金州老年大学在什么地方

① 昆明市的老年大学在什么地方有地址电话号码吗

呈贡老年大学在呈贡广场旁边，没有电话。

② 绵阳市涪城区老年大学的地址是什么地方

这个我不是本地人，这个我真的帮不到你，不好意思。

③ 大连老年大学在什么地方

大连老年大学在

④ 中国最好的老年大学在哪里

中国最好的老年大学在天津。
天津的洪湖老年大，位置坐落于天津市津南版区咸水沽镇，这所大学是使权我们当地的老年协会自己成立的学校。这所学校占地面积达到了1200平方米，学校一共有三栋教学楼。每年都有1000多名的老年人在这个学校里面学习，他们在这里不仅能学习科学知识也可以在这里学习其他的兴趣爱好，例如他们可以在这里下象棋，打麻将，唱歌跳舞，尤其是广场舞。而且他们在毕业的时候也可以拿到这个学校颁发的毕业证书。

⑤ 老年大学在哪里呢怎么报名

1、老年大学的地址，要看您是在哪个城市，比如您在石家庄，您可以在地图APP中搜索“附近的老年大学”或“长安区的老年大学”“石家庄的老年大学”就可以找到您附近的老年大学在哪里。

2、报名的方式要看您是选择的哪个老年大学，这是分两类的，一类是政府办的公办老年大学，还有一种是民办的老年大学，公办可以通过网上报名的方式，也可拿自己的退休证件去学校咨询办理，进行报名入学，但是限制人群、是否到退休年龄和学校面积限制的报名人数，就是名额不多，课程和师资具体要看学校的发展和政府的支持投入；另一种民办老年大学是不限制人群和年龄的，中老年都可以报名，年龄范围在40-60岁左右，报名方式可以网上搜索学校的联系方式进行咨询报名，或者去学校实地考察后咨询课程老师进行报名，师资和课程质量也要根据实际情况而定，可以多比较几所，根据自身情况和老年大学的名望，学员评价，远近距离，学校环境等等方面去选择合适自己，祝您找到适合自己的老年大学，望采纳！

⑥ 请问大连金州区内，有没有老年大学，或者是教中老年人唱歌、舞蹈等等这样的学校，或者是自已办的学习班

不用特意去找，其实也没有学习班。金州的社区就有这样的活动。像花园小区就有老年合唱团，我的爷爷就是那里的成员，很专业，相处的也很融洽。另外在人工湖每天也有一些老年人自发组织的小社团。吹拉弹唱，不亦乐乎。还有人工湖旁边的老年门球场 ，锻炼锻炼也很好。
都是很好的选择。不过个人建议还是到社区内参加活动，比较有保障。O(∩_∩)O~

⑦ 附近的老年大学在哪里

你在哪个地方啊？是南方还是北方？哪个城市？这样才能告诉你附近哪里有老年大学呀。

⑧ 大连金州区有老年大学吗

你要等查一下嘛，你要查一下，看一下附近有没有老？有没有老年大学这都查到的？或者问一下，问一下本地的？

⑨ 老年大学在哪报名

每个城市都有老年大学，具体可拨打当地的114电话，查询所在地区的老年大学地址及电话。

下文为举例：

1、所处地区为杭州，可拨打杭州的114电话，咨询老年大学地址，也可以在地图APP上搜素“附近的老年大学”、“杭州市的老年大学”；杭州老年大学的报名地址在杭州市上城区解放路103，105，107号。

报名要求：只能报自己所学课程，不得代报；根据身体情况，选报力所能及的课程；注意自身安全，若身体不适，请不要到校上课；患心脏病、高血压等疾病或满75周岁学员，建议不要报名参加舞蹈、乒乓球等活动量较大的专业课程学习，若发生意外，责任自负。

(9)金州老年大学在什么地方扩展阅读：

一、老年大学的时代背景：

1、“空巢”老人即一代户或独居户老人。随着市场经济的快速发展，人口结构的明显变化，家庭规模的小型化以及年轻一代价值观念的改变，中国“空巢”家庭骤增。资料显示，到2005年，“空巢”家庭已超过老年家庭的一半。而老年大学的学员中，大多数均为“空巢”老人或准老人。

2、老年大学的办学方式非常灵活，既有固定场所集中授课，也能远程授课。老年大学的授课内容非常丰富，主要包括健康、烹饪、艺术等方面。

二、老年大学的作用：

1、老年大学是适应社会老龄化、建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物。随着生活与医疗条件的改善，中国老龄化的步伐加快了，中国人口已进入老龄化阶段。面对社会老龄化．党和政府以及学校领导十分重视老年人的工作。

2、胡锦涛同志曾经深刻地指出．尊重老年人就是尊重人生和社会发展的规律，就是尊重历史。党和政府多年来强调提高全民族的科学文化素质．党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一，老年人也要继续实现全面发展的目标。

老年大学是实现这一目标的重要手段．是“终身学习”最恰当的体现。

3、老年大学要充分利用各种条件．达到帮助老年朋友“增长知识．丰富生活．陶冶情操，促进健康”的目的，使清华老人们老有所学、老有所乐、老有所为。办老年大学，搞教学、抓管理．都要遵循教育的共同规。

其中重要的一条就是发挥学员的教学主体作用。教师和管理人员既要从学员的实际出发，又要依靠学员来办学。