后，家长要有适应计划，结合学员在基地内的改变程度，适时调整学员毕业的安排，确保教育训练效果。8、为保证学员的后期效果，达到时常温习，时常提醒的目的，巩固成果，家长要与基地密切配合，定期对孩子实行回笼制度。9、如果学员没有达到规定的教育训练时间，家长将子女提前接走，学生出现反弹现象，基地不负任何责任，并且不退还任何教育训练费用。基地责任：1、对在基地内的所有学员的教育负全责。2、基地根据有关规定的制度处理学员在校期间的违纪行为。3、对已毕业的学员情况和表现进行定期的跟踪服务，与家长进行沟通与交流，及时协商解决问题的方法。4、凡在本基地进行特训的学员毕业后要定期进行回笼的制度，适时巩固教育训练成果，一般为一个月，基地只收取基本训练费用。5、建立学员档案，对学员改变情况进行登记造册，如实填写学员的改变程度，并指定专人进行回访，定期与毕业学员进行面对面的交流，保证学员能学以致用，常备不懈。6、学员毕业时，向家长交待学员的基本情况和回家的注意事项，并与家长一起制订毕业学员的后期教育训练计划，认真听取家长意见，并向家长提出建设性的意见。7、学员在规定期限内未达到家长的要求，各方面没有任何改变的，除正常的实际小账开支，基地退还学员的一切费用（保险费，食宿费除外）。8、学员在基地内出现的安全事故基地负主要责任，其中不包括学员不假外出或恶意损伤。9、基地文化课教育实行小班化教学授课，每班不超过10人，分层教学，因人施教，对于基础特差的学员，基地可针对性的进行强化补习。其它事项1、基地在加强防护措施后，非因管理不到位，学员出现有意伤害他人或损坏公共财物的，家长一方应承担相应的责任。2、未尽事宜双方按教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》执行。 本协议一式二份，各执一份，双方签字盖章后生效。

④ 请问老年大学在社区建分校的协议怎么写

老年大学 [词典抄] college/institute for senior citizens; [例句]1987年我参加了四川省老年大学摄影班学习，家里人都说我那么大的年龄了还学啥？ In1987 I attended the University of Sichuan Province, photography class for elderly, the family says I'm still so much the age of the study what?

⑤ 学校如何与特殊学生签订免责协议书。

学校让家长签订"免责"安全协议有一定的作用，但是学校还是要承担相关责任的。

《中华人民共和国民法通则》第五十八条第二款规定：“无效的民事行为，从行为开始起就没有法律约束力。”

所谓无效的民事行为，就是不具备或者不完全具备民事法律行为的有效条件，因而不能产生行为人预期的民事法律后果的行为。

合法性是民事法律行为的本质属性，凡在内容上和形式上违反法律的民事行为，都不能发生法律效力，属无效的民事行为。

李女士反映的学校与家长签订“安全协议”，就是一种无效的民事行为。

另外，学校让家长签字的“安全协议”，可以看作是学校向家长提供的“格式合同”。

依据《中华人民共和国合同法》第四十条规定：“提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排斥对方主要权利的，该条款无效。”

学校通过签订这样的协议来规避法律责任，如果发生伤害事故，协议也是“废纸一张”。

(5)老年大学校与学生合同怎么写扩展阅读：

有效要件

确认免责条款的效力，如同确认其它民事法律行为一样，必须具备一定的法律要件。

一般情况下，只要经当事人协商确定的免责条款，不违及社会公共利益，法律是承认免责条款的效力的，否则就没有合同自由可言了。确认免责条款有效，应具备以下法律要件：

1、必须是双方当事人真实的意思表示。合同的本质即是一种合意，合同的成立意味着双方当事人的意思表示达成一致。

这个意思表示必须要明确且真实。合同中所约定的全部条款都必须是双方当事人经过深思熟虑后形成的真实的意思表示，否则无效。

2、必须经双方当事人协商同意。双方的意思表示都是通过一定的条款表现出来的，意思表示一致应当表现为对合同全部条款和内容的协商一致。

即使是格式合同，也必须对规定的条款（包括附加条款）达成一致，必须为对方当事人所接受才能缔约生效，否则无效。

3、必须符合社会公共利益要求。合同中免责条款的订立，必须要保障公民及亲友的生命健康、名誉、荣誉、财产等免受损害，必须维护国家、集体或第三人的合法权益和利益，否则无效。

