A. 老年大学能学些什么
您好，老年大学能学到什么是根据您希望学到的课程以及您所报名的老年大学所决定的。
一般老回年大学的课程设置主答要以适应老年教育发展形势、满足老年人精神文化需求，丰富老年人知识层面，帮助老年人跟上时代发展步伐为中心。
您可以在一般老年大学以及社区老年大学中，学到如下课程：
舞蹈类：民族舞、交谊舞、水兵舞、古典舞、摩登舞、曳步舞等
声乐类：合唱、民族、通俗、美声声乐班
器乐类：古筝、二胡、葫芦丝、萨克斯、电子琴等
书画类：国画、书法、摄影班等
戏曲类：京剧、梆子、豫剧、黄梅戏班等
养生形体类：模特、瑜伽、朗诵、太极、八段锦、西医养生班等
电子通信与智能手机应用类：日常手机使用与智能手机应用（图形处理类、聊天软件、致富软件、购物软件）、数码拍摄班等。
您可以以如上课程作为参考。
B. 大学计算机考试全面提纲
1.网站中有许多网页文件，分别存放在不同目录(文件夹)下，假设有两个目录:AA，BB是平行目录（同一级），AA中有一个网页1.htm，BB中有一个网页2.htm，网页1.htm中有一个超链接，用来链接网页2.htm，超链接的目标地址代码是（ A）。
（A）href="../BB/2.htm"
（B）href="./BB/2.htm"
（C）href="/BB/2.htm"
（D）href="BB/2.htm"
2. 在Dreamweaver静态页面站点中的首页文件命名为（B ）。
（A）shouye.html
（B）index.htm
（C）index.asp
（D）index.txt
3.网页的主体内容将写在（A ）标签内部。
（A）〈BODY〉
（B）〈HEAD〉
（C）〈P〉
（D）〈HTML〉
4. 以下标记符中，用于设置页面标题的是（A ）。
（A）〈title〉
（B）〈caption〉
（C）〈head〉
（D）〈html〉
5. 在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是（B ）。
（A）HTML
（B）CSS
（C）DOM
（D）Script（脚本语言）
6. 在HTML中，〈pre〉的作用是（ B）。
（A）标题标记
（B）预排版标记
（C）转行标记
（D）文字效果标记
7. 在HTML文档中要插入一个项目列表，使用的一对标签是（A ）。
（A）〈UL〉〈/UL〉
（B）〈OL〉〈/OL〉
（C）〈LI〉〈/LI〉
（D）〈P〉〈/P〉
8. 利用CSS控制页面有多种方法，使用较多是链接式，下列关于链接式哪个说法不正确（C ）。
（A）多个页面可使用同一个CSS文件
（B）一个页面可使用同多个CSS文件
（C）一个CSS文件只能被一个页面使用
（D）HTML页面文件与CSS文件是分离的文件
9. CSS样式选择器的类型有（C ）。
（A）标签、类、文本
（B）类、标签、图像
（C）类、标签、高级
（D）Flash、类、ID
10. 链接式样式表的最大优势在于（ A）。
（A）CSS代码与HTML代码完全分离
（B）CSS写在〈head〉与〈/head〉之间
（C）直接对HTML的标签使用style属性
（D）采用import方式导入样式表
11. 下面关于CSS语法的说法错误的是（ D）。
（A）CSS定义一般是由标签、大括号构成
（B）CSS语法中的大括号中放置此标签的属性
（C）一般用“标签属性：属性数值”来表示CSS语法格式
（D）CSS语法格式中有几个不同的属性，中间用逗号隔开
12. Dreamweaver中的“行为”实际上是一些（ D）的程序。
（A）HTML
（B）CSS
（C）JAVA
（D）JavaScript
13. 下面哪个事件表示鼠标指针移开时的事件？（B ）
（A）onMouseover
（B）onMouseout
（C）onClick
（D）onLoad
14. 使用Flash按钮和Flash文本对象时创建的文件类型是（ B）。
（A）Flash文件（.fla）
（B）Flash SWF文件（.swf）
（C）Flash模板文件（.swt）
（D）Flash元素（.swc）
15.