⑥ 学校与校医签定的合同怎么写

那里的学校?校医的合同和医院签的合同几乎一样,

⑦ 老年大学庆校30年心得怎么写

伴随着时代发展的脚步，宁波老年大学迎来了她30岁的生日。
30年，记载着宁波老年大学创业开拓、创新发展的历程。在这里，可以感受到“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。
春华秋实、硕果累累。30年来，该校先后荣获了全国先进老年大学、全国首批敬老文明号、全国校园文化建设工作先进单位、省级文明单位、省老年大学规范化建设示范学校、省首批教学管理先进单位、省优胜老年大学、市级文明单位、市优秀志愿服务组织、市关心下一代工作先进集体等一系列荣誉称号。
30年来，宁波老年大学在发展中，把办学宗旨、教学理念、文化内涵、目标指向和学员的学习坐标、价值追求、精神向往、情感寄托相融合，提炼凝结成了挂在校门里的七个鲜艳大字———跨进校门就年轻。
校史记载着光荣和关怀
1985年9月，我市创办了哈尔滨老年人大学宁波分校。1987年9月16日，市委正式批准其更名为宁波老年大学，从此，宁波老年大学纳入了党委和政府管理的轨道。
从1985年借用市政协礼堂及教育学院教室，到1987年9月在镇明巷老干部局大院内挂牌，到1998年2月迁至迎凤街125号，再到2008年1月迁入广济街56号，宁波老年大学校园越来越大，越来越漂亮。现在位于广济街56号的校园建筑面积13245平方米，占地面积8000平方米，设施齐全，设备先进。
我市各级领导非常关心和支持老年大学的工作，帮助学校解决实际问题。
课程设置彰显办学宗旨
建校以来，宁波老年大学始终关注、研究、优化、创新课程设置，并在实践中切实推进课程体系和课程内容的创新。经过30年的发展，截至2014学年，该校已有8个系、252个教学班，1万多名学员，82个专业，111门课程。
该校在课程方向上坚持以老年学员为本，以培养现代老人为目标，课程设置与时代发展相同步，与实践需求相衔接，以适应老年人与时俱进的精神文化需求。
在课程结构上坚持广泛性、多样性、层次性、实用性、变动性的原则，让老年学员适应社会发展，跟上时代步伐，常学常新，以满足不同层次的老年群体的多样需求。
在课程内容上坚持“休闲性教育”和“发展性教育”相融合的原则，以满足老年学员提高服务社会能力、提升现代文明素养的需求。
在课程特色上坚持宁波地方特色，课程设置不但有文化知识、现代科学技能、养生保健、书画艺术等课程，还开设了具有浓郁地方特色的民国史、地方戏曲等课程，让学员在学习中感受地方文化魅力，使老年大学教育更具亲和力、凝聚力和向心力。
教学管理体现创新意识
宁波老年大学始终坚持以科学管理保证教学质量，以创新管理提升教学质量，以与时俱进的教学质量推进老年教育事业发展的目标，受到各级领导、社会各界以及广大学员的肯定。
该校重视大纲和教学计划，对新开设科目和原教学内容、计划有较大调整的课程，重新进行多次编制或者修改大纲，使教师在教学实践中积累出来的经验、方法，能够及时得以提炼、规范、推广。同时加强教材建设，在选用教材时，坚持统编与自编并举、系统性和独立性兼顾的原则，制订了《加强教材使用和管理的暂行办法》。目前全校共使用教材（讲义）119种，93．4％的班级有了相对固定的教材，自编教材已达31种，占到总教材的30％左右。
该校规范招生和学籍管理，制订了《关于完善招生办法的若干意见》，同时，启用计算机报名管理系统，并应用于限科报名以及控制多科报名、重复就读、冒充报名等方面，避免了人工操作中容易发生的差错。
该校建立了分系管理制度，逐步将校、班二级管理体制调整为校、系、班三级管理体制，使学校教学的专业化管理水平不断提高，教学各环节的管理更加到位。同时，该校开展品牌班和特色专业创建活动，先后评出了摄影、烹调、快乐钢琴、书法四个特色专业和越剧表演、拉丁舞专修两个品牌班。
该校加强整个教学过程的监控和评估，每个学期期中通过随堂听课、召开班长和学员代表座谈会、教学满意度测评、教学情况分析会等环节，有效地进行教学评估，并将有关情况及时向教师反馈，提高课堂教学水平。