下面对切片说法正确的是（B ）。
（A）切片技术的应用不能改变图像的下载时间
（B）能对切片对象进行自动命名
（C）在导出的时候，只能对切片对象生成图像文件
（D）不能在切片对象上添加弹出菜单
16. 模板和库是（ A）的得力助手，也是（ ）的悍将。
（A）批量制作网页，统一网站风格
（B）单一制作网页，统一网站风格
（C）表格，网站
（D）表单，网站
17. 在Dreamweaver 8中，按（C ）键可以打开【资源】面板。
（A）F12
（B）Ctrl+F11
（C）F11
（D）Shift+F11
18. （ D）是能够在整个站点若干网页中重复使用的网页元素。
（A）文本
（B）模板
（C）图像
（D）库项目
19. 关于框架，说法正确的是（ C）。
（A）框架可以在页面中自由移动
（B）框架一旦创建就无法删除
（C）框架的边框可以设置为红色
（D）框架只可以作为导航条使用
20. 在Dreamweaver中,在设置各分框架属性时,参数Scroll是用来设置（ B）属性的。
（A）是否进行颜色设置
（B）是否出现滚动条
（C）是否设置边框宽度
（D）是否使用默认边框宽度
21. 有关框架的说法，错误的是（D ）。
（A）框架属性面板中，滚动的属性是用来设置是否加入滚动条
（B）可设置框架不显示边框
（C）在浏览时，框架的大小可以调整
（D）在设计窗口中，点击框架边框，可选中该框架
22. 要在浏览器的不同区域同时显示几个网页，可用下列（ B）方法。
（A）表格
（B）框架
（C）表单
（D）单元格
23. 有关布局表格，以下说法错误的是（A ）。
（A）如果绘制的表格是网页中的第一个表格，会自动放在页面的中间
（B）在一个表格中可以绘制多个嵌套表格
（C）要在表格中添加内容，需要先创建布局单元格
（D）要绘制布局表格，需要在布局视图模式下进行
24. 下面说法错误的是（D ）。
（A）相邻的单元格可以合并
（B）在表格中可以插入行
（C）可以拆分单元格
（D）在单元格中不可以设置背景图片
25. 设置表格的行数和列数，不能采用的方法是（D ）。
（A）在插入表格时设置表格的行数和列数
（B）选中整个表格，在属性面板中修改其行数和列数
（C）通过拆分、合并或删除行、列来修改行数与列数
（D）打开代码视图，在〈table〉标签中修改相应属性，以修改表格的行数与列数
26. 下述关于表格的说法错误的是（ C）。
（A）〈tr〉标签定义了表格的一行
（B）Border属性用于设置表格的外边框粗细
（C）Cellpadding用于设置表格的内边框粗细
（D）表格的背景颜色可以和表格中某个单元格的背景颜色不同
27. 有关站点的管理，下面说法错误的是（A ）。
（A）网站文件的删除不可通过操作系统进行
（B）可设置在移动文件时提示更新链接
（C）可通过“指定标签”选项来搜索指定的标签
（D）“abc+cd.html”不可作为网页文件名
28. 通常，比较好的建立站点目录的习惯是（A ）。
（A）在根目录下建立一个总的IMAGE目录放置图象文件
（B）直接把图象文件放置在各栏目的目录下
（C）为各栏目建立一个单独的IMAGE目录放置图象文件
（D）在每个目录下建立一个IMAGE目录放置图象文件
29. 向网站服务器上传网页文件，下列正确做法是（D ）。
（A）使用Dreamweaver设计的网页文件只能用Dreamweaver上传
（B）因为要用IE浏览器浏览网页，所以只能用IE浏览器上传
（C）只能用专业的上传工具上传
（D）A，B，C都可上传
30. 下面关于站点的上传和发布的说法，错误的是（ D）。
（A）可以通过Dreamweaver中自带的上传功能上传站点
（B）可以通过其他的专用上传工具上传站点
（C）可以通过IE浏览器上传
（D）Dreamweaver不能上传站点
31. 在图片上建立超链接，下列那个说法是正确的（D ）。
（A）只能在图片上建立一个超链接
（B）不能在图片上建立一个超链接
（C）只能在图片上先定义一个"热点"，建立一个超链接
（D）可以在图片上先定义多个"热点"，建立多个超链接
32. 超链接可以指向的资源包括（D ）。
（A）网页
（B）图片
（C）网页中的一段文字
（D）以上皆是
33. 语句〈a name=“second”〉text〈/a〉的作用是（ B）。
（A）设置超级链接，链接到second页面上
（B）设置一个书签为second的标记
（C）设置一个链接，指向second文件
（D）设置第二个链接
34. 标签〈A〉可以在页面中插入一个超链接，使得访问者可以快速地转到另一个目标上。该标签的属性内容不包括（C ）。
（A）链接指向的对象
（B）链接的目标窗口
（C）链接文字的颜色
（D）B和C
35. 插入面板中可以用来插入按钮的页是（ A）。
（A）表单页
（B）文本页
（C）html页
（D）布局页
36. 在HTML中，下面是"标题"标签的是（A ）。
（A）〈TITLE〉…〈/TITLE〉
（B）〈HEAD〉…〈/HEAD〉
（C）〈BODY〉…〈/BODY〉
（D）〈P〉…〈/P〉
37. 主机域名center.hstc.e.cn由四个子域组成，其中（ D）为顶级域名。
（A）center
（B）hstc
（C）e
（D）cn
38. 在Dearmweaver中，下面哪种方法无法在网页中插入图像（ D）？
（A）直接复制粘贴
（B）选择“插入”菜单下的“图像”命令
（C）单击主窗口状态栏上的的插入图像按钮
（D）右单击网页，在弹出的快捷菜单中选择插入图像命令
39. 下列关于热区的使用,说法错误的是（ B）。
（A）使用矩形热区工具,椭圆形热区工具和多边形热区工具,分别可以创建不同形状的热区
（B）热区一旦创建之后,便无法再修改其形状,必须删除后重新创建
（C）选中热区之后,可在属性面板中为其设置链接
（D）使用热区工具可以为一张图片设置多个链接
40. 下面关于交换图像说法错误的是：（ B）
（A）其效果为当鼠标移动到某个图像上，它会发光或者凹陷，在鼠标移走后又会恢复原状
（B）生成互动图像的方法不可以是手工编写JavaScrip代码来实现
（C）在Dreamweaver中，只需要一个命令就可以实现
（D）可以用Flash来生成互动图像
41. CSS中选择器的类型有：__BCDE_____。
（A）段
（B）类
（C）ID
（D）标签E伪选择器
42. 关于图片大小的设置，以下说法正确的是___AB__。
（A）在〈img〉标签中通过设置height和width属性值可设定图片高、宽度。
（B）height=60表示设置图片的高度为60像素。
（C）width=50%表示图片的宽度为显示器全屏宽度的50%。
（D）当只设置了height值而没设置width值时,图像宽度保留原始宽度。
43. 对远程服务器上的文件进行维护时，通常不采用的手段是（ACD ）。
（A）POP3
（B）FTP
（C）SMTP
（D）Gopher
44.
网站上传可以通过___CD____。
（A）Fireworks软件
（B）FLASH软件
（C）FTP软件
（D）站点窗口
45. 在DreamweaverMX的环境下，要在网页中插入表格的方法有（ ACD ）
（A） 单击“插入”菜单中的“表格”选项
（B） 按Ctrl+F 组合键
（C） 按Ctrl+Alt+T组合键
（D） 单击对象面板中的表格按钮
46. 关于框架集，以下法说正确的是____CD____。
（A）使用预定义的框架集设置框架，各框架没有名称。
（B）使用预定义的框架集就不能再使用鼠标拖拽边框方法再分割框架。
（C）“查看-〉可视化助理-〉框架边框”命令用于鼠标拖拽边框分割框架。
（D）使用框架面板可以快速选择一个框架或框架集。
47.