队伍建设凝聚发展力量
在队伍建设中，宁波老年大学紧紧抓好领导班子、工作人员和教师这三支队伍，凝聚力量，共同发力，使已逾万人的宁波老年大学各项工作高效运转，各项任务圆满完成。
该校坚持不懈抓领导班子队伍建设，要求领导班子要有“强烈的使命意识、崇高的责任意识、无私的奉献意识”。由在任的宁波市委常委、组织部部长任宁波老年大学校长，再配4名副校长。学校实行校务委员会领导制，日常工作由常务副校长负责，配以日常的工作班子。校务委员会成员单位由市委组织部、市委老干部局、市委宣传部、市编委办、市教育局、市财政局等18个单位的领导组成，每年召开一次校务委员会会议。
该校坚持不懈抓工作人员队伍建设，要求工作人员具备“真心的敬业精神、真诚的服务精神、真挚的敬老精神”。学校现有工作人员31名，其中退休返聘人员19名。面对学校11000余名学员，必然要求工作人员队伍精干、高效。对聘用人员，学校按照招聘的程序和要求，严格把关，精心挑选，签订合同，依法使用。对招聘和返聘的工作人员，根据各自的能力、特长，安排到相应的工作岗位上去。尽可能人尽其才，才尽其用。学校定期组织工作人员培训学习，转变文风，转变作风。
该校坚持不懈抓教师队伍建设，要求教师“崇德精业、敬老爱老、乐教善导、为人师表”。学校现有139名教师。为保证高水平教学质量，学校先后制订了《宁波老年大学教师队伍建设意见》等一系列规章制度，规范了教师的教学行为，规范了教学的考评方法，并采取了以下措施：建立师资人才库；建立筛选、录用、能进能出的用人机制；建立考核、评选、奖惩机制；建立培训、交流机制。
校园文化展示学员风采
经过几届领导班子和全体师生员工的不懈努力，宁波老年大学文化建设迈上了新台阶，2012年被授予“全国老年大学校园文化建设先进单位”荣誉称号。
这里，构建起了多元化的文化阵地。报告厅、展示厅、宣传窗、文化长廊等文化基础设施，每年展出学员作品近2000幅，常年展挂80多幅，“月湖金秋”讲坛至今已举办64讲。《宁波老年大学》校报已发行46期，每期发行1万多份，并于2008年获得全国老年大学先进校报（刊）荣誉称号，是老年大学的舆论导向和文化名片，受到学员的热捧和喜爱。校园网站开辟了校园信息、教学园地、各系风采等十一个栏目，注册学员已累计超过千人。
这里，文化活动丰富多彩。结合重大节庆，学校定期举办校园文化艺术节、体育节和读书节等主题系列活动，充分展示老年教育成果。2009年以来，该校先后开展了“我与老年大学同进步”、“贯彻党的十八大、共创教育新业绩”等主题活动，每年参加市内外各种展览数十次，充分展示老年教育成果，全面提升学校的社会影响力。
这里，志愿服务蔚然成风。2008年成立的宁波老年大学志愿服务总队，队伍人数有2000多人，6年来，已有1万多人次参与了服务活动。宁波老年大学志愿服务总队多次获得市优秀志愿服务组织称号。
这里，社团建设如火如荼，成立了摄影、绘画、书法、文学、戏曲、器乐等12个社团组织，有学员660多人，汇集了老年学员中的一批学有所成、学有所长的优秀人才，是活跃在我市文化舞台上的一支重要力量。
理论研究引领实践发展
宁波老年大学高度重视理论研究工作，切实把理论研究工作放在重要位置，并取得了诸多研究成果。
2002年该校成立了理论研究室，配备了专职干部，聘请了16名专家学者，作为老年教育的特邀研究员。先后围绕规范化建设、教育质量管理、学校“十二五”发展规划等问题进行了多次专题研讨暨经验交流会。编撰了《探索·思考·研究》七集336篇，《宁波老年教育研究文集》三卷210篇。有64篇论文在《中国老年报》、《老年教育》等报刊上发表或在老年教育理论研讨会上获奖。创办了综合性期刊《宁波老年教育》，已发行10期，为我市老年教育事业的探索和发展搭建了重要的学习、交流平台。

⑧ 学校与学生也签合同

如果以奖励为主，不涉及处罚，法律并不禁止这样的合同约定，故有效。合同法本身属于任意法，只要不违反法律、行政法规强制性规定，约定有效，并不一定需要可以这样约定的法律依据。

⑨ 老年大学学生代表发言稿怎么写

学生代表发言那应该得根据你学校的情况和你自己自身的。想象力尽情发挥。