通过下面的哪些方式可以实现模板的创建____AC___。
（A）新建模板
（B）保存模板
（C）将已有网另存为模板
（D）新建网页
48. 网页制作技术可以实现由一个文件控制一大批网页的是（BCD ）。
（A）CSS文件
（B）库
（C）模板
（D）层
49. 〈font color=“”〉标签中color属性可以设置的有 BC 。
（A）黄色
（B）Yellow
（C）#FFFF00
（D）16776960
50. 在创建一个网站的过程中，下列描述正确的是：____ABD___。
（A）网站的首页名字通常默认为：index.htm或index.html。
（B）如果想改变超链接的属性，可以通过属性面板的页面属性或CSS面板来设定。
（C）在本地站点中如果创建了库项目，则保存后的库项目自动保存到站点根目录的Templates文件夹中。
（D）在布局模式下绘制完布局表格和单元格后，可以在扩展模式下插入相对应的图像和其它网页元素。
51. 在网页创建过程中，如果用Dreamweaver添加Flash按钮，那么这个按钮文件和它的超链接页面不必要在同一个文件夹中。F
52. Dreamweaver属性面板上的内容会随着选择对象的不同而改变。T
53. 使用CSS样式表对页面背景的颜色进行设置的语法是：body:color=black;F
54. 在编辑模板时，可编辑区是可以编辑的，锁定区是不可以编辑的。F
55. 对于一个有n个框架的框架页由n个单独的HTML文档组成。F
56. 选中表格后，Dreamweaver 中即可显示表格属性，即可对表格的对齐方式、高度、宽度，边框样式等进行设置。T
57. 站内搜索引擎的主要目的在于与其他站点进行链接。F
58. 用于同一个网页内容之间相互跳转的超链接时锚点链接。T
59. 在Dreamweaver 8中不能对图像文件作一些非常方便的设置和修改F
60. 在网页中要显示无序号列表，需要用标签〈OL〉和〈/OL〉，每个列表项前使用〈LI〉F
61. CSS样式可分为行内样式、内嵌式、（__链接式_____）、导入式等
62. 〈P〉为（__段落 _____）标签
63. 在HTML标签语言中插入图片的标签为〈img〉〈/img〉,有代码〈img src=“06.jpg” alt=“一朵花”〉，其中alt属性的意义是（__提示文本或者文字代替图片_____）。
64. 在网页中，利用（___超级链接____）可以实现在不同URL之间跳转。
65. 创建好模板后，网站会自动把模板文件保存在（__Templates_____）文件夹中。
66. Dreamweaver 8对表格的控制非常灵活。（___属性面板____）可以分别控制整个表格、表格的一行、表格的一列或一个单元格。
67. 把几个框架组合在一起的是:（__框架集试卷_____）。
68. Flash程序源文件的扩展名是（___.fla ____）。
69. 网站文件的删除、重命名或者移动等操作都应当通过（____站点管理器___）来完成。
70. 如果没有出现行为面板。可执行（___窗口___）菜单中的“行为”命令将其打开
1.在Dreamweaver静态页面站点中的首页文件命名为（ B）。
（A）shouye.html
（B）index.htm
（C）index.asp
（D）index.txt
2. 在网站的制作过程中，如果一些页面的布局都是相似，可采用（D ）机制进行这些网页的设计。
（A）框架
（B）层
（C）CSS
（D）模板
3. 能实现远程管理网站的协议是（C ）。
（A）TCP
（B）IP
（C）FTP
（D）HTTP
4. 在HTML中，标签〈br〉的作用是（A ）。
（A）换行
（B）段落
（C）粗体
（D）斜体
5. 在HTML中，下面是字体标签的是（B ）。
（A）〈HTML〉…〈/HTML〉
（B）〈FONT〉…〈/FONT〉
（C）〈IMG〉…〈/IMG〉
（D）〈DIV〉…〈/DIV〉
6. 以下标记符中，没有对应的结束标记的是（B ）。
（A）〈body〉
（B）〈br〉
（C）〈html〉
（D）〈title〉
7以下哪一个是换行标签（ C）。
（A）〈P〉
（B）〈tr〉
（C）〈br〉
（D）〈td〉
8. 在DreamWeaver中，可以在“CSS样式”面板中管理CSS样式并应用到网页中。对此，下列说法错误的是（ B）。
（A）首先选择要应用样式的内容
（B）也可以使用标签选择器来选择要使用样式的内容
（C）选择要使用样式的内容，在“CSS样式”面板中单击要应用的样式名称，就可以应用样式了
（D）应用样式的内容可以是文本或者段落等页面元素
9. 有关CSS，下面说法错误的是（ C）。
（A）CSS，中文译为层叠样式表
（B）是一种标签式语言
（C）相同的CSS效果，在各种不同的浏览器上，显示效果是一样的
（D）同一个CSS文件，可以应用到整个网站的所有页面中
10. 下列哪项不属于CSS控制页面的方法（B ）。
（A）行内样式
（B）索引式
（C）内嵌式
（D）链接式
11. 使用CSS样式，可以设置文字的很多属性。下面不属于CSS设置的是（D ）。
（A）颜色
（B）背景颜色
（C）边框
（D）行为
12. 在Dreamweaver中，（ D）可以在页面中自由移动。
（A）表格
（B）框架
（C）图像
（D）层
13. JavaScript包括在HTML中，它成为HTML文档的一部分，可将〈Script〉...〈/Script〉标识放入（ C）。
（A）只能在〈Head〉..〈/Head〉之间
（B）只能在〈Body〉...〈/Body〉之间
（C）既可放入〈Head〉..〈/Head〉之间，也可放入〈Body〉...〈/Body〉之间
（D）只能在〈divL〉...〈/div〉之间
14. 关闭一个网页时，要弹出一个消息框，应选择的事件是（ B）。
（A）onLoad
（B）onUnload
（C）OnClick
（D）onKeyPress
15. 下面的（D ）操作不能在网页中插入Flash动画。
（A）执行菜单命令“插入/媒体/Flash”
（B）点击对象面板上“常用”对象组里的“Flash”按钮
（C）在设计视图下，直接将Flash动画拖拽到文件中
（D）在任意视图下，直接将Flash动画拖拽到文件中
16.在创建模板时,下面关于可编辑区的说法正确的是（A ）。
（A）只有定义了可编辑区才能把它应用到网页上
（B）在编辑模板时,可编辑区是可以编辑的,锁定区是不可以编辑的
（C）一般把共同特征的标题和标签设置为可编辑区
（D）以上说法都错
17. 在Dreamweaver中，可以利用模板来创建网页。一个模板文档采用（B ）作为其文件扩展名。
（A）.htm
（B）.dwt
（C）.dwm
（D）.htt
18. 下述关于库的说法错误的是（D ）。
（A）所谓库项目实际上是一些重复使用的页面元素
（B）每一个库项目都会有一个扩展名为.lbi的文件与之对应
（C）在库面板中,可以操作删除某个库项目
（D）库项目与页面文件分离后,删除该库项目,页面文件也会随之删除该库项目内容
19. 要在浏览器的不同区域同时显示几个网页，可用下列（B ）方法。
（A）表格
（B）框架
（C）表单
（D）单元格
20. 下述关于框架的说法错误的是（D ）。
（A）框架集允许嵌套定义
（B）框架文件实际上是某一个网页文档
（C）框架的作用是将浏览器的显示空间分割为几个部分独立显示网页
（D）子框架名称必须和其对应的框架文件名称相同
21. 在包含有3个框架的框架集是以网页文件保存，下列哪一个说法是正确的（B ）。
（A）有3个网页文件
（B）有4个网页文件
（C）只有1个网页文件
（D）A，B，C都不对
22. 下列哪个选项出现在Dreamweaver的框架集列表中（B ）。
（A）左中右框架
（B）顶部和嵌套的左侧框架
（C）上方和左侧及下方框架
（D）上方和右侧及下方框架
23. 下列有关布局表格的描述，错误的是（C ）。
（A）在布局单元格中添加了大于单元格面积的内容，它会自动扩大以放置插入的内容。
（B）可以在布局表格中嵌套布局表格
（C）可以在布局单元格中嵌套若干个布局表格
（D）可以在布局表格中绘制若干个布局
24. 在Dreamweaver中，下面关于设置表格样式的说法错误是（ D）。
（A）可以设置表格的宽高
（B）可以设置表格的背景颜色
（C）可以设置单元格之间的距离
（D）不能设置单元格内文字到内边框的距离
25. 下述关于表格的说法错误的是（ C）。
（A）〈tr〉标签定义了表格的一行
（B）Border属性用于设置表格的外边框粗细
（C）Cellpadding用于设置表格的内边框粗细
（D）表格的背景颜色可以和表格中某个单元格的背景颜色不同
26. 在Dreamweaver中,下面关于排版表格属性的说法错误的是（ D）。
（A）可以设置宽度
（B）可以设置高度
（C）可以设置表格的背景颜色：
（D）可以设置单元格之间的距离但是不能设置单元格内部的内容和单元格边框之间的距离
27. 某单位想做一个网点来向外宣传自己的产品，下列那一个可以是不必要的（D ）。
（A）应做好网站文件结构的合理规划
（B）在本地设计好网页，再上传到网站服务器
（C）申请域名。
（D）先投入资金，建立机房，配备服务器及相关设备。
28. 下列Web服务器上的目录权限级别中，最安全的权限级别是（A ）。
（A）读取
（B）执行
（C）脚本
（D）写入
29. 下列选项中，哪个选项不是Dreamweaver中链接检查器的作用（ D）。
（A）更新链接
（B）查找断开的链接
（C）修复断开的链接
（D）添加新链接
30. 规划网站的目录结构时，下列（ C）说法是正确。
（A）尽量用中文名来命名目录
C. 计算机的教学方式是什么
关键词：教学方法 学习能力 创新能力
《计算机应用基础》是一门理论与实践相结合的公共必修课，具体内容包括计算机基础知识、操作系统、文字处理等办公软件和internet应用等。
我校《计算机应用基础》课程教学的全过程都在多媒体机房进行，利用多媒体网络广播教学直观形象，使得授课时既突出了知识点，又增加了教学的信息量，提高了教学效率；另一方面为加强学生的动手能力，采用边讲边练、任务驱动等教学方法，使学生入门快、印象深，极大地调动了学生的学习积极性和自主性，培养了学生的创新意识。现将本人几年来的教学实践探索综述如下：
一、任务驱动教学法
所谓“任务驱动”就是以探索问题来引动和维持学习者的学习兴趣，教师把要完成的教学内容设计成一个或多个具体的任务，让学生通过完成这些任务，掌握教学内容，达到教学目标。通过这种模式，能够调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，使学生能从中体验到成功的喜悦，将知识点的讲解贯穿到实例中，着重培养学生学以致用的能力。这种“以教为中心”的教学模式，充分发挥了任课教师的主导作用，便于教师组织、监控整个教学活动，在师生间形成了良性互动，避免了学生学习过程中的盲目性，对学生计算机知识结构的建立具有较好的引导作用。但是任务驱动法对知识的习得和应用研究是“不自觉的”，学生也可能因为“求胜心切”，过于重视结果而忽略了过程，因此，有时会出现在上节课任务完成得非常好的学生却不记得自己是如何完成任务的现象。
二、案例教学法
案例教学法是在《计算机应用基础》教学过程中，以紧密联系实际的例子作为被剖析的对象，教师和学生共同参与案例的分析、讨论并寻找实现的途径。这样，一方面不断扩大了学生的视野，增长了案例分析和制作的技巧；另一方面学生探索思考理论如何运用于实际，从而及时有效地促进了理论向实践的转化，真正达到了理论与实践的结合。因此，对于培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。
三、自主学习法
自主学习法是学生在教师的指导下进行自学，获得书本知识、发展能力（特别是自学能力）的一种教学模式。为避免把学生当作灌输对象、禁锢学生的创新思维，在教学过程中，本人会有针对性地安排学生自学，为操作性较强的教学章节布置综合设计性实验，通过给自学提纲（对综合性实验提出最基本的要求），提供一定的阅读材料和思考问题的线索，以启发学生进行独立思考。这时学生的学习热情很高，他们需要证明自己的能力，于是积极地阅读教材介绍的相关理论知识，结合给出的实例一遍遍地试验，查看自己的理解与应用是否正确。这种“以学为中心”的教学模式，充分地调动了学生学习的积极性和主动性，为学生提供了张扬个性的空间和条件，有利于学生的主动探索、主动发现，有利于培养学生的创造能力。例如:由于office的几大办公软件中界面相似，有些菜单和工具的使用可以举一反三；学习powerpoint这一教学单元时，可让学生利用已掌握的知识和技能，大胆尝试。这种教法的特点是学生的自主性、独立性强，使学生由他律变为自律，从而形成了一种良好的探求领悟、发现、创造的习惯，并促进了创造思维能力的发展。培养自学能力可谓“授人以渔”，使学生终身受益。但对于自学能力差的学生，效果不是尽如人意，需要教师给予特殊辅导。
四、项目教学法
项目教学法是通过具体项目的设计制作，发现问题，解决问题，并将所学知识再应用到实践。通过在教师指导下完成设计的项目，让学生熟悉其作品的制作全过程，解决学生将来在实际工作中可能存在的经验不足的问题，达到深化学习内容、提高理论知识和实践能力的目的，是一个学习、探索、创新、提高的过程。这种方法需要相应的激励、监督、评价机制，适用于在《计算机应用基础》中开展综合性练习的教学中。例如：“利用word编辑制作一期校报”这一项目，主题清楚后，让学生思考制作方案，教师把他们欠缺的地方提出来。实施过程中，发现突出的事情，及时表扬，并让学生及时吸取他人的优点和经验，同时也不忽视存在的问题，对学生操作中遇到的困难及时予以指导。要注意，只有当学生相关的知识和经验积累到一定的程度时，使用项目教学法才能获得更好的效果。
“教学有法，但教无定法”，不能说哪一部分知识只能用某种教学方法，每种教学方法都不是万能的。在教学过程中各种方法应互相渗透，每个教师都应根据教学目标、教学内容和学生的接受能力等实际情况，创造性地灵活运用各种教学方法，这样才能真正提高课堂教学效果，提高教学质量，有效地培养学生综合运用计算机知识和技术的能力。
D. 计算机专业本科毕业论文提纲怎么写
每天都出现新人新事，比较于自己小的时候，身边的人从各方面是不是版也随着时代发生了权变化，比如说竞争意识变强后，人怎么变化了。
写某个具体时期或者某个具体地点的人，在特殊时期的人，常常会表现出特殊的状态，如非典时期，你身边的人怎样表现的？在不同的社会地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来很不一样。
E. 怎么报老年大学电脑班
看你个人的兴趣啊，你想学什么，对什么有兴趣，就去报什么课程。
F. 计算机专业毕业设计答辩提纲里面的研究的理论基础该怎么写
希望你能参考一下一、毕业设计论文答辩常见问题1、自己为什么选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各部分之间逻辑关系如何？5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？8、写作论文时立论的主要依据是什么？对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。二、毕业设计论文答辩技巧学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓"自述报告"，须强调一点的是"自述"而不是"自读"。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了"读书"。"照本宣读"是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓"削繁去冗留清被，画到无时是熟时"，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等）认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过"其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气"他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静，边听边记精神集中，认真思考既要自信，又要虚心实事求是，绝不勉强听准听清，听懂听明在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的"中心""症结""关健"在哪里？从哪一个角度去回答问题最好？应举什么例子来证明？回答问题的内容实质上是一段有组织的"口头作文"。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓"深刻的理解"是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问"民族品牌"与"名牌"有何关系。尽管毕业论文中未必涉及"民族品牌"，但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有"比较全面的熟悉"和"比较深刻的理解"，否则，就会出现尴尬局面。（一）、论文答辩技巧一，图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。（二）论文答辩技巧二，语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。（三）、论文答辩技巧三，目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神"拉"回来，使委员们的思路跟着你的思路走。（四）、论文答辩技巧四，体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。（五）论文答辩技巧五，时间控制一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。（六）论文答辩技巧六，紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。（七）论文答辩技巧七，人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如"我""我们"即使论文中的材料是引用他人的，用"我们引用"了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称"我"和"我们"。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少！
参考：
G. 计算机对本人生活及学习的影响作文提纲
一、抄视野变广了，可以通过电脑网络看到更多的信息。
二、丰富了人们的生活，电脑游戏极大的增添人们的娱乐姓。
三、人们动脑能力下降了，有了电脑，有了网络，人们的思想变懒了，有好多东西都不想用脑去想，上网去搜方便。
四、会写的字越来越少，打字习惯了，字看到了认识，让用手写，有很多就写不上来了。
五、浪费了大量时间，这个就不说了，主要是控制不住自己